黨的十九大報(bào)告主題鮮明、思想深刻，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面體現(xiàn)了習(xí)近平總書記治國(guó)理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略。像沒小編整理關(guān)于新時(shí)代好少年演講稿，歡迎閱讀。

　　關(guān)于新時(shí)代好少年演講稿1

　　“決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利”這是十九大主題中的兩句話。而正是這兩句話中的“新時(shí)代”、“決勝”等字眼讓我陷入了深深沉思之中。

　　2020年的新中考對(duì)于初三學(xué)生來說是一種考驗(yàn)，對(duì)于初三的教師來說更是一種考驗(yàn)。開學(xué)初，輿論滿天飛，新的中考政策遲遲不下。學(xué)生糾結(jié)，教師更糾結(jié)。政策不明朗，如何教學(xué)成為初三教師迫切需要解決的事情。在這種大環(huán)境下，黨的十九大提出的“決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利”與我們初三的新時(shí)代教育改革非常吻合。對(duì)于初三教師來說，如何決勝眼下中考，奪取新時(shí)代教育改革的偉大勝利，便是我們的使命。

　　初三的化學(xué)是一門尷尬的學(xué)科。在別的學(xué)科即將進(jìn)入尾聲，開啟中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，化學(xué)的啟蒙才剛剛開始。然而，啟蒙階段是一個(gè)非常重要的階段，重在興趣的培養(yǎng)，學(xué)科邏輯思維的養(yǎng)成，所以不宜過快，也不應(yīng)該過于目的化。這是我們化學(xué)組面對(duì)新時(shí)代教育改革定下的基調(diào)。

　　新時(shí)代的人才應(yīng)該是全方位發(fā)展的人才，不能僅僅體現(xiàn)在成績(jī)上，所以新時(shí)代的發(fā)展需要教育的改革。動(dòng)手動(dòng)腦是合格人才必備的能力體現(xiàn)，所以一年的化學(xué)生涯不應(yīng)只為應(yīng)對(duì)最后的中考，在此過程中必須有意識(shí)的去培養(yǎng)真正能夠適應(yīng)社會(huì)、具有學(xué)習(xí)能力的人。做實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣所在，但由于教育改革、時(shí)間緊迫，所以我采用錄制家庭小實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生錄制之后由我點(diǎn)評(píng)，并上傳至平臺(tái)供大家學(xué)習(xí)參考。由于實(shí)驗(yàn)所需的全部都取材于生活，所以真正實(shí)現(xiàn)了動(dòng)手動(dòng)腦的生活化學(xué)。讓學(xué)生真正明白化學(xué)原本就是一種生活，而不是高高在上的、冰冷的實(shí)驗(yàn)儀器。

　　無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，中考成功都不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，需要各科教師和學(xué)生們一起努力與拼搏。在努力過程中就會(huì)有泄氣，拼搏過程中就會(huì)有流血。在這一過程中尤其需要有個(gè)人來縱橫捭闔、運(yùn)籌帷幄、決勝千里，他就是班主任。今年我作為楊老師的助手一起管理著 級(jí) 班。在這個(gè)過程中，我目睹了大大小小事情的發(fā)生，用親身體驗(yàn)證明了班主任不僅需要高智商、高情商，還有要持久的耐力。我們的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生日益增長(zhǎng)的知識(shí)需要和不平衡不充分的時(shí)間之間的矛盾。所以如何盡可能地利用時(shí)間便是關(guān)鍵，班主任從早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)，一天十二個(gè)小時(shí)的堅(jiān)守，不為別的，只為她心愛的學(xué)生能決勝中考、打贏勝仗。

　　這個(gè)世界每天都在更新，新時(shí)代需要新的我們，新的我們需要新的拼搏!

　　關(guān)于新時(shí)代好少年演講稿2

　　老師和同學(xué)們：

　　從我們的父輩開始，就有“三好學(xué)生”的說法，這“三好”指的是“品德好、學(xué)習(xí)好、身體好”，學(xué)習(xí)好、身體好自然不必說，品德好的含義就很廣了，熱愛祖國(guó)、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善良勇敢，等等，這些傳統(tǒng)美德，無(wú)論任何時(shí)候都應(yīng)該成為我們小學(xué)生的行為準(zhǔn)則。

　　今天，我要重點(diǎn)說的，是在新時(shí)代下，我們要具備哪些新的品質(zhì)。

　　首先，新的時(shí)代是一個(gè)強(qiáng)調(diào)合作共贏的時(shí)代。我們要學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)分享。每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，比如張盈雙能歌善舞、郗嘉軒勤學(xué)好問、秦和祎心靈手巧、武澍璟練習(xí)跆拳道不怕苦不怕累……只要我們把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮出來，互相學(xué)習(xí)、密切配合，我們的班級(jí)、我們的學(xué)校就會(huì)取得更好的成績(jī)!

　　第二個(gè)新，指的就是“新知識(shí)”“新技能”，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，“納米技術(shù)”“人工智能”已經(jīng)越來越多的出現(xiàn)在我們的生活中。這就要求我們?cè)趯W(xué)好現(xiàn)有的知識(shí)的同時(shí)，多關(guān)注、多學(xué)習(xí)新的知識(shí)，為將來成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，打好基礎(chǔ)!

　　第三個(gè)新，其實(shí)是個(gè)老生常談，那就是要在新時(shí)代里多一份堅(jiān)持。我們現(xiàn)在的生活都很優(yōu)越，爸爸媽媽給我們創(chuàng)造了很好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，有時(shí)甚至衣來伸手飯來張口，這也讓我們有些懶惰有些嬌生慣養(yǎng)，做什么事情都出不了苦，堅(jiān)持不下來。但是所有的成功都不可能隨隨便便獲得，都需要付出艱辛的努力!今年，我給自己定下了三個(gè)堅(jiān)持，堅(jiān)持鍛煉—每天跳繩半小時(shí)，堅(jiān)持讀萬(wàn)卷書—每周去一次圖書館，堅(jiān)持行萬(wàn)里路—每周和爸爸媽媽去實(shí)地探訪一位歷史名人。相信堅(jiān)持去做，一定會(huì)有意想不到的收獲!

　　不忘“三好”，讓傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”成為我們的標(biāo)桿，

　　踐行“三新”，為將來的騰飛積蓄力量!

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!

　　關(guān)于新時(shí)代好少年演講稿3

　　梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中寫道:“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”現(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在的少年每天都在學(xué)習(xí)中度過;以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒有不懂禮儀的，每個(gè)人都是講禮貌的。

　　現(xiàn)在的少年都是講禮貌的:他們做錯(cuò)了事情會(huì)說:“對(duì)不起”。被別人幫助了會(huì)說:“謝謝”。在別人說謝謝的時(shí)候會(huì)說:“不客氣”。懂得進(jìn)別人房間會(huì)先敲門、上課發(fā)言前要舉手、出門要和家長(zhǎng)打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì)先敲門，老師讓我進(jìn)我才會(huì)進(jìn)。

　　現(xiàn)在的少年是尊老愛幼的:在各個(gè)地方各個(gè)時(shí)間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時(shí)讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。

　　現(xiàn)在的少年是尊敬師長(zhǎng)的:現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說:“老師好”。下課后學(xué)生們也要起立向老師說:“老師再見”。在校的時(shí)候，下課后遇到老師會(huì)說:“老師好”。進(jìn)老師辦公室前會(huì)敲門，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師請(qǐng)教完問題后會(huì)向老師說:“謝謝”。我也是經(jīng)常這樣做的。

　　現(xiàn)在的少年是誠(chéng)實(shí)守信的:每當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己做錯(cuò)了什么并自覺接受懲罰，每次他們答應(yīng)別人做什么，都會(huì)及時(shí)并保質(zhì)保量的完成。

　　現(xiàn)在的少年是拾金不昧的:我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是:我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生在坐公交車的時(shí)候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個(gè)學(xué)生把錢包交給了司機(jī)，司機(jī)把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學(xué)，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著“拾金不昧”的錦旗，學(xué)校還在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，并提倡大家學(xué)習(xí)他那拾金不昧的好品質(zhì)。

　　現(xiàn)在的少年是孝敬父母的:他們會(huì)在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨?、捶捶腿等幫他們放松，還會(huì)幫父母洗腳。

　　我們都是新時(shí)代的少年，我們就是祖國(guó)的未來，我們身上的美德就是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚(yáng)它們，使每個(gè)人都成為有優(yōu)良品德得人。