大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿最新
友誼是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友情的人，就像生活在寂寞的荒野，缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨，人們需要友誼，追求友誼。一起來看看大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿最新，歡迎查閱!
大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿1
自從開學(xué)以來，學(xué)校開展了跳大繩活動，每個班都要參加，就在我為跳大繩發(fā)愁時，一雙溫暖的手把我從這里拉了出來，讓我在繩子中無憂無慮的穿梭，也讓我懂得了友誼無價。
那次，我一聽到這個消息，就一臉的不高興，因為我不會跳呀!可我又想為班級爭光，所以下定決心要學(xué)會跳大繩。中午吃完飯，我和同學(xué)們一起下去練習(xí)跳大繩，繩子搖了起來，我鼓足勇氣，只聽：“一、二、三，走!”我跳了進去，可我被繩子狠狠的抽了一下，“啊!”我的淚水奪眶而出，生疼生疼的。我不想跳了，就在這時，謝雨婷走了過來，對我說：“沒事，如果想學(xué)，哪能不吃點苦呢?再來一次，你一定能行!”我點了點頭，站了起來。“你一定別慌，看到繩子在空中的時候，再跑進去，跑的時候千萬別快，一、二、三，走!”我看到繩子在半空的時候，跳了進去，可繩子還是無情地打到了我的腿，“記住，千萬別慢，也別快，否則容易打到你!”我又試了一遍，本來已經(jīng)跳過去了，可又一次的抽到了我，謝雨婷不好意思地說;“對不起，我忘了告訴你，跳完了之后，你應(yīng)該趕快跑出去，別跟那站著，那樣容易被抽著?！蔽椅⑿Φ卣f：“沒關(guān)系，我再跳一遍吧!”“一、二、三，走!”我又跳了進去，“耶!”我跳了過去，心里別提有多高興，她也高興得手舞足蹈。我突然發(fā)現(xiàn)，她的頭上有很多的汗珠，心里酸酸的……
是她讓我學(xué)會了跳大繩，可她卻熱得頭上都是汗珠。這不僅讓我收獲了快樂，也讓我收獲了友情，真正讓我明白了友誼無價。友誼不僅讓人心酸酸的，還讓人心里沉甸甸的……
大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿2
給小草以綿綿細雨的，是春風(fēng);給鳥兒以婉轉(zhuǎn)歌聲的，是森林;給我們以享不盡的快樂的，是那真摯的友誼。友誼如同沙漠里的一眼清泉，在你最饑渴的時候滋潤你。友誼是一座橋，架在你我之間，促進心靈的溝通;友誼是一首歌，歌曲流入心窩，使你我共同歡樂。
什么是友誼?
有人說是武俠小說中為朋友兩肋插刀;有的說是言情小說里為朋友而放棄自己的幸福;還有的說是為了保守朋友的秘密寧可犧牲自己也在所不惜。其實，友誼并不只是這些，在一些小事中也能體會友誼的溫馨。
當(dāng)你快樂的時候，有人跟你一起快樂;當(dāng)你飽受挫折、苦難的時候，有人會在你身旁安慰、鼓勵你;當(dāng)你在生活的十字路口搖擺不定時，有人為你領(lǐng)路……這一切的一切，都是友誼。友誼能讓人溫暖，就像冬天受陽光的沐浴，從內(nèi)心發(fā)自對友誼的真摯。友誼是純潔的東西，容不得任何污穢存在。友誼不是金錢所能等量的。友誼并不只是在你生日時有人為你買禮物，而是當(dāng)你困難時幫助你的，才是真正的友誼。
當(dāng)一個人背叛了友誼以后，那么他將失去的是莫大的快樂，換來的是莫大的憂愁。到時候后悔也來不及了。
當(dāng)一個遭到了友誼的背叛后，就會開始封閉自己的內(nèi)心，再也不會向友誼敞開心懷，而是默默咽下心中的喜怒哀樂，因為他害怕，害怕再次受到友誼的背叛。
友誼是要用心面對的，是發(fā)自內(nèi)心的真摯，當(dāng)那份真摯受到污染后，那么，就意味著這段友誼將會結(jié)束，因為友誼受到玷污，就再也不會發(fā)出圣潔的光了。
生活中不能沒有友誼，因為友誼是歡樂的源泉，所以我們要珍惜友誼，尊重友誼，讓它成為你生活中別具一格的風(fēng)景!
大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿3
眨眼之間初中生活，就剩下不到兩個月的時間了。如果畢業(yè)之后問我，初中三年印象最深的是什么?我會說：“除了中考，那就是友誼”。
在初中生活了3年的我們，總會有一幫要好的哥們兒、姐們兒。我人緣還不錯，當(dāng)然也有自己的那幫。我們?nèi)巳酥g無話不說，推心置腹，特別默契，也非常和諧。
去年暑假，一個陽光明媚、萬里無云的好日子，有人提議去郊游，大家不約而同地全票通過。接著老大安排：“拉拉準備相機，你和小強、勾子、小魚準備自行車，其余的買水和食物，我也回去準備一些東西，解散”。于是，大家分頭行動。一切準備就緒，集中完畢后，老大亮出一面導(dǎo)游旗，一揮，喊到“上車，出發(fā)”，大家開著“鐵驢子”直奔目的地。一路上，唱著我們快樂家族的“族歌”----杰倫的《彩虹》，美麗的大自然，清新的空氣，舞動的頭發(fā)，好不愜意，真想這樣沒有煩惱沒有壓力，盡情放松地唱著歌一直走下去。到達目的地，大家狂呼著奔向大地，跑啊跳啊，忘乎所以，好像到了夢幻世界，呵呵，難道這就是人的“自然回歸”嗎?大家除了把水快消滅完外，食物幾乎沒有動，連平時最愛吃零食的女生也一反常態(tài)。因為大家是來品味大自然的，而不是品嘗食物的。。。。。。每個人都在留念，與美景留念，與友誼留念，與即將過去的初中生活留念，歡笑聲在白樺林的上空久久回蕩。
前兩天，從照相館取回我精選出的合影，過塑裝框，放在書桌最顯眼的地方，每次看見它，心里有種說不出的感覺，照片上7個陽光少年，手拉著手，面帶燦爛的微笑，散發(fā)著青春的氣息，與寬闊的馬路，悠閑的黃牛，藍天白云，構(gòu)成了一幅世界上最溫馨、快樂的畫卷。
打開mp3，杰倫的《彩虹》在耳畔響起，“看不見你的笑我怎么睡得著?！?/p>
大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿4
我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補習(xí)的時間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時間，李林幫我補習(xí)到12點才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了?！袄盍终酒饋怼崩蠋焽绤柕卣f。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費大家的學(xué)習(xí)時間?！崩盍中呃⒌卣镜胶竺妗?/p>
在放學(xué)的路上，我對李林說：“你這些天幫我補習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計劃定好了，不要再推遲了?！崩盍謭远ǖ卣f。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿5
戰(zhàn)爭，這個單詞對我們來說意味著什么?可能大家的第一反應(yīng)就是炮火紛飛的戰(zhàn)場吧。不過，在這本書的開頭，七年級學(xué)生霍林就告訴大家：戰(zhàn)爭，對于他來說，就是每個星期三下午和老師貝克夫人共處的那些時光了。
霍林·胡佛，每個星期三下午，班上一半的同學(xué)去天主教堂，另一半的同學(xué)去猶太教堂，而他，只能和不茍言笑的老師貝克夫人在一起。更令人難受的是，霍林從一開學(xué)就覺得貝克夫人一直在“刁難”他，但因為霍林爸爸工作的原因，盡管貝克夫人又讓他打掃教室、又讓他讀莎士比亞的長篇作品，霍林還必須克制自己的情緒，不能讓貝克家族去討厭胡佛家族，所以只好忍受這種.種“刁難”。不過，霍林漸漸發(fā)現(xiàn)，那些“刁難”似乎沒那么討厭，莎士比亞的作品也沒那么“冗長”和“乏味”，到了最后，霍林和貝克夫人竟然成了無話不談的好友。
為什么霍林與貝克夫人從故事開始的一對“冤家”變成了一對好朋友了呢?當(dāng)我?guī)е蓡栔販剡@個故事的時候，我發(fā)現(xiàn)，原來這種轉(zhuǎn)變不是一朝一夕，而是日積月累的：當(dāng)霍林參加越野跑時，是貝克夫人在他一籌莫展時給予了他鼓勵與幫助，這讓霍林發(fā)現(xiàn)貝克夫人不僅僅是會教書和批作業(yè)，還是一位出色的運動員;當(dāng)貝克夫人面臨校董事會聽課檢查時，霍林也為貝克夫人提出了作為學(xué)生的建議，讓貝克夫人的講課大獲成功……長期相處、一點一滴的小事，使霍林和貝克夫人彼此之間有了共同語言，加深了了解，霍林漸漸地不再帶著有色眼鏡去看待貝克夫人，而貝克夫人也能以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去與霍林溝通，才使霍林和貝克夫人成為好朋友。
我在故事中好像也看到了自己的影子：以前，我和媽媽總是因為一些小事，動不動就吵架，就像一開始霍林和貝克夫人互相討厭的關(guān)系一樣。后來，我和媽媽發(fā)現(xiàn)，我們只不過是針對一件事而各抒己見罷了，大人有大人的看法，小孩有小孩的道理，相互之間只是缺乏溝通而已，根本沒有必要生這么大的氣?，F(xiàn)在，我經(jīng)常把自己看到的、想到的一些事和媽媽溝通交流，雖然也會爭論，但不會有火氣，有時候我們還會來一場辯論賽呢。
大人和小孩之間的“戰(zhàn)爭”往往是因為彼此互不溝通，互不理解。作為小孩，我們要盡量設(shè)身處地站在大人的角度上去思考，我希望大人也能夠俯下身，平等地與我們交流，尊重我們的想法。相互溝通，相互理解，可以架起一座友誼的橋梁，可以化解心靈的戰(zhàn)爭。這樣，我們的生活也就會像書中霍林反復(fù)閱讀的一個莎士比亞戲劇故事的題目那樣：皆大歡喜。
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