為愛(ài)演講稿學(xué)生篇2020
教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)。就像綿綿細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。一起來(lái)看看為愛(ài)演講稿學(xué)生篇2020，歡迎查閱!
為愛(ài)演講稿1
關(guān)于愛(ài)，我相信大家并不陌生，這個(gè)字也包含了許多含義?？墒窃谖覀兊纳磉叄倳?huì)有人抱怨自己沒(méi)有愛(ài)，自己所處的環(huán)境沒(méi)有愛(ài)。那么我要重新問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：到底什么是愛(ài)呢?愛(ài)在何處?
我相信大家都看到過(guò)類似這樣的新聞：一位母親在地震中為還在襁褓中的孩子撐起一片天空，發(fā)生車(chē)禍時(shí)緊緊擁抱孩子不愿放手的父母……看到這些，我們總會(huì)感嘆一句，這就是愛(ài)啊!可是大家有沒(méi)有想過(guò)，我們的身邊就有一些微不足道的愛(ài)，一直陪伴我們，伴隨我們一起成長(zhǎng)。
我的外婆是一位60多歲的老人。我每天回家都能?chē)L到美味的佳肴，這些都是外婆親手做的。正是因?yàn)檫@些美味的佳肴使我在家里都能保持良好的心情。有一次我回家，和往常一樣吃飯，和家人一起聊天。就是這樣再平常不過(guò)的事，剎那間我看到了外婆，外婆的眼中是說(shuō)不盡的慈祥和寵愛(ài)。那一瞬間我想，我與這個(gè)陪伴了我十三年的老人，不知道從什么時(shí)候起，我們之間的交流少了，我們之間的話題少了。曾經(jīng)是她牽著我奔跑，如今我仍在奔跑，而她卻步履蹣跚走不動(dòng)了。我們之間漸行漸遠(yuǎn)，她從和我一起前行，變成了在我背后默默用目光注視著我，默默地做著她力所能及的事支持我。我意識(shí)到，我留給外婆的或許只是一個(gè)背影，可她給我的卻是她的全部。我們或許從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，家人為了給我們準(zhǔn)備一頓好飯好菜，花了多少時(shí)間精力去鉆研我們的喜好，為了讓我們?cè)趬?mèng)想面前多一份選擇的機(jī)會(huì)，多么努力的工作賺錢(qián)。那一次，我從外婆的眼神中讀懂了愛(ài)，在外婆的菜肴中嘗出了親情的味道。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，它或許只是慈祥的目光，一頓美味的菜肴，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句嚴(yán)厲的責(zé)怪，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，但這些都是愛(ài)。愛(ài)，由大愛(ài)和小愛(ài)組成，大愛(ài)亦是由小愛(ài)組成，小愛(ài)卻是填充了我們整個(gè)生活。
在我們的生活中，愛(ài)隨處可見(jiàn)。它是一份支持，一份鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑。愛(ài)，很普通卻也很偉大。它或微不足道卻令人感到溫暖。它填充著我們的生活，正是因?yàn)檫@令人溫暖的愛(ài)，生活才會(huì)充滿快樂(lè)，在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們才不會(huì)畏懼。在這里，我呼吁大家，珍惜你身邊的每一個(gè)人，每一份愛(ài)，他們都是這世間不可多得，獨(dú)一無(wú)二的珍寶。
你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)或許能夠改變別人的一生，讓愛(ài)永駐心中，讓愛(ài)填滿世界，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊呐ψ兊酶用篮?
為愛(ài)演講稿2
20__年5月12日14時(shí)28分04秒，一聲巨響震撼著大地。頃刻間，地動(dòng)山搖，高樓、學(xué)校、幾乎都倒塌了，轉(zhuǎn)眼就是一片廢墟。在大自然面前，弱小無(wú)助的人們來(lái)不及反應(yīng)，轉(zhuǎn)眼被房屋壓倒、動(dòng)彈不得。到處是瓦礫、到處是碎石、到處是哀鳴……
你們還記得嗎?——這是汶川大地震。
在無(wú)情的災(zāi)難中，人們是多么的渺小脆弱。但面對(duì)災(zāi)難，一幕幕感人至深的情景在眼前上映。
在倒塌的那一瞬間，一位母親護(hù)住了身下幼小的孩子。在廢墟下，兩個(gè)人相互依存。漫長(zhǎng)的救援等待，母親將一切生還的希望留給孩子。在生命的最后關(guān)頭，她努力在手機(jī)打出“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，請(qǐng)一定要記住我愛(ài)你。”一番樸實(shí)而感人的話語(yǔ)。
是什么支撐著母親?是什么保佑著孩子?——是愛(ài)。是一份深沉而偉大的母愛(ài)!
原本是充滿朗朗讀書(shū)聲的教室，卻隨地震一同覆滅。老師用身軀護(hù)住講桌下的孩子，死前還用最后一分力量舉起即將砸在學(xué)生身上的天花板，最后倒在廢墟中，守護(hù)學(xué)生。
是什么使老師義無(wú)反顧?是什么讓學(xué)生們死里逃生?我想，還是愛(ài)，是一份師生間質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)!
當(dāng)災(zāi)情發(fā)生，十萬(wàn)解放軍戰(zhàn)士接受命令奔赴災(zāi)區(qū)，進(jìn)行救援工作。那時(shí)，天還下著雨，悶熱而低沉的天氣，空氣是那樣沉重。他們身上肩負(fù)著一擔(dān)重任;不顧艱難險(xiǎn)阻，不分日夜的搜救，他們堅(jiān)定而盡力的前行!
是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)定?是什么讓災(zāi)區(qū)人民重獲新生?還是愛(ài)，一份負(fù)責(zé)堅(jiān)定的愛(ài)!
那時(shí)候，交通堵塞。是因?yàn)槿珖?guó)人民競(jìng)相獻(xiàn)血、捐款;那時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)人徹夜無(wú)眠。是因?yàn)樾南禐?zāi)區(qū)，憂心忡忡;那時(shí)候，中國(guó)為此默哀三天，降下半旗，鳴響警報(bào)。
是因?yàn)樾闹械哪欠輴?ài)，支撐著汶川走出困境，支撐著受災(zāi)的人民涅槃重生，支持著一切的一切。
或許對(duì)于14、5歲的我們，當(dāng)十年前的災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們還是懵懂無(wú)知的孩童，但那份愛(ài)從未消滅。直至今日，仍深深的感動(dòng)、激勵(lì)著我們。
十年過(guò)去，廢墟上早已實(shí)現(xiàn)新的站立。歲月如梭，漸漸地隨著時(shí)間推移，很多東西都會(huì)被人慢慢的遺忘，但那災(zāi)難中的大愛(ài)永遠(yuǎn)會(huì)佇立在人們心中，支撐我們努力前行!
為愛(ài)演講稿3
各位，你們知道校園欺凌嗎?
幾年前，蔡依林在臺(tái)北開(kāi)演唱會(huì)，唱完一首名為《不一樣又怎樣》這首歌后，播放了一個(gè)痛失愛(ài)子的母親的故事視頻。這是一個(gè)怎樣的故事呢?這是一個(gè)真實(shí)而又彰顯人性的故事。
一位普通的臺(tái)灣母親，她的兒子名叫葉永志，一個(gè)85年臺(tái)灣男孩最普通的名字。在葉媽媽眼里，小永志孝順，懂事，體貼。然而，自己心中最棒的兒子，卻被老師和同學(xué)視作“不正?！?，理由是：“他喜歡做女孩子喜歡做的事情”。在學(xué)校，小永志每天都在被人欺負(fù)。同學(xué)們嘲笑他是娘娘腔，趁他上廁所是強(qiáng)脫他的褲子檢查他是不是女生。葉媽媽知道后，憤怒的去找學(xué)校理論，可是老師置若罔聞……
時(shí)間定格在20__年4月20日上午，15歲的葉永志在下課前5分鐘去上廁所，永遠(yuǎn)躺在血泊中。可是學(xué)校沒(méi)有報(bào)警，他們沖干凈血污，企圖掩蓋真相。憤怒的葉媽媽把學(xué)校告上法庭，然而得到的判決是“心臟病突發(fā)”。“沒(méi)有解剖怎么知道他有沒(méi)有病?!”痛失愛(ài)子的葉媽媽像瘋了一樣的控訴，她翻出小永志從小到大所有的體檢證明，沒(méi)有一項(xiàng)證明小永志有過(guò)心臟方面的病史。然而沒(méi)有人被她的淚水所感動(dòng)，失去孩子的只是她一個(gè)人，更多的人，選擇了旁觀和緘默。兒子死后，葉媽媽開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)6年的上訴。難以想象那是一段怎樣的時(shí)光。但，她勝利了。
可那又有什么用呢?她的兒子已經(jīng)死了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。我們可以設(shè)想一下，如果在小永志被欺負(fù)時(shí)，有人能夠幫助他，那么結(jié)果又會(huì)怎樣?
那些被欺凌的人他們有罪嗎?看看有多少人因?yàn)楸黄哿柙谧詺?，在跳?沒(méi)有一個(gè)人在他們困難時(shí)愿意伸出援手。為什么?因?yàn)榕卤粻窟B，而且，這又不關(guān)我的事!但就是因?yàn)檫@樣的冷漠，才會(huì)有人一個(gè)又個(gè)一的自殺。
在我們以后的生活中，如果遇到了這樣的事，我希望我們能夠向他們伸出援手，或許，就能拯救一條鮮活的生命!
為愛(ài)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
今天我演講的題目是《讓愛(ài)永駐心中》。
愛(ài)心是人類最寶貴的財(cái)物，如果人類沒(méi)有愛(ài)心，人們就會(huì)互不關(guān)心，冷漠，甚至不在乎生命。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)下面這篇故事：
有一個(gè)清潔工，家里有五個(gè)孩子，生活的非常艱難。一天，她在垃圾箱旁邊看到一個(gè)被遺棄的女?huà)?，孩子的嘴唇是裂的。她抱著孩子喂了幾口奶，便走了，因?yàn)樗雷约吼B(yǎng)不起。傍晚，她睡不著覺(jué)，便帶著一瓶奶來(lái)到了垃圾箱的旁邊，女?huà)肴匀辉谔淇?。她抱起女?huà)胛沽艘黄磕?，然后將女?huà)牒逅?，便狠心的走了?/p>
第二天，她發(fā)現(xiàn)女?huà)脒€在那里，便重復(fù)著昨天的所作所為。
第三天，她再也狠不下心了，講孩子帶回了家。
幾個(gè)月后，有人告訴她城里有個(gè)“愛(ài)心”活動(dòng)。她便抱著孩子走了二十多里路，來(lái)到了那里。有位外國(guó)醫(yī)生問(wèn)她：“這是你的孩子嗎?”她答道：“不是，是撿的?！比缓笏歪t(yī)生講述了整個(gè)過(guò)程，醫(yī)生聽(tīng)后哭著說(shuō)：“你是神!”她說(shuō)：“我不是神，我是人，人都有愛(ài)心，也正是它帶我來(lái)到這里的?！?/p>
是啊!人都有愛(ài)心。我記得有一首歌是這樣唱的“只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，就能創(chuàng)造就美好人間?！逼鋵?shí)愛(ài)心的展現(xiàn)不是一促急成的，而是一步一步，一點(diǎn)一滴的。
最后，我呼吁大家，不要將愛(ài)心白白浪費(fèi)，要做一些有意義的事!
我的演講完畢，謝謝大家!
為愛(ài)演講稿5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好!
隨著時(shí)間的推移，四季的變換，新的一學(xué)年已經(jīng)到來(lái)。算算時(shí)間，我也已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭中生活了將近五年了。我想，無(wú)論是中、高年級(jí)的哥哥姐姐們，還是低年級(jí)的弟弟妹妹都對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)老師們慢慢有感情了吧。既然我們是實(shí)校的學(xué)子，身著實(shí)校的校服，就應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的校園。
在這里，讓我們通過(guò)以下幾點(diǎn)，來(lái)感恩我們的母校。
一、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生
沒(méi)有人愿意看到自己的家被塵土、垃圾占領(lǐng)。既然是這樣，那就請(qǐng)大家不亂扔垃圾，不破壞別人的勞動(dòng)成果，不管在哪里，只要見(jiàn)到紙屑就要撿起。愛(ài)護(hù)共同的家園。
二、做文明風(fēng)尚傳播者
在學(xué)校里，同學(xué)們應(yīng)該用普通話交流，不能辱罵別人，更不能私下給同學(xué)、老師起外號(hào)，打架、斗毆不是一個(gè)文明學(xué)生應(yīng)該做的。在學(xué)校里見(jiàn)到家長(zhǎng)、老師要敬禮或問(wèn)好。
三、建立友好人際關(guān)系
朋友可以給你很多快樂(lè)也可以幫你很多忙。所以我們應(yīng)該擴(kuò)大點(diǎn)自己的“朋友圈”，要主動(dòng)和別人交往，班級(jí)里的同學(xué)更要了解，一個(gè)人是不能獨(dú)立的生活在這個(gè)世界上的，我建議交一些“益友”，這樣會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有好處。
四、好好學(xué)習(xí)，天天向上
父母送我們來(lái)學(xué)校，是想讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳呢?所以我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，遵守課堂紀(jì)律。老師布置的作業(yè)一定要完成，不能向父母隱瞞你的成績(jī)，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
同學(xué)們，箐箐校園，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。我們都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，一起心存感恩，愛(ài)校如家。用我們的真誠(chéng)和感恩，用我們的勤奮和汗水，讓實(shí)校這個(gè)大家庭更加蓬勃，更加耀眼!
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