最新大學(xué)生疫情防控思政課心得體會(huì)精選5篇

大學(xué)生疫情防控思政課心得體會(huì)1

今天，全國(guó)大學(xué)生一同上了一堂疫情防控思政大課，我受益良多。

清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授艾四林在“在抗擊疫情斗爭(zhēng)中深化理論認(rèn)識(shí)”的講話中提到兩個(gè)“怎么看”的問題：一是紐約時(shí)報(bào)認(rèn)為中國(guó)在武漢封城的做法是在侵犯武漢人民人權(quán);二是以封城為代價(jià)阻斷病毒傳播是否值得。在艾教授提出這兩個(gè)問題前，我并沒有過這樣的疑惑，因?yàn)槲抑牢覀凕h自成立那天起，就把為人民謀幸福寫在了自己的旗幟上。人民絕對(duì)相信黨的決議、堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如艾教授所說“有此說法的人沒有讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨，沒有讀懂中國(guó)。我們黨是馬克思主義政黨，人民的立場(chǎng)是馬克思主義的根本立場(chǎng)，也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本立場(chǎng)?！?/p>

中國(guó)自發(fā)生疫情以來，黨中央高度重視，習(xí)近平總書記對(duì)湖北人民、對(duì)武漢人民更是十分牽掛，他告訴武漢人民：全黨、全軍、全國(guó)各族人民都同他們站在一起，都是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，無疑是給處在慌亂中的人民吃下了一顆“定心丸”?？倳涍€給予了他們高度的贊譽(yù)，他說武漢是英雄的城市，湖北人民、武漢人民是英雄的人民。所有人都在為打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)而努力，而我也如此。作為中華人民共和國(guó)的公民，作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我積極投身防疫志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)人民。愛國(guó)是我諸多責(zé)任之中最重要的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時(shí)，這場(chǎng)氣勢(shì)恢宏的戰(zhàn)疫也教會(huì)了我如何去譜寫“大寫的青春”：一是胸有大志——青春夢(mèng)想要在民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想里盡情的綻放;二是心有大我——要把小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我，與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn);三是肩有大任——“為中華之崛起而讀書”仍是我們前進(jìn)的方向，要用讀書積蓄力量，用拼搏昭示希望。用過硬本領(lǐng)來回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。四是行有大德——疫中有情，疫中有義。厚德方能載物，大寫的青春需要與美德同行。中國(guó)青年一直向前!

“歷史上，我們從來沒有被艱難險(xiǎn)阻壓垮過，只要同志們同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱，我們一定能取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利!”

大學(xué)生疫情防控思政課心得體會(huì)2

今天看了全國(guó)共上的思政課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。當(dāng)代青年用自己的活力與青春，讓這場(chǎng)沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶?！痘鸺t的薩日朗》跳的是積極開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號(hào)講的是對(duì)知識(shí)的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一直在找尋陰霾中的陽光。

什么是青春?青春并非指年代而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌，超越惶恐，敢試敢闖，不圖從容。作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)起來，為祖國(guó)的發(fā)展托起堅(jiān)實(shí)的一片天。余秋雨曾在文化苦旅中寫過，再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影;再小的人物也能讓歷史吐出重重的嘆息。我中華家兒女便是如此。我們，便是如此。

大學(xué)生疫情防控思政課心得體會(huì)3

在今年我們喜迎新年之時(shí)，新冠疫情病毒卻在悄然而至。在短短的幾天內(nèi)感染者人數(shù)從幾百到幾千，再到幾千萬。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字牌無不牽動(dòng)著我們內(nèi)心。在疫情剛開始之時(shí)習(xí)近平總書記便親自指揮，親自部署，開始進(jìn)行這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)。

在此次大課中，我看到了中央“咬定”的狠勁，是不勝利不收兵的狠，是不消滅不放松的狠，也是為人民排除萬難的狠。如此科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓我不由得開始反思自己這段時(shí)間的一些生活狀態(tài)。確實(shí)因?yàn)橐咔榍闆r只能在家，但是在舒適的環(huán)境懶惰之心就會(huì)滋生，而在現(xiàn)實(shí)生活中我并沒有很好的去戰(zhàn)勝它，克服目前的這種狀況，黨中央的這一系列行動(dòng)尤其是這堂課給我敲了一個(gè)警鐘，更是為我樹立了一個(gè)榜樣。面對(duì)時(shí)刻會(huì)發(fā)生的困難與挑戰(zhàn)要迎難而上，狠下心來。

不僅僅是狠勁，我還學(xué)習(xí)到了面對(duì)疾病全面迎擊的頑勁兒，不恐慌不麻痹奮發(fā)圖強(qiáng)的堅(jiān)勁兒，統(tǒng)一指揮統(tǒng)一調(diào)度堅(jiān)定信心的豪勁兒。直面疫情實(shí)際情況，在堅(jiān)決打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)的同時(shí)冷靜分析現(xiàn)狀，制定合理防控機(jī)制與措施更是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主體部分。有時(shí)我面對(duì)困難會(huì)感到迷茫，甚至有的時(shí)候會(huì)去躲避，但在經(jīng)歷這次疫情之后，我看到了大家在面對(duì)大難時(shí)也一直直面困難、永不放棄，相比這些我的那些困難真的是小巫見大巫。

問題來了，不怕，我們一起去面對(duì)。這次的防控阻擊戰(zhàn)在越來越多的一線工作者，各地區(qū)各行業(yè)間幫助，科研工作者的努力以及全國(guó)人們共同努力下，我相信我們很快就會(huì)看到這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”勝利的曙光。櫛風(fēng)沐雨，不畏浮云;長(zhǎng)風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚、舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命?？赐赀@個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)。我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”，但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家、武漢的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油!武漢加油!鐘院長(zhǎng)加油!最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來!

大學(xué)生疫情防控思政課心得體會(huì)5

疫情阻擊是一場(chǎng)全民族的戰(zhàn)“疫”。病毒是冷漠的，它奪走的患者的健康，但醫(yī)護(hù)人員的愛是溫暖的，它們不忍同胞在病魔肆虐中受苦，用行為踐行著醫(yī)者誓言。病魔無情，人間有愛，正是無數(shù)個(gè)有關(guān)“愛”的故事讓我們不禁感嘆“生于種花家，何其榮幸”。

我們五十六個(gè)民族是溫暖的一家，有幸生于華夏，定要不負(fù)韶華不負(fù)“家”!我們要將小我融入到大我，與時(shí)代同步伐，與人類共命運(yùn)。青春的畫卷已經(jīng)打開，只有胸有大我、肩有大任、行有大德，筆下才能書寫出大寫的“青春”。如今疫情危難之際，唯愿疫情散去，山河無恙，人間皆安。