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青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘

時(shí)間: 黃浩0 分享

青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘7篇

弘揚(yáng)志愿精神,實(shí)踐公民道德,爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,慈善是架天平,表明人格重量,服務(wù)不是口號(hào),要用行動(dòng)來(lái)詮釋,這里給大家分享一些關(guān)于青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘,供大家參考。

青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘(篇1)

變的是崗位,不變的是愛心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí),用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛。為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),我曾掏錢給學(xué)困生買過(guò)書,夏天,看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水,下雨時(shí),我會(huì)給他們雨傘,有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ?。很多學(xué)生在我的細(xì)微關(guān)愛下成了知心朋友,我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。我的愛心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng),贏得了所有學(xué)生、家長(zhǎng)的心。我還因勢(shì)而導(dǎo),在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,孝敬長(zhǎng)輩,尊老愛老,自發(fā)的手拉手,獻(xiàn)愛心活動(dòng)我的班級(jí)充滿溫情,學(xué)生傳遞著愛心。

成績(jī)不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,覺(jué)得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)椋谖业男闹?,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,我就是幫天使高飛的人。

青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘(篇2)

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

或許你認(rèn)為花是那么嬌艷美麗,葉是那么青翠欲滴,果是那么香甜誘人??墒悄阌邢脒^(guò)是什么使它們變得如此惹人喜愛嗎?

“是根”!沒(méi)錯(cuò),就是根。根整天呆在陰暗的泥潭里,過(guò)著永不見天日的日子。而花兒、葉子、果實(shí)每天沐浴著溫暖的陽(yáng)光,享受著雨露的滋潤(rùn),接受著路人贊賞的目光……過(guò)的快樂(lè)而又幸福。但是根從來(lái)都不會(huì)抱怨什么,總是默默無(wú)聞的在泥土里為花兒、葉子、果實(shí)貢獻(xiàn)著營(yíng)養(yǎng),使它們更加美麗動(dòng)人。這難道不是很偉大嗎?它無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,只是為了別人,我不由得敬佩起根來(lái)。

根的無(wú)私奉獻(xiàn)使我想到了教師。人們都說(shuō):“老師像蠟燭,為我們照亮前面的路,卻燃燒了自己?!被蛟S這就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”吧!教師的事業(yè)是崇高的,也是神圣的,“神圣的事業(yè)總是痛苦的,但也唯有這種痛苦能把深沉給予我們!”沒(méi)錯(cuò),教師的工資并不是很多,但他們總能用汗水揮灑三尺講臺(tái),孜孜不倦地教誨著我們,可是卻還有一些淘氣的孩子,不懂老師的心,總是讓老師們操心煩惱。真是不應(yīng)該呀!忙碌了一天的老師回到家中,表面上是下班了,但他們卻還要打開臺(tái)燈,批改作業(yè)或是備課,他們的辛苦往往學(xué)生們不知道,但他們?nèi)匀徊晦o辛苦地工作著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,培育一代又一代國(guó)家的棟梁,為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

教師不就像根一樣嗎?默默無(wú)聞地為學(xué)生、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。但同時(shí),他們也犧牲很多個(gè)人的利益,這就是神圣事業(yè)的痛苦之處,但也只有這種痛苦能把深沉給予他們,讓他們養(yǎng)成以苦為樂(lè)的品質(zhì)。但他們無(wú)怨無(wú)悔。我說(shuō):“老師是我們的鋪路石,讓我們走向成功;老師是墊腳石,讓我們摘下成功之果?!笨傊?,老師總是為學(xué)生們奉獻(xiàn)著自己,貢獻(xiàn)出自己的一份力!

偉大的奉獻(xiàn)者,我們愛你;敬愛的老師,我,愛你。

青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘(篇3)

親愛的朋友們,青年是最有朝氣、最有活力、最有創(chuàng)造力的群體,是“西電東送”事業(yè)的生力軍和主力軍。

“公司”為廣大員工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾服務(wù)提供了廣闊的天地,給大家提供了大顯身手的舞臺(tái),大家在致力于企業(yè)發(fā)展的同時(shí),也鑄就了個(gè)人的輝煌,體現(xiàn)了自身的人生價(jià)值。就像一座穩(wěn)固的大橋,我們堅(jiān)定不移地走過(guò)去,曙光已經(jīng)呈現(xiàn),彼岸就是輝煌美好的明天!

有一位校長(zhǎng)高震東,他曾在國(guó)內(nèi)講演時(shí)說(shuō)國(guó)這樣一段話:他問(wèn):同學(xué)們,天下興亡的下一句是什么?同學(xué)們都回答是匹夫有責(zé),他說(shuō),不是,應(yīng)該是天下興亡,我的責(zé)任。如果今年高考每個(gè)人都額外加10分,那不等于沒(méi)加嗎?“天下興亡,匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能團(tuán)結(jié),一個(gè)企業(yè)才能發(fā)展,一個(gè)國(guó)家才能興旺?!耙蕴煜屡d亡為已任”是孟子思想;以確保南方五省區(qū)人民的安全供電,是我們每個(gè)南網(wǎng)人義不容辭的責(zé)任。都說(shuō)電力是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿捅U希鎸?duì)著熱火朝天的改革、發(fā)展大潮,既然“南網(wǎng)公司”為我們提供了廣闊的天地和舞臺(tái),我們就要在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,熱愛本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責(zé),真正做到“干一行,愛一行,專一行”。在我們身邊,有很多這樣實(shí)際的例子,變電部一次檢修班的__,多少年來(lái)他一直默默地工作,在檢修崗位上早出晚歸,有時(shí)碰上大型停電檢修或主變掉罩的艱巨任務(wù),他帶領(lǐng)班員們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)一呆就是好幾十個(gè)鐘頭,長(zhǎng)期這樣的工作,他沒(méi)有因?yàn)槠诙械絽捑?,反而是增?qiáng)了他工作的信心和對(duì)工作的那份執(zhí)著與責(zé)任。工作雖然沒(méi)有得到過(guò)多少表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),但他卻是鼎鼎大名的“劉一手”,變電檢修遇到什么問(wèn)題,他一到場(chǎng),保證解決,他就是以責(zé)任感來(lái)做到“干一行,愛一行,專一行”的典范。

記得原來(lái)賓局的一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò):我們要憑良心做人,說(shuō)話做事要對(duì)得起所領(lǐng)的錢。確實(shí),我們既然從事了這份工作,拿了這份工資,我們就要維護(hù)它,在工作中盡心盡力。年輕的我們要以?shī)^發(fā)有為、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)和求真務(wù)實(shí)的精神投入到社會(huì)主義建設(shè)中去,為加快富民強(qiáng)國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!輸電部的范宗海就給我們作了一個(gè)很好的榜樣——在每次工作中,他都要求完成難度較大的任務(wù),而且也能較好地完成,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決過(guò)線路上存在的很多問(wèn)題,同時(shí),他是局團(tuán)委的骨干,是各種文娛活動(dòng)的積極分子,是各項(xiàng)公益活動(dòng)的倡議者和帶頭者;用他的話說(shuō):是為了對(duì)得起我領(lǐng)的這份工資,再苦再累我都無(wú)怨無(wú)悔,——這就是奉獻(xiàn)。

我想說(shuō):人生有一個(gè)有為主義,什么是有為主義?就是這件事情當(dāng)你做它和不做它是不一樣的,我本人提倡有為主義,所以我相信很多事情我們努力去做,會(huì)有不同的結(jié)果,那種抱怨和說(shuō)風(fēng)涼話,那種關(guān)著門詛咒,關(guān)著門拍桌子砸板凳都不是健康的。通訊班的張祥偉可能好多同事都不熟悉,他是從線路工作改行過(guò)來(lái)的,他學(xué)的專業(yè)與現(xiàn)在的工作有著天嚷之別,但是他在別人休息娛樂(lè)的時(shí)候,自學(xué)了微波和載波的相關(guān)知識(shí),經(jīng)過(guò)多年的邊學(xué)邊干,現(xiàn)在已經(jīng)是同行間的佼佼者,他負(fù)責(zé)完成了原來(lái)賓局所有的通訊設(shè)備、電腦的安裝及維護(hù),目前柳州局正在使用的通訊設(shè)備、辦公電腦也凝聚著他的辛勤和汗水。

詩(shī)人艾青有這樣一句詩(shī):“為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?!币?yàn)橛辛嗽?shī)人般的愛,才有了對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng),對(duì)工作的珍惜,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與奉獻(xiàn)。魏善淇副總經(jīng)理在我們局做“弘揚(yáng)公司優(yōu)秀企業(yè)文化”講座時(shí),給我們講了公司的發(fā)展史。公司發(fā)展到現(xiàn)在,經(jīng)歷了四個(gè)階段,從最初的受人排擠、在夾縫中生存到無(wú)實(shí)力無(wú)以言尊嚴(yán),經(jīng)過(guò)飛速發(fā)展期到如今成為一個(gè)世界500強(qiáng)企業(yè)。我們公司的成長(zhǎng)歷程是何等的艱辛!這么一段曲折的歷史,值得我們?nèi)セ貞?,去思考。多少前輩,他們愛著電力這份事業(yè),熱忠于這份事業(yè),在艱難的創(chuàng)業(yè)中,他們舍小家而為大家,長(zhǎng)期堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山區(qū),為了確保工程的順利投產(chǎn),創(chuàng)造更多的效益,對(duì)社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任,他們不分晝夜,不辭勞苦的辛勤工作,沒(méi)有周末也沒(méi)了節(jié)日,他們就是在自己平凡的崗位上,只講奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬,為了我們公司的發(fā)展,為了企業(yè)的效益,奉獻(xiàn)了自己的青春和畢生的經(jīng)歷。前輩們用他們的辛勤付出,為我們公司的發(fā)展開了個(gè)好頭,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為我們樹立了好的榜樣,他們的精神就是公司好的優(yōu)良傳統(tǒng),這個(gè)傳統(tǒng)我們不能丟,我們要繼承公司好的傳統(tǒng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的企業(yè)文化,在工作崗位上,認(rèn)認(rèn)真真的干好每一份工作。珍惜我們的崗位,珍惜這么一個(gè)大好的發(fā)展機(jī)會(huì),熱愛我們的企業(yè),就象愛自己的家一樣。

我們要大力弘揚(yáng)企業(yè)服務(wù)理念,塑造服務(wù)新形象,增強(qiáng)社會(huì)親和力,以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)“打造經(jīng)營(yíng)型、服務(wù)型、一體化、現(xiàn)代化的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際著名企業(yè)”的大政方針和“對(duì)中央負(fù)責(zé),為五省區(qū)人民服務(wù)”的宗旨,主動(dòng)承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,不斷深入開展百千萬(wàn)行動(dòng)和“萬(wàn)家燈火、南網(wǎng)情深”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。袁董事長(zhǎng)說(shuō):我們南方電網(wǎng)公司的全體員工都趕上了一個(gè)偉大的時(shí)代、偉大的事業(yè),趕上了偉大的機(jī)遇,而且我們也趕上了一個(gè)良好的企業(yè)。我想,作為一個(gè)基層青年員工,我們應(yīng)該做到——樂(lè)于為偉大的時(shí)代作奉獻(xiàn),忠誠(chéng)于偉大的事業(yè),珍惜這個(gè)偉大的機(jī)遇,敬業(yè)敬職于我們的企業(yè)。

年輕的朋友們,讓我們來(lái)珍惜人生的大好年華,牢記公司的厚望,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,不懈進(jìn)取,在實(shí)踐中鍛煉成才,用青春和智慧鑄就生命的輝煌篇章,用拼搏和奮斗譜寫出壯麗的青春之歌!

青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘(篇4)

有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽,那就是奉獻(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn),播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái),是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的`光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔!

這學(xué)期一開學(xué),劉主任就找我談話:讓我做5(2)班的副班主任。雖然不像正班主任那樣忙碌,但是也面臨著同樣管理班級(jí),同樣要與孩子打交道。在班級(jí)管理中,最重要的一個(gè)關(guān)注,就是孩子的情緒能力!五年級(jí)的這個(gè)年齡是最容易很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學(xué)生,他們心中有千千結(jié)無(wú)人解釋,面對(duì)的是只知催促學(xué)習(xí)的父母,他們的心境壞極了,心中的郁積無(wú)處發(fā)泄,一點(diǎn)點(diǎn)小事與摩擦都能點(diǎn)燃一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在是非面前,孩子是有他自己的判斷力的,只是被當(dāng)時(shí)的情緒所左右,比如說(shuō),一個(gè)男同學(xué)看到同桌拿著一個(gè)新奇的筆,就想看一看,可是女孩子不讓看,于是你爭(zhēng)我搶,女孩子不小心打到男孩子的臉,男孩子一下急了,將筆狠狠的扔向外面。此時(shí)兩個(gè)孩子都冷靜下來(lái)了,他們都認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,只是在當(dāng)時(shí)情緒的左右下,才不顧一切后果!所以,關(guān)注孩子的情緒,給予孩子情緒支持和引導(dǎo),不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子的情緒能力顯得尤為重要!它是一種比知識(shí)、技能更厲害的本事,被用來(lái)衡量一個(gè)人的智力,甚至能預(yù)測(cè)未來(lái)的成敗。

作為一名教師,當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí),當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),你會(huì)想到什么?作為教師的你,怎樣才能體會(huì)這份愛,表達(dá)這份情呢?如果讓我回答,我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會(huì)熱愛,之所以熱愛,我會(huì)執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn),付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?!其?shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn),如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘(篇5)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!我是來(lái)自馬龍村南坪小學(xué)的教師,很榮幸能參加20__年教育總評(píng)會(huì),更高興的是大家給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我的主題是《我愛我的教師崗位,我樂(lè)于奉獻(xiàn)》

我是來(lái)自山村的教師,有著大山的沉靜,我在這里訴說(shuō)來(lái)自山村教師的心聲。

自中師畢業(yè)后,我懷著滿腔熱情,和同級(jí)的師兄妹們一起走進(jìn)大山深處,走到那默默無(wú)聞的地方——馬龍村南坪小學(xué)。初到學(xué)校,艱苦的條件,陌生的環(huán)境,讓我感到失望,但我最終沒(méi)有放棄,而是一門心思投進(jìn)教育教學(xué)工作中,積極學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和適合農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)方法。因?yàn)槲抑溃涸绞秦毟F的地方,越需要教育。我是一名教師,我有責(zé)任為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份微薄之力,那就是教好書,育好人。

時(shí)間慢慢流逝,一年過(guò)去了,一起來(lái)學(xué)校從教的教師們走了。我的心也開始有些徘徊,外面優(yōu)越的條件是有一定的誘惑。但是當(dāng)我看見學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼神,聽到學(xué)生家長(zhǎng)肯定的語(yǔ)言,我的心又安了。我知道,在這里同樣能體現(xiàn)我的價(jià)值。是的,俗話說(shuō)得好‘是金子在什么地方都會(huì)閃光’。

青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘(篇6)

我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里,沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自t的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí),才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。 雖工作不久,我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽了他們不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。學(xué)校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng),學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助; 忘不了夜晚辦公室燈下,微機(jī)前埋頭苦干的青年老師;忘不了

他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今,新的世紀(jì)呼喚,黨和人民呼喚,肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡,

蠟炬成灰淚始干 。

老師是春蠶,

播種春天的希望。

老師是紅燭,

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺(tái),成就了多少國(guó)家棟梁。

一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們,讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

青年無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿3分鐘(篇7)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

我今天演講的題目是——《我甘于為特教奉獻(xiàn)》

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。”巴特爾也說(shuō)“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融?!辈皇撬魅。皇墙粨Q,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛,有愛才有教育,因?yàn)閻鄄懦绺?,無(wú)私地愛,是教育的魂!

懷著對(duì)教育事業(yè)充的熱切向往。初中畢業(yè)之際,我毫不猶豫地報(bào)考了特師。殘障孩子,恐怕對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是不屑一顧的對(duì)象,人們常常喜歡關(guān)注美麗的事物和優(yōu)秀的人,所以,殘障孩子就是被遺忘在角落里的弱勢(shì)人群。每個(gè)人降臨到這個(gè)世界都有接受教育的權(quán)利,既然是我自己選擇了特教這條路那就一定要認(rèn)真走好。

愛心說(shuō)在口頭是何其容易,落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)卻總有太多的力不從心。有時(shí)候感覺(jué)課堂的進(jìn)展簡(jiǎn)直和自己的預(yù)設(shè)完全相反,因?yàn)樘匦:⒆拥那榫w很難琢磨,之前絞盡腦汁盡心構(gòu)思的一堂課可能被搞得一塌糊涂,起初,我總感覺(jué),一節(jié)課只教會(huì)他們讀幾個(gè)詞寫一兩個(gè)字,沒(méi)有盡到為人師者的職責(zé),雖然課堂效果多半取決于他們有限的接受能力。我總是不自覺(jué)地拿他們和正常孩子比,迫不及待地想把胸中的智慧與學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他們,滿腔熱忱被潑了一頭冷水??墒强纯催@些智商或聽力先天不足的孩子,看著家長(zhǎng)臉上依然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的笑容,我深深感覺(jué),我們真的該知足長(zhǎng)樂(lè),再?zèng)]有什么理由悲觀失落抑或牢騷滿腹。因?yàn)?,相比較之下,我們是那么幸福。所以,我們要珍惜一切的來(lái)之不易,并且,不懈努力。

工作在特校,聾生的一句“老師,您辛苦了,謝謝您”,智障學(xué)生從沉默寡言到學(xué)會(huì)春風(fēng)滿面地說(shuō):“老師好”,這些在常人看來(lái)微不足道、細(xì)微點(diǎn)滴的進(jìn)步都能讓我們的老師感動(dòng)、欣慰不已。

是啊,教育一個(gè)學(xué)生就是幫助了一個(gè)家庭,將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心顆粒歸倉(cāng),也就造福了整個(gè)社會(huì)。 愛,是一種最動(dòng)人的生活方式,更是一種腳踏實(shí)地的勞動(dòng)態(tài)度。愛,是我們共同的語(yǔ)言。

愛在特校,我們的激情與干勁在這里澎湃,我們的智慧與理想在這里升華,我們的價(jià)值與追求在這里見證。

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