讀書使我進步演講稿
要想取得好的學(xué)習(xí)成績,必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面給大家分享關(guān)于進步演講稿,方便大家學(xué)習(xí),希望能幫到大家!
讀書使我進步演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是-班的包學(xué)泉,能夠站在這里作為“校園之星”代表發(fā)言,我感到萬分的榮幸!本學(xué)期我被學(xué)校評為“進步之星”。我在學(xué)習(xí)、生活、工作的諸多方面都有了巨大進步。
曾經(jīng)我也屬于壞學(xué)生的行列,我也有抽煙、賭博、打架等等不好的生活習(xí)性。初中的我總是最后一個背著書包,大搖大擺地走進已經(jīng)上課的教室。到了下午更是惡劣,我和朋友三五成群結(jié)伴吃完飯后,就到德克士、華萊士、桌球廳等地方打牌賭博。我們煙一根接著一根抽,完全忘了自己學(xué)生的身份。毫無時間觀念的我下午上課至少遲到20分鐘,為了躲避門衛(wèi)登記,每次都-進學(xué)校。到教室時,老師如果不讓我進去,我就在外面打鬧,聲音大到同學(xué)們無法正常上課。那時年少輕狂,不怕天,不怕地,以為自己都有承受能力,犯出了自己無法解決的禍難。讓我收起那份狂妄的事發(fā)生在初二下學(xué)期,在社會上打群架,住院半個月,躺在病床上的每天,我都在反省。
而今我很慶幸自己來到了-X學(xué)校,這里比以前的學(xué)校嚴(yán)格許多。在老師的諄諄教導(dǎo)下,我保持著積極向上的心態(tài),時時刻刻以一個出色學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,努力成為班級同學(xué)的好榜樣。我現(xiàn)在已經(jīng)不吸煙、不打架了。我也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,課后自覺完成作業(yè)。我還積極參加了班級管理工作,擔(dān)任了副班長和心理委員。學(xué)生工作算是給自己一份責(zé)任和壓力,也正是這樣的壓力和責(zé)任不斷提醒著我要做的比昨天更好。我非常在意班級榮譽,運動會上我參加了200米比賽。雖然沒有奪得名次,但我在賽場上竭盡全力地去奔跑,我相信努力過了就不會有遺憾。
新的一年即將開始,明日東方又有一輪嶄新的紅日升起,在未來的日子里,“進步之星“這個稱號會激勵我做得更好。也請大家監(jiān)督我,讓我配得上這個稱號。我會拿出百倍的勇氣,揚帆起航!
最后祝全體老師同學(xué)新年快樂,節(jié)節(jié)高升!謝謝大家!
讀書使我進步演講稿篇2
老師同學(xué)們好!
半個學(xué)期結(jié)束啦,時間過得很快,但成績的提高總是緩慢的!
俗話說得好“學(xué)習(xí)是一個枯燥乏味的過程,也是一個逐漸積累的過程”,任何一項工作都不是一蹴而就的,現(xiàn)在的進步對自己的心理和信心都產(chǎn)生影響。正如“鐵杵磨成針”“滴水穿石”等一些膾炙人口的警句?,F(xiàn)在的進步為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),沒有堅固的地基,任何漂亮的外表都是空中樓閣。
鷹擊長空,搏擊天地。人生之路有許多荊棘,進步就代表自己能夠克服缺點,取得成功。永不放棄,努力追逐成功的腳步。有句話說得好“生活會成倍的償還昨日的勤勞,也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學(xué)習(xí)中難免會遇到許多的對手,我們應(yīng)具有亮劍精神,狹路相逢勇者勝,勇于亮劍。其次,我們應(yīng)具有“不拋棄,不放棄”的信念。
光陰似箭,歲月如梭,時間像東逝的長江水,滾滾流去?,F(xiàn)在忽然想到高考距今還有一年半的時間,回想自己,是否能對自己問心無愧。正如偉大的革命導(dǎo)師孫中山說過“革命尚未成功,同志仍需努力”要知道羅馬的建立不是一朝一夕能夠完成的!
長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟蒼?!?。同學(xué)們,當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種愛好、一種習(xí)慣、一種時尚、一種態(tài)度時,我們就能享受學(xué)習(xí)的快樂、趣味和幸福。當(dāng)生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時,我們就會真正體會到學(xué)習(xí)的成就感和富有感。學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣吧,讓學(xué)習(xí)點綴生活,讓學(xué)習(xí)成為一種享受。最后,我祝愿所有同學(xué)都能奮發(fā)向上,有所進步,有所飛躍,愿你們在美麗商城實驗學(xué)??鞓返膶W(xué)習(xí),一步步走向成功的殿堂!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書使我進步演講稿篇3
老師好同學(xué)們好:
很高興能在這里和大家共同探討學(xué)習(xí)。
下面是我個人的一些建議和看法:
對于語文的學(xué)習(xí)的確比較難,第一它沒有什么捷徑,二它見效既小又慢,三它所涉及的內(nèi)容很廣,任何知識都可以作為語文題。這就導(dǎo)致了有的學(xué)生,平時不注重積累,考試臨時抱佛腳的現(xiàn)象。我覺得語文關(guān)鍵要重視平時的學(xué)習(xí),“冰凍三尺,非一日之寒”,我們平時要多燒香才是。
其實語文成績的好壞大部分取決于自己,想想我們平時每天都要不厭其煩地交語文練字,每個星期都要交積累本,這兩樣?xùn)|西,如果你可以好好的利用,便可以成為你制勝的法寶。在寫練字的時候,我們一定要認(rèn)真對待,每個字都要寫出最高的水平,只養(yǎng)我們會在無形中規(guī)范字體。在高考中,字體就像你的外在形象,漂亮的總能給人眼前一亮的感覺,給閱卷老師留下好印象,在作文是那個占據(jù)絕對優(yōu)勢。而積累本又給了你一個更為廣闊的空間,字音,字形,詩詞歌賦都可以往上抄抄。偶爾興致高了,還可以寫寫隨筆和讀后感,來提高作文水平。但需謹(jǐn)慎的是,不要抄一些華而不實的歌詞或低級趣味的東西,這樣不僅對學(xué)習(xí)沒有好處,反而是你誤入歧途,適得其反啊!
仔細(xì)觀察身邊語文學(xué)習(xí)好的同學(xué),他們平時看的書多,接觸的知識多,在頭腦中就有一定的積累,況且這些積累都鑲在一定的語言環(huán)境中。慢慢的,在頭腦中就形成一個知識網(wǎng)。使用時,只要提綱挈領(lǐng),便能呼之既出,受益無窮。因此,我建議在課余,在學(xué)習(xí)疲倦時可以看看書,讀一些近代的優(yōu)美散文。唐詩宋詞可能不大好懂,可以少看一些,但那些遷客騷人的生平經(jīng)歷,卻不應(yīng)該放過。因為文如其人,我們?nèi)裟芰私庾髡咝形臅r的心境,便能很快進入作者的心境,將心比心,作者的寫作意圖遣詞造句,便能輕松的被我們駕馭。
以上就是我對于語文學(xué)習(xí)的看法,最后再說一點,努力學(xué)習(xí)=及格 興趣=優(yōu)秀 ,學(xué)好語文最重要的還應(yīng)該激發(fā)興趣。
讀書使我進步演講稿篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
書是人類進步的階梯,一本好書可以使人的心靈得到凈化,就好比寧靜溫潤的甘泉,時時刻刻滋潤著我們。
從小到大,都有各色各樣的好書感染著我。還在上幼兒園時,我就開始“讀”一些美妙的童話書。那時的我還小,有不少字我都不認(rèn)識,那時讀書都是媽媽抱著我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚……都住進了我小小的心里,搭建起童話村,每到我進入夢鄉(xiāng),就去童話村找他們玩兒。就這樣,童話讓小小的我感到了世界的溫暖,心中充滿了對這個千奇百怪的世界的好奇與神往。
上了小學(xué),心智要比以前成長了不少,知識也越來越多,于是我不再滿足于童話,開始憧憬文學(xué)的海洋。我開始試著看注音版的《西游記》。其中,孫悟空的神通廣大,妖怪的奸詐狡猾,都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮,要有勇往直前的精神。
上了五年級后,我開始好奇作為四大文明古國之一的中國是如何發(fā)展,建設(shè)成現(xiàn)在這個燈火輝煌的模樣的?!渡舷挛迩辍肪褪谴蜷_歷史寶庫的鑰匙。它讓我了解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩。三國時期諸葛亮的足智多謀,清代林則徐的英勇無畏讓我感到了中國人民的有勇有謀;宋末時代文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,現(xiàn)代周恩來的“為中華之崛起而讀書”,讓我悟到了五千年來中華民族對于侵略者不變的抗?fàn)幣c決心,令我為做一個中國人而感到自豪。
書的海洋令人心曠神怡,它時而靜謐安逸,時而洶涌澎湃,使我們的文化素養(yǎng)不斷的提高。書,可真是個良師益友啊!
讀書使我進步演講稿篇5
大家早上好!今天,我演講的題目是反思,我成長的階梯?! ?/p>
“思之不縝,行而失當(dāng)?!狈此家庾R,人類早就有之,見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而作為一名教師則更應(yīng)該學(xué)會反思。著名教育心理學(xué)家波斯納指出:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的知識。為此,他提出了一個教師成長的公式:經(jīng)驗+反思=成長。由此可見,教師只有經(jīng)常不斷地進行科學(xué)的反思,才能提升教學(xué)合理性,為新的教學(xué)實踐計劃和行動提供依據(jù),從而促進自身的專業(yè)成長。
眾所周知,一個醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生,必定是從積累許多病例和治療方案的過程中成長起來的。同樣,一個優(yōu)秀的教師,也必然是在大量成功或失敗的教學(xué)實踐中成長起來的。教育是一項復(fù)雜的工程,有著不同的教育對象,不同的教育環(huán)境、不同的教育時機……正如有位著名學(xué)者所述:課堂每天都是新的。面對這些情況,我們不能固步自封,得過且過。我們邊學(xué)、邊做、邊研究、邊反思,從而改變教與學(xué)的方式,促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展?! ?/p>
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在教育這塊土地上辛勤耕耘了近十個春秋。在最初的五年里,我有著火一樣的熱情、也有著充足的時間和精力,更有著年輕教師的朝氣與蓬勃,但是面對教育理念卻顯得懵懂而茫然。那時的我,只知道埋頭工作,行動代替思考,模仿更多于創(chuàng)新。對自己偶爾露出的一點小小教學(xué)創(chuàng)意,也頗為得意。由于自己在教學(xué)方面展露的一點靈氣,我也積極參加了各級教學(xué)論文評比、教學(xué)課件評比、教學(xué)公開課評比等等??傆X得只有公開課才能使自己取得成績,只有公開課才能顯示自己的才華。對教育教學(xué)的認(rèn)識也有失偏頗,學(xué)生成了我獲取成功的工具、手段。在那段時間里,我也因此而獲得了一些榮譽?! ?/p>
然而剛開始我并未意識到這一點。因為我有著這樣一個自信,自己對學(xué)生、對課堂一直能駕馭自如,直到那一次。我記得是一次公開課,我一如既往地在課堂上喋喋不休,載歌載舞,展示著自己的才華,然而有幾個孩子,完全游離了我的課堂組織之外,他們的反應(yīng)完全出乎我的意料,我不知道如何來應(yīng)付,看著聽課的老師詫異的眼神和略帶失望地神情,我一時語塞,這堂課因此而失敗。當(dāng)時的我,面紅耳赤,但深深的失落感更甚于羞愧……
正是這次的失敗,我陷入沉思了之中,我開始思索這樣的問題:我的課難道真的不錯嗎?到底是我在做秀?還是學(xué)生在上課呢?到底怎樣的老師才是一個合格的、或者是優(yōu)秀的教師呢?也由此,我領(lǐng)悟到:教學(xué)不應(yīng)是老師獲取功利的手段,教育教學(xué)的最終價值,應(yīng)該體現(xiàn)在最大限度的滿足孩子發(fā)展的需求,。教學(xué)工作,光埋頭默默工作是不夠的,還要學(xué)會思考,善于創(chuàng)新。從那以后,我意識到了危機感和壓力感。我的腳步再沒停留,我利用一切可能的機會開始學(xué)習(xí)?! ?/p>
在每學(xué)完一本教學(xué)理論著作之后,我總是把自己從書本上學(xué)到的知識運用到自己的實際教學(xué)實踐中,在不斷的調(diào)整和反思中,我慢慢地成長起來。我開始寫隨筆,開始把我與學(xué)生之間的感動的故事、教學(xué)中的點滴體會訴諸筆端,開始審視、梳理自己的教育教學(xué)行為,并通過反思,調(diào)整自己的`教育策略,優(yōu)化教育效果。因為有了寫的欲望,這就促使我每天去做一些新的嘗試,需要在平時更深入了解學(xué)生,理解學(xué)生,對每一個學(xué)生給予關(guān)注。我也因此慢慢走向成熟,慢慢走向成功?! ?/p>
在之后的五年內(nèi),我陸陸續(xù)續(xù)(成績略)
我想,這一切應(yīng)該都?xì)w功于反思的力量吧,是反思給我的教學(xué)生涯不斷的注入新的生命和活力,是反思讓我不斷的成長,也是反思讓我在教學(xué)的道路上越走越長。
謝謝大家!
讀書使我進步演講稿篇6
親愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是“我讀書,我快樂”。
如果要問我最大的幸福是什么?我將毫不猶豫地告訴大家,讀書是我最大的樂趣。讀書,可以讓我們在知識的海洋中暢游;讀書,可以讓我們與高尚的人交談;讀書,可以陶冶我們的情操。
睡覺前,我總是喜歡先去知識的海洋里暢游一番,放松已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天的身心,吸收更多課外知識。睡前翻一翻《我們的母親叫中國》,這本書告訴了我,中國人口眾多,是一個多民族的國家。祖國幅員遼闊,地形多樣,山川壯麗,風(fēng)景秀麗,猶如一幅色彩斑斕的水墨畫。同時,里面還介紹了漢字的演變和朝代更替的過程,以及古代的四大發(fā)明和古代的宇宙觀和道德觀。讀書,讓我享受到了收獲豐富知識的樂趣。
在空閑時間,我總是喜歡看那本我十分珍惜的《名人名言》,它讓我和高尚的人盡情交談;是它,讓我有了人生的理想:“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)”。是它,讓我對生活充滿樂觀:“當(dāng)命運遞給你一個酸檸檬時,設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁”;是它,讓我有一顆不怕失敗的心:“留得青山在,不怕沒柴燒”。
書,我不僅從你身上讀到了哲理,還從你身上讀到了樂趣。
當(dāng)我周末有空的時候,我總是喜歡讀那本賦予我高尚品格和情操的書——《國學(xué)經(jīng)典》,它涵蓋了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《唐詩》《宋詞》《論語》《古文觀止》等經(jīng)典作品?!秶鴮W(xué)經(jīng)典》是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶,是古代先哲智慧的結(jié)晶,是我們民族文化的瑰寶,其文學(xué)價值和人文精神是不容置疑的。閱讀它,可以陶冶我的身心,增長智慧;閱讀它,可以讓我認(rèn)識美,欣賞美,感悟美,享受到幸福的生活。書,讓我提高了我的人文素養(yǎng)和審美情趣。
讀書的時候,我們的身上會散發(fā)出一種獨特的香味,正是這種香味,使我們的心靈得到了凈化。我希望這種香味能充滿生活的每一個角落,讓每個人都能體會到其中的樂趣。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書使我進步演講稿篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
哲人說讀書是一件快樂的事情,我贊同。
讀書能讓我們的人生充滿快樂,如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游,讓人心醉神怡:如朵朵白云在湛藍天空中漂游,讓人思緒萬千:如條條錦鱗在碧波中神游,讓人悠游自在,樂不思蜀~徜徉在書的海洋中,似快樂神仙!
“讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操,領(lǐng)略哲人的風(fēng)采,于圣人交流心聲,提高自我素養(yǎng)。無論何時何地,讀書可以讓我們忘記世俗繁華,進入一個忘我境界,舒展身心。
“斜風(fēng)細(xì)雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”看那梳長辮子女子不再獨行與蒙蒙淫雨中,不再雙眼迷離的痛吟詩歌,勇敢面對挫折。
感悟謫居黃城,把酒迎風(fēng),酒興一嘆仕途之坎坷,政事之漩渦,滿腹之冤屈。他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿,“大江東去”“滄海寄余生”。
讀書賦予我夢想,給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實中的精彩和浪漫。
讀書——我讀懂了居里夫人的淡泊名利,獨居寂靜之居:我懂了《采葛》中“彼采蕭兮,一日不見,如三秋兮”內(nèi)心的無奈與傷感:我讀懂了智過三秋,中軍帳里出謀劃策,五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁,死而后已的中心。
讀書使人明智,讀史使人樂觀,讀詩使人靈敏,讀哲學(xué)使人悟人生之道。
讀書使我進步演講稿篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
記得在我上學(xué)前班的時候,有一次奶奶帶我去趕集,我看到有賣小人書的,書皮上有畫得非常漂亮的小女孩,還有各式各樣的小動物。我很好奇,也非常想擁有一本,于是就央求奶奶給我買,奶奶非常高興說:”呀!珺珺長大了,知道讀書了!“然后就給我買了我喜歡的《青蛙王子》。回到家,我就像得到了寶貝似的,走到哪帶到哪,逢人就說,奶奶給我買了《青蛙王子》,可好看了!
現(xiàn)在我已經(jīng)上一年級了,已經(jīng)讀過、學(xué)過幾本書了,爸爸媽媽也不吝嗇給我買書,只要我要,爸媽就會給我買。我有那么多書了,唯獨那本《青蛙王子》非常珍惜,因為那是我的第一本書,是奶奶給我買的。奶奶不在了,我非常地想她。我要好好學(xué)習(xí),來回報奶奶。