關(guān)愛(ài)生命的演講稿2020
我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家的、愛(ài)國(guó)的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命!一起來(lái)看看關(guān)愛(ài)生命的演講稿2020，歡迎查閱!
關(guān)愛(ài)生命的演講稿1
什么是生命?生命的起點(diǎn)是希望，生命的終點(diǎn)是死亡，生命的過(guò)程是精彩，生命的本質(zhì)是有意義。(設(shè)問(wèn)式+蘊(yùn)含哲理式開(kāi)頭，開(kāi)篇亮出作者的觀點(diǎn)，立場(chǎng)鮮明，吸引讀者。它也是話題作文常見(jiàn)的開(kāi)頭形式之一。)
每當(dāng)我們看見(jiàn)一個(gè)新生兒降臨到這個(gè)世界上，我們仿佛看到了未來(lái)的希冀，這就是生命的希望(同一句話里，詞語(yǔ)不能重復(fù)。);每當(dāng)我們看到一位老人去世的時(shí)候，心里總會(huì)有一絲沉痛，這就是生命的終點(diǎn)給我們帶來(lái)的苦痛;我們敬愛(ài)(應(yīng)該為：心愛(ài)。孩子，我沒(méi)想到你能寫(xiě)我。例如：敬愛(ài)的周總理)的金老師每天要忍受糖尿病的痛苦，可他還是那么樂(lè)觀的面對(duì)生活，把所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的(動(dòng)詞前“地”)傳遞(傳遞奧運(yùn)火炬，改為：傳授。)給他的學(xué)生，這就是生命的精彩;偉大的音樂(lè)家貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，寫(xiě)出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》，這就是生命的意義。(排比舉例，從現(xiàn)實(shí)生活到名人故事，層次清楚。但是要注意詞語(yǔ)搭配得當(dāng)。)
作為青少年的我們，在家要尊老愛(ài)幼，在校要好好學(xué)習(xí)，這樣才不愧對(duì)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們的教育之情。(議論。)
人的生命是短暫的，所以我們一定要珍惜自己的生命，關(guān)愛(ài)自己的生命，讓生命的旅程到處都有鮮花朵朵!(蘊(yùn)含哲理+象征式結(jié)尾。寓意深刻，回味無(wú)窮!)
關(guān)愛(ài)生命的演講稿2
今天是警營(yíng)開(kāi)放日，我和爸爸早早就來(lái)到市公安交警支隊(duì)，參加校園記者活動(dòng)。
我們先在會(huì)議室觀看了關(guān)于交通安全的視頻。視頻上說(shuō)：酒后不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒。如果酒后開(kāi)車，最容易發(fā)生車禍。
然后，我們又來(lái)到監(jiān)控室。通過(guò)監(jiān)控器，我們可以清楚地看到焦作市所有路口的交通狀況。如果有車輛闖紅燈或違反交通規(guī)則，在監(jiān)控室就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，真是太先進(jìn)了!阿姨還給我們看了發(fā)生車禍的錄像，真是觸目驚心啊!最后，我們還向交警叔叔學(xué)了交通指揮手勢(shì)。通過(guò)叔叔的講解示范，我們學(xué)會(huì)了“停車”、“直行”和“減速慢行”等一些簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)。我這才知道，原來(lái)一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)里包含這么多學(xué)問(wèn)。
參觀學(xué)習(xí)后，我感到交警叔叔、阿姨非常辛苦，無(wú)論寒風(fēng)凜冽的冬日，還是炎熱無(wú)比的酷暑;不管是刮風(fēng)下雨，還是節(jié)假日，他們都要站在街頭路口指揮交通，保障我們的出行安全。通過(guò)這次活動(dòng)，我還學(xué)到了許多交通知識(shí)。以后，我要更加遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過(guò)馬路要走斑馬線。我還要告訴我所有認(rèn)識(shí)的開(kāi)車的叔叔、阿姨：酒后不能開(kāi)車，遵守交通規(guī)則。我們也要做到珍愛(ài)生命，把交通安全銘記心頭。
關(guān)愛(ài)生命的演講稿3
生命是什么?生命是堅(jiān)持，生命是奇跡。因?yàn)樯?，大海里隨波逐流的小小沙粒才能化身璀璨的明珠。生命只有一次，只有關(guān)愛(ài)生命，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
記得有一次，我和媽媽在江濱公園放風(fēng)箏。突然，一只蝴蝶在我的頭上飛來(lái)飛去，我看著心煩，一把抓住它。我捏住蝴蝶的翅膀，看它在我手中垂死掙扎，正當(dāng)我想用力把它捏死時(shí)，媽媽連忙制止我：“快住手，蝴蝶雖小，也是一條生命?！眿寢尩囊痪湓捵屛倚呃⒌氐拖骂^，我慢慢地放開(kāi)手，蝴蝶撲騰著翅膀飛走了，看著它，我仿佛看到一股強(qiáng)烈的求生欲望，令人敬畏。
還有一次放暑假時(shí)，我和表弟在樓下玩，表弟發(fā)現(xiàn)墻角有一只蝸牛正在往上爬，調(diào)皮的表弟拿了一根樹(shù)枝往蝸牛身上一敲，只聽(tīng)“啪”的一聲，蝸牛掉了下來(lái)，我們都以為它死了，就沒(méi)理它。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒再看，那只蝸牛又沿著原來(lái)的路線往上爬，雖然吃力，但好像有一股無(wú)窮的勁兒在它身體里。淘氣的表弟又撿起樹(shù)枝打算再來(lái)一次，我想起那只差點(diǎn)被自己捏死的蝴蝶，連忙阻止了表弟，表弟一臉不解。我跟他說(shuō)：“蝸牛雖然不起眼，但也是一條生命，你看它從來(lái)沒(méi)有放棄，我們要向它學(xué)習(xí)?！北淼芩贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，扔掉樹(shù)枝。
海明威說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！币苍S這就是我們活著的意義所在。生命，值得我們每個(gè)人去關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)生命的演講稿4
流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)。 看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒(méi)視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。
當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè)、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶墸灰蛏钪谐霈F(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè)，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命需要道路如高天，智者如流云。
生命猶如過(guò)往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過(guò)了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當(dāng)你有了，你就沒(méi)有了。
在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪;你就會(huì)更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì)更有意義。
生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔;會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。
有時(shí)候覺(jué)得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調(diào)整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì)迷惘，或許會(huì)生出絲絲的愁悵。
生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野，都會(huì)留下不朽的詩(shī)篇。
我們是生命的過(guò)客，遼遠(yuǎn)的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著眷戀。
生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會(huì)清晰而具體;生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來(lái)的枝枝葉葉，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮?，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵!
關(guān)愛(ài)生命的演講稿5
生命如夏花般絢爛，稍縱即逝。它對(duì)每個(gè)人都是公平的。無(wú)論是國(guó)家總統(tǒng)還是貧民乞丐都只給予了一次。所以無(wú)論是何許人也，都得珍愛(ài)和保護(hù)自己的生命，讓生命之花盡情絢爛，而不能讓它還未大放異彩，就枯萎凋零。
保護(hù)好自己的生命，首先要做到安全出行。當(dāng)今的世界，隨著科技的不斷發(fā)展，人類生活的日新月異，馬路上出現(xiàn)最多的不僅是人，還有品種繁多的車輛。車是當(dāng)今社會(huì)人類大力追求的一種物質(zhì);另一方面，車也是財(cái)富的象征。但是就是這種財(cái)富的象征卻無(wú)情的奪去了無(wú)數(shù)的生命，讓無(wú)數(shù)家庭飽嘗失去至親之痛;就是這種財(cái)富的象征，讓無(wú)數(shù)人再也離不開(kāi)輪椅;就是這種財(cái)富的象征，讓肇事人散盡家財(cái)，還要與人對(duì)簿公堂?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?”現(xiàn)代人卻要說(shuō)：“車禍猛于虎也!”
如今的中國(guó)人，雖然經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放，人民的腰包都鼓起來(lái)了，但是經(jīng)濟(jì)富裕了，思想?yún)s依舊貧窮。中國(guó)人過(guò)馬路有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，只要湊夠了一幫人，就無(wú)視紅綠燈的存在，一起結(jié)伴過(guò)馬路。網(wǎng)友戲稱這種過(guò)馬路的方式為“中國(guó)式過(guò)馬路”，殊不知，這樣的“中國(guó)式過(guò)馬路”是置自己寶貴的生命于何種危險(xiǎn)的境地。那“一幫人”不想想若有一輛失控的橫沖直撞過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生何種后果。
2013年度十大感動(dòng)中國(guó)人物之一“最美教師”張麗莉，原本只是一個(gè)平平凡凡的初中語(yǔ)文教師，但一切皆因那天早晨而改變。張麗莉老師所任的學(xué)校門前違規(guī)擺著早點(diǎn)攤，兩個(gè)女學(xué)生正津津有味地邊吃早餐邊談笑風(fēng)聲，卻絲毫不知危險(xiǎn)正一步一步的向她們襲來(lái)。一輛失控的車向早點(diǎn)攤這邊沖來(lái)，兩個(gè)女學(xué)生卻渾然不知，千鉤一發(fā)際，身為班主任的張麗莉老師一把推開(kāi)了兩個(gè)女學(xué)生，自己卻倒在在車輪下。年僅28歲的張麗莉老師僅因?yàn)檫@起交通事故，而失去了雙腿，永遠(yuǎn)失去了站立的機(jī)會(huì)。她還有一個(gè)尚在襁褓中的女兒。人們紛紛贊美張麗莉老師舍己救人的良好品質(zhì)，但誰(shuí)注意那輛失控的車?如果司機(jī)開(kāi)車時(shí)能鎮(zhèn)靜點(diǎn)，如果司機(jī)會(huì)定時(shí)檢修車輛，如果的如果，結(jié)果是沒(méi)有如果，只有司機(jī)們可以認(rèn)真點(diǎn)、負(fù)責(zé)點(diǎn)，那么就不會(huì)發(fā)生此種悲劇。
現(xiàn)在，每天的電視新聞報(bào)道中交通事故比比皆是，一個(gè)又一個(gè)原本幸福美滿的家庭在車禍的一瞬間支離破碎。只要每個(gè)人出行時(shí)永遠(yuǎn)記住幼兒園小朋友都知道的“紅燈停，綠燈行”并且嚴(yán)格遵守，只要做到喝酒后就決不坐上駕駛位拿自己的生命財(cái)產(chǎn)安全和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全開(kāi)玩笑;只要做到疲勞時(shí)，剛服過(guò)藥時(shí)、喝過(guò)酒時(shí)就不要再“大顯車技”，那么交通事故，就不會(huì)尾隨著你。
珍愛(ài)你只有一次且十分有限的生命吧!讓生命之花盡情綻放，文明且安全的出行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，為了你更為了你的家人和所有愛(ài)你的人。珍愛(ài)生命，文明出行!
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