星期一升旗儀式演講稿8篇
五月份星期一升旗儀式演講稿8篇
升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑和方法之一。學(xué)校每個(gè)星期一要舉行升國(guó)旗儀式，那么今天小編在這給大家整理一下星期一升旗儀式演講稿，我們一起看看吧!
星期一升旗儀式演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，“彩旗夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉，終人散空愁暮， 招屈亭前水車注?！?劉禹錫這首《競(jìng)渡曲》記敘的是沅江一次賽龍舟的活動(dòng)。端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng)，傳統(tǒng)節(jié)日是民族智慧的結(jié)晶和文化遺產(chǎn)，是民族的精神家園。春節(jié)、端午、中秋節(jié)已經(jīng)成為民族文化的象征，彰顯著全民族的文化認(rèn)同感和凝聚力，中華民族分布如此廣泛，卻能保持強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感，相當(dāng)程度上得益于節(jié)日民俗的存在。這些節(jié)日已經(jīng)成為全社會(huì)、全民族的共同節(jié)日，體現(xiàn)著共同的中華民族的文化精神，在"端午節(jié)"——到來(lái)之際，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族文化的節(jié)日。
無(wú)庸諱言，這些年來(lái)，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開(kāi)吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下——大魚(yú)大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會(huì)對(duì)饑餓的恐懼，形成了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時(shí)候都有的吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。
我們肩負(fù)著老師和家長(zhǎng)的殷切期望，面對(duì)如此的現(xiàn)狀，我們不能無(wú)動(dòng)于衷;復(fù)興中華文化，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們或許無(wú)法改變端午節(jié)已被韓國(guó)申報(bào)的事實(shí)，但我們可以用中國(guó)傳統(tǒng)思想中的“仁義禮智信”來(lái)勉勵(lì)自己。在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護(hù)和挖掘。比如文字，當(dāng)代青年有幾個(gè)熟識(shí)并能運(yùn)用繁體字?連文字都不認(rèn)識(shí)又如何了解古代文化?再比如造紙，我國(guó)造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本或韓國(guó)才能買到，他們不但繼承了我們的傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來(lái)說(shuō)，它已融入各個(gè)臨近國(guó)家的文化中，形成了獨(dú)特的生命力——在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽聞名于世;在韓國(guó)，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，中國(guó)人著眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來(lái)什么?有句話說(shuō)的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，該如何保護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題。而現(xiàn)時(shí)的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個(gè)問(wèn)題的迫切性。
其實(shí)，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個(gè)中國(guó)民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家憑借強(qiáng)大的綜合國(guó)力，先進(jìn)的科技手段和發(fā)達(dá)的文化傳播手段，積極傳播西方的價(jià)值觀念和生活方式，對(duì)包括中國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中國(guó)家的民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定的沖擊。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨(dú)特的文化記憶，對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。同學(xué)們，不要冷落了中國(guó)自己的傳統(tǒng)節(jié)日，讓華夏文明在中國(guó)徹徹底底的紅火起來(lái)吧
悠悠五千年的燦爛文明，就像一條歷史的長(zhǎng)河，我們不能讓它斷流;祖祖輩輩沿襲下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)在我們的手中發(fā)揚(yáng)光大。讓我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)挽救中華文化。
星期一升旗儀式演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伴隨著五月的春風(fēng)，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年紀(jì)念日。九十五年前的今天，一群熱血沸騰的愛(ài)國(guó)青年在中國(guó)大地上展開(kāi)了一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)!正是這場(chǎng)反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕。在“五四”精神的感召和鼓舞下，在此后中華民族崛起的道路上，中國(guó)青年一代代前仆后繼，為國(guó)家和民族做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是青年人對(duì)國(guó)家和民族前途命運(yùn)熾熱的愛(ài)，是青年人勇敢地挑起責(zé)任和使命的莊嚴(yán)。“五四”精神始終激勵(lì)著我們一代又一代的中國(guó)青年，在火紅團(tuán)旗的指引下，不斷奮勇拼搏。這種精神，不僅需要我們銘記在心，更需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。 “五四”精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激昂的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不僅僅是口號(hào)， 更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。
作為青年教師，我們應(yīng)該不斷的完善科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，不斷的提高教育水準(zhǔn)和師德修養(yǎng)。在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養(yǎng)性，形成良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)， 這既是教師道德人格不斷發(fā)展完善的需要，也是做好教育工作的需要。我們會(huì)用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的情感，將愛(ài)心化作春雨，最終滿園花果四海飄香。
洪水、干旱、地震、礦難，這些災(zāi)難使我們感到心酸與悲痛，但是作為青年人，在祖國(guó)多難興邦的今天，你們更應(yīng)該有樂(lè)觀的精神、遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志。在生活中，要注意行為規(guī)范，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上， 要刻苦努力，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志!
常言道：只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。 讓我們師生共同努力，無(wú)怨無(wú)悔對(duì)昨天，踏實(shí)自信過(guò)今天，滿懷希望奔明天!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
星期一升旗儀式演講稿3
尊敬的各位朋友們：
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)，在此佳節(jié)來(lái)臨之際，我祝所有朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福!
端午節(jié)節(jié)日是一個(gè)國(guó)家或民族在每年的固定日，共同舉行的儀式或慶典。全民認(rèn)同并參與，一年一度，周而復(fù)始。
我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，豐富多彩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)涵中華五千年傳統(tǒng)文化，影響廣及東方，乃至世界。中國(guó)的節(jié)日文化，具有強(qiáng)大的民族凝聚力和感召力。
中國(guó)節(jié)日，從元日到除夕，計(jì)十四個(gè)，其中最盛大的節(jié)日是端午、中秋、年(春節(jié))三節(jié)。
端午節(jié)起源，傳說(shuō)多種。五月正值仲夏，“端”即“初”，端午既初五，古人“俗重五日”。又當(dāng)“夏至”，漢初定五月五為節(jié)日，為逐疫辟邪。唐宋時(shí)稱為“端午”(“五”“午”相通)，別稱端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)。包粽子、賽龍舟成為端午節(jié)中國(guó)兩大民俗。
五月五日又是偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的殉國(guó)之日。每逢此日，屈原家鄉(xiāng)人民以竹筒盛糯米，投江中紀(jì)念屈原。后演變用竹葉或葦葉代替竹筒并系以彩繩，即“粽子”。于是，端午節(jié)包粽子紀(jì)念屈原，為廣大人民所認(rèn)同，兩千年來(lái)，代代相傳，延續(xù)至今。
屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國(guó)左徒，世稱三閭大夫。他對(duì)內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強(qiáng)國(guó)。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國(guó)憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投淚羅江以殉國(guó)難。 屈原心系國(guó)運(yùn)民生，是愛(ài)國(guó)愛(ài)民的賢臣，又是中國(guó)歷史上第一位偉大詩(shī)人。一生寫下《離騷》、《九章》、《九歌》等二十余篇詩(shī)歌。屈原詩(shī)歌表現(xiàn)出強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神，具有巨大藝術(shù)魅力，是高度思想性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，是中國(guó)古典文學(xué)遺產(chǎn)中的瑰寶。屈原和他的學(xué)生作品結(jié)集《楚辭》?！冻o》與《詩(shī)經(jīng)》并稱中演講稿國(guó)古典詩(shī)歌璀燦星空中“雙子星座”。
屈原代表作《離騷》，是中國(guó)第一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民眷戀故土的深摯感情和忠誠(chéng)正直追求光明的高尚品質(zhì)?！峨x騷》詩(shī)句優(yōu)美，想象豐富，開(kāi)中國(guó)古典詩(shī)歌浪漫主義創(chuàng)作手法之先河。詩(shī)如其人，屈原的崇高精神和屈原詩(shī)歌的高度思想性和藝術(shù)性，哺育著中國(guó)一代又一代詩(shī)人和文學(xué)家。
屈原熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)懷人民，忠誠(chéng)正直，信守芳潔，追求光明，舍生取義。他的精神是中華民族之魂。屈原精神就是表率萬(wàn)世、積厚流光的中華民族精神。
古往今來(lái)，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí)，這就賦予端午節(jié)愛(ài)國(guó)主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。
我們永遠(yuǎn)紀(jì)念中華民族之魂，不斷弘揚(yáng)中華民族精神!
星期一升旗儀式演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)即將來(lái)臨之際，校黨委責(zé)成校機(jī)關(guān)黨委牽頭，辦公室、組人部、教務(wù)部協(xié)辦，召開(kāi)部分青年教師、干部座談會(huì)。參加這次座談會(huì)的人員，是近三年來(lái)在教學(xué)、科研和其他本職工作中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)的年齡在35歲以下的優(yōu)秀青年。在座的青年教師、干部中，有的是省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師，有的是市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，有的是市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，有的是全省黨校系統(tǒng)、市社科和?？蒲性u(píng)獎(jiǎng)中一等獎(jiǎng)獲得者，有的是連續(xù)兩年以上考核優(yōu)秀等次獲得者，有的是校教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上獲得者。借此機(jī)會(huì)，我代表校黨委和各位校長(zhǎng)，對(duì)諸位在教學(xué)、科研和各項(xiàng)工作中做出的成績(jī)表示熱烈的祝賀!向你們并通過(guò)你們向全校青年教師、青年干部和青年職工表示節(jié)日的祝賀!
下面，我就青年教職員工健康成長(zhǎng)問(wèn)題談兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要充分認(rèn)識(shí)青年工作的重要性，為青年人健康成長(zhǎng)脫穎而出營(yíng)造良好氛圍
青年教職員工不僅代表著市委黨校的未來(lái)，也代表著濟(jì)南的未來(lái)、山東的未來(lái)和祖國(guó)的未來(lái)。我校的青年人總體而言是一支勤奮好學(xué)、思想敏銳、扎實(shí)能干、富有潛質(zhì)的好隊(duì)伍，在學(xué)校的教學(xué)、科研和各項(xiàng)工作中發(fā)揮了生力軍的作用，不少優(yōu)秀青年開(kāi)始脫穎而出，嶄露頭角，成為能挑大梁的骨干。黨委對(duì)青年人健康成長(zhǎng)十分重視，希望各部門、各處室都要從黨校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，進(jìn)一步重視青年工作，采取多種有力措施，為青年人的思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造良好的條件和氛圍。不重視青年的黨校不是一所有持久發(fā)展?jié)摿Φ狞h校，不重視青年的黨委不是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的黨委，不重視青年的領(lǐng)導(dǎo)不是一個(gè)高明和聰明的領(lǐng)導(dǎo)。要讓青年人中想干事業(yè)的有舞臺(tái)，能干事業(yè)的有機(jī)會(huì)，干成事業(yè)的有榮譽(yù)。
二、青年人要珍惜當(dāng)前的良好環(huán)境，嚴(yán)格要求自己，做各方面的模范
1.以德治學(xué)，德學(xué)雙馨。古人說(shuō)過(guò)，修身齊家治國(guó)平天下。x在與抗大學(xué)員講話中，提出要把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。青年人要健康成長(zhǎng)、事業(yè)有成、業(yè)務(wù)拔尖，首先應(yīng)該重視道德修養(yǎng)，注重世界觀的改造，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，開(kāi)闊胸襟，提升品位，真誠(chéng)待人，公道處事;要扼止私欲膨脹，反對(duì)學(xué)術(shù)腐敗，不急功近利，不搞沽名釣譽(yù)，把業(yè)務(wù)的長(zhǎng)進(jìn)、成果的產(chǎn)生、榮譽(yù)的獲得建立在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的厚實(shí)基礎(chǔ)上;同事之間要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，摒棄門戶之見(jiàn)，不嫉妒他人，不文人相輕，不搬弄事非;誰(shuí)獲得成績(jī)都應(yīng)感到高興，誰(shuí)獲得榮譽(yù)都應(yīng)表示祝賀，不要有獨(dú)占天下風(fēng)流的狹隘思想，不要過(guò)分計(jì)較個(gè)人的私利。要識(shí)大體、顧大局、樹(shù)正氣;教師要尊重管理干部和后勤職工，要對(duì)管理勞動(dòng)和后勤服務(wù)的復(fù)雜度或辛勞度有更多的了解。要愛(ài)崗敬業(yè)，把精力放到工作上，放到鉆研業(yè)務(wù)上，放到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上?！兑捉?jīng)》坤卦中有“地勢(shì)坤、君子厚德載物”一語(yǔ)，比喻君子有如土地之厚大，能容納萬(wàn)物。這后來(lái)成為清華大學(xué)的校訓(xùn)，我希望這也能成為濟(jì)南市委黨校教職工特別青年人追求的一種人生境界。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，缺少“厚德載物”的精神，業(yè)務(wù)上也是很難拔尖的，要想做好學(xué)問(wèn)，先要學(xué)會(huì)做人。學(xué)高為師，身正為范，要做教書育人、為人師表的楷模。真正的大學(xué)問(wèn)家都有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)良知，不關(guān)心社會(huì)，不關(guān)愛(ài)他人，很難有大的成就。
2.潛心鉆研，淡泊明志。青年人在提高品德修養(yǎng)的同時(shí)，要潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)和科研水平，提高管理和服務(wù)水平。做學(xué)問(wèn)是一件艱苦的事情，要耐得住寂寞，吃得了苦。三、四十年代清華大學(xué)的校長(zhǎng)梅貽琦教授有句名言：“所謂大學(xué)者，非謂大樓之謂也，有大師之謂也”。他還說(shuō)“師資為大學(xué)第一要素”。黨校也是大學(xué)，也應(yīng)該出大學(xué)者、出名師。x也說(shuō)過(guò)，辦好一所學(xué)校，不僅要有好的校長(zhǎng)，還要有一批好的教師。校黨委較早地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，采取多種措施培養(yǎng)青年教師，青年教師要立志當(dāng)名師而不要整天想升官。要力戒浮躁之風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn);要立志干大事，不要好高騖遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)好教師不容易，要想使學(xué)員有一碗水，自己必須有一桶水。希望大家在落實(shí)黨委關(guān)于“做研究型的教師，講研究型的課”的辦學(xué)思路，開(kāi)展研究式教學(xué)的過(guò)程中，要解放思想，勇于探索，刻苦鉆研，增強(qiáng)教學(xué)與科研的原創(chuàng)力，創(chuàng)造行之有效的好做法、好教法、好經(jīng)驗(yàn)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和干訓(xùn)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.不驕不躁，再創(chuàng)佳績(jī)。諸位在過(guò)去三年的教學(xué)、科研及管理工作中取得了好的成績(jī)，得到了一些榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，但離黨的要求和學(xué)員的期望還很遠(yuǎn)，不能因?yàn)樵谝淮胃?jìng)賽中得了一次獎(jiǎng)，或者發(fā)了一些論文就自滿、自足起來(lái)，一定不能躺在已有的成績(jī)上過(guò)日子。要根據(jù)當(dāng)名師、辦名校的要求，制訂新的目標(biāo)，自我加壓，奮起追擊。思想要更進(jìn)步，業(yè)務(wù)要更過(guò)硬，學(xué)習(xí)要抓得更緊，對(duì)社會(huì)實(shí)踐要有更多的了解，在理論與實(shí)際的結(jié)合上要更加緊密，對(duì)理論前沿的把握要更超前，對(duì)改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和黨的建設(shè)中的新課題要有更多的真知灼見(jiàn)。希望諸位能具備政治家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，新聞?dòng)浾叩拿翡J目光，學(xué)者治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，做一名領(lǐng)導(dǎo)型的學(xué)者，學(xué)者型、研究型的教師。
x們，黨校的未來(lái)是你們的，校黨委對(duì)你們及全體青年教職工寄于厚望。相信你們一定能和全校青年人一起，發(fā)揚(yáng)“五·四”光榮傳統(tǒng)，勇于開(kāi)風(fēng)氣之先，在為黨校美好的明天的奮斗中使自己的青春年華放射出燦爛的光輝!
星期一升旗儀式演講稿5
老師們，同學(xué)們：早上好!
再過(guò)幾天就是端午節(jié)了。我今天在國(guó)旗下講話的題目是：端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。我懷想，滔滔汨羅水，悠悠數(shù)千年，拳拳赤子心，感天動(dòng)地情。我仿佛看到：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。秦國(guó)趁此機(jī)會(huì)進(jìn)攻楚國(guó)，楚國(guó)千里疆域毀于一旦?？吹絿?guó)破家亡，百姓流離失所，屈原有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天。悲憤之下，他抱著一塊巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章?tīng)說(shuō)屈原投江了，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒(méi)有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來(lái)穿梭，百舸爭(zhēng)游，蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來(lái)，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸體不被吞噬。
也許，這古老的傳說(shuō)已經(jīng)無(wú)法讓21世紀(jì)的現(xiàn)代人感動(dòng)。但是，我想起x年曾經(jīng)有一篇報(bào)道讓中國(guó)人震驚了!遼寧大學(xué)民俗研究中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給文化部副部長(zhǎng)周和平發(fā)送一份急件，說(shuō)據(jù)可靠消息，亞洲某國(guó)準(zhǔn)備向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國(guó)的文化遺產(chǎn)，目前已將其列入“國(guó)家遺產(chǎn)”名錄，很快將向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。中國(guó)人過(guò)了幾千年的端午節(jié)，如果成了人家的“文化遺產(chǎn)”，同學(xué)們，你們不覺(jué)得這是天大的笑話嗎?如果有人告訴你，幾年后中國(guó)人想要?jiǎng)濤堉?、吃粽子、過(guò)端午節(jié)，需要向別的國(guó)家提出申請(qǐng)，你一定會(huì)說(shuō)：“開(kāi)什么國(guó)際玩笑!”中國(guó)人過(guò)了幾千年的端午節(jié)成了人家的“文化遺產(chǎn)”，這還了得?一場(chǎng)“保衛(wèi)端午節(jié)”的論戰(zhàn)在民間悄悄發(fā)起。有人說(shuō)：“我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)堅(jiān)決捍衛(wèi)這一屬于我們中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)!”有人說(shuō)：“我對(duì)端午節(jié)一直情有獨(dú)鐘，每年這天都要吃棕子看賽龍舟。如果端午節(jié)真被別國(guó)搶去了，我會(huì)覺(jué)得特別別扭?！边€有人說(shuō)：“我們的端午、中秋、元宵、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日本來(lái)就在圣誕節(jié)、情人節(jié)等洋節(jié)的大舉進(jìn)攻下漸顯頹勢(shì)，如果連端午節(jié)今后都改姓了洋，真是愧對(duì)祖宗啊。”后來(lái)經(jīng)過(guò)查證，韓國(guó)申報(bào)的是他們本國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“端午祭”，并不是想搶我們的傳統(tǒng)節(jié)日。不過(guò)，韓國(guó)的申報(bào)，可以說(shuō)給我們提了一個(gè)醒：韓國(guó)保護(hù)端午祭的經(jīng)過(guò)至少告訴我們，一個(gè)國(guó)家對(duì)本土文化態(tài)度的轉(zhuǎn)變有多么可貴。因此，這也是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們?nèi)ケＰl(wèi)祖宗的“遺產(chǎn)”，去體悟它們的彌足珍貴。
同學(xué)們，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)已經(jīng)納入我國(guó)法定假日的議案。我認(rèn)為，以立法手段保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日是積極傳承民族文化的一種舉措。但同時(shí)我也覺(jué)得，申報(bào)和立法只是一種外在的行動(dòng)模式。我們需要的，是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，一種從內(nèi)心生發(fā)出來(lái)的力量和自信。有了這種內(nèi)驅(qū)力，民族的傳統(tǒng)文化就能得到延伸與豐富，民眾的心態(tài)也會(huì)變得健康、美好和開(kāi)放。
怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活，永遠(yuǎn)保持新鮮的活力呢?要有文化內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力從哪里來(lái)?提高國(guó)民教育，加強(qiáng)個(gè)人的修行。整體的國(guó)民教育得到提升，國(guó)民就會(huì)對(duì)本民族的文化資源有一種廣泛的認(rèn)同。個(gè)人的修身齊家到一定層次，民族文化的種子就會(huì)在心靈生根發(fā)芽。能在個(gè)人的心靈生根發(fā)芽的文化資源，就會(huì)鮮活而永恒。
讓我們懷著敬愛(ài)之心和珍愛(ài)之情來(lái)看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧!因?yàn)槊恳粋€(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。每過(guò)一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮。
由端午節(jié)想到屈原，想到了端午之爭(zhēng)，想到保護(hù)民族文化關(guān)鍵在于教化。這些就是我今天站在國(guó)旗下的感悟。
感謝大家耐心的傾聽(tīng)，請(qǐng)接受我對(duì)各位的端午祝福：祝大家端午節(jié)快樂(lè)!
謝謝。
星期一升旗儀式演講稿6
同學(xué)們：
五·一剛過(guò)去，大家知道五·一是哪些人節(jié)日嗎?對(duì)，是勞動(dòng)者的節(jié)日。而且這個(gè)節(jié)日還是世界性的節(jié)日?？梢?jiàn)，勞動(dòng)者在全世界都受到尊重，因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的。今天我講話的題目是《勞動(dòng)最光榮》。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了燦爛的人類文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。所以，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)是光榮的。不勞而獲的人是可恥的，不珍惜自己和別人勞動(dòng)成果的人也是可恥的。
同學(xué)們，我們應(yīng)該做個(gè)什么樣的人呢?對(duì)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。可熱愛(ài)勞動(dòng)不是一句空話，要求我們每個(gè)人切切實(shí)實(shí)地去做。在學(xué)校，看到地上有廢紙，順手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里，這不僅是愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的行為，也是熱愛(ài)勞動(dòng)的行為。在家里，給爸爸遞一雙拖鞋;給媽媽倒一杯水等，這些不僅是孝敬父母的表現(xiàn)，也是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：做這樣的一些小事也算熱愛(ài)勞動(dòng)嗎?當(dāng)然算!我們現(xiàn)在就是要從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。也許你現(xiàn)在的這些勞動(dòng)并不能創(chuàng)造財(cái)富，可熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓你受益終身的。
我們除了要做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，還要做一個(gè)珍惜別人勞動(dòng)成果的人。別人剛把教室打掃的干干凈凈，你就像仙女散花般地把垃圾隨處丟棄;爸爸媽媽辛辛苦苦準(zhǔn)備的飯菜，你卻挑三揀四，嫌肥嫌瘦。這些行為都是對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重。你有這樣的表現(xiàn)嗎?有就趕快改正吧。
同學(xué)們，有句彥語(yǔ)說(shuō)：天上是不會(huì)掉下餡餅的，只有辛勤勞動(dòng)的人才能創(chuàng)造一切。用你聰慧的頭腦、用你靈巧的雙手勤奮地勞動(dòng)、努力地學(xué)習(xí)吧!成功、快樂(lè)、幸福、光榮永遠(yuǎn)屬于勤勞的人!
星期一升旗儀式演講稿7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛(ài)護(hù)公物的意義：
愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，百位學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。28教育網(wǎng)
愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無(wú)裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門
窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛(ài)護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!
我的講話完了，謝謝大家!
星期一升旗儀式演講稿8
老師們，同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下講話的主題是“勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物?！?/p>
“勤是搖錢樹(shù)，儉是聚寶盆”，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)的美德，也是一個(gè)人道德高尚的具體表現(xiàn)。
現(xiàn)在不少同學(xué)手中都有零花錢，這錢里飽含著家長(zhǎng)的辛勤勞作，我們要體貼家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)正確消費(fèi)，培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。我們要學(xué)會(huì)合理地安排好自己的零用錢，將其中一部分用于購(gòu)買必要的學(xué)習(xí)、生活用品和有益的課外書籍，將剩余的部分積攢起來(lái)，積少成多，為自己今后的學(xué)習(xí)、生活儲(chǔ)備資金。我們每個(gè)人都是消費(fèi)者，我們當(dāng)中有一部分同學(xué)沒(méi)有正確的消費(fèi)觀念，喜歡買各種各樣的零食。要知道，其實(shí)很多小食品都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)影響身體健康。作為學(xué)生一定要做一個(gè)綠色、科學(xué)、理性的消費(fèi)者。
勤儉節(jié)約是每個(gè)人的職責(zé)，而愛(ài)護(hù)公物也是我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)這種良好的`習(xí)慣。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用，同學(xué)們，如果你們面對(duì)那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板，你被踐踏過(guò)的草坪時(shí)，是否有為之沉思過(guò)……
我們有些同學(xué)卻不把公共財(cái)物放在眼里，把掃把、簸箕當(dāng)作玩具和兵器，打鬧得不亦樂(lè)乎;打草稿的時(shí)候不僅在書本的里里外外隨意亂寫，還把我們的課桌椅當(dāng)成了本子，平時(shí)，有些同學(xué)還會(huì)把教室里的椅子當(dāng)成了搖擺椅，不僅危險(xiǎn)容易摔跤，更容易使椅子容易損壞，我想，這些情景同學(xué)們也都是看在眼里的吧。愛(ài)護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，關(guān)心集體就要落實(shí)在我們的行動(dòng)上，每個(gè)同學(xué)可以問(wèn)問(wèn)自己，你有過(guò)這些行為嗎?如果你還有這樣的壞習(xí)慣，那就要趕緊改正過(guò)來(lái)了，除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電，做到外出隨手關(guān)燈等等。
同學(xué)們，萬(wàn)物都是有生命的，蔥綠成長(zhǎng)著的小花小草，那就是它生命力最完美的體現(xiàn)，而潔凈光亮的教室同樣是它生命最完美的展示。在此，我呼吁同學(xué)們：像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)培養(yǎng)我們的學(xué)校，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)周圍的環(huán)境，為身邊美麗和諧的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量!
同學(xué)們，勤儉節(jié)約的美德雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果;愛(ài)護(hù)公物的美德像如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花。請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，從自身做起，從小事做起，勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，努力做一個(gè)合格優(yōu)秀的當(dāng)代中學(xué)生!
今天國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!