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萬名追夢好少年演講稿5分鐘

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夢想就好比一架紙飛機(jī),而我們的追夢過程好比這架飛機(jī)的動(dòng)力,能夠讓我們的夢想飛的更遠(yuǎn),更高。努力追尋我們的夢想,讓我們的夢想人生出彩!一起來看看萬名追夢好少年演講稿5分鐘,歡迎查閱!

萬名追夢好少年演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們:

曾經(jīng)聽過一首歌《追夢》:“追追追,我追過狂風(fēng)追過我自己,不會(huì)后退沒有后悔有夢就去追。追追追,我追過時(shí)間追過天與地,有夢的明天,那就是我的未來……”就像歌里唱的那樣,成長就是在追尋著自己的夢想,也許路上會(huì)有許多磕磕絆絆,也許一不小心就會(huì)誤入歧途,但,我們?nèi)匀皇沁@樣地成長起來了,歡笑與淚水充溢著的路上,我們這樣走過。

每一次當(dāng)太陽升起,陽光灑滿人間,心里總會(huì)洋溢著溫暖,背著書包急匆匆地去上學(xué),多希望看見朋友的笑臉,哪怕是班級里的“調(diào)皮鬼”,分開久了也會(huì)想念。

秋風(fēng)無情地掃去夏的最后一只鳴蟬,樹葉落了,四散而去,“天下哪有不散的宴席,”風(fēng)這樣說。于是,當(dāng)金桂飄香的時(shí)候,葉找到了它新的歸宿,時(shí)光開啟了又一輪回。

“新的老師,新的同學(xué),”坐在新的教室里,只有心是舊的,是時(shí)候?qū)^去說“再見”了啊!

又是一輪新的追逐,老師在講臺(tái)之上滔滔不絕,講臺(tái)之下的張張面孔,專注地傾聽,眼中透出對新知識(shí)的渴求。課后,該寫作業(yè)的寫作業(yè),有的則與小學(xué)同窗一訴舊情,而跨區(qū)來上學(xué)的我,從小不善與人交際,這時(shí),該主動(dòng)一些交朋友吧!

新的同桌是一個(gè)胖胖的男孩,很和善,“你叫什么名字?”“冀昊言”----第一次對話。于是,我與其他同學(xué)也很快地認(rèn)識(shí)了,當(dāng)然,如果不是主動(dòng)地和同桌交流,也許我仍然會(huì)做一個(gè)旁觀者,等待……

仍然是追逐戰(zhàn),仍然是滔滔不絕講課的老師,只是,講臺(tái)下的是一些熟悉的面孔,一些各不相同的模樣彰顯著相親相愛。

仍在追逐我的夢,只是,追逐的過程之中,不單單只有我一個(gè)人,還有朋友,同學(xué),師長,以及這如花般絢爛,似水樣靜美的年華,伴著青春的旋律,成長。

萬名追夢好少年演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!剛才升旗的是八年級十三班的班長:王謀,他是老師的得力干將。護(hù)旗手:段新龍,他樂于助人。龐森,成績優(yōu)異,活潑開朗。

我演講的題目是《中學(xué)生讀書當(dāng)下追夢明天》。

夢想,多么美好的字眼, 夢想是力量的源泉、智慧的搖籃。在社會(huì)發(fā)展浪潮中,夢想被賦予了更深的涵義,夢想是未來的代表,夢想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。

同學(xué)們!要想成功,首先要有自己的夢想。人生就是對夢想的追求,夢想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想、一個(gè)階段的夢想、一年的夢想、一個(gè)月的夢想、 甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢想。同學(xué)們,當(dāng)你們聽到這里,是否想到了自己的夢想?

要想放飛夢想,我們必須負(fù)起對自己的責(zé)任,這就要我們努力學(xué)習(xí),好好生活,讓自己的生活多姿多彩,讓自己的生命健康快樂;我們還要負(fù)起對父母的責(zé)任,這又要我們必須孝敬父母;我們還要負(fù)起對社會(huì)的責(zé)任,這要我們?nèi)谌雽W(xué)校這個(gè)大家庭,勤奮學(xué)習(xí),時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì)、為國家奉獻(xiàn)自己的光和熱。

我們相約在青少年的起跑線,為這段韶華歲月立下的無悔誓言---就是我們的夢想!童年是美好的,但無法永久停留在那里。我們終究要長大,終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自己去面對生活中的困難與挫折。有這樣一個(gè)故事:在一望無際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑,獅子說:“我只有跑得比獵物快,才能獲得食物?!蓖瑯樱恢恍÷挂苍讵?dú)自奔跑。有人問它為什么奔跑,小鹿說:“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告訴我們:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有先行一步,不斷地努力,才能超越他人。

我們就像冉冉升起的太陽,朝氣蓬勃,充滿希望。操場上奔跑的身影,日漸成熟的氣息,汗水與笑容把我們的本色塑造。同學(xué)們,讓我們放飛夢想,用夢想滋養(yǎng)我們的思想與人格,用夢想激蕩我們的靈魂與心智,用夢想孕育我們新的精神與智慧,去定位那永恒的成功!!

請我們張開翅膀,向著夢想的彼岸飛去。

萬名追夢好少年演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢想》!

為了一個(gè)共同的夢想我們會(huì)聚一堂,我們秉承文學(xué)的血脈,我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來,我們追求智慧,我們謳歌自由,我們抒發(fā)心中的激情,我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書,活一百種人生。對生命來說,沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友,是被遺棄者的伴侶,是郁郁寡歡者的喜悅,是絕望者的希望,是沮喪者的歡暢,是無依無靠者的相助,是夢想者的曙光。

今天,我有一個(gè)夢想。

我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆,描繪美好的藍(lán)圖,從這里起飛,放飛你的夢想,如夸父逐日般追求我們的夢想。

人生不能沒有夢想,我們是時(shí)代的驕子,祖國的未來,我希望大家可以不斷進(jìn)步,超越自我,胸懷天下。

我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識(shí)的海洋中遨游,在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想,聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學(xué)的殿堂富麗堂皇,我們懷著一顆赤熱的心,抱著對文學(xué)的熱愛,我們來了,我們無所畏懼,因?yàn)槲戳说募で椤?/p>

只要我們?nèi)?shí)踐,只要我們熱愛讀書,只要我們喜歡寫作,我們的精神是自由的,我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕,只要我們不懈追求,只要我們有堅(jiān)定的信念,只要我們有勇于探索的精神,只要我們敢于行動(dòng),我設(shè)想我們的夢想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),我們的追求便會(huì)有回報(bào)。

我想!我做!我成功!今天,我有一個(gè)夢想!

我夢想未來的課堂是自由的精神家園,老師、學(xué)生自由地在知識(shí)的海洋中遨游。

我夢想將來不再以成績決定一切,我們的學(xué)生都會(huì)快樂自由的學(xué)習(xí)。

我夢想同學(xué)之間親如手足,消除矛盾,充滿博愛精神。

我夢想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂,書的海洋,人才的搖籃。

這就是我的夢想。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力,我們不能等待上帝的垂青,我們必須努力向上,改造自己,改造人類社會(huì)。

東晉大詩人陶潛有詩曰:盛年不再來,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。讓我們一起來描繪燦爛的前程,來書寫豪壯的誓言,來開創(chuàng)未曾耕耘的處女地。

讓我們攜手并進(jìn),放飛夢想,為夢想而奮斗!

萬名追夢好少年演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

古人云:“有志者,事竟成?!敝?,就是指—個(gè)人為自己確立的遠(yuǎn)大理想,樹立的人生目標(biāo)。人生的理想和目標(biāo),就是生活的希望,力量的源泉,它可以為我們指出進(jìn)步的方向,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。他需要我們的艱辛努力來實(shí)現(xiàn),理想與目標(biāo)不同之處是,理想可以是遠(yuǎn)大的,或者是付出終身努力后才能實(shí)現(xiàn)的。理想可以使人奮進(jìn)。而目標(biāo)可以是短小的,近期的。給自己找到一個(gè)具體的前進(jìn)方向,讓自己知道現(xiàn)在應(yīng)該做些什么,或者是怎么樣才能讓自己達(dá)到理想的那個(gè)高度。

人們常說的白衣天使是安琪兒,但安琪兒如果沒有理想,又怎么會(huì)無所畏懼地與病魔做斗爭呢?偉大的科學(xué)家居里夫人也不是因?yàn)樗睦硐攵鴬^斗嗎?這一切的一切都是因?yàn)槔硐?。理想它可以讓人從疲憊變得充滿活力。

大家可能都聽說過這個(gè)故事,馬拉松運(yùn)動(dòng)員山田本一,他曾在20__年和20__年的國際馬拉松比賽中兩次奪得世界冠軍。大家知道他是怎么做到的嗎?每次比賽之前,他都要乘車將比賽的路線仔細(xì)的勘察一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來,比如第一個(gè)標(biāo)志是一家銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹,第三個(gè)標(biāo)志是一座公寓……這樣一直到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后,他便以百米沖刺的勁頭向第一個(gè)目標(biāo)沖去;到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后,又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去,40多公里的路程就這樣被分解成若干個(gè)小目標(biāo)而輕松的跑完。起初,他并不是這樣做的,而是把目標(biāo)一下子定在終點(diǎn)線的那面旗幟上,結(jié)果跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了,因?yàn)樗磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路程嚇倒了。這個(gè)故事告訴了我們理想和目標(biāo)的重要性。

想一想,如果我們沒有自己的理想和目標(biāo),漫長的人生中,也許我們會(huì)迷失方向,也許我們會(huì)找不到通往成功的大門。沒有理想就等于沒有人生意義。

當(dāng)有了目標(biāo),人生道路變得清晰、明朗。生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),這樣成功也就不會(huì)遙遠(yuǎn)。

從前有一群猴子,住在一條河的東邊,而河的對岸則是一片果園,每到秋天樹上就結(jié)滿了果實(shí),然而由于河流太急,每次猴子過河去摘果子的時(shí)候都被水沖走了,于是如何到河的對岸則成了猴子們的理想。后來又來了一只小猴子,它什么話也沒說,只是每天都到山上去砍木頭,日子一天一天的過去了,終于有一天,它在兩岸搭起了一座獨(dú)木橋,從而很容易的就達(dá)到了對面。同學(xué)們,千里之行,始于足下。這個(gè)故事告訴我們不但要有理想,更重要的是確定一個(gè)明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)并付出艱辛的努力,這樣總有—天才會(huì)如愿以償,獲得成功。

成功的人絕不會(huì)只以把事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。所以當(dāng)我們完成一個(gè)目標(biāo)后不能當(dāng)做終身的勝利,而是繼續(xù)朝著更大的理想目標(biāo)努力。

希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生理想和目標(biāo),從點(diǎn)滴做起。拋棄那種重復(fù)著平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn)。要相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管自己遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。讓我們新的生活就從確定夢想明確目標(biāo)之日開始吧!

謝謝大家。

萬名追夢好少年演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)光如流水般飛逝,中考離我們越來越近了,我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。100天,99天,98天——在這短暫而緊迫的時(shí)間中,我們該如何度過初中這最后的時(shí)光呢?我想,我們已沒有退路,只有爭分奪秒地去抓住時(shí)光的尾巴,加倍努力地學(xué)習(xí),朝著我們夢中的理想去拼搏,拼搏,再拼搏。

雖然,我們目前的學(xué)習(xí)情況并不很好,但是,我們不應(yīng)該對學(xué)習(xí)失去信心,喪失興趣,從而放棄對夢想的追求。我想,在座的同學(xué)們沒有一個(gè)人愿意放縱自己,做一個(gè)人人都瞧不起的人。在此,我想大聲地喊一聲:把我們學(xué)習(xí)以外的東西,把那些種.種的誘—惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念,奮發(fā)努力,我相信我們每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲。

現(xiàn)在我們所面臨的形勢非常緊迫,關(guān)鍵就是要求我們集中精力,樹立一個(gè)堅(jiān)定的信念。信念,就好比是巍巍大廈的棟梁,沒有它,大廈就是一堆散亂的磚瓦。同學(xué)們,即使我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)不是很好,但是只要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí),把以前所落下的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地啃下來,把一道道難題攻克掉,我想,在中考中,我們就會(huì)取得意想不到的成績,使別人改變對我們的印象。

而現(xiàn)在,我們確有些同學(xué)度日如年,自暴自棄,他們就像是失去夢想的風(fēng)箏,隨風(fēng)飄落。這是老師們愿意看到的嗎?這是家長們愿意看到的嗎?少壯不努力,老大徒喪悲。莫等閑,白了少年頭,空悲切。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。從古自今,不知有多少人仁志士,他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時(shí)光,發(fā)奮努力的詩句。

面對初三年的挑戰(zhàn),我們要有堅(jiān)定的目標(biāo)。

面對初三年的挑戰(zhàn),我們需要的是自信。結(jié)果并不重要,只要你努力了,你就是最棒的。

同學(xué)們,過去屬于死神,未來屬于我們自己。老師的責(zé)任是讓我們有個(gè)美好的明天,而我們的責(zé)任是讓明天有個(gè)美好的未來。堅(jiān)持的昨天叫立足,堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的明天就會(huì)成功。只要我們堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,高中的大門就會(huì)對我們每個(gè)人敞開的。

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