關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘(精選10篇)
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關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我今天我演講的題目是——光榮與責(zé)任。光陰荏苒,時(shí)光如梭。一轉(zhuǎn)眼,我的工作馬上就一年了。今天,借此機(jī)會,把我工作一年來的體會向大家作一匯報(bào)。
去年的十一月,我考取了教師的編制。我知道,從此有許許多多可愛的學(xué)生圍繞在我的周圍,我將進(jìn)入一所鄉(xiāng)村學(xué)校擔(dān)任教師。為此我又激動又害怕,激動的是教師是我夢寐以求的職業(yè)。我從兒時(shí)起,我就羨慕教師,向往教師,尤其是老師那淵博的知識、儒雅的談吐、高尚的師德,深深地吸引著我,一切都是那樣令人神往!多年以后,自己終于美夢成真,如愿以償,成為了一名光榮的人民教師。當(dāng)時(shí),激動的心情真是無以言表!
害怕的是我將走進(jìn)陌生的環(huán)境,與許多陌生的人成為同事,他們到底能不能接納一個(gè)年輕而稚嫩的我呢?但是,這種顧慮在我走進(jìn)校園的那刻起,我就放下心來。我們的學(xué)校坐落于金山腳下,園中果樹林立,我真的像走進(jìn)了果園,師生們徜徉于園中,有的同學(xué)在亭中正背誦著詩文呢。不遠(yuǎn)處的籃球場上,一位老師正帶領(lǐng)同學(xué)們訓(xùn)練籃球,旁邊還有一些同學(xué)在練習(xí)乒乓球。這正是我夢中的情景,如今全都映入眼前,讓我為之感動。在這里,雖然遠(yuǎn)離了城市的繁華,但這里有的是一望無際的田野;這里,雖然沒有耀眼的霓虹燈,但這里有的是鄉(xiāng)村孩子一雙雙渴求的眼睛,聞著鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的氣息,看到孩子們一張張?zhí)鹛鸬男δ?聽到一聲聲親熱的呼喊。我真的感到無比的光榮。這一切都是我第一天走進(jìn)校園的情景,如今依然清晰地刻在腦海中,無法忘懷。
但當(dāng)我在電視中看到“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的活動的時(shí)候,我的理解更加深入。電視中80后女教師鄧麗像美麗的音符,跳動在校園里,給我留下了深刻的印象。她用自己的青春唱出了一位80后女教師扎根農(nóng)村教育、堅(jiān)守理想的美麗樂章。
列寧曾說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,鄧麗執(zhí)著于教育,放棄了在武漢當(dāng)白領(lǐng)的機(jī)會,毅然決然地走進(jìn)大山,就是為了讓更多的學(xué)生能夠走出大山。她像清晨的一縷陽光照進(jìn)了美麗的恩施高原小學(xué),成為了學(xué)校中唯一一位英語教師。她點(diǎn)燃自己的青春,成為照亮學(xué)生心靈的火焰,她舞動著的青春改變了老山區(qū)知識結(jié)構(gòu)老化,教育落后的境況,成為綻放在“高原”上的美麗之花。
如果說鄧麗老師使我體會到了作為一名教師的光榮。那么,徐德光老師使我更加清醒地認(rèn)識到,作為一名教師他肩上的責(zé)任到底有多重。徐德光老師所在的扇子林小學(xué)地處貴州原始森林的大山深處,海拔在1500米以上。為了孩子們在上學(xué)少走點(diǎn)山路、少些危險(xiǎn),僅憑一把鐮刀披荊斬棘,徐老師硬是用自己的雙手打開了一條前所未有的山路。一天又一天,一年又一年,徐老師和自己唯一的老伙計(jì),一匹白馬,將水泥沙子一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)上山,一點(diǎn)點(diǎn)鋪就了孩子們走出大山的希望之路。徐老師,這雙手因?yàn)殚L時(shí)間握鐮刀割草砍樹的手,殘廢了;徐老師的白馬,因?yàn)橐粋€(gè)雨天護(hù)送學(xué)生回家,滾落山崖,被樹枝扎傷了一只眼睛,幾近失明……這如此傷痕累累的一人一馬,依舊走在那不平的山路上。
他們,是我們鄉(xiāng)村教師的榜樣。生活中還有許多的鄉(xiāng)村教師像他們一樣,用自己樸素的心對抗者惡劣的生存環(huán)境;用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批的孩子叩響求知的大門;用自己無私的付出,成就了山里孩子的人生夢想。鄧麗,徐德光等先進(jìn)教師的事跡讓我懂得:責(zé)任心有多大,人生舞臺就有多大。有了堅(jiān)強(qiáng)的信念,就會收獲一個(gè)金色的人生!
“人才與國相終始,千古興亡鑒青史”。國運(yùn)興衰,系于教育,教育興衰,系于教師。教師的職業(yè)雖然平凡,然而,又是那樣的神圣偉大。她傳播著人類的文明,承載著社會延續(xù)發(fā)展的重任,撐起的是中華民族的擎天大廈。作為一名人民教師,要牢記自己的責(zé)任,要為人師表,行為世范。按照“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),為人師表、教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的要求,大力弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。滿腔熱情地關(guān)愛每一位學(xué)生,呵護(hù)每一位學(xué)生的成長,用愛心給學(xué)生的學(xué)習(xí)以動力,用真心為學(xué)生擎起一片晴朗的天空,用誠心去點(diǎn)亮學(xué)生內(nèi)心深處的明燈,用熱心去激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用恒心去磨礪學(xué)生的意志。要在平凡的崗位上鑄師魂、修師德、樹師表、練師能,爭做教書育人的楷模。
作為一名人民教師,不僅要有高尚的師德,還要有一身過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)。當(dāng)前,要盡快構(gòu)建起“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,用新理念引領(lǐng)新發(fā)展,用新舉措催生新成果,為學(xué)生創(chuàng)造銘記一生的生活,構(gòu)建支撐一生的精神,培育享用一生的智慧,夯實(shí)相伴一生的學(xué)識,提高發(fā)展一生的能力,培育受用一生的習(xí)慣,增強(qiáng)恩澤一生的體質(zhì),打造幸福一生的個(gè)性。
教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為一名年輕的教師要以學(xué)生發(fā)展、民族的發(fā)展為己任,深刻領(lǐng)會教育的內(nèi)涵,勇于探索教育發(fā)展的“瓶頸”。偉大的時(shí)代呼喚偉大的創(chuàng)造,我們正置身于一個(gè)科學(xué)發(fā)展的時(shí)代,我們將在這個(gè)百舸爭流、千帆競發(fā)的祖國建設(shè)的春天里揚(yáng)帆啟航,用我們對教書育人的滿腔熱情和對民族偉大復(fù)興的執(zhí)著追求,共同托起明天的太陽!
謝謝!
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇2
尊敬的有著共同教育理想的同仁們:大家好!
天下興亡我的責(zé)任,這是臺灣一位校長對他學(xué)生的訓(xùn)言,也成了指導(dǎo)我做好班級管理,培養(yǎng)學(xué)生自主、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo)。
在座的也許有校長、科長、主任,我們通常把你們稱為“官”。其實(shí)官就是一個(gè)崗位,官就意味著責(zé)任。我也是一個(gè)“官”,世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”:鎖長、簾長、師長、五花八門,種類怪異。你也許會問,有那么多職位嗎?這是一些什么官?
我告訴大家,“簾長”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位;“鎖長”——負(fù)責(zé)開門、關(guān)門的小官......在我班上,人人有官做,事事有人管。
這些崗位,這些官,是孩子們自己申請擔(dān)任的。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書需要有人管理,就可以申請當(dāng)“管長”,發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請當(dāng)“撿搽長”。無論什么事情,只要孩子發(fā)現(xiàn),就可以自告奮勇地申請“一官半職”,主動為班級服務(wù)。
干部是什么?干部就崗位,干部就是責(zé)任,干部就是鍛煉學(xué)生的一個(gè)平臺。既然如此,何不把這個(gè)平臺給每個(gè)學(xué)生,讓其明白是我的責(zé)任。
班上有個(gè)孩子叫劉念,性格內(nèi)向,同桌戲稱他“綿花蟲”,做事有點(diǎn)慢的,愛干凈怕臟。一天,他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈,就認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員,也有孩子笑稱他“桶長”。
專門管理那塊地的清潔。每當(dāng)一下課,我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃。這個(gè)8歲的孩子在日記本上寫著:“我是班上的衛(wèi)生員,我要把那塊地打掃得很干凈。可媽媽說我這樣累,容易弄臟自己,干脆不做衛(wèi)生員了。這怎么可以,媽媽哪懂我的心,這衛(wèi)生員是老師對我的信任,是班級給我的榮譽(yù),是我的責(zé)任!”
好一個(gè)“我的責(zé)任”,他用行動詮釋了這個(gè)官的內(nèi)涵, “棉花蟲”改變了摸樣!
一段時(shí)間后,班里孩子明白了:上課認(rèn)真聽講,是我的責(zé)任;勤儉節(jié)約,是我的責(zé)任;不亂丟亂扔,是我的責(zé)任;升旗時(shí)唱好國歌,是我的責(zé)任……
一切事情都是我的責(zé)任。
是的,如果天下事,事事是我責(zé),那我們的國家怎不興旺,我們的民族怎不復(fù)興!把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任的人,也是我的責(zé)任。朋友們,讓我們大聲告訴孩子:天下興亡 我的責(zé)任!
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇3
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是來自__班的___。十分榮幸今日我能站在這個(gè)講臺上,我演講的主題是:我的職責(zé),我擔(dān)當(dāng)。有人說,90后成長在蜜罐中,是貪圖享樂、自私自利、逃避職責(zé)的代名詞,甚至說是"垮掉的一代"。的確,看!在上學(xué)放學(xué)的路上,爺爺奶奶外公外婆背著書包,跟在我們后面跑者,有之;早上起床,媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者,有之;衣來伸手飯來張口者,有之;遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者,也有之。有的同學(xué)可能還會因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷,也有的同學(xué)還會因趕潮流而互相攀比,更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí),整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們,這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中,但我們不能忘記我們的職責(zé)和使命,我們經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,必將成為社會主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。
首先,我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孝敬父母,關(guān)心長輩的情感和意識。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。同學(xué)們,就讓我們從今日開始履行我們那報(bào)不完的孝行,讓這個(gè)家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙^上幸福而無比歡樂生活。
同學(xué)們,作為祖國新一代的花朵,我們是有夢想有抱負(fù)的一代,是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國的一代。我們不能忘記:如今的中國正處于發(fā)展中國家,而我們又是祖國未來的接班人,我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的職責(zé)!想到這些,我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學(xué)們,將溺愛拒之門外,把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑,找回自信吧!應(yīng)對學(xué)習(xí),應(yīng)對生活,我們也許會迷茫,也許會膽怯,也許想要退縮,但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說:"少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年自由則國自由,少年提高則國提高。"
當(dāng)然,我們還應(yīng)當(dāng)擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中,在甘肅泥石流災(zāi)害中,都需要我們每一個(gè)公民團(tuán)結(jié)起來,奉獻(xiàn)一份自我的愛心,我們更要相互幫忙、關(guān)心他人、助人助己,僅有這樣,我們的祖國才能日益強(qiáng)大,我們的未來才更有期望!
同學(xué)們,我們是90后!我們是自信、自立、自強(qiáng)的90后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后!從今以后,我們會肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)!我們的地盤、我們做主,我們的職責(zé)、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻(xiàn)!多謝。
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇4
也許還沉浸在那童年無憂無慮的時(shí)光里,可是我們已在不知不覺中步入了青春的年代,童時(shí)的幼稚已離我們遠(yuǎn)去,我們有著更多的未來的夢想與美好的憧憬,有著青春帶給我們的無限活力。我們是祖國未來的主人,是碌碌無地為虛度一生,還是現(xiàn)在就承擔(dān)起我們應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任呢?
龍的傳人,是我們中華兒女特有的稱號,炎黃子孫,是所有中國人的代名詞。中國有著五千年之多的文化歷史,在這生命最燦爛的季節(jié)里,我們理應(yīng)不辜負(fù)青春,做一個(gè)有用的人??追蜃釉唬骸靶奚怼R家、治國、平天下”,宋代詞人李清照說過:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?!钡拇_活在世上,就要做人中豪杰,死去也要成為英雄,這些是古人所傳承下來的遠(yuǎn)大抱負(fù),這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。
在這個(gè)碩大的世界里,人是渺小的,然而人卻是這個(gè)世界中不可缺少一員。不能因?yàn)槊煨《粸?,所謂“天下興旺,匹夫有責(zé)”,當(dāng)許多渺小的事物合為一體時(shí),就會變得無比的巨大,海洋也是靠著一滴一滴的水積累起來的,所以我們也應(yīng)盡自己的一份責(zé)任。
如果人人都獻(xiàn)出一份力,世界將變成美好的人間;
如果每人種一棵樹,那么地球會變成真正的綠色星球;
如果每人節(jié)約一滴水,那么世界上就不會有人因水而死去;
如果每個(gè)人少摘一片樹葉,那么世界就會多一片茂密的森林……
有太多太多的如果,這一切都只是假設(shè),唯獨(dú)真實(shí)的是我們應(yīng)該認(rèn)識到,每一個(gè)人對這個(gè)社會都是重要的,“不以善小而不為,不以惡小而為”,若是想要讓人生有所作為,便要在如花似雨的花季中有所擔(dān)承。如今青春已悄然而至,青春亦悄悄消逝。
總是聽見爺爺奶奶們在感嘆,夕陽無限好,只是近黃昏。我不解。一位奶奶意味深長地對我說,在人們看來,夕陽是美麗的??墒?,她就要墜落了,留給人間的,唯有那一瞬間的美。我明白了,他們已是夕陽了。人也許就是這樣,到老時(shí)才知道時(shí)間的珍貴,唯有短暫才能明白美好的真諦。而我們在里,是否明白青春的珍貴,青春的一去不返呢?
沒等閑、白了少年頭,空悲切。
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇5
各位評委、同學(xué)們、老師們,大家好!
林則徐說過:茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。今天,我想和在座的各位談一談“責(zé)任”兩個(gè)字的真正涵義。
每個(gè)人都被生命詢問存在的意義,而他只有用自己的生命才能回答此問題,只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。當(dāng)今大學(xué)生,潮流之先行者、時(shí)代之最強(qiáng)者,我們不僅要以自身純潔的德行潛移默化影響著社會,更擔(dān)負(fù)著人類真理捍衛(wèi)者與提升者的重任。當(dāng)下,社會誠信越來越稀有、扶起摔倒老人越來越難、信仰缺失愈加嚴(yán)重,當(dāng)這個(gè)社會發(fā)生越來越多我們不愿意看到的事情時(shí),身為大學(xué)生的我們絕不應(yīng)是旁觀者。每當(dāng)公共事件發(fā)生的時(shí)候,我不乏看到一些同學(xué)通過各種途徑各種方法紛紛爆發(fā)出自己對負(fù)面的不滿與譴責(zé)、對各種公眾事件任意發(fā)出廉價(jià)的同情或聲討,而不是應(yīng)有的深刻自我反省與理性思考。似乎這一切都與我們無關(guān),似乎從沒有人真正關(guān)心我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?也沒有人去關(guān)心當(dāng)我們這一代人成為未來我們這個(gè)國家與社會的中堅(jiān)時(shí),現(xiàn)在出現(xiàn)的負(fù)面問題還會不會重蹈覆轍,甚至還會出些什么新問題?我們是否想過每一個(gè)黑色新聞背后也有自己模糊的身影?同學(xué)們,天下興亡匹夫有責(zé)的告誡并不單指面對國家生死存亡時(shí)的大原則大立場,而更多的是指一個(gè)社會人的所做所行對于其所處社會的重要關(guān)系。時(shí)刻講責(zé)任、事事負(fù)責(zé)任,是每一個(gè)成熟者所必須樹立的價(jià)值觀。
各位試想,當(dāng)小悅悅事件發(fā)生時(shí),難道與我們的冷漠與自私無關(guān)嗎?當(dāng)小偷大行其道瘋狂作案時(shí),難道與我們的疏忽與大意無關(guān)嗎?當(dāng)光天化日之下行兇者肆虐時(shí),難道與我們的膽怯與漠然無關(guān)嗎?再試想,當(dāng)我們丟下魯迅的筆、扔下五四的劍、拋卻身為大學(xué)生最為基本的責(zé)任時(shí),我們這個(gè)社會的前途在何方?正義與純潔是否還有一席之地?再試想,當(dāng)我們心中每一個(gè)陰暗念頭萌發(fā)甚至力行后,僅僅將其歸結(jié)為個(gè)人行為,我們這個(gè)社會是否還有道德的底線與堅(jiān)守?
有人說中國的大學(xué)生一代不如一代,我不贊同這句話,雖然我們越來越多的時(shí)間與精力浪費(fèi)在娛樂節(jié)目、雖然我們會逃課會犯錯會出入娛樂場所會憤怒,但在動車事故的獻(xiàn)血車旁、在奧運(yùn)賽場外的志愿者站、在汶川地震后的募捐箱邊,我仍然能夠看到我們這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生同時(shí)所具備的閃光之處,我們崇尚自由公正、我們敢為人先、我們富有正義、我們團(tuán)結(jié)友愛,我們共同熱愛這片國土并為之奮斗,而責(zé)任,則是我們所有閃光點(diǎn)得以放大與發(fā)揮的保證。
青年者,人生之王;責(zé)任者,王中之王 。有限的生命應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)身于留在我們面前的每一個(gè)偉大任務(wù),擔(dān)不擔(dān)責(zé)任、怎么擔(dān)責(zé)任,人生的意義、生命的價(jià)值全在這一念間!梁啟超說:今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。我說:同學(xué)們,讓我們面對時(shí)代賦予我們的每一個(gè)重任,共同振臂吶喊:興我興國,唯有履責(zé)!
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是來自__班的___。非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺上,我演講的主題是:我的責(zé)任,我擔(dān)當(dāng)。有人說,90后成長在蜜罐中,是貪圖享樂、自私自利、逃避責(zé)任的代名詞,甚至說是"垮掉的一代"。的確,看!在上學(xué)放學(xué)的路上,爺爺奶奶外公外婆背著書包,跟在我們后面跑者,有之;早上起床,媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者,有之;衣來伸手飯來張口者,有之;遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者,也有之。有的同學(xué)可能還會因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷,也有的同學(xué)還會因趕潮流而互相攀比,更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí),整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們,這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中,但我們不能忘記我們的責(zé)任和使命,我們通過刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,必將成為社會主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。
首先,我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孝敬父母,關(guān)心長輩的情感和意識。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。同學(xué)們,就讓我們從今天開始履行我們那報(bào)不完的孝行,讓這個(gè)家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙^上幸福而無比快樂生活。
同學(xué)們,作為祖國新一代的花朵,我們是有理想有抱負(fù)的一代,是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國的一代。我們不能忘記:如今的中國正處于發(fā)展中國家,而我們又是祖國未來的接班人,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的責(zé)任!想到這些,我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學(xué)們,將溺愛拒之門外,把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑,找回自信吧!面對學(xué)習(xí),面對生活,我們也許會迷茫,也許會膽怯,也許想要退縮,但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說:"少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。"
同學(xué)們,我們是__后!我們是自信、自立、自強(qiáng)的__后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)腳_后!從今以后,我們會肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任!我們的地盤、我們做主,我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻(xiàn)!謝謝。
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來自航空六班的謝軍虎,今天我演講的題目是――《帶著責(zé)任和夢想飛翔》。
十年前,我們稚氣未脫,在書桌刻下“為中華崛起而讀書”;
十年后,我們朝氣蓬勃,在心底銘記“航空報(bào)國,強(qiáng)軍富民”。
十年前的彼方,有我們美好的夢想;
十年后的此刻,有我們崢嶸的輝煌!
2004年8月,一批 “航空定向生”走進(jìn)了清華,風(fēng)雨90余年的清華園里,歷史上第一次出現(xiàn)了航空定向生的身影。
三年前,作為航空定向生,我們懷揣夢想,來到清華,組成了清華大學(xué)航空六班這個(gè)集體。行走在青春洋溢的清華學(xué)子中,航空定向生無疑是一道亮麗的風(fēng)景:步履堅(jiān)定而匆匆,自豪的神情,自信的微笑。我們是一群與普通同學(xué)一樣的清華人,有著一樣的夢想,一樣的情懷。然而,選擇了軍事工業(yè),選擇了航空報(bào)國,也就是選擇了比同齡人更多的付出、更大的責(zé)任。我曾對父母說過,今天我選擇清華,我選擇遠(yuǎn)離故土,到一個(gè)嶄新的世界,去追尋自己的夢?;蛟S我會遇到很多困難,但是有一天――總有一天我會回來,堅(jiān)定地告訴你們,我已經(jīng)成長為祖國航空工業(yè)戰(zhàn)線上的一名戰(zhàn)士,我將要把我的青春,我的熱血,我的全部生命都獻(xiàn)給我的祖國,今生今世,矢志不渝。
三年后的今天,未諳世事的懵懂少年已經(jīng)成長為滿懷報(bào)國之志的熱血青年。圓夢清華,我們難忘荷塘邊的書聲朗朗。站在人生新的啟航線上,我們微笑依然,堅(jiān)定如初。從五湖四海走來,我們即將奔赴全國各地。地處“三線”的航空企業(yè)、工廠、研究所都將有我們奮斗的身影。那里,沒有大都市的喧囂,卻有我們甘愿寂寞的堅(jiān)守。秉持“修身、興企、報(bào)國、富天下”的人生主線,響應(yīng)“入主流,立大志,上大舞臺,成大事業(yè)”的就業(yè)號召,我們既然堅(jiān)定地選擇了航空事業(yè)這個(gè)舞臺,就必將踏踏實(shí)實(shí)地走下去。
在航空六班這個(gè)集體,我們有太多的故事可以訴說。穩(wěn)居航天航空學(xué)院年級前茅的楊宇同學(xué),放棄了在清華讀研的機(jī)會,選擇了成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所讀研和工作;連續(xù)三年獲得學(xué)校重要獎學(xué)金,學(xué)分績和社會工作同樣出色的姜曦灼,奔赴沈陽,追逐自己航空發(fā)動機(jī)總工的夢想;高鵬,三年持續(xù)不斷的努力,贏得全班同學(xué)的認(rèn)可,素質(zhì)測評排名第一,他回到成都,投身成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司,實(shí)現(xiàn)“忠孝兩全”的夙愿;汪建翔,放棄了本校讀研的機(jī)會,選擇了南京機(jī)電液壓工程研究中心,在航空體系,那里不是主機(jī)所,但他對自己立下軍令狀:哪怕擰螺絲釘,也要做到極致……“一枝獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園”,航空六班這些閃耀的靈魂,構(gòu)筑了這個(gè)集體的優(yōu)秀和奉獻(xiàn)。而唯有集體的奉獻(xiàn),才能推動一項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步!
一年又一年,多少年輕的定向生帶著夢想、帶著驕傲走進(jìn)清華園;一年又一年,清華馴服了那些躁動不安的青春的靈魂,把他們打磨成軍工事業(yè)的棟梁,撐起中國崛起的希望。親愛的同學(xué)們,我們處在這樣一個(gè)時(shí)代,有這樣一個(gè)機(jī)會,有這樣一份責(zé)任。責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠與堅(jiān)守,它來源于對祖國深刻的了解和對人民深沉的愛,正如溫總理所說,“什么能使你們的心靈永遠(yuǎn)明亮而不致后悔呢?那就是你們的理想、信念,把自己的一生獻(xiàn)給人民――這就像一盞明燈,永遠(yuǎn)在你們心里點(diǎn)燃,而且照亮你前進(jìn)的方向,永不退縮。”
“十年砥礪,大器承乾坤;嘔心鑄劍,肝膽照昆侖”。我想,作為清華的定向生,我們需要有仰望星空的勇氣,同樣也需要有俯視大地的踏實(shí)。我們年輕,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,更要揮灑汗水,放飛理想,播撒綺夢,兌現(xiàn)諾言,“且持夢筆書奇景,日破云濤萬里紅”。
偉大的事業(yè)需要偉大的精神,偉大的精神推動偉大的事業(yè)不斷前進(jìn)。吳大觀、錢學(xué)森等前輩的先進(jìn)事跡,極大地激發(fā)了航空人航空報(bào)國的豪情壯志。作為清華大學(xué)的航空定向生,我們必須肩負(fù)起振興祖國航空工業(yè)的歷史使命,以航空工業(yè)發(fā)展為己任,堅(jiān)定理想信念,永葆進(jìn)取激情,永葆創(chuàng)新銳氣,就一定能夠把我國發(fā)展成為航空工業(yè)強(qiáng)國。
我知道,沒有哪一個(gè)人能夠單獨(dú)完成歷史的使命,但是茫茫大漠,一棵樹站起來,是一座豐碑;巍巍青山,千萬棵樹站起來,是一道長城;悠悠河岸,所有樹站起來,是一條蛟龍!今天我們已經(jīng)站上這年輕的戰(zhàn)場,明朝將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方,夢在前方,路在腳下,把握現(xiàn)在,成就未來!
最后我用一首《出征》來結(jié)束我今天的演講:“久懷拳拳報(bào)國志,十載寒窗今揚(yáng)帆。揮斥方遒書生意,高屋富賈若等閑。興國強(qiáng)兵巨龍騰,魑魅魍魎肝膽寒。旌旗飄揚(yáng)八千里,映我丹心一萬年?!?/p>
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是來自__班的__x。非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺上,我演講的主題是:我的責(zé)任,我擔(dān)當(dāng)。有人說,90后成長在蜜罐中,是貪圖享樂、自私自利、逃避責(zé)任的代名詞,甚至說是"垮掉的一代"。的確,看!在上學(xué)放學(xué)的路上,爺爺奶奶外公外婆背著書包,跟在我們后面跑者,有之;早上起床,媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者,有之;衣來伸手飯來張口者,有之;遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者,也有之。有的同學(xué)可能還會因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷,也有的同學(xué)還會因趕潮流而互相攀比,更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí),整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們,這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中,但我們不能忘記我們的責(zé)任和使命,我們通過刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,必將成為社會主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。
首先,我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孝敬父母,關(guān)心長輩的情感和意識。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。同學(xué)們,就讓我們從今天開始履行我們那報(bào)不完的孝行,讓這個(gè)家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙^上幸福而無比快樂生活。
同學(xué)們,作為祖國新一代的花朵,我們是有理想有抱負(fù)的一代,是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國的一代。我們不能忘記:如今的中國正處于發(fā)展中國家,而我們又是祖國未來的接班人,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的責(zé)任!想到這些,我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學(xué)們,將溺愛拒之門外,把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑,找回自信吧!面對學(xué)習(xí),面對生活,我們也許會迷茫,也許會膽怯,也許想要退縮,但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說:"少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。"
當(dāng)然,我們還應(yīng)該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中,在甘肅泥石流災(zāi)害中,都需要我們每一個(gè)公民團(tuán)結(jié)起來,奉獻(xiàn)一份自己的愛心,我們更要相互幫助、關(guān)心他人、助人助己,只有這樣,我們的祖國才能日益強(qiáng)大,我們的未來才更有希望!
同學(xué)們,我們是90后!我們是自信、自立、自強(qiáng)的90后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后!從今以后,我們會肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任!我們的地盤、我們做主,我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻(xiàn)!謝謝。
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇9
責(zé)任是一個(gè)范圍很廣的名詞。家庭責(zé)任、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式。只要你是這個(gè)社會中的一員,就必須承擔(dān)一定的與自己相對應(yīng)的責(zé)任。
作為一名一線教師,今天我要談的是教師的責(zé)任。古人云:師者,傳道,授業(yè),解惑也。我想,這就是為人師的基本責(zé)任。這責(zé)任不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),說大了,是要對整個(gè)民族負(fù)責(zé)的。如此重大的責(zé)任,又豈是黃金能比的?
記得剛踏上工作崗位那會兒,有位老教師意味深長地跟我說:“教師做的是良心工作啊!”的確如此,十多年的教育教學(xué)實(shí)踐更讓我對此深信不疑。為人師的這十多年,我始終認(rèn)為:“社會需要科技型人才,但更需要誠實(shí)守信的好公民。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才,但是在老師的悉心教育下,人人都能成為一個(gè)好公民。
清晰記得那個(gè)至今想來仍心有余悸的故事。零三年的暑假,我從外地學(xué)習(xí)回來,居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷到了我家,和我正面相視后,他一個(gè)勁兒向我道歉:老師,我錯了。你原諒我吧?”說實(shí)話,我很吃驚,也很氣憤。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長談,他做人的道理,談今后短期內(nèi)的目標(biāo)等,他表示一定改正。他走之后,我想了很多。他是我的第一屆學(xué)生,從四年級到六年級,他一直都是一個(gè)成績良好,做事勤快,深得老師歡心的孩子。而今才上初二,兩年時(shí)間居然變成這樣,這絕不是一天兩天的事。俗話說,一日為師,終生為師。之后我聯(lián)合他的家長和他當(dāng)時(shí)的班主任一起來幫助他??上驳氖呛⒆拥霓D(zhuǎn)變很快,初中畢業(yè),正好趕上服兵役,他毅然決定去部隊(duì)再歷練自己。而今他在部隊(duì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀,我也很高興,他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報(bào),只是強(qiáng)烈的責(zé)任心的驅(qū)使,我為我們社會成就了一位好公民。
其實(shí),無數(shù)事實(shí)證明,在黃金與責(zé)任面前,我們的教師對黃金淡然待之,而是把責(zé)任沉甸甸的扛起,最終贏得了社會的肯定,世人的贊譽(yù)。黃金有價(jià),責(zé)任無價(jià)。最后,我想借奧巴馬的一句話與大家共勉:這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的新時(shí)代,這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任。
身為教師,個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,知道自己的行為舉止,言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果,和“學(xué)高為師,身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師,這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè),我愛我的學(xué)生,我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。
關(guān)于責(zé)任演講稿三分鐘篇10
尊敬的老師,各位親愛的同學(xué):
大家好!
責(zé)任是一種忠誠,責(zé)任是一種義務(wù),責(zé)任是一種壓力,責(zé)任是一種操守,責(zé)任也是一種動力。有人說:責(zé)任是一種浸潤在人血液里的秉性。責(zé)任歸根結(jié)底是一種文化,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神和靈魂,這是團(tuán)隊(duì)的無價(jià)之寶。責(zé)任,是做事做人能否成功的前提,有了責(zé)任,沒有做不到的事,沒有辦不好的事。美國作家海明威說過:“每個(gè)人都是為某種事業(yè)而誕生的,每個(gè)在地上行走的人,都有他的事業(yè)上和生活中應(yīng)盡的職責(zé)?!?/p>
責(zé)任感強(qiáng)弱決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的興衰成敗,決定著形成什么樣的文化氛圍和價(jià)值追求環(huán)境。所以,我們常說責(zé)任重于泰山。我們公司正處在改革發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)刻,公司的發(fā)展思路和價(jià)值取向取決于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感!對于任何一個(gè)人來講都必須具有負(fù)責(zé)的素質(zhì)。責(zé)任意味著放棄“小我”,關(guān)注“大我”,經(jīng)常把“小我”融匯于“大我”。放棄了責(zé)任,就放棄了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的意義。責(zé)任不僅會讓一個(gè)有責(zé)任的人失去什么,相反,會使他贏得崛起的機(jī)會,會使整個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得崛起的機(jī)會!事實(shí)上,只有能夠承擔(dān)責(zé)任的人,才有能被賦予更多的使命,才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,首先失去的是社會對自己的基本認(rèn)可,其次失去的是別人對自己的信任和尊重,甚至也失去了自身的生命之本--信譽(yù)和尊嚴(yán)。清醒地認(rèn)識到自己的責(zé)任,并勇敢地去擔(dān)當(dāng),無論對于自己,還是對于社會都將是問心無愧的。
近年來,我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了巨大變化,人們的生活水平提高了,物質(zhì)生活條件改善了,價(jià)值觀念也趨向多元。這些變化對人們的責(zé)任心不可避免地產(chǎn)生著影響,既有積極向上的,也有消極不良的。不良的現(xiàn)象,突出表現(xiàn)在一些人顛倒了是非、善惡、美丑的觀念,責(zé)任心發(fā)生了畸變。比如,有些人責(zé)任觀念淡薄,為圖小利而不惜做出有損人格的事情;有些人把辛勤勞動、艱苦奮斗視為不合時(shí)宜的“傻帽”行為,而把好逸惡勞、見利忘義看成是“人的天然本性”;更有少數(shù)人以違法亂紀(jì)、揮霍浪費(fèi)、驕奢淫逸來顯示其擁有的特權(quán)與顯赫的地位。缺乏責(zé)任心必然導(dǎo)致不良無德的行為,不僅使一些領(lǐng)導(dǎo)干部走上了犯罪道路,也對社會風(fēng)氣產(chǎn)生了極為惡劣的影響,敗壞了社會風(fēng)氣,損害了社會和諧。
每一個(gè)有責(zé)任心的人,不僅在認(rèn)識上而且在行為上都是和諧統(tǒng)一的。責(zé)任需要泰山喬岳偉岸的意志品質(zhì)才能擔(dān)當(dāng)?!疤焖聛硪惨簧砣酢保案毁F不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!比丝梢圆桓挥?,但不可以沒有責(zé)任;人可以不立名揚(yáng)萬,但不可以規(guī)避責(zé)任;責(zé)任應(yīng)是一個(gè)人與生俱來并要與時(shí)俱進(jìn)的品格。托爾斯泰說過:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?!彼^責(zé)任心,是指個(gè)人對自己和他人、對家人和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。我們無論做什么事都要負(fù)責(zé)任,盡職盡責(zé)。這是一個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的品質(zhì),是做人的根本。作為這個(gè)世界普通的一員,責(zé)任心體現(xiàn)在樹立崇高的人格,及時(shí)認(rèn)真高質(zhì)地完成本職工作,積極從事各項(xiàng)工作,多講奉獻(xiàn)少講索取!有了高度的責(zé)任心,一切的語言和文字都顯得那么的蒼白而空洞,佛自在心中!
責(zé)任意識,就是要知道自己這個(gè)崗位、這個(gè)環(huán)節(jié)在全局中,在整個(gè)鏈條中所處的位置和作用,自覺做好職責(zé)范圍內(nèi)的事。責(zé)任意識是一種精神狀態(tài),有了責(zé)任意識,就能集中精力,全身心投入,形成意志和品格,就能凝聚人心,凝聚力量,創(chuàng)造出第一流的業(yè)績。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任讓人勇敢,責(zé)任讓人去創(chuàng)新,責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來很難,有的卻很容易,無論難還是容易,不在于工作的類別,而在于做的人。只要你想做,你愿意做,你就可能做得更好。
“路漫漫兮,吾將上下而求索!”如果我們每個(gè)人都能以高度的責(zé)任心作為立人之本,以崇高的責(zé)任感作為道德的追求,知榮明恥,分清是非,就能夠自覺規(guī)范自身的行為,做當(dāng)榮之事,拒為辱之行,那么,一股股清風(fēng)正氣就會充盈于天地之間,我們的社會將變得更加健康與和諧,世界的明天將會在你我的共同努力下,更加燦爛輝煌!