青春勵志演講稿
青春勵志演講稿
我深信，有了奮斗的青春，這一路走來，一定會有歡笑，會有淚水，會有喜悅，會有遺憾，這些都會走過的，走過的我們不僅會有一個飽滿的青春，更會有一個豐滿的青春。而這些奮斗，正如一雙翅膀載著我飛過青春的天空，留下一道優(yōu)美的弧線。下面我們一起來看看青春勵志演講稿1000字，希望大家喜歡。
青春如花篇一
親愛的老師，同學們：
大家好!倘若將青春比喻成一朵花。那么，在走向成長的過程中，花瓣便會慢慢凋零，直到只剩下一個花蕊，在風中搖擺，顯得那么孤獨、無助。最后，結出那孤零零的果實，或青澀或成熟，在我們看到的時候，告訴我們，它曾開過!
我是個自詡為花期不長的孩子，雖然不長，卻也經(jīng)歷了許多。懂得了怎樣在傷痛中成長。在繁花似錦的青春年華中，懵懂的人兒總是那么的傷感，脆落，又不得不刻意的偽裝自己，冒充堅強。一個經(jīng)歷過數(shù)次生離死別又長期寄人籬下的少年，在成長中學會了隱忍，學會了察言觀色，學會了強顏歡笑，學會了用文字書寫心中的抑郁與不滿。因為過早的成熟，所以還未曾好好的享受青春的美好就發(fā)現(xiàn)，青春，即將結束?；ㄆ诙虝旱纳倌昕偸菚芾碇堑姆治鰟e人的問題，可一到自己，就全亂了。因此，把這種想不通的感情藏在心中，書寫到紙張上，埋葬在一層又一層的課本下，用以遮掩自己面對感情時的窘迫。
我喜歡彭湃的一句話：與文字沾邊的孩子都是不快樂的，因為不快樂才會渴望在文字的世界里找到安全感和慰藉。青春是因人而異，每個人的青春都有所不同，正如花朵的種類一樣繁多，但無論是什么樣的青春，過短或過長，過于精彩或過分平淡，都喜歡將青春的點滴刻錄在日記本中，保留下這一段不算太美好但也不曾后悔過的記憶。多年以后，細細回味，嘴角會浮出一絲難以察覺的笑意。時值青春，我們已降臨人世十幾個春秋，或多或少都有自己的故事，而這些故事又以憂傷最為深刻，淺藏在心中，不愿與他人分享，只是偶爾在深夜想到時默默流淚。
青春的少男少女真的很像花朵，明知不敵還是倔強的屹立在風雨中。經(jīng)過一遍又一遍的風吹雨打，哪怕遍體鱗傷也不肯低下高傲的頭顱。最終，在傷痛中慢慢成長，雖然不快樂，卻更愛笑了，那一道道傷疤才是見證我們成長最忠實的觀眾。就像花朵上的斑點，一路伴隨著我們，直到我們的青春漸漸蒼老，回首再看，才發(fā)現(xiàn)，當初的做法有多么的幼稚。然后，以旁觀者的身份評論那早已逝去的青春，卻猛然觸動心中不愿提起的回憶，才發(fā)現(xiàn)，原來，我們錯過了那么多!
青春，我們的思想漸漸成熟，就如同花朵結出青澀的果實，雖未曾熟透，卻仍想闖出自己的一片天空欣賞，選擇自己一條道路的奔跑。因為青春，所以我們還年輕，因為年輕，所以無所畏懼，所以許下一堆豪言壯語抱著夢想向未來發(fā)出挑戰(zhàn)，殊不知，前方的道路布滿荊棘，若自己積累的知識不足以匯聚成一把鋒利的鐮刀，那么，前進的道路必然困難重重，而那些青春的的夢想也會如同養(yǎng)料不足的花朵般半路夭折，從而留下一段青春的遺憾。
青春如花，我們只要開的芬芳，無視它花期的長短。
青春如花，我們在傷痛中成長，撫摸傷痕看透悲傷。
青春如花，我們屹立在風雨中，接受所有的磨練。
青春如花，我們用文字書寫憂傷，挑戰(zhàn)所謂的困難。
青春如花，我們要讓許下的夢想開花，讓發(fā)出的豪言結果。我們要選擇自己的道路奔跑，哪怕犯傻也不肯留下遺憾!
我的演講完畢。
謝謝大家!
青春勵志演講稿篇二
親愛的老師，同學們：
大家好!總覺得“青春”這個話題，是一輩子也談不盡的。
十一二歲往往萌生出幾分好奇，甚至對其有些憧憬;正處青春的時候，又迎來無限的迷茫與矛盾;而后幾十余年則是用來回憶青春歲月里做過的瘋狂的舉動或者后悔沒能做成的事情。
不得不說，對于長長長長的一生，有青春這樣一個過渡期，著實意義太大。如花的年紀，稚嫩的面孔，依舊有著孩子氣的言行的我們，卻熱衷于把自己打扮得成熟一些，語氣高調(diào)或是冷漠一些，表情里常充斥著厭惡和不耐煩，好讓自己看起來更像一個刀槍不入的獨立體;同時，既滿含著“小荷才露尖尖角”的蓬勃清新，亦混雜著“初生牛犢不怕虎”的沖動莽撞，而心底深處卻常常是孩童固有的畏縮與成年人應有的擔當在日夜苦苦掙扎。因而處于青春里的我們一面渴望盡力享受這大好時光，一面也因為琢磨不透自己而些許混亂。我們都一樣，年輕又彷徨。
近年來國產(chǎn)清新電影的一大主題就是青春。往往是一群三十好幾，在社會這個大熔爐里翻滾得身心疲憊的中年大叔回憶起自己瘋狂的青春。逃課，打架，為了與自己喜歡的人念一所大學而放棄高考的壓軸題……諸類事情好像已經(jīng)成為了青春里不會錯過的橋段。事實也是，永遠不要指望十五六歲的少男少女們會愿意坐下來安安靜靜做一群書呆子;在這個浮躁而又自相矛盾的年齡，心都是野的，安心做個乖寶寶又怎么可能——不斷冒出來的鬼點子，過激的言語，極少考慮后果的沖動，以及一段叫做“叛逆”的時光都是一場完整的青春里少不了的。
盡管我極力否認我也正經(jīng)歷著或是已經(jīng)經(jīng)歷過“叛逆”這個過程，但它悄然的就發(fā)生著。不知道從哪一天起，我突然變得情緒化，性格古怪，陰晴不定;盡管表面上敬畏著老師，其實心底里對他們沒有一絲畏懼;與父母交流也常會三句話說不完就開始吼叫，或者裝聾作啞不再理睬;矯情又自負，胸中裝著萬象，豪氣沖天，覺得自己也能改變世界，覺得周圍人永遠不解風情，與他們永遠隔著一道屏障。
現(xiàn)在回想起來，在無意識里，青春期里的自己好像與我的初衷叛離了太多。畢竟在進入初中以前，我曾立志要當一個“一心只讀圣賢書”的書呆子。每天沉浸與書本和知識中，兩耳不聞窗外事，才是我理想的生活。然而并沒有堅持多久，我故作矜持強裝高冷的面具就被殘忍地摘下，如潑猴般活潑的性格也詔諭天下。盡管在老師面前頂著“好學生”的光環(huán)，也極力偽裝成最聽話最受規(guī)矩的內(nèi)向?qū)W生，卻一樣會逃課，在課堂上公然挑釁老師;也曾開著玩笑在課堂上拿面包砸向老師，或者因為堅信“解釋沒有意義”而被冤枉了也懶得解釋，只是干脆利落地甩門而出;好像就是有著孩子氣的執(zhí)拗和小小的任性，我們執(zhí)意要在給過于平淡的生活創(chuàng)造幾分波瀾，就好比本該上體育課的時候說什么也賴在教室里不肯去操場活動，而沒有體育課的時候又變著法逃出教室耍。
那時的我天真地以為只要成績好一切就真的都無所謂，我狂妄，我肆意妄為都可以;然而進高中的一夜之間我突然發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處好像悄悄有了改變。
當我因為入學考試成績平平被分進了平行班的時候，當我看著滿教室新同伴們自然的交流，高調(diào)地展現(xiàn)出自己的時候，恍惚間我好似又一次重拾了三年前那種陌生而青澀的感覺。那種讓人覺得自己只似一顆沙塵的渺小感，那種好像說一句話也不見得有人愿意傾聽的尷尬，極大的落差足以讓我恐懼擔憂，甚至是厭惡——
我深知未來三年里在這片廣袤的大地上找到屬于我的那個角落會有多么不容易;我也從心底里排斥那些剛開學就急于炫耀，拼命展示的嘴臉;卻更不知道要想改變這些，我到底能做些什么，該做些什么。
或許一瞬間的反思算不上什么成長，但好像真真正正的讓我意識到其實這個世界是那么那么大，根本不是，也不可能圍繞我一個人轉。我突然明白，過去一切的光芒都會隨光陰逝去，轉眼真的什么都把握不住，要是不踏踏實實認真做點事情，都沒有資格去擁有該擁有的自信。
我從心底里不相信那些青春作家說的什么青春就是年少輕狂，再不瘋狂就老了諸類感慨，也更加否認青春這把刀會因為生活的打磨而收斂這樣的看法。
所謂青春在現(xiàn)實面前好似光芒與棱角被削弱，氣焰和浮躁被壓制，其實都不過是那個了不起的自己在苦苦掙扎，在心里悄悄勸告自己作出退步，在不斷告訴自己不要再沖動任性下去了;青春應該瘋狂，但不是用來揮霍。盡管膽子依舊大，野心依舊旺，卻也終于慢慢開始知道拿現(xiàn)在的任性與放肆去賭上自己的未來，真的不值得。
我的演講完畢。
謝謝大家!
我的青春我作主篇三
親愛的老師，同學們：
大家好!
青春沒有將來式，我的青春我作主。
雨果曾說過：“青春是一年的春天，青春是生命的春天?！笔藲q，我們懷揣著夢想，我們用燃燒青春的火焰為明天照亮前路;十八歲，我們憧憬著未來，我們在青春的道路上奮然前行;十八歲，我們正值青春年華，我的青春我作主是我們不變的信條!
我的青春我作主，點燃個性的焰火閃動青春的舞臺!
青春是上天賦予每一個人的華麗舞臺，也許你不能讓自己的舞臺萬眾矚目，但你卻可以讓個性的火焰使青春閃動。十六歲輟學的韓寒，你以一本《三重門》讓青春的舞臺不再黯然失色，這本不僅是你個性的展現(xiàn)，更是對現(xiàn)行教育模式反思的書讓你不被歷史的車輪碾碎。美少女作家蔣方舟更是將你的個性展示得淋漓盡致，或許你沒有韓寒那么張揚，沒有郭進明那么炫才，雖依舊從一而終地寫書，但你并沒有因此而被遺忘。不正是因為你的個性嗎?當然，點燃個性的火焰不是李鼎銘“我爸是李剛“的張狂與無知，更不是李天一式的不知天高地厚……我的青春我作主，別讓個性的焰火吞噬生命的靈魂;我的青春我作主，用個性的焰火閃亮青春炫麗的舞臺!
我的青春我作主，用拼搏與奮進尋求屬于自己的王朝!
世界上任何盛世王朝無一不是用拼搏與奮進鑄就的。
十八歲的勒布朗·詹姆斯以聯(lián)盟有史以來技術最全面的盛贊踏上盛世王朝的征程。即便是十八歲就被稱為籃球界里的“皇帝“，但是你的青春并非一帆風順的，歷經(jīng)九載的拼搏與奮進才讓這個被叫做“皇帝”的男人正式加冕，可見青春的道路多么坎坷曲折，唯有拼搏與奮進才能打造自己的王朝。試想你若不抓住青春的命脈，揮灑汗水為夢餞行，又怎會在高手如云的聯(lián)盟里實現(xiàn)人生夢想?又豈能開啟得歷史的新征程?我的青春我作主，揮灑汗水與激情是建立王朝的根基;我的青春我作主，拼搏與奮進鑄就不滅的永遠王朝!
我的青春我作主，責任的火炬讓青春的時光更具活力!
“因為年輕，所以擔當”是我們應有的豪氣。也許你會以徘徊在青春的十字路口迷惘為借口而逃脫責任，但你是否想到孫揚已用打破世界紀錄的佳績?yōu)閲鵂幑?也許你還在為高考而痛苦而埋怨，但你是否曾想到“新科狀元”張繼科已問鼎體壇?十八歲，我們可以迷惘卻不可以迷失;十八歲，我們可以青澀卻不可以無知;十八歲，我們正值青春年華，就該擔起一份堅實的責任!我的青春我作主，我們應舉起責任的火炬，用責任的火炬燃起青春的激情，讓青春伴隨沉甸甸的責任而遠行!
我的青春我作主，“少年心事當拿云，誰念幽寒坐嗚呃”是我們應有的樂觀態(tài)度;我的青春我作主，“滄?？商钌娇梢?，男兒志氣當如斯”是我們應有的一腔豪氣;我的青春我作主，“戎馬鳴兮金鼓震，壯士激兮忘身命”是我們應有的天下情懷!
我的演講完畢。
謝謝大家!
青春勵志演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在校園中，操場邊，長著許多說不上名兒的樹。每當體育課或是活動課的時候，樹下那一片片蔭涼的地兒就是我們放飛心情的所在，伴我們度過年少時光。
那一次我的考試失利了，緊隨其后是家長的責問、老師恨鐵不成鋼的眼神、同學的嘲笑。從那之后，我一個人獨來獨往，心情十分糟糕?？粗瑢W們都在刻苦學習，而我卻自暴自棄，我忍不住哭了。
我跑到了樹下，在思考考試失利的原因。突然，一片樹葉從樹上飄落下來，讓我猝不及防，它就靜靜的躺在我的腳邊，伴著泥土的芬芳。我下意識的撿起它，輕輕的撫摸它，發(fā)現(xiàn)它的葉面與樹上的葉子顏色不同，樹上的葉子翠綠而有活力，而它卻早已枯黃，甚至我覺得只要用點力它就會破碎。它的色彩已然退去，但它的綠色葉莖告訴我它曾經(jīng)的輝煌。樹葉長在枝頭用它絲絲翠綠帶來陣陣蔭涼，落下枝頭后化作肥料，為來年的翠綠作好準備。
我好象明白了什么!人的一生如同樹葉，在青春年少時要好好學習，長大后報效祖國。一片樹葉尚且用它用限的力量為人們作貢獻，我不能碌碌而為。
我站了起來，回到教室，拿起課本，認真學習。那片樹葉陪我渡過一個又一個學習難關。
哦，我的學習動力來自那片蒼老的樹葉。
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