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競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選8篇

時(shí)間: 彭永0 分享

協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨和國(guó)家的方針政策,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨組織及行政決議。下面是小編給大家整理的競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選,僅供參考希望能夠幫助到大家。

競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!非常榮幸參加今天的競(jìng)崗演講。

一、我的工作經(jīng)歷

我叫__,來(lái)自__。__年出生,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,共產(chǎn)黨員,__年參加工作。先后在__任教。曾任政教主任、團(tuán)支部書記、教導(dǎo)主任,并在__協(xié)助校長(zhǎng)開展成人教育工作。__年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過(guò)區(qū)教育先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人等榮譽(yù)。

二、我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)

1、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過(guò)義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育,尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟悉。

2、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè),出生在農(nóng)村,使我具有吃苦耐勞,自強(qiáng)不息,勇于探索的精神。到__時(shí)條件非常艱苦,__校的學(xué)生管理難度非常大,我以校為家,從不計(jì)較個(gè)人得失,全身心地投入到學(xué)生的管理中去,由于__的特殊性,節(jié)假日都難得休息,沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

3、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我愛(ài)好廣泛,善于思考,通過(guò)自學(xué),不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快,我曾教過(guò)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程,還早在__年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程,對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面,在__還小有名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開課,均受到好評(píng)。

4、我受過(guò)嚴(yán)格的“訓(xùn)練”,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。到__后,我一直協(xié)助校長(zhǎng)工作,他工作要求非常嚴(yán)格,注重細(xì)節(jié),處事嚴(yán)謹(jǐn)高效,在他的訓(xùn)練下,我受益非淺。在__16年中層管理工作中,經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作,使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會(huì)到:能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事,是非常幸運(yùn)的,雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn),但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

三、我的工作設(shè)想

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我才有信心站在這兒競(jìng)崗,我才有信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。如果有幸競(jìng)崗成功,我將全力協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作。主要措施有:

1、開展有針對(duì)性的德育教育

職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿I小八牟睢保阂皇亲孕判牟?,二是?zé)任意識(shí)差,三是行為習(xí)慣差,四是自控能力差。針對(duì)職校生“四差”,經(jīng)過(guò)十二年的學(xué)生管理實(shí)踐,總結(jié)出“三化”管理模式:“大學(xué)”化的思想教育;“小學(xué)”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。

⑴“大學(xué)”化的思想教育

由于職校生生理發(fā)育早熟,再加之沒(méi)有升學(xué)壓力,職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重。要解決早戀問(wèn)題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個(gè)過(guò)渡:未成年人人向成年人過(guò)渡,消費(fèi)者向勞動(dòng)者過(guò)渡,校園生活向職場(chǎng)生活過(guò)渡。對(duì)職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個(gè)過(guò)渡。

“大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括:培養(yǎng)職校生的社會(huì)意識(shí),就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場(chǎng);培養(yǎng)職校生的健康心理,畢業(yè)后能形成良好的人生觀。

“大學(xué)”化的思想教育要以活動(dòng)為載體,通過(guò)開展各種活動(dòng),寓教于樂(lè)、潛移默化,切忌空洞的說(shuō)教。

⑵“小學(xué)”化的行為管理

職校生行為習(xí)慣差、自控能力差,這就需要為小學(xué)、初中補(bǔ)課。“小學(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括:衛(wèi)生行為管理;課外行為管理;課堂行為管理;禮儀行為管理;職業(yè)行為管理;

“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則,通過(guò)組織持久的行為訓(xùn)練和行為過(guò)程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

⑶“幼兒”化的成功教育

職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時(shí)因成績(jī)不理想、不太聽話,經(jīng)常受老師、家長(zhǎng)批評(píng),很少有表?yè)P(yáng),也很少有成功的經(jīng)歷,因此自信心極差。

針對(duì)這一現(xiàn)象,可以搭建各種低要求的成功平臺(tái),可是以個(gè)人為單位的,也可是以班級(jí)為單位的,但必須考慮全體都有機(jī)會(huì)成功。一旦有成功表現(xiàn),就要象老師對(duì)幼兒表?yè)P(yáng)一樣,俗話說(shuō)“好孩子”是夸出來(lái)的。

2、協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

⑴制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,自主研修。

⑵實(shí)行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝。抓好教育理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。

⑶抓好備課,聽課,說(shuō)課,評(píng)課、磨課五個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步。

⑷開展校級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級(jí)骨干教師評(píng)選,學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,考核機(jī)制,努力擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。

⑸建立評(píng)價(jià)檔案,搭建活動(dòng)平臺(tái),開展青年教師匯報(bào)課、優(yōu)秀課件評(píng)比、教案展評(píng)、論文評(píng)比,教學(xué)基本功比賽等活動(dòng),促其鍛煉成長(zhǎng)。

3、如果競(jìng)崗成功,我還要做好以下四點(diǎn):

⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師。教好書,做個(gè)稱職的好教師,是立足教育之本。18年來(lái),我一直信守這個(gè)信條,無(wú)論教什么課,從來(lái)不甘人后,也不會(huì)居人后。教師工作固然是個(gè)職業(yè),但它更是一個(gè)事業(yè),干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。

⑵正確定位自己的角色。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的得力助手,又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置,找準(zhǔn)自己的座標(biāo),當(dāng)好配角。在工作中從大局出發(fā),積極配合校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,做到“四不”:到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。

⑶發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力量,集體的智慧是無(wú)窮的,“眾人拾柴火焰高”,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)服從大局,達(dá)成共識(shí),擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),凡事以學(xué)校整體利益為重,對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

⑷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。做到“四個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),向?qū)W生學(xué),向伙伴們學(xué),向?qū)<翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué),向兄弟學(xué)校學(xué)。縱向吸收,擇其優(yōu)者而習(xí)之,橫向借鑒,他山之石,可以攻玉;二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行,工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧,一份認(rèn)識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn);三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者?!跋耄鸵i熖炜?做,就要腳踏實(shí)地?!蔽蚁矚g這句話,在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié),副校長(zhǎng)都應(yīng)該是忠于職守、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)的耕耘者;四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺(jué)的反思者?!叭绻氵€有問(wèn)題,你會(huì)成長(zhǎng);如果你已覺(jué)得成熟,你將腐爛?!比说慕?jīng)驗(yàn)來(lái)源于感覺(jué)和反思,而反思獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深切、理性。

最后,我想說(shuō),不管競(jìng)崗成功與否,我將一如繼往,踏實(shí)工作。

謝謝!

競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:

大家好!今天能在這里參加南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講活動(dòng),向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作和思想情況,我感到無(wú)比榮幸,這既是對(duì)我的一次展示和歷練,更是一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是“點(diǎn)亮夢(mèng)想就在今天”,下面我將從競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)和任職打算兩方面來(lái)展開演講,首先談?wù)勎业?#39;競(jìng)聘優(yōu)勢(shì):

一是我的個(gè)人素質(zhì)出眾,能力全面。我愛(ài)好廣泛,在繪畫、書法、演講、寫作、課堂教學(xué)等方面能力突出,09年參加大石鎮(zhèn)中小學(xué)教師基本功10項(xiàng)比賽,共有9項(xiàng)獲獎(jiǎng),被譽(yù)為大石鎮(zhèn)“全能教師”,在合川區(qū)首屆班主任基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)、參加教育系統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎(jiǎng),參加合川賽課、書法比賽獲三等獎(jiǎng),論文獲重慶市三等獎(jiǎng)。

二是我的管理能力突出,經(jīng)歷豐富。我具有教育管理本科學(xué)歷,擔(dān)任了五年中層干部,參加了青年干部培訓(xùn),在教委鍛煉了一年多,豐富的經(jīng)歷促使我不斷成長(zhǎng),走向成熟,能力得到大幅提升。

三是我熱愛(ài)合川教育,理念先進(jìn)。從教10余年,我不斷參加各種比賽和課題研究,努力學(xué)習(xí)孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想,經(jīng)常了解國(guó)內(nèi)教育發(fā)展動(dòng)態(tài),十分關(guān)注合川教育現(xiàn)狀,對(duì)合川教育有著清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)合川教育的發(fā)展方面有自己獨(dú)到的見解。

下面談?wù)勎业拇蛩悖?/p>

如果我能成為南濱路小學(xué)副校長(zhǎng)我會(huì)做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),真誠(chéng)對(duì)待每位教師,關(guān)心學(xué)生,致力于推動(dòng)教學(xué)改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育。我會(huì)為學(xué)校發(fā)展提出以下建議:

一、做亮“行知教育思想”這個(gè)世界級(jí)名片。

合川是教育家陶行知從教的地方,他給我們留下了寶貴的教育思想,南濱路小學(xué)應(yīng)全力開展好陶行知教育思想的研究,升華行知教育思想,形成與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的新教育理論,以此為核心競(jìng)爭(zhēng)力、影響力打造重慶市知名小學(xué)。

我在這里還向各位領(lǐng)導(dǎo)提個(gè)建議:南濱路小學(xué)是否可以考慮更名為“行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,讓它更加明確自己的目標(biāo),并站上“陶行知”這位巨人的肩頭,迅速騰飛。

當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,并為之付出艱辛的努力。一是加強(qiáng)教師的教育,重塑他們的思想,把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來(lái);二是學(xué)校要加大教師專業(yè)化成長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)投入,開展教育理論、普通話、三筆字等教學(xué)技能培訓(xùn);三是大力開展教育科研工作,讓全校教師成為研究型教師;四是讓一批教師到一些著名學(xué)校去學(xué)習(xí)鍛煉,吸收新的教育思想和辦學(xué)理念;五是要為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,花大力氣讓優(yōu)秀教師成才、成名,爭(zhēng)取培養(yǎng)一兩名像魏書生、孫雙金、支玉恒這樣全國(guó)知名的教師;六是每年舉辦一次“傳承行知教育思想”研討會(huì),邀請(qǐng)各級(jí)專家參加,力爭(zhēng)辦成在重慶市有影響力的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。

二、全面實(shí)施教育改革和素質(zhì)教育。

談到搞素質(zhì)教育,很多校長(zhǎng)都有這個(gè)想法卻又顧慮重重,其實(shí)大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長(zhǎng)都希望自己的孩子讀大南街幼兒園,這就是因?yàn)榇竽辖钟變簣@的素質(zhì)教育搞得好。所以合川的家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育是有充分的認(rèn)識(shí)和急切的需求的。而且我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新的新教育實(shí)驗(yàn)給我們做了很好的示范。南濱路小學(xué)理應(yīng)成為合川小學(xué)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的開拓者和領(lǐng)路人:一是大刀闊斧開展課堂教學(xué)改革;二是建立新的學(xué)校教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制;三是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,開展朗誦、繪畫、舞蹈、武術(shù)等各種興趣活動(dòng);四是賦予劉文學(xué)精神新時(shí)代的含義,培養(yǎng)符合時(shí)代需要的“劉文學(xué)式好少年”,每年開展傳承“劉文學(xué)精神”爭(zhēng)做“劉文學(xué)式好少年”研討表彰活動(dòng)。

三、立足社會(huì)辦人民滿意的學(xué)校。

南濱路小學(xué)不但要爭(zhēng)取獲得各種榮譽(yù),更要得到社會(huì)、老百姓發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可和稱贊。一是要辦好家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)灌輸正確的教育方法和思想;二是經(jīng)常與家長(zhǎng)的溝通,做好家長(zhǎng)教育心理咨詢指導(dǎo);三是學(xué)校要充分重視社會(huì)各界和家長(zhǎng)的意見,讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理。

總之,如果我是南濱路小學(xué)副校長(zhǎng),我建議南濱路小學(xué)要以做亮“陶行知”“劉文學(xué)”這兩個(gè)本土品牌為核心,深挖行知教育思想,塑造行知教師,發(fā)揚(yáng)“劉文學(xué)”精神,創(chuàng)出合川特色,成為合川教育的一面旗幟。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,如果我能得到大家的認(rèn)可,我愿做合川教育改革的急先鋒,為合川教育殫精竭力,奉獻(xiàn)青春。如果沒(méi)有選上,我將一如既往加強(qiáng)學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取早日成熟!

謝謝大家!

競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事:

大家好!今天,我能夠在這里參加競(jìng)聘演講,匯報(bào)我參加教育工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求,這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢(shì)下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì)。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬(wàn)分榮幸!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意!

常言道:三十而立。已過(guò)而立之年的我,在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判,希望能給已過(guò)而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清,現(xiàn)年35周歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,黨員。

一九_(tái)_年分配至濱??h五汛中學(xué)工作。十年來(lái),我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?,F(xiàn)為濱??h五汛中學(xué)團(tuán)委書記,“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事”、“鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員”、“濱??h心理教育委員會(huì)理事”、站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動(dòng),更有海一樣胸懷的我。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):熱愛(ài)是的教師。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作,平時(shí)愛(ài)讀書看報(bào),也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書籍來(lái)充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,我更加勤奮好學(xué),虛心求教,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí),能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱??h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去,我還要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今天,我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。

目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記,生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè),工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價(jià)錢,更不怨天尤人,干一行,愛(ài)一行,努力把工作做得更好。

第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

我思想比較活躍,愛(ài)好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。

我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,應(yīng)該說(shuō)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛(ài)戴。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今,我仍然清晰的記得離開高校時(shí),當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):小劉啊,你在高校干的很好,工作以后一定要做得更好!另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺(jué)悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后,我更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造,能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。

二是有一定的文字基礎(chǔ)?!案褂性?shī)書氣自華”。我在中學(xué)階段就愛(ài)好文學(xué),參加過(guò)文學(xué)社,16歲時(shí)就發(fā)表過(guò)詩(shī)歌,參加工作以后,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我的文字綜合水平又有了一定的提高,目前我有17篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲教研論文一等獎(jiǎng),《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識(shí)》等雜志,紛紛來(lái)信要求刊登、發(fā)表。

三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭(zhēng)位,以位促為”。

第一、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長(zhǎng)的核心地位,維護(hù)校長(zhǎng)的威信,多請(qǐng)示匯報(bào),多交心通氣,甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到:到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善,使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實(shí)工作,又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。

“敬業(yè)樂(lè)群,踏實(shí)奉獻(xiàn)”,我將繼續(xù)以此為座右銘,始終保持對(duì)工作的激情,無(wú)論遇到什么困難,都迎難而上,始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,用人所長(zhǎng),發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說(shuō):“對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué),以工作為重的人,我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,并能耐心地聽取他們的意見,那我的工作就會(huì)處處順利。我想教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的魅力。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長(zhǎng)。

但我想,只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中!不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生;參加競(jìng)爭(zhēng),倒是“愛(ài)拼才會(huì)贏”那首歌詞在激勵(lì)著我斗膽一試,響應(yīng)組織的號(hào)召,積極參與競(jìng)爭(zhēng),我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱?,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,?lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們。最后以一首對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開”,下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔,去留無(wú)意隨云卷”,橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。

謝謝大家!

競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、公平、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對(duì)于優(yōu)化我校人力資源配置,激勵(lì)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)一個(gè)思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤政廉潔,人民滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有重要意義。今天,我懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來(lái),接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學(xué)校分管政教的副校長(zhǎng)。

首先讓我作一下自我介紹。我名叫__X,19__年生,漢族,本科。我自199X年從__師專中文系畢業(yè)以來(lái),一直在__X任教。曾幾次受到縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨委政府的表彰。20__年擔(dān)任政教主任之職,同年被評(píng)為云南省優(yōu)秀教師?;仡欉^(guò)去,我雖然工作上做得很順利,但成績(jī)只屬于過(guò)去,我更希望把握好現(xiàn)在和將來(lái)。

大家都知道,學(xué)校工作是培養(yǎng)人的工作,政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。這一工作的成敗與否直接關(guān)系到整個(gè)教師隊(duì)伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低,直接影響著整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。作為一個(gè)老政教主任,我熱愛(ài)政教工作,并愿為我校政教工作作出自己的貢獻(xiàn)?;谶@一點(diǎn),我認(rèn)為自己具備以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):

一、具有良好的政治素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。

工作十年來(lái),我十分注重自己思想政治素質(zhì)的提高。在思想上,行動(dòng)上始終與黨保持一致,在大是大非面前不隨波逐流,保持了應(yīng)有的政治品格。我有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的品質(zhì),工作上雷厲風(fēng)行,勤于學(xué)習(xí),積極思考,為人正派,辦事公道,有團(tuán)結(jié)互助的精神,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、具有一定的政策理論水平和表達(dá)能力。

政教工作是一項(xiàng)政策性、思想性、理論性較強(qiáng)的工作,是一項(xiàng)時(shí)時(shí)與人打交道的工作。自參加工作以來(lái),我在注重思想政治學(xué)習(xí)的同時(shí)也從未放松對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。我的普通話口語(yǔ)水平已達(dá)一級(jí)乙等,并且具有一定的文字表述能力,加之近十年來(lái)一直在教學(xué)中實(shí)踐,找到不少做好學(xué)生思想工作的辦法,與各方的交往特別是與學(xué)生的溝通應(yīng)該不存在語(yǔ)言障礙。

三、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生時(shí)代,我一直擔(dān)任班團(tuán)干部,參加工作后又擔(dān)任了近三年的政教主任和一段時(shí)間的教科室主任,與各方面的聯(lián)系都比較頻繁、緊密,從而煉就了我獨(dú)擋一面的能力。

競(jìng)爭(zhēng)上崗對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一份向人炫耀的資本,相反我感到肩負(fù)著的是組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任,在今后的工作中我將采取以下措施:

一、進(jìn)一步拓展學(xué)生德育工作。為加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng),我將進(jìn)一步落實(shí)上期制定的《德育分年級(jí)實(shí)施方案》,此外,多形式地開展《中學(xué)生手則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)活動(dòng),完善養(yǎng)成教育。進(jìn)一步拓展青少年青春期健康教育系列活動(dòng),開展心理咨詢,幫助青少年消除困惑,化解疑難,順利度過(guò)危險(xiǎn)期。

二、進(jìn)一步拓展學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支工作。充分發(fā)揮以學(xué)生管學(xué)生的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)我校各方面的工作。進(jìn)一步制定、完善相關(guān)制度,加強(qiáng)組織建設(shè),讓學(xué)生會(huì)繼續(xù)做好校園精神文明監(jiān)督崗,并負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生,協(xié)助保衛(wèi)科和宿舍管理人員做好學(xué)生作息監(jiān)督、檢查工作。團(tuán)總支繼續(xù)檢查黑板報(bào)、早晚自習(xí)、課間操出勤情況,并作好統(tǒng)計(jì),結(jié)果納入學(xué)校文明宿舍、文明教室的評(píng)比,從而有效減輕學(xué)校各方面的工作壓力。

三、進(jìn)一步拓展校園文化建設(shè)。采用讀書活動(dòng)、書畫展覽、演講比賽、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、板報(bào)、法制宣傳欄、校園廣播等多種形式加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以此加大學(xué)校德育工作力度,營(yíng)造出濃郁的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣,拓寬知識(shí)面,并使學(xué)生能力得到提高。

四、進(jìn)一步拓展師德建設(shè)和班主任工作。人們說(shuō):“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”。如果我們老師不斷更新知識(shí)、更新觀念、頭腦活了,教育時(shí)就會(huì)少一分“匠氣”,不僅僅是教書還能育人,甚至于會(huì)教出一種藝術(shù)性來(lái)。人們也說(shuō):“學(xué)高為師,身正為范”。作為一名教育工作者,我深知教師的榜樣作用之大。為此,我將組織教職工進(jìn)行各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)有關(guān)政策的學(xué)習(xí),以及思想政治理論學(xué)習(xí),并在教職工之間展開“師德”“教風(fēng)”學(xué)習(xí)討論,以此提高整個(gè)教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和理論水平。此外,抓緊抓死班主任工作,因?yàn)榘嘀魅问侨鄬W(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。所以,如果我能競(jìng)上這個(gè)崗,我將建議學(xué)校制定《班主任工作管理?xiàng)l例》,包括《班主任任職條件和任免程序》、《班主任工作職責(zé)》、《班主任工作考評(píng)》幾個(gè)組成部分,以此選拔、任用、完善我校班主任工作。

五、進(jìn)一步拓展安全保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強(qiáng)教育,樹立“以人為本”,“人人為本”的安全防護(hù)意識(shí),讓安全意識(shí)深入人心。

以上是我對(duì)下一步工作的初步設(shè)想和打算。憑我十二分的工作熱情,憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合,我堅(jiān)信我校的政教工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事,古人云:“不可以一時(shí)之得意而夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志?!睙o(wú)論結(jié)果如何,淡薄名利始終是我的為人之道,處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候,任何崗位,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作,為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、書記:

非常感謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),代表在座的所有副校長(zhǎng),在大會(huì)上發(fā)言。我非常高興能夠被任命為新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,非常高興能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和信任。在這里,我代表全體副校長(zhǎng)向所有支持和信任我們的局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)表示衷心的感謝!

在這非常的時(shí)刻,我們感覺(jué)壓力多于欣喜,責(zé)任甚于欣慰,我們更多地感到這份擔(dān)子的分量和責(zé)任,它飽含著教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)書記的高度信任,寄托著全體教師和學(xué)生的殷切希望。為此,我們將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),嚴(yán)格按照教育局的要求,盡力協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校工作,切實(shí)履行好職責(zé),殫精竭慮干好工作,勤奮學(xué)習(xí),不辱使命,竭力為許昌的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在今后的工作中,我們將做好以下工作:

一、掌握服從原則,聽從校長(zhǎng)指揮。

作為學(xué)校的副校長(zhǎng),我們將做好校長(zhǎng)的助手,主動(dòng)為校長(zhǎng)出謀劃策,協(xié)助校長(zhǎng)盡職盡責(zé)做好分管工作,有服從意識(shí),懂得按組織原則辦事,服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和分配;我們將對(duì)分管的工作和校長(zhǎng)交辦的任務(wù),上不推,下不卸,積極主動(dòng)去工作,多謀善斷,勇于負(fù)責(zé)。我們將在工作中既做到主動(dòng)、積極,又嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,掌握分寸,主動(dòng)、積極工作而不超權(quán)越位;我們將在校長(zhǎng)和教師之間,起好紐帶和橋梁作用,做到上情下達(dá),下情上達(dá),幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,做好有關(guān)人員的思想工作,主動(dòng)調(diào)解矛盾,消除隔閡,化分歧意見為統(tǒng)一思想,顧全大局,求同存異,主動(dòng)幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任,維護(hù)好集體的威信和校長(zhǎng)的形象,協(xié)助校長(zhǎng)把學(xué)校辦成和諧的大家庭。

二、掌握實(shí)干原則,做好本職工作。

作為學(xué)校的副校長(zhǎng),我們將認(rèn)真學(xué)習(xí),提高素質(zhì),盡力熟悉、精通分管工作,把握工作的特點(diǎn),研究工作的方法,落實(shí)工作的措施,完成分管工作的目標(biāo);我們將以一種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),把工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓活,抓出成效;我們將身體力行,大膽工作,勇于創(chuàng)新,做事干凈利落,處理問(wèn)題果斷、堅(jiān)決,不上交矛盾,努力提高獨(dú)擋一面的能力;我們將真抓實(shí)干,講究效率,對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),努力體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

三、發(fā)揮表率作用,當(dāng)好老師的榜樣。

作為學(xué)校的副校長(zhǎng),我們將嚴(yán)于律己,遵守國(guó)家法紀(jì),模范執(zhí)行學(xué)校的決策,不以權(quán)謀私,不搞陰謀,甘當(dāng)配角;我們將自覺(jué)做到:吃苦在前,享受在后,見困難就上,見榮譽(yù)就讓,不爭(zhēng)功,不諉過(guò);我們將一視同仁,團(tuán)結(jié)同志,對(duì)上對(duì)下一個(gè)樣,不說(shuō)三道四,不傳播小道消息,不拉幫結(jié)派;我們將清正廉潔,不多吃多占,為官一任,兩袖清風(fēng),用自己的模范行動(dòng)證明自己是一個(gè)合格的副校長(zhǎng)。

四、有淡薄名利的境界,擺好自己的位置。

作為學(xué)校的副校長(zhǎng),我們將在分管工作崗位上,默默無(wú)聞,腳踏實(shí)地干實(shí)事,我們將懷一顆寬容大度的平常心來(lái)對(duì)待一切,襟懷坦白、心胸開闊。我們將支持好校長(zhǎng)的工作,配合好班子其他成員的工作,同心同德、同舟共濟(jì)、通力協(xié)作,相互支持而不彼此拆臺(tái),互相忍讓而不積怨成仇,互相關(guān)心而不落井下石,互相學(xué)習(xí)而不嫉賢妒能,努力達(dá)到上下左右之間的相互理解、諒解,達(dá)到工作上支持、目標(biāo)上認(rèn)同、行為上順應(yīng)、感情上共鳴,共同把心思用在學(xué)校發(fā)展上。我們將顧全大局,不與其他人攀比,盡職不爭(zhēng)功,做無(wú)名英雄,做到踏踏實(shí)實(shí)干事,誠(chéng)心誠(chéng)意待人,平平淡淡做人。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位校長(zhǎng),請(qǐng)相信,我們一定會(huì)在今后的工作中用我們的行動(dòng)回報(bào)你們的支持和信任!

我們相信,有教育局的英明決策,有校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全體教職員工的艱苦奮斗,我們?cè)S昌的教育事業(yè)一定會(huì)持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展,一定能夠辦成人民滿意的教育。

謝謝!

競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機(jī)會(huì)。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,我深感榮幸!我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,因此今天我站到了這里。

作為一名年級(jí)負(fù)責(zé)人,我始終牢記自己參加中層競(jìng)聘時(shí)的誓言,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作,在年級(jí)工作崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,也受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的一致好評(píng),贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。長(zhǎng)清教師博客圈。

今天我又一次站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘,我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位,它意味著責(zé)任與壓力,意味著拼搏與奉獻(xiàn),但我無(wú)怨無(wú)悔,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校,是她培養(yǎng)了我,沒(méi)有一中,就沒(méi)有我的今天,再次走進(jìn)一中大門的那一刻,我就知道自己再也離不開她:因?yàn)檫@里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體,有敬業(yè)樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍,還有求知若渴的莘莘學(xué)子,更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺(tái),也給了我無(wú)盡的信心和動(dòng)力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩,老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的這片熱土,每當(dāng)想到這些,我就會(huì)想起艾青的那句詩(shī):“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉!”

說(shuō)實(shí)話,當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我曾經(jīng)猶豫過(guò),徘徊過(guò),不是我不自信,而是覺(jué)得在一中,我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”,論資歷、論學(xué)識(shí)、論能力,論貢獻(xiàn),跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來(lái),我還有很大差距,但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),看到他們那充滿信任的眼神,我的心里總是被莫名地感動(dòng)著,我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和希望。俗話說(shuō):不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵。不管結(jié)果如何,至少我不想臨陣退縮,于是我毅然來(lái)到這里,來(lái)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

我要競(jìng)聘副校長(zhǎng),而且我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下,我完全能夠勝任這一職位,我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機(jī)會(huì),假如我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)付出百倍的努力,在副校長(zhǎng)的崗位上扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻(xiàn),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。如果說(shuō)年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn),那么校區(qū)管理就是一個(gè)面,同理,從全校的角度看,校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn),學(xué)校管理就是一個(gè)面,因此,年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的。下面的一些話與其說(shuō)是我競(jìng)聘成功后的一些做法,不如說(shuō)是我對(duì)年級(jí)管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競(jìng)聘成功的話,我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。

首先是要有大局觀,要樹立“校興我榮,校衰我恥”的大局意識(shí)。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴,在管理上要與全校保持一致,尊重校長(zhǎng)的核心地位,維護(hù)校長(zhǎng)的威信,要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,心往一處想,勁往一處使,形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力,畢竟,團(tuán)結(jié)才有凝聚力,團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

其次要營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境,級(jí)部管理是這樣,校區(qū)管理也是這樣,良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的積極性,有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三,要正確處理南北校之間的關(guān)系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面,因此,作為校區(qū)副校長(zhǎng),要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng),要本著“全校一盤棋”的原則開展工作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,互相借鑒,共同提高,真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的,也是全體一中人想看到的,更是全區(qū)五十多萬(wàn)人民想看到的。

第四,要秉承“以人為本”的管理思想,現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標(biāo)管理的同時(shí),應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透,把調(diào)動(dòng)人的積極性,挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實(shí)行“無(wú)情制度,有情管理”,作為校區(qū)副校長(zhǎng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài),還要關(guān)注教師的生活細(xì)節(jié),關(guān)注教師的情感變化,善于疏導(dǎo),排憂解難。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,不打棍子,多鼓勵(lì),少批評(píng),這樣,老師們才有安全感和親切感,工作才會(huì)更主動(dòng),責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。我是這樣想的,也是這樣做的。實(shí)踐證明,我所帶過(guò)的20__屆和現(xiàn)在的20__級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所以會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20__年高考當(dāng)中,我們年級(jí)超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo),濟(jì)南市文科前13名,理科前17名,我校共有6名同學(xué),其中我們高三二部就占了5人,全校考取名牌大學(xué)的同學(xué)共12人,其中我們級(jí)部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績(jī)等方面也均取得了較為令人滿意的成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),在社會(huì)上有著良好的聲譽(yù),20__年被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

第五,要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),我心目中的校區(qū)副校長(zhǎng)首先是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者,也是教師、學(xué)生的服務(wù)者,更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),又要為師生服務(wù)。既要獨(dú)擋一面,為校長(zhǎng)分憂解難,又要上傳下達(dá),起到校長(zhǎng)與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線,又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作。

以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,要想真正做好一名校區(qū)副校長(zhǎng),后面的路還很長(zhǎng),還有很多工作要去做。今后我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善自己。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同事,今天我來(lái)參加競(jìng)聘,就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈,因?yàn)槲疫€年輕,就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求,因?yàn)樽非笥罒o(wú)止境,因?yàn)閵^斗永無(wú)窮期!古人云:“不可以一時(shí)之得意而自夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志?!睙o(wú)論競(jìng)聘的結(jié)果如何,我都將積極面對(duì),畢竟,當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我為之努力了、爭(zhēng)取了,我問(wèn)心無(wú)愧。無(wú)論在任何時(shí)候,任何崗位,我都將一如既往地做好本職工作,勵(lì)精圖治,恪盡職守,為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

謝謝大家!

競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,老師們:

大家好!教育改革如春風(fēng)拂面,不自覺(jué)中我已沐浴著春風(fēng),享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

富蘭克林有句名言:“推動(dòng)你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你?!苯裉?,我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)來(lái),非常榮幸的參加今天的競(jìng)聘演講,我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我叫__,是__鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師,__年4月出生,漢族,漢語(yǔ)言本科畢業(yè)。

20__年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛(ài)上了它,并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

今天,我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)。自小生長(zhǎng)在農(nóng)村,家教嚴(yán)格。身為家里子女中老大,我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真,干一行,愛(ài)一行。另外有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),這是我最大的優(yōu)點(diǎn),我思想比較活躍,性格開朗,愛(ài)好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。其次我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中,能夠嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志。再者,__年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能,具有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺(jué)悟。另外我有一定的文字基礎(chǔ)。我本就是漢語(yǔ)言專業(yè),自小就愛(ài)好文學(xué),雖沒(méi)有什么大作發(fā)表,但具有一定的文學(xué)素養(yǎng)三是有一定的管理能力,10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。

如果我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為競(jìng)位,以位促為”。我將用我滿腔的熱情干好本職工作,我知道我做副校長(zhǎng)不是為了當(dāng)官,我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆,我雖為女子,但我有花木蘭般的雄心壯志,我有我的智慧與天賦,我有女子特有的細(xì)心與耐心,更有著母性的天良與韌性。

我會(huì)用我所具有的特長(zhǎng)很好的做好管理工作,當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。我雖沒(méi)有當(dāng)過(guò)校長(zhǎng),但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作,并具備相應(yīng)的理論知識(shí),我想誰(shuí)也不是一生下來(lái)就當(dāng)校長(zhǎng)的,什么都應(yīng)有個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,關(guān)鍵是看你是否想做,我想做,所以我覺(jué)得我能行,我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善,使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實(shí)工作,注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我__鎮(zhèn)中學(xué)教育、教學(xué)模式。

我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn),身先士卒”為座右銘,始終保持對(duì)工作的激情,深入群眾,了解群眾重視群眾意見反饋,廣泛聽取他們的意見。因?yàn)槲叶眉w的智慧是無(wú)窮的,“眾人拾柴火焰高”,不錯(cuò)的,人民群眾才是學(xué)校的主人,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生;可“愛(ài)拼才會(huì)贏”,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”?今天我響應(yīng)組織的號(hào)召,積極參與競(jìng)爭(zhēng),我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱?,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,?lì)精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們。當(dāng)然如果競(jìng)聘不成我也不會(huì)氣餒,我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,為我__鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。

奧運(yùn)精神,重在參與,今天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢,謝謝大家。

競(jìng)聘副校長(zhǎng)演講稿精選8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

非常感謝組織上能給我這樣一次機(jī)會(huì)再次參加副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘。

從19__年大學(xué)畢業(yè)分配到__中學(xué)工作已經(jīng)快__年了。多年來(lái),我先后擔(dān)任過(guò)班主任、備課組長(zhǎng)、教工團(tuán)支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過(guò)10次市以上綜合榮譽(yù),11次校級(jí)綜合榮譽(yù),曾獲省說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文。出于對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),對(duì)__中學(xué)的熱愛(ài),在這十幾年里,我毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著我的智慧與汗水,兢兢業(yè)業(yè),忘我工作。參加此次副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘,我認(rèn)為自己具有以下一些優(yōu)勢(shì):

1、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)與執(zhí)著。從踏上上講臺(tái)的那天開始,我就知道自己屬于這個(gè)舞臺(tái),在這里能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。也曾有過(guò)不少跳槽的機(jī)會(huì),但我都婉言謝絕了,因?yàn)樽约褐粚儆谶@三尺講臺(tái)。

2、克已奉公,胸襟坦蕩,具有強(qiáng)烈的大局觀和整體意識(shí)。我一直認(rèn)為,立足整體、顧全大局是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì),任何局部的、個(gè)人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在__中學(xué)工作的十幾年,我強(qiáng)烈地意識(shí)到是學(xué)校在成就我們個(gè)體的發(fā)展,多年的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習(xí)慣。兩校合并,規(guī)模擴(kuò)大,管理體制調(diào)整,這種大局觀和整體意識(shí)沒(méi)有削弱,而是變得更加強(qiáng)烈。

3、長(zhǎng)年積淀,熟悉管理,具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力。從20__年至今,我負(fù)責(zé)辦公室工作已經(jīng)近九年時(shí)間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權(quán)屬變更、領(lǐng)導(dǎo)更迭、體制調(diào)整,辦公室的工作往往超越常規(guī),異常艱巨而復(fù)雜,但正是這樣艱苦的環(huán)境,磨煉了我的意志,提升了我的能力。作為辦公室主任,我自己草擬了各種工作方案,并經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間、年級(jí)與部門之間進(jìn)行協(xié)調(diào),以保證有關(guān)工作能正常有效地開展,在實(shí)踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

4、以身作則,清正廉明,具有一身正氣。辦公室經(jīng)常要面對(duì)一些突發(fā)的工作,每天的工作務(wù)很難預(yù)料,為此,我堅(jiān)持每天早上7:30左右到校,提前將一天的工作梳理好,理清輕重緩急,有序安排處理,用自己的勤奮影響和帶動(dòng)其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益,職稱聘任、教師引進(jìn)、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先都是較敏感的工作,稍有不慎就會(huì)影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

5、積極鉆研,銳意創(chuàng)新,具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來(lái),我一直堅(jiān)守教學(xué)一線,始終不忘一個(gè)人民教師的本色,始終追求著成為一個(gè)優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。

最后,我想說(shuō),不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng),但就我的人生旅程來(lái)說(shuō):我的過(guò)去屬于羅湖教育,現(xiàn)在屬于羅湖教育,將來(lái)仍然屬于羅湖教育。

謝謝!

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