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2020中繼教學習心得6篇_2020中繼教學習心得體會

時間: 吳巧0 分享

積極參加了中繼教的一切培訓和活動,圓滿地完成了近一年的中繼教學習任務(wù),提高了自己的教學能力,培形成了自己新的教師素質(zhì),本文是2020中繼教學習的心得,僅供參考。

2020中繼教學習心得篇一:

通過中繼教相關(guān)課程的學習,我知道,學校要發(fā)展,必須有一支政治素質(zhì)過硬,教學能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名普通的教師,我向這個目標看齊,認真參加了中繼教的一切培訓和活動,完成了學校規(guī)定的中繼教任務(wù)的幾年科目的學習?,F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會,逆水行舟,不進則退。作為一位人民教師,應該意識到,教學也需要與時俱進,否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù),在新的一年里,我想,我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己。

我們都知道:中學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中,我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓,扎實工作,取得了明顯的成效,有力地推動了自我教育水平的提高。

總之, 通過本學期繼續(xù)教育培訓學習,讓我深切地學習到:做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。從而使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

2020中繼教學習心得篇二:

作為一名普通的中學老師,我知道,學校要發(fā)展,必須有一支政治素質(zhì)過硬、教學能力突出的優(yōu)秀教師。在中繼教學習過程中,我認真參加了中繼教的一切培訓和活動,圓滿地完成了學校規(guī)定的中繼教任務(wù),提高了自己的教學能力,培形成了自己新的教師素質(zhì),為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師,確保新課程改革的順利、高效實施,為使今后自己在課題研究和繼續(xù)教育工作方面更加有序,現(xiàn)將參加中繼教培訓作做如下總結(jié)

1、強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認識。 同時,深入學習《新時期師德修養(yǎng)》、《新理念》、《新知識》、等,通過認真學習,能順利結(jié)業(yè)。通過不斷學習,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提升自身的師德素養(yǎng),提高相關(guān)技術(shù)技能。學校成立了工作領(lǐng)導小組,組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),設(shè)定個人師德奮斗目標,保證師德教育活動順利開展,促進自己的師德師風建設(shè)。加強政治學習,深入理解科學發(fā)展觀,提高對基本國情的認識,增強教師的工作責任感,樹立為人的可持續(xù)發(fā)展進行教育的觀念。 我們教的是人,人有一個成長的過程,學校生活只是其人生的一朵小浪花。我們不可能將人生一切的內(nèi)容都教給學生,只能教給他們態(tài)度與精神,教給他們正確的原則與審美的基礎(chǔ),而讓他們自己去體味,去延伸。隨著時代的發(fā)展,科技日新月異,我們不可能打包票說能將

所有的先進知識灌輸給學生,我們只有教給他們一定的方法,授之以漁,讓他們養(yǎng)成自學的好習慣,將來能脫離學校而不失進取之心, 知道如何獲得知識,如何利用知識。同時,我也關(guān)注中國感動人物的事跡,向優(yōu)秀老師學習,并且研究《新時期師德修養(yǎng)》,認識到作為一名老師,在學校教學質(zhì)量不好的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應該守住教師道德的底線,戰(zhàn)斗在教學的第一線, 為當?shù)亟逃聵I(yè)的崛起貢獻自己的力量。本年度,我參加了學校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)及時事政治學習的競賽和考試,不斷提高了思想素質(zhì)。

2、加強新課程基本理論學習。新課標的使用,教材的改變,給 我們老師帶來了許多困惑。為此,學校結(jié)合教育部出版的培訓教程, 組織了系統(tǒng)細致的培訓,組織相關(guān)課任老師參加培訓并作報告。我參 加了培訓,深有感受。新課程強調(diào)我們老師應該讓學生成為學習主體, 養(yǎng)成他們努力自學和合作學習及研究性學習的良好習慣,讓他們產(chǎn)生 對學習知識、體味生活和追求理想的樂趣,并且使他們在學習中全面 發(fā)展自己的素質(zhì),并形成特長。而對教材的改變,我通過上課來熟悉, 抓住教學大綱來掌握重難點。我也感到,新課程的學習不是一蹴而就 的事,是一場持久戰(zhàn),要花很多的功夫。

3、加強校本培訓學習,提高工作技巧,就如何與家長、學生和 工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進 行深入的學習研討,強化“視學生如親子,視家長為‘伙伴’,視質(zhì) 量如生命,視學校如家庭”的意識,學習育人藝術(shù)和技巧,不斷提高自己的人格魅力和育人水平。

4、認真對照檢查,撰寫自我剖析材料等。 但是,培訓中,有些內(nèi)容的學習流于形勢,不能更深入地學習其理論精髓。并且,培訓活動單一,不能很好地把地方特色教材運用上來。

總之,中繼教的工作還很多,我只談了其中的幾個方面?,F(xiàn)在的 社會是一個競爭的社會,逆水行船,不進則退。作為一位人民教師, 應該意識到,教學也需要與時俱進,否則就會害人害己。我已圓滿地 完成了中繼教任務(wù),在新的一年里,我想,我一定要積極地投入到中 繼教的洪流中去,不斷地提高自己。

2020中繼教學習心得篇三:

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學期的教師繼續(xù)教育培訓學習,使我在教育思想,教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,我深切地認識到了時代在更新,隨著社會在不斷的進步,教育教學工作更是要適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本。

本學期的繼續(xù)教育,培訓內(nèi)容多,涉及的知識面廣,現(xiàn)將本學期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:

1、師德培訓,

我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓,無缺曠和病事假,并在培訓班中認真做好筆記,在課余時間認真自學習,集中學習和自學都按照計劃要求,達到了集中學習5學時,自學3學時,并按學校的要求結(jié)合自己的實際,認真撰寫并上交了師德學習心得體會。通過師德培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每天一個學生,學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2、新理念。

認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學,學時達到了既定要求,即集中學習6學時,自學4學時。并結(jié)合自身的實際,對自己的教育教學進行了反思,從思想上更新了教育教學觀念,并把這些新理念融入到自己的教育教學中,收到了良好的教學效果,真正達了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學的目的。

3、新知識。

教師要想給學生一碗水,自己就必須有一桶水,而且是為斷更新的水。本學期中,我認真學習了《法制教育和學科課程整合》以及各種經(jīng)典案例,拓寬了我的知識視野,使我的知識得到了及時的補充和更新。學時和筆記都達到了既定的要求。

4.新方法,

隨著知識和教育理念的更新,教師的教學方法也要不斷地更新。本學期中,我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外,并且大量閱讀了各種教學方面的書籍,使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學方法,改進了課堂教學的組織方式和教學模式,也程教學質(zhì)量在一定程度上得到了提升。

5、新技能。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的整合。本學期中,我按照學校的安排和自己的計劃,積極參加學校組織的新教育技術(shù)培訓,認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記,并在課后上機操作訓練,不但使我的學習能達到學校的要求,而且能制作各種ppt、幻燈片、AW課件,為自己的課堂教學服務(wù)。

不足之處,教師繼續(xù)教育的學習渠道不寬,知識來源的途徑單一,在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求,不斷增強求知欲,將理論與實踐相結(jié)合,才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處。

2020中繼教學習心得6篇_2020中繼教學習心得體會

積極參加了中繼教的一切培訓和活動,圓滿地完成了近一年的中繼教學習任務(wù),提高了自己的教學能力,培形成了自己新的教師素質(zhì),本文是2017中繼教學習的心得,僅供參考。 2017中繼教學習心得篇一: 通過中繼教相關(guān)課程的學習,我知道,學
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