上網(wǎng)的利與弊演講稿5篇
一臺(tái)電腦可以用來(lái)打游戲消磨時(shí)光,也可以用來(lái)上網(wǎng)開(kāi)擴(kuò)視野。一起來(lái)看看上網(wǎng)的利與弊演講稿5篇,歡迎查閱!
上網(wǎng)的利與弊演講稿1
在7月的這段時(shí)間,我認(rèn)識(shí)了很多藝人,其中有一位在“愛(ài)情公寓”中扮演胡一菲的婁藝瀟,收我為旗下童星,在那段時(shí)間,雖然很快樂(lè),但卻沒(méi)有安全感。我開(kāi)始懷疑了藝瀟是不是真的,結(jié)果……
我真的很失望,那些假的認(rèn)證只是自定義模板!這些都是那些網(wǎng)絡(luò)的陷阱,以后我再也不會(huì)陷進(jìn)去了,我要追尋我的夢(mèng)想!不但童星了,長(zhǎng)大以后當(dāng)個(gè)有出息的藝人!在這期間,我對(duì)不起我的閨蜜“雅馨”我竟然上的他那么的重,害他跳槽了幾次。我在此希望能給他道歉。我去了正規(guī)的網(wǎng)頁(yè)認(rèn)證了,還沒(méi)有收到郵件。所以我希望大家能掌握好這些知識(shí),也希望大家不要去欺騙人。
上網(wǎng)固然是好的,但他也會(huì)有好有壞,請(qǐng)大家不要跌進(jìn)這些網(wǎng)絡(luò)黑洞,謝謝!
上網(wǎng)的利與弊演講稿2
大家好!
開(kāi)學(xué)以來(lái),受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò)授課方式,對(duì)我們老師不僅是對(duì)教學(xué)能力的考驗(yàn),更是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運(yùn)用的考驗(yàn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播授課,體會(huì)到信息信息技術(shù)的便利,同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺(jué)雖是網(wǎng)絡(luò)授課,但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。結(jié)合我自身的體會(huì),在批改作業(yè)方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業(yè),盡管長(zhǎng)時(shí)間看電腦,眼睛有點(diǎn)酸疼,但是心里卻有說(shuō)不出的快樂(lè)。
今天,全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè),從總體來(lái)看,這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范,內(nèi)容完整,得兩顆星(優(yōu))的同學(xué)越來(lái)越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星,內(nèi)容較亂,書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真,改作業(yè)很費(fèi)勁,第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星,批改到了晚上11點(diǎn)多,這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開(kāi)心,尤其是大部分學(xué)生沒(méi)有課本,自制手寫(xiě)課本,書(shū)寫(xiě)是一筆一畫(huà),工工整整,預(yù)習(xí)時(shí)用彩筆圈畫(huà)詞語(yǔ),讓我感到學(xué)生們?cè)诩依锖驮趯W(xué)校一樣,學(xué)習(xí)非??炭唷⒂霉?、用心,學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)越來(lái)越好,感謝家長(zhǎng)的用心陪伴。
寫(xiě)作業(yè)不僅僅是收獲知識(shí),更重要的是面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,有鍥而不舍的精神,有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對(duì)作業(yè)挑戰(zhàn),能不斷戰(zhàn)勝自己,每天都要交一份滿意的作業(yè),做的自己。
我會(huì)更加用心備課,多查閱資料,深入研究教材,把重難點(diǎn)準(zhǔn)確講解清楚。學(xué)生不在眼前,不能師生互動(dòng),老師也不能看到其聽(tīng)講狀態(tài),這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué),如創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景,提出大任務(wù),給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟,學(xué)生開(kāi)展自主探究式學(xué)習(xí),并用小視頻等形式提交學(xué)習(xí)情況,老師再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、講解、歸納、提升等,真正體現(xiàn)先學(xué)后教,從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。
上網(wǎng)的利與弊演講稿3
大家好!
這次假期比較的長(zhǎng),所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒(méi)辦法來(lái)學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作,我也是通過(guò)準(zhǔn)備,上網(wǎng)課的方式來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),而這種方式也是給我不一樣的感觸,有一些心得體會(huì)。
和在教室的教學(xué)有些不同的是,這是網(wǎng)絡(luò)上,不是和學(xué)生面對(duì)面,而我面對(duì)的就是一個(gè)攝像頭,看起來(lái)是很難去有一個(gè)互動(dòng),但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題,也是可以及時(shí)的反饋,一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問(wèn),而這種方式也是不一樣的互動(dòng),可能是大家不見(jiàn)面,所以膽子也是大了一些,當(dāng)然對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài),也是不那么容易把握的,只能通過(guò)作業(yè),以及家長(zhǎng)的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情況,而我也是在這種方式下,把課上好了,從作業(yè)以及家長(zhǎng)的反饋來(lái)說(shuō),和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣,但是該學(xué)的都是學(xué)好了,而且由于是可以反復(fù)聽(tīng)的,所以課后的一些問(wèn)題也是能更好的去解決,而不是像之前一樣,有些學(xué)生不喜歡來(lái)問(wèn)老師,那么可能問(wèn)題就積累在那兒了,而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解,學(xué)到知識(shí)。
由于是第一次的網(wǎng)上上課,開(kāi)始的時(shí)候,我和學(xué)生們都不是很有默契,很多方面也是做得不夠好,后來(lái)經(jīng)過(guò)反思,自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法,后面的教學(xué)工作也是做好了,讓學(xué)生們沒(méi)有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué),而來(lái)到學(xué)校之后的一個(gè)測(cè)試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好,也是沒(méi)有什么退步太明顯的情況發(fā)生,這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試,讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好,而我也是通過(guò)這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)方面有哪些的不足,并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,在今后的教學(xué)之中也是要去提高,去改善。
上網(wǎng)課的時(shí)候,我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻,了解他們上課的一個(gè)方法,自己也是多去嘗試,找到更加合適的方法來(lái)教學(xué),也是讓我明白,不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué),學(xué)生們會(huì)更加的有興趣,而單一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感,所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些,通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解,以后的教學(xué)也是能做得更好。
上網(wǎng)的利與弊演講稿4
大家好!
這次由于受新冠疫情的影響,沒(méi)有一開(kāi)始就回到學(xué)校來(lái)上課,而是開(kāi)始上網(wǎng)課了,老師在直播間里面給我們上課,開(kāi)始的時(shí)候不是那么的適應(yīng),畢竟不是在教室里面,但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間,我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是更多了一些,而且在家學(xué)習(xí),我也是更加的自由,還能看錄播,也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課,也是讓我發(fā)覺(jué),其實(shí)學(xué)習(xí)不一定只是上課聽(tīng)老師講課,下課做作業(yè)這么簡(jiǎn)單,還有挺多其他的方式是可以用來(lái)學(xué)習(xí)的,像在網(wǎng)上找資料,在聽(tīng)完老師的課之后,還可以去聽(tīng)聽(tīng)其他老師是如何講解同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的,不同的方式讓我對(duì)于學(xué)習(xí)有了更多的理解,也是知道要學(xué)好,其實(shí)方法很多,主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力,而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了,而是需要自己更加的主動(dòng),這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動(dòng)性,我也是知道,自己想要學(xué)習(xí)好,多去嘗試一些方法,找到更加合適自己的,那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的時(shí)候,也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了,以前的時(shí)候在上課時(shí)候,雖然也是可以舉手提問(wèn),但是我比較的內(nèi)向,沒(méi)有提問(wèn),這次不見(jiàn)面,就是在網(wǎng)上也是可以通過(guò)文字的方式來(lái)提問(wèn),我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂(lè)意交流,愿意提問(wèn)題了,學(xué)習(xí)的一個(gè)效果也是好了很多,以前不懂的一些知識(shí)也是學(xué)到了,而且自己也是愿意提問(wèn),在提問(wèn)中老師的講解也是讓我知道,其實(shí)老師不怕我們問(wèn)問(wèn)題,就是怕我們不問(wèn),不問(wèn)就不會(huì)懂,不是說(shuō)老師講解了就行了,自己也是需要去思考,到底自己學(xué)到了沒(méi)有,哪些方面沒(méi)學(xué)好的也是需要多去問(wèn)老師。
通過(guò)了這次的一個(gè)上網(wǎng)課,我自己學(xué)到了挺多的東西,并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心,有時(shí)候自己也是通過(guò)提問(wèn)學(xué)到了更多,和同學(xué)之間的交流也是更多了,更了解了同學(xué)以及老師,自己的收獲是很大的,雖然而今也是回到了學(xué)校里面,但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子,在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì)在我的記憶里有不一樣的地方,同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子,繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí),去提高自己的成績(jī)。
上網(wǎng)的利與弊演講稿5
今天我看了“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”的視頻,后是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全起了很大的警惕。
其中,讓我印象最深的還要屬兩段視頻:
1、一位小女孩在qq山剛發(fā)完日志,以為同學(xué)便給她發(fā)了:“進(jìn)我的qq看一看吧!”她進(jìn)入這位同學(xué)的qq后還要再輸入一次qq賬號(hào)密碼,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這不是這位同學(xué)的qq空間是,她的qq突然下線了,無(wú)論她怎么登也登不上了。
2、以為男同學(xué)在qq上,一位同學(xué)給他發(fā)了一張圖片,他點(diǎn)開(kāi)一看qq就被盜了。第二天班上的好幾名同學(xué)的qq都被盜了,原來(lái)這個(gè)“釣魚(yú)者”使用了這么卑鄙的手段。
生活中也是這樣,經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情,這就叫釣魚(yú)式盜號(hào)法。
大家是否在網(wǎng)上看電視劇電影時(shí)會(huì)彈出一個(gè)窗口說(shuō)是要下載一個(gè)東西才能觀看電影或者電視劇。下面我給你講一個(gè)故事吧!
一個(gè)人在網(wǎng)上想看《鋼鐵俠》一打開(kāi)便彈出一個(gè)窗口:請(qǐng)下載播放器。他下載過(guò)后桌面上便跟著出來(lái)了一個(gè)“淘寶”他想到他的同學(xué)給他說(shuō)過(guò)在淘寶網(wǎng)上買一個(gè)卷紙對(duì)高考很有幫助,于是他便買了一本,但是卻久久收不到短信,他一查自己上當(dāng)了。
我們可想而知網(wǎng)絡(luò)安全是多么的重要啊!就像這三個(gè)小故事一樣,不能被一些事物所迷惑了就像在手機(jī)上我們常常會(huì)收到一些短信說(shuō)是中獎(jiǎng)了來(lái)誘惑我們,不過(guò)我們要時(shí)刻保持警惕性,不能被詐騙了。
網(wǎng)絡(luò)安全很重要!
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