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善于思考的演講稿600字

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人類的善于思考,使一個(gè)個(gè)燦爛的文明成果不斷涌現(xiàn),使世界不斷向前、不斷豐富。思考是我們的行為更加規(guī)范,使我們的思想更加成熟。一起來看看善于思考的演講稿600字,歡迎查閱!

善于思考的演講稿1

思考是每個(gè)人必不可少的。它可以在你接近成功的時(shí)候助你一臂之力。很多偉人都是在思考的幫助下成功的。如:牛頓被蘋果砸了之后,認(rèn)真思考發(fā)現(xiàn)了地心引力;謝皮羅教授在洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋的,后來他努力思考,發(fā)現(xiàn)這原來是跟地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的……

記得有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道難題讓大家算,沒過一會(huì)兒就有人開始抱怨老師出的題太難了,便停下筆出去玩了。我左思右想,發(fā)現(xiàn)了我可以換一個(gè)思路來做,在我不斷計(jì)算、不斷改正下,終于把答案算出來了。后來我明白了,思考是一個(gè)通往成功的轉(zhuǎn)折,如果我不會(huì)思考、不善于思考,我可能就不會(huì)成功。我會(huì)一直思考下去。

思考也給我?guī)砹撕芏噘潛P(yáng)。一次,我在樓下玩耍,一不小心就碰到了一個(gè)鐵塊,一股小小的電流打到了我的手,我便開始思考起來了,我想:為什么會(huì)有一股電流打到我的手上呢?接著,我用干燥的手又碰到了一下鐵塊,咦?怎么沒有電流呢?我又開始思考,突然我想到了:第一次我是用帶水的手指碰它的,因?yàn)樗菍?dǎo)電體,所以我被電到了。我高興地跑回家去告訴媽媽我的發(fā)現(xiàn),媽媽說:“兒子你真棒!”我高興地笑了。

思考將永遠(yuǎn)陪伴著我,我將會(huì)用思考來讓自己獲得成功。思考,我感謝你!

善于思考的演講稿2

老虎大王喬遷新居啦!這個(gè)消息很快傳遍了整個(gè)森林。小動(dòng)物們紛紛前去他家表示祝賀。

這時(shí),小猴子說:“老虎大王,您的新房子可真漂亮!可我有一點(diǎn)小建議,不知道當(dāng)講不當(dāng)講?”老虎大王一聽來了興致,忙說:“快講快講!”小猴子說:“這走廊又寬又長(zhǎng),可看起來不免有些空落落的,如果放上一些花,那就更美啦!”其他小動(dòng)物都點(diǎn)頭稱是。老虎大王也說:“真是個(gè)好主意。我要從我家門口一直到走廊盡頭都放上五顏六色的花。那我可要考考大家——這條走廊長(zhǎng)12米,我打算2米放一盆花,共需要多少盆花呢?”長(zhǎng)頸鹿搶先回答:“12盆!一側(cè)走廊需要12÷2=6(盆),兩側(cè)走廊不就是需要12盆嗎?”大家都夸長(zhǎng)頸鹿聰明算得快。一旁的小象不慌不忙地說:“我認(rèn)為是14盆。每?jī)膳杌ㄖg間隔2米,12米共有6個(gè)間隔,需要7盆花,兩側(cè)不就需要14盆花嗎?”小動(dòng)物們一聽,恍然大悟。哦,原來這可不是用普通的除法就能計(jì)算出來的啊!生活中的問題,還是要多多留心才對(duì)。

晚上,老虎大王招待大家共進(jìn)晚餐,小動(dòng)物們都開心地圍著桌子坐了下來。夜深了,小動(dòng)物們紛紛告辭回家,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

善于思考的演講稿3

人類的知識(shí)隨著時(shí)間的流淌積累的越來越多,猶如大海般淵博。這些知識(shí)是憑空而來,還是上帝賜予的嗎?當(dāng)然都不是,而是人們通過思考得來的,真知灼見,首先來自多思善疑。思考是行為的種子,所以每個(gè)人都應(yīng)該做善于思考的人。

善于思考有助于我們探索新知,取得成就??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔。”可見思考是十分重要的。有人說:我沒有受到過良好的教育,怎么會(huì)思考?笛卡爾年輕時(shí)就身受重病,幾乎不能進(jìn)行學(xué)習(xí),但是當(dāng)他躺在病床時(shí)并沒有停止思考,而是凝望著劃分如網(wǎng)格狀的天花板,創(chuàng)作出了直角坐標(biāo)系,為數(shù)學(xué)界帶來了巨大的變革。這不正是因?yàn)樗朴谒伎?,勤于思考?高斯總結(jié)出求和公式的例子也很好的論證了這點(diǎn)。當(dāng)時(shí)高斯還是個(gè)學(xué)生,知識(shí)并不淵博,卻通過老師講的數(shù)學(xué)題總結(jié)出了偉大的求和公式,這不也是善于思考的表現(xiàn)嗎?他們?cè)谒伎贾刑角笮轮〉贸晒?,我們也可?

善于思考也會(huì)讓我們見微知著。曹劌與魯莊公御敵時(shí),僅憑借齊國敗軍車轍凌亂,旗桿倒下,便推測(cè)出齊軍沒有設(shè)兵埋伏,于是乘勝追擊,大獲全勝。也許有人會(huì)說帶兵打仗太過罕見,在我們平時(shí)的生活中又怎樣體現(xiàn)這種思考精神呢?鄒忌從自己妻子,妾室,和客人對(duì)自己的贊美,認(rèn)識(shí)到身邊的人對(duì)自己評(píng)價(jià)并不客觀,從而感悟出魏王受到了蒙蔽,于是他幫助魏王推行新政,使國家在一年之內(nèi)政治清明,一舉成為戰(zhàn)國七雄中的強(qiáng)國。鄒忌僅從日常生活的幾句話中思辨出治國之道,這就是因?yàn)樗朴谒伎?,見微知著?/p>

我們應(yīng)該怎樣做到善于思考的?雖然我們不像牛頓,高斯等天才般的存在,但我們可以從微小的細(xì)節(jié)做起。作為學(xué)生的我們,可以思考一道題的多種解法,找到最優(yōu)的方法;當(dāng)我們走上工作崗位,應(yīng)該思考如何改進(jìn)工作方法,提高工作效率;當(dāng)我們步入老年,我們可以總結(jié)一生的經(jīng)驗(yàn),并把這些財(cái)富,知識(shí)留給后代。

綜上所述,善于思考,勤于思考可以讓我們的生活更加精彩。愿我們每個(gè)人都成為善于思考的人。

善于思考的演講稿4

以一個(gè)特例為例子,展開此命題。如:在學(xué)習(xí)“三角形面積計(jì)算”的時(shí)候,有好多同學(xué)直接說出了公式:底×高÷2,陳老師提出:“同學(xué)們能超前學(xué)習(xí)非常不錯(cuò),但我們不僅要知道結(jié)果,更要知道為什么會(huì)這樣?!崩蠋煹奶嵝岩l(fā)了大家的思考。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),我知道了這個(gè)公式的原理:兩個(gè)完全一樣的三角形,可以拼成一個(gè)與三角形等底等高的平行四邊形。這個(gè)平行四邊形的面積是原先那個(gè)三角形的兩倍。

所以得出公式a×h÷2。而且在“你知道嗎?”中還了解了《九章算術(shù)》里的計(jì)算方法:半廣以乘正從(“廣”指三角形的底,“從”指三角形的高)。學(xué)習(xí)過程中,我突然又想到了另一種方法:先畫一個(gè)三角形,再在三角形的基礎(chǔ)上畫上一個(gè)與三角形等底等高的長(zhǎng)方形,把長(zhǎng)方形中的三角形剪下,剩余部份正好可以組成和它完全一樣的三角形。同樣還可以畫上平行四邊形,也能發(fā)現(xiàn)三角形面積是它的一半。是否也能用這樣的方法來探索三角形面積計(jì)算方法呢?一回家,我把我的想法告訴了爸爸,他說:“有可能,但最好做一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一下?!?/p>

于是我便開始實(shí)驗(yàn),我先畫了三個(gè)三角形(分別是:銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形),再在基礎(chǔ)上畫了長(zhǎng)方形或平行四邊形(如下圖),將長(zhǎng)方形內(nèi)空余部分剪下,然后拼了起來,果然和當(dāng)初想的一樣(完全重合)。那么這又是為什么呢?我認(rèn)為可以用分割法,經(jīng)過三角形的頂點(diǎn)作一條與平行四邊形邊平行的線。這樣平行四邊形分成兩份,每份中三角形都只有一半,如圖(1):S三1=S三2,S三3=S三4,那么S三1+S三3=S三2+S三4,也代表剩余部分面積=三角形面積。接著再用課上所學(xué)的推導(dǎo)方法同樣能找到面積計(jì)算方法。我把想法和全班同學(xué)交流后,陳老師表揚(yáng)我善于思考善于發(fā)現(xiàn),雖然三角形面積計(jì)算公式前人已經(jīng)總結(jié)出了,但我們同樣能用自己的方法進(jìn)行研究,在猜想、動(dòng)手驗(yàn)證、得出結(jié)論的過程中不斷地追問“為什么”,這樣我們的思維會(huì)變得更加深刻,得到的收獲也會(huì)更多。我覺得生活中處處皆學(xué)問,只要留心用心,就一定獲得更多的學(xué)問。

善于思考的演講稿5

還未邁進(jìn)舅舅家的大門,眼前就出現(xiàn)一個(gè)蹦蹦跳跳的身影,隨之而來的還有熟悉的呼喚聲“表哥——表哥——”。不及我向前走幾步,那個(gè)身影就立即來到我的面前。定睛一看,眼前這位個(gè)子長(zhǎng)高許多的小男孩,正是我的表弟——翔宇。

我的表弟翔宇長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,一遇上問題烏黑的眼珠子總是滴溜溜地轉(zhuǎn);他有著一雙大大的招風(fēng)耳,這對(duì)耳朵在他身上不但不別扭,反而顯得十分可愛;將這兩點(diǎn)相貌特征結(jié)合起來,他真的可以稱作耳聰目明。翔宇不僅長(zhǎng)得耳聰目明,其實(shí)小腦袋也是十分聰明的,他非常善于思考,常常想出許多別人意想不到的方法。

自從我開始訂閱《故事作文》這本雜志開始,翔宇每次來到我家,都會(huì)與我搶著閱讀這本書。每期故事作文都會(huì)刊登一個(gè)推理小難題,通常每次我都能在思索過后得到答案。然而,一回我遇上一個(gè)有些難度的題目,苦思冥想之后依舊沒得出結(jié)果。題目是這樣的:一伙歹徒盜竊鉆石后正在潛逃,來到一座橋前,可是卡車的裝運(yùn)箱太高無法通過。裝運(yùn)箱是正方體,無論怎樣擺放高度都相等。狡猾的歹徒最后卻順利通過橋面,他們用了什么方法?周末前去舅舅家拜訪,我順便帶上這本雜志,“書蟲”翔宇見到此書后津津有味地“啃”起來。翔宇很快閱讀到推理小難題那個(gè)部分,他很快皺起眉頭來。

翔宇將雜志放下,左手習(xí)慣性地摸著下巴,右手在桌邊上比比劃劃,兩只小眼珠則滴溜溜地轉(zhuǎn)著。他的目光無意中掃到自己的變形金剛,忽然發(fā)出興奮的叫喊:“我明白了!”我迫不及待地向翔宇詢問這道題目的答案,他慢條斯理地向我解釋:“車廂的高度只是一個(gè)迷惑你的條件而已。歹徒過去其實(shí)很簡(jiǎn)單啦,只要將車胎放些氣,讓它癟下去,就能順利通過橋面了?!甭犕晗栌钤敿?xì)的解釋,我這才恍然大悟,作為表哥的我不得不佩服他的聰明才智。

這就是我善于思考的表弟,面對(duì)難題的時(shí)候總是能冷靜處理,積極主動(dòng)地開動(dòng)腦筋,將難題迎刃而解。


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