實(shí)習(xí)第一天心得及啟迪5篇
實(shí)習(xí)正式提供了一個(gè)從學(xué)生變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作，從學(xué)校走進(jìn)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，讓大家真實(shí)的接觸職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后就業(yè)的道路就會(huì)少走很多彎路。下面小編為大家?guī)?lái)實(shí)習(xí)第一天心得及啟迪，希望大家喜歡!
實(shí)習(xí)第一天心得及啟迪篇1
實(shí)習(xí)第一天懷著無(wú)比激動(dòng)的心情再次走進(jìn)神往的天華寄宿制學(xué)校。再次踏入這個(gè)學(xué)校，比以往多了一種熟悉的感覺(jué)。一路上碰到幾個(gè)孩子，他們都很有禮貌地向我們問(wèn)好，心里頓時(shí)暖烘烘的。
特別是這里的老師，做事很認(rèn)真，對(duì)我們也照顧有加，就像冬日里的陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖。
上午，在舊教學(xué)樓開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)們也跟我們暢談一番，領(lǐng)導(dǎo)都很平易近人，并對(duì)我們照顧有加。其中王書(shū)記向我們簡(jiǎn)要地介紹了天華教育集團(tuán)的一些情況，也談到了即將開(kāi)始的為期兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)安排。他們的一言一行都讓我深刻地感覺(jué)到這里的每一個(gè)老師的偉大奉獻(xiàn)精神和一絲不茍的工作態(tài)度。
下午，諶主任和另外一位老師給我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的朗讀測(cè)試，雖然只是每個(gè)人短短的幾分鐘朗讀測(cè)試，但是再一次讓我感受到了這里的教職工們做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，而且每一步都很有計(jì)劃，真的是處處都做到為人師表啊!在朗讀測(cè)試結(jié)束后，諶主任給我們做了一番總體的點(diǎn)評(píng)，在她的點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，我們看到了到各自的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也了解到自己存在的不足。特別是另外一個(gè)主任的范讀，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，閉上眼睛仿佛真地和作者一同走進(jìn)了短文里面的那座小橋，看到那潺潺的流水，時(shí)緩時(shí)急的流動(dòng)，叮咚作響，真是讓我們大開(kāi)眼界，也暗暗自嘆不如。
接著，諶主任帶領(lǐng)我們?nèi)ジ髯缘闹笇?dǎo)老師見(jiàn)面。一走進(jìn)辦公室，映入眼簾的便是小隔間的辦公區(qū)，右邊的墻上寫(xiě)著Enjoy English, Enjoy Life很是醒目，左邊便是一個(gè)柜子，里面整齊的擺放著一疊疊的作業(yè)本，每一個(gè)教師桌面上都收拾地干干凈凈并且錯(cuò)落有致。在辦公室看到的那些粉筆字，標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)，鏗鏘有力，讓我很羨慕卻又有點(diǎn)自慚形穢。這里所有的一切都讓人深刻地體會(huì)到天華的細(xì)致入微跟“和孩子們一起成長(zhǎng)”的教育信條。老師們也都很和藹，對(duì)我們很友善，總是噓寒問(wèn)暖，生怕我們有什么不方便的。我的指導(dǎo)老師也是一位特別和藹可親的老師，她總是很熱情很耐心地解答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，而且總是面帶微笑。
我深刻地知道，在接下來(lái)的這為期兩周的實(shí)習(xí)雖然會(huì)比較辛苦，因?yàn)橛泻芏鄸|西有待我去學(xué)習(xí)，很多方面的能力也有待我去提升，但是希望通過(guò)自己地不懈努力能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)，做一個(gè)好老師，真正的用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，把教學(xué)做得更好，從而把天華的“和孩子們一起成長(zhǎng)”的教育信條落到實(shí)處。
實(shí)習(xí)第一天心得及啟迪篇2
今天是第一天實(shí)習(xí)，心里有說(shuō)不出的興奮。
剛到附院就有一老師讓我們按小組站好。據(jù)我們推測(cè)她是專管實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)學(xué)生的。因?yàn)樗龑?duì)我們特別負(fù)責(zé)任，負(fù)責(zé)任的有點(diǎn)嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。剛到集合地點(diǎn)，她就沖一同學(xué)吼上了： 把耳釘都給我摘了，你們?cè)趺瓷系淖o(hù)士禮儀? 嚇得那同學(xué)三下五除二，五秒鐘的時(shí)間就把兩個(gè)耳釘摘下來(lái)了。看她那麻利的樣子，我明白了，不是因?yàn)闆](méi)時(shí)間，是腦子里那根弦沒(méi)上緊。后來(lái)走過(guò)來(lái)的同學(xué)就幸運(yùn)的多了，她們離老師很遠(yuǎn)時(shí)就得到了快報(bào)。之后她又給我們強(qiáng)調(diào)了護(hù)士服、辮子、流海、手指甲等的規(guī)范。
雖然老師兇，但她兇得有理、有據(jù)。如果現(xiàn)在不講規(guī)范，避免不了會(huì)給護(hù)理學(xué)院抹黑;如果現(xiàn)在不講規(guī)范，以后實(shí)習(xí)、上班難免會(huì)形成不良的習(xí)慣;如果現(xiàn)在不講規(guī)范，以后工作起來(lái)難免不方便、不安全，對(duì)我們自己，對(duì)病人都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
下午，帶教老師讓我們跟著一位護(hù)士去收體溫計(jì)。平時(shí)我就是走得快的，今天發(fā)現(xiàn)對(duì)手了。她走起來(lái)快而穩(wěn)，我們還跟她開(kāi)玩笑說(shuō)： 咱們得快追，別讓她給跑了 在收體溫計(jì)的時(shí)候，避免不了要與病人溝通，一中年男子笑著與該護(hù)士說(shuō)： 吆，小張，帶學(xué)生了，還一下子帶這么多?快，還不給她們講講? 別，你別在這兒笑話我了，我才懂多少啊! 張護(hù)士笑著說(shuō)?？粗齻兊谋砬?，聽(tīng)著她們的話語(yǔ)，覺(jué)得特別親切、自然。
我們又隨著她進(jìn)入另一病室。
一大姨指著張護(hù)士對(duì)我們說(shuō)： 這姑娘脾氣最好了，又有耐心。
另一大哥也接著說(shuō)： 對(duì)，每次跟我們說(shuō)話，都笑著說(shuō)。
又一大姐也說(shuō)： 對(duì)，改天跟領(lǐng)導(dǎo)反映反映，提拔提拔小張。
這時(shí)張護(hù)士說(shuō)話了： 別，可別，那樣的話，以后我都不敢對(duì)著你們笑了。
的確，這位護(hù)士確實(shí)應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
原來(lái)，收體溫計(jì)這一重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的'動(dòng)作，她都可以次次微笑?原來(lái)，一句幽默的話語(yǔ)可以給整個(gè)病室?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)?原來(lái)，做一名好護(hù)士，微笑和耐心是最重要的。原來(lái)，做一名好護(hù)士，有了微笑和耐心就有了做好其他工作的資本。
難道不是嗎?
病人承受著疾病的折磨，只有微笑能夠拉近護(hù)患之間的距離，打開(kāi)患者的心扉。 耐心 不會(huì)懼怕病人提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題; 耐心 會(huì)指引你一次次的查閱資料，解釋病人的疑問(wèn); 耐心 會(huì)告訴你，一次不行，再來(lái)一次; 耐心 又何嘗不是感動(dòng)患者的雨露?
是的，耐心
今天的實(shí)習(xí)為我以后走入醫(yī)院上了第一堂實(shí)踐課：儀表要端莊大方，帶著溫馨的微笑與病人交流和最重要的耐心。
實(shí)習(xí)第一天心得及啟迪篇3
經(jīng)過(guò)每天緊湊的工作，我在手術(shù)室的實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期已經(jīng)接近尾聲了。工作還是一如既往的忙碌，但是每天的收獲總能讓我忘記工作中遇到的不快。這個(gè)星期的工作并沒(méi)有多大的變化，我在工作的時(shí)候注意最多的內(nèi)容是手術(shù)體位的安置。一般來(lái)說(shuō)，患者手術(shù)時(shí)的體位要既能方便手術(shù)，又能使患者舒適，以便配合手術(shù)的順利進(jìn)行。
手術(shù)體位的安置有些注意事項(xiàng)。第一，要根據(jù)手術(shù)需要選擇合適體位,如腰椎手術(shù)的患者置于特制的橋形架上頸部手術(shù)的患者，肩下放一個(gè)小軟枕。第二，固定體位時(shí)要避免發(fā)生副作用。第三，小兒的手術(shù)體位安置要格外慎重，并在手術(shù)時(shí)細(xì)心觀察，隨時(shí)檢查，以保證患兒術(shù)中安全，無(wú)意外發(fā)生。隨著在手術(shù)室實(shí)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，我逐漸了解到了在這個(gè)科室工作的需要注意事項(xiàng)和操作流程。
手術(shù)室是一個(gè)熟能生巧的地方。我們除了要消除內(nèi)心的緊張情緒外，平時(shí)還要多注意每個(gè)醫(yī)生做手術(shù)時(shí)的習(xí)慣，另外一定要快速而又準(zhǔn)確地遞送器械，避免不必要的麻煩，使手術(shù)能夠順利進(jìn)行。在手術(shù)室中，我學(xué)會(huì)了很多的實(shí)操技能。不僅如此，在學(xué)習(xí)能力方面，我也得到了很大的提升，希望在今后的其他科室實(shí)習(xí)時(shí)，我也能快隨進(jìn)入狀態(tài)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，為今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)第一天心得及啟迪篇4
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)_見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在_得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為_(kāi)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。
在_見(jiàn)習(xí)期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在_加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫(xiě)單元20_年度戰(zhàn)略規(guī)劃。
通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
實(shí)習(xí)第一天心得及啟迪篇5
實(shí)習(xí)期間時(shí)間過(guò)的飛快，從出去崗位時(shí)的激動(dòng)欣喜好奇已遂漸歸于平淡，而今更是踏下心來(lái)思考如何處理師生關(guān)系。如何高效管理課堂如何上好每一節(jié)課。隨著時(shí)間流逝，我深刻的感受到時(shí)間緊，化務(wù)重的深刻含義，在學(xué)核，我們不僅僅要教學(xué)更要教育，所以教學(xué)活動(dòng)，敖育活動(dòng)缺一不可，正因如此，老師肩上的擔(dān)子才會(huì)越來(lái)越重。
其實(shí)學(xué)生們不是不懂事，只是偏執(zhí)于自己的想法，他們迷茫，他們自制力差。我們一直想做一個(gè)幫助他們成長(zhǎng)的人，我不只是一個(gè)體育老師，更想用多出許年的經(jīng)驗(yàn)去幫助他們解來(lái)些問(wèn)題。
一直在督促他們的學(xué)習(xí)效果，上課紀(jì)律。但有時(shí)效果不盡人意，也許我要沉下心來(lái)反思自己的教學(xué)模式，反思自己的教育行為，總是在讓他們違背自己的想法，雖然他們的想法幼稚、沖動(dòng)，但我認(rèn)為不能一味的說(shuō)教，要去溝通，去引導(dǎo)，我們對(duì)學(xué)生有要求是職業(yè)的體現(xiàn)，但教師職業(yè)更多的是要對(duì)他們有耐心，愛(ài)心，不能急于求成，我們的一舉一動(dòng)都么對(duì)他們?cè)斐珊苌钸h(yuǎn)的影響。要自律。
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