教師學(xué)習(xí)先進人物心得體會_教師學(xué)習(xí)先進人物感悟與反思
牢固樹立了教師的光輝形象，通過教師先進人物學(xué)習(xí)們我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的教師學(xué)習(xí)先進人物心得體會，希望可以幫到大家。
教師學(xué)習(xí)先進人物心得體會篇1：
從道理上講，每個教師都要知道自己是學(xué)生的楷模，言行舉止要成為學(xué)生的榜樣。開學(xué)之后有一個現(xiàn)象不太好，就是佩證上崗的問題，我希望還是從全體班子成員帶頭，這個事情還是要做下去。所有的事情貴在堅持，不在形式，只要長期堅持下去就會有成效。我們不是沒有制度，沒有規(guī)范，沒有要求，問題是提了沒有很好的落實，所以才有這樣那樣有違師德的表現(xiàn)。但總體情況來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比城區(qū)好。譬如說有償家教的問題、向?qū)W生家長索要禮品的問題，相對城區(qū)來說，農(nóng)村小學(xué)要少一點，但是不等于沒有。這些東西應(yīng)該防患于未然，在教師當(dāng)中應(yīng)該有及時的提醒。
作為教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這個行業(yè)，我們就應(yīng)該全身心的投入，努力提我們的職業(yè)升技能，就是要熟練的掌握各種教學(xué)的基本技能，這種技能包括：備課、各種教學(xué)方法的綜合使用、各種現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，比如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、博客。我們參加上面組織評優(yōu)課的機會比較少，但一旦真正參加的時候就縮手縮腳，課件不知道怎么制，網(wǎng)絡(luò)情景下的課不知道怎么上。
教師學(xué)習(xí)先進人物心得體會篇2：
本學(xué)期在全面貫徹落實教育局文件精神， “向李彩梅老師學(xué)習(xí)”活動中，我們集體學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師李彩梅的感人事跡，通過認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，李彩梅老師的精神值得我們終身學(xué)習(xí)。聽著她的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，被李老師的語言和行為所感動。同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與李彩梅老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學(xué)習(xí)李彩梅老師的心得體會：
一. 立足本職，對學(xué)生獻出一片愛心。
李彩梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，是李老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，她不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二. 對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
李彩梅老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。
牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)李彩梅教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待她們，理解和信任她們，調(diào)動她們的積極性，多和她們交流，多鼓勵和表揚她們，要尊重她們，寬容她們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
教師學(xué)習(xí)先進人物心得體會篇3：
學(xué)習(xí)了劉漢威等老師的先進事跡后，我感觸頗深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
三位先進人物最突出的一個特點和長處就是踏實勤奮，刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。因為如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風(fēng)
三位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。尤其是毛壩中心小學(xué)的侯曉燕老師，放棄了家鄉(xiāng)的優(yōu)厚條件，毅然決然選擇了比較貧困的偏遠山村從事教育事業(yè)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)
兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作，這說明它們不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標(biāo)準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔(dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。侯曉燕老師，劉漢威老師等幾位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以三位先進人物為榜樣，認真對照檢查自己的不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
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