學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿

時(shí)間：2022-05-30 14:34:26 彭永0由分享

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿5篇

校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑;凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地的范圍，均可稱作校園。下面是小編給大家整理的學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿，僅供參考希望能夠幫助到大家。

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《維護(hù)校園環(huán)境從我做起》。講話之前我先給大家講一個(gè)故事：

據(jù)報(bào)道：有一個(gè)美國(guó)客商與我國(guó)某醫(yī)療器械廠決定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車(chē)間參觀時(shí)，廠長(zhǎng)隨意的向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長(zhǎng)只接到客商的來(lái)信：“一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的是用來(lái)治病的輸液管，人命關(guān)天……請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別?！睆倪@個(gè)故事中，我們能體會(huì)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么重要。

大家都知道，地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，大自然是我們最親近的朋友，而學(xué)校則是我們的另一個(gè)家。放眼望去，校園里處處綠樹(shù)環(huán)繞，芳草萋萋：早讀時(shí)，瑯瑯的書(shū)聲里飄來(lái)淡淡的花香，正午時(shí)，高大的樹(shù)木播撒著片片的濃蔭，而傍晚時(shí)分的落日，更是為校園增添了一抹別樣的風(fēng)情。還有那寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最難忘的三年高中生活。

學(xué)校是我們的第二個(gè)家，作為其中的一員，我們當(dāng)然有責(zé)任去愛(ài)護(hù)它?？墒?，在這個(gè)美麗的校園，卻也有一些不和諧的地方。

先說(shuō)我們最熟悉的教室吧。有時(shí)候，同學(xué)們的一個(gè)不留心的動(dòng)作就帶來(lái)了一片紙屑。起初，我們都不在意，但試想一下，這個(gè)角落有一片紙，那個(gè)角落有一片紙，那我們的教室會(huì)變成怎樣?現(xiàn)在每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)垃圾回收桶。本來(lái)這是一件增強(qiáng)大家環(huán)保意識(shí)的好事，可是如果回收桶不能保持干凈的話，也會(huì)變成一個(gè)招蟲(chóng)惹蟻的“衛(wèi)生死角”，在天氣炎熱的時(shí)候還會(huì)散發(fā)出陣陣惡臭，那可就得不償失了。還有一些同學(xué)吃完?yáng)|西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔，這些可惡的“白色污染者”就開(kāi)始四處飄蕩，導(dǎo)致校園一片狼藉。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映一個(gè)人的修養(yǎng)。

同學(xué)們，聽(tīng)到這些，你是否知道了今后該如何對(duì)待手中的一片紙，嘴里的一口痰，教室內(nèi)的桌椅公物，學(xué)校一面潔白的墻壁?

請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶零食進(jìn)教室，不亂扔果皮紙屑，隨手撿起一切有礙校容校貌的臟物;平時(shí)做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃，不放過(guò)一個(gè)死角。

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿2

大家好!

我是_班的_，站在這里我感覺(jué)自己很是榮幸，感激學(xué)校，感激老師，我要說(shuō)的話題也是非常火熱的，也是大家經(jīng)常說(shuō)的，那就是愛(ài)護(hù)校園壞境，其實(shí)這些我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到，我們是一名學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)還有很多事情要去做，不僅僅是學(xué)習(xí)，讓自己有一個(gè)較高的素養(yǎng)也是非常有必要的，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我想在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一定要盡量的付出行動(dòng)。

首先從個(gè)人的思想覺(jué)悟出發(fā)，我想很多同學(xué)們都沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，其實(shí)經(jīng)常聽(tīng)，我們聽(tīng)到類(lèi)似愛(ài)護(hù)環(huán)境這種話語(yǔ)已經(jīng)太多了，但是能夠主動(dòng)去做的很少，學(xué)校的是我們共同生活學(xué)習(xí)的地方，是我們培養(yǎng)自己興趣愛(ài)好的地方，那么這個(gè)環(huán)境就應(yīng)該愛(ài)護(hù)起來(lái)，放眼看去我們學(xué)校的環(huán)境是非常的美的，從一個(gè)宏觀的角度去看的話確實(shí)是這樣的，但是仔細(xì)的去看這樣的美中其實(shí)是帶著不足的，我們學(xué)校還是有很多草地上有一些垃圾，還有一些塑料袋能夠看到，仔細(xì)一看就能夠看出來(lái)，這樣的情況非常不好，這些都是我們制造的，環(huán)境是我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，自然我們有責(zé)任區(qū)維護(hù)。

其實(shí)做到這些不是很難，我個(gè)人覺(jué)得就是差一點(diǎn)氣氛，一個(gè)人去愛(ài)護(hù)環(huán)境去清理我們學(xué)校草地上，操場(chǎng)上那些垃圾，肯定是不夠的，還需要更多的人跟著一起，一個(gè)人都是有限的力量，我們學(xué)校不是沒(méi)有，其實(shí)也是有部分同學(xué)看到了垃圾會(huì)主動(dòng)的撿起來(lái)，這就是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，但是一個(gè)人去做肯定是效果不大，我認(rèn)為我們有十個(gè)人就夠了，十個(gè)人能夠影響周?chē)囊话賯€(gè)人，大家都愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，那么這種問(wèn)題就不會(huì)出現(xiàn)了，雖然說(shuō)起來(lái)很容易，但是我想還差一樣?xùn)|西，那就是大家的覺(jué)悟。

學(xué)校的環(huán)境好了我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這當(dāng)然是最好的，我希望我們大家都能夠主動(dòng)起來(lái)，也應(yīng)該有這么一個(gè)意識(shí)，不亂扔垃圾，不在綠化草地上踐踏，還有就是我們養(yǎng)成一個(gè)順手撿起垃圾的習(xí)慣，這也就是一個(gè)低頭彎腰的動(dòng)作而已，我想我們作為一名學(xué)生應(yīng)該做好這些，習(xí)慣也是這么養(yǎng)成的，做一名各方面綜合素養(yǎng)較高的學(xué)生，把好的習(xí)慣傳遞給周?chē)瑢W(xué)，我們是新時(shí)代的學(xué)生，對(duì)自己的要求高一點(diǎn)，讓我們一起攜手愛(ài)護(hù)好校園的環(huán)境吧。

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿3

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今年是第個(gè)世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是，中國(guó)主題是。結(jié)合我市實(shí)際，確定本溪市活動(dòng)主題為：共建美麗本溪，同享碧水藍(lán)天。

為了保護(hù)我們的共同家園地球，提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)大家關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、了解環(huán)保知識(shí)，努力創(chuàng)建綠色和諧校園。為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：

一、珍愛(ài)生靈。平等對(duì)待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。我們要做到不踐踏草木，不攀折花葉，不小動(dòng)物，不吃珍稀動(dòng)植物等。二、節(jié)約資源。我們只有一個(gè)地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷的增長(zhǎng)。我們要做到節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張，使用可再生的資源、分類(lèi)回收廢物，生活簡(jiǎn)樸等。

三、抵制污染。不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為，會(huì)帶來(lái)很大污染。我們要做到不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等。

四、植綠護(hù)綠。沒(méi)有森林和植被等綠色，便沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有地球上的絕大多數(shù)生命。多植一棵樹(shù)、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

親愛(ài)的同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜手并肩，珍愛(ài)生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源合理利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便捷做出自己的努力。

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們都知道，衣服破了可以補(bǔ)，桌椅壞了可以修，鞋子臟了可以洗，人生病了可以治。可是，如果地球上的環(huán)境被破壞了，那后果就不堪設(shè)想。

由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。我國(guó)北部地區(qū)，由于過(guò)度的開(kāi)墾和放牧，每到春夏兩季，都有揚(yáng)塵氣候出現(xiàn)，現(xiàn)在我國(guó)首都北京也時(shí)有沙塵暴出現(xiàn)，沙塵暴來(lái)臨時(shí)，天地間一片蒼茫、渾濁。人們仿佛到了世界的末日。

這些都是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，破壞環(huán)境造成的。水，是人類(lèi)生命之泉，可是，現(xiàn)在又有多少條江河受到污染呀!近年來(lái)，黃河流域污染非常嚴(yán)重，每年排入黃河干支流的污水量達(dá)42億立方米，很多河段流淌著的都是污水。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我們國(guó)家高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)就是其中重要的內(nèi)容之一。在我們學(xué)校，有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物。不時(shí)還能夠發(fā)現(xiàn)在走廊的墻上有深深的腳印。

我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越我們生活區(qū)綠化帶，踐踏綠地。

老師們，同學(xué)們，地球，這位人類(lèi)的母親、生命的搖籃，原來(lái)是那樣的美麗壯觀、和藹可親。如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)她，我們便將失去家園，毀滅自己。讓我們一起從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，喚醒一片藍(lán)天，保存一弘清水。自覺(jué)做到綠色生活、綠色工作、綠色生產(chǎn)，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活吧!

我的演講完了，謝謝大家!

學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境演講稿5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《校園環(huán)境要靠你我他》。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，作為其中的一員，我們當(dāng)然有責(zé)任去愛(ài)護(hù)它。但是在我們的校園里經(jīng)常會(huì)有同學(xué)會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng)：在操場(chǎng)教室里亂扔紙屑雜物，在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫(huà)、隨地吐痰、吃完?yáng)|西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映一個(gè)人的修養(yǎng)。這些不文明的表現(xiàn)，反映出我們文明修養(yǎng)不夠，沒(méi)有按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》去做。

我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起。只要每個(gè)同學(xué)注意不帶零食進(jìn)校園，不亂扔紙屑，隨手撿起一切有礙校容校貌的臟物;平時(shí)做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃，不放過(guò)一個(gè)死角。我們的校園環(huán)境就會(huì)有很大的變化。

播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們就象愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的校園，做維護(hù)校園環(huán)境的文明人，為創(chuàng)建美麗校園貢獻(xiàn)一份力量。