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骨干教師必備素養(yǎng)心得體會(huì)

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為了能夠?qū)⒆约旱慕處熉殬I(yè)心得書(shū)寫(xiě)下來(lái),可以選擇心得體會(huì)的書(shū)寫(xiě)方式,以此激勵(lì)自己。對(duì)于心得,是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編收集整理的骨干教師必備素養(yǎng)心得體會(huì)5篇,供大家參考借鑒。

骨干教師必備素養(yǎng)心得體會(huì)

骨干教師必備素養(yǎng)心得體會(huì)(篇1)

班主任是學(xué)校為班集體組織專(zhuān)門(mén)的德育活動(dòng)而設(shè)置的崗位,擔(dān)負(fù)著組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的重任,是學(xué)校德育工作的重要力量,直接決定著一個(gè)學(xué)校德育工作的成敗與否。因此,對(duì)于每個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),班主任工作是重中之重。

對(duì)于技工學(xué)校而言,學(xué)生一般都是不能繼續(xù)讀高中、大學(xué)的畢業(yè)生,年齡普遍在16~19歲。這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、學(xué)習(xí)缺乏興趣的年紀(jì),導(dǎo)致了管理工作難度的加大。作為他們的班主任,應(yīng)該用什么方法管理好這批調(diào)皮的孩子呢?下面就這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單談一下筆者的體會(huì)。

一、責(zé)任心和愛(ài)心是班主任工作的基礎(chǔ)

責(zé)任心是每一位班主任首先應(yīng)具備的素質(zhì),是做好班主任工作的基礎(chǔ),而愛(ài)心和責(zé)任心的升華。教育就是愛(ài)的事業(yè),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。班主任的愛(ài)心不僅表現(xiàn)在學(xué)生有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心和幫助他們,更要耐心了解學(xué)生心理,尊重學(xué)生,努力與各種性格的學(xué)生打成一片,架起師生間心靈的橋梁,把愛(ài)傾注到每個(gè)學(xué)生。只有讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的愛(ài)心,在感情上引起共鳴,學(xué)生才能感受到心理上的滿(mǎn)足和慰籍,從而產(chǎn)生親切感。作為班主任,要經(jīng)常深入到學(xué)生中間與他們談心,特別是對(duì)性格較內(nèi)向,平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué),要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。

二、為人師表、正直誠(chéng)信是班主任工作的前提

班主任對(duì)社會(huì)事物的道德評(píng)價(jià),對(duì)真善美的景仰,對(duì)假惡丑的撻伐,都對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)有著重要作用。班主任對(duì)學(xué)生應(yīng)該公正無(wú)私、一視同仁,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,班主任在進(jìn)行教育批評(píng)時(shí),要做到嚴(yán)中有愛(ài),理直氣和,做“嚴(yán)父慈母”。

在具體工作中,技校班主任要以身作則,為人表率,教師的身教更能激起學(xué)生的積極性。例如,有一次衛(wèi)生大掃除,班里有一個(gè)班干部不積極勞動(dòng),其他同學(xué)也不干了。發(fā)現(xiàn)后,筆者拿起掃帚開(kāi)始打掃,看到老師的行動(dòng),學(xué)生們也很快積極行動(dòng)起來(lái),一會(huì)兒就把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。后來(lái)班里的勞動(dòng)基本上就不用再進(jìn)行督促了。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生自治是班主任工作的技巧

自覺(jué)性是做好班級(jí)工作的關(guān)鍵。一個(gè)班集體中,必須有熱愛(ài)集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較強(qiáng)、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,形成集體的核心,通過(guò)他們團(tuán)結(jié)并帶動(dòng)其他人,溝通信息,協(xié)調(diào)關(guān)系,開(kāi)展集體工作。這些學(xué)生干部,作為同齡人在班級(jí)學(xué)生中的作用是班主任不可替代的。一般來(lái)說(shuō),一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體,反之亦然。因此,選拔和培養(yǎng)好班干部,是班主任工作的一個(gè)重要任務(wù)。

四、深入了解和研究學(xué)生是班主任工作的關(guān)鍵

教育者與被教育者在很大程度上是受情感支配的,情感支配行為的作用是巨大的。而學(xué)生對(duì)自己情感的調(diào)節(jié)相對(duì)弱一些,波動(dòng)性更為明顯,往往受時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等客觀條件的影響較大。而作為教育工作者,就需要將理解用于人際交往中,尊重學(xué)生,理解學(xué)生。師生之間互相理解,大家心情舒暢,教育者與被教育者的情感就能互相滲透,互相作用。這樣學(xué)生才能真正尊重信任老師,才能建立平等和諧的關(guān)系,從而達(dá)到教育的良好效果。

總之,作為技校班主任,除了嚴(yán)格管理外,對(duì)“技校生”一定要“動(dòng)之以情,曉之以理”地去啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們。要用師愛(ài)給與他們信心與恒心,為學(xué)生排憂(yōu)解難,成為學(xué)生的知心朋友。當(dāng)然,班級(jí)管理是一門(mén)科學(xué),時(shí)代的變化和發(fā)展給班主任工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。這就需要我們不斷地試探新體例、新法子。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),不懈地鉆研科學(xué)的理論,深入到學(xué)生中去,真正地關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育而不斷探索。

骨干教師必備素養(yǎng)心得體會(huì)(篇2)

技工學(xué)校的學(xué)生是一群初、高中畢業(yè)后進(jìn)入技術(shù)學(xué)校的學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、紀(jì)律性差別較大,受經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境影響,個(gè)人價(jià)值觀、道德觀不成熟,表現(xiàn)得單一、激進(jìn)。如何做好技工學(xué)校班主任工作,管理好班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,順利走進(jìn)工作崗位是擺在技工學(xué)校班主任教師面前的一個(gè)重要課題。本人作為一名職業(yè)學(xué)校的班主任教師,有二十多年的工作經(jīng)歷,就自己的班主任工作體會(huì)談幾點(diǎn)看法。

一、要充分認(rèn)識(shí)和了解技工學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)

技工學(xué)校的學(xué)生是在九年義務(wù)教育中學(xué)習(xí)成績(jī)一般或較差的學(xué)生。他們對(duì)學(xué)習(xí)不感趣,自律性差。有的學(xué)生法律意思淡薄,來(lái)校后打架、抽煙、酗酒時(shí)有發(fā)生。有的甚至敲詐同學(xué)財(cái)物,發(fā)生違法亂紀(jì)的事件。

部分學(xué)生學(xué)情緒嚴(yán)重。有的學(xué)生上課無(wú)課本,上課睡覺(jué)、手機(jī)上網(wǎng),經(jīng)常遲到、曠課。甚至個(gè)別學(xué)生上課教師無(wú)法管理,與任課教師發(fā)生沖突。

以自我為中心。任性、自私,缺乏集體榮譽(yù)感,恥于勞動(dòng)者;頭發(fā)標(biāo)新立異;同學(xué)之間往往因小事就發(fā)生口角,甚至大打出手,不計(jì)后果。

很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,晚上通宵上網(wǎng),白天上課睡覺(jué)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)老師說(shuō)服教育,任不思回改,形成網(wǎng)癮不能自拔。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正在青春期,男、女同學(xué)之間相處在一起,有的開(kāi)始早戀,在幼稚的情感相處中經(jīng)常發(fā)生矛盾,不僅影響學(xué)習(xí),而且影響個(gè)人的身心健康,同時(shí)也影響了校風(fēng)、班風(fēng)。

二、積極做好學(xué)生入學(xué)后的教育

對(duì)新同學(xué)入校入班后,首先要進(jìn)行學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章的學(xué)習(xí)教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各種規(guī)章制度,讓學(xué)生先了解技工學(xué)校對(duì)學(xué)生基本行為規(guī)范要求及學(xué)校的紀(jì)律要求,讓同學(xué)們自己制定班規(guī),選舉班委會(huì),在班主任的引導(dǎo)下,自己管理自己。

對(duì)入校新同學(xué)進(jìn)行職業(yè)觀、價(jià)值觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀,讓同學(xué)們理解通過(guò)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)同樣能成為社會(huì)的有用人才、急用人才。

骨干教師必備素養(yǎng)心得體會(huì)(篇3)

轉(zhuǎn)眼間,開(kāi)學(xué)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了。這不到一個(gè)月的時(shí)間,對(duì)于我們一群新教師來(lái)說(shuō),收獲很多,感悟很多,有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。在這將近4周的時(shí)間里,從剛開(kāi)學(xué)的滿(mǎn)心期待,面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)的忐忑不安,講臺(tái)上的些許手忙腳亂;到現(xiàn)在,在慢慢摸索中初步掌握了一些管理學(xué)生和調(diào)控課堂的策略,有足夠的自信面對(duì)學(xué)生……我們每一個(gè)新教師都收獲了很多,取得了很大的進(jìn)步。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),最大的體會(huì)是:只有不斷地提高自身的素養(yǎng),豐富滴熏,傾情投入到教育教學(xué)工作中,沉淀方法,摸索經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中歷練自己,才讓不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)自己的進(jìn)步。談到這里,不得不感謝學(xué)校給我們新教師提供的很多渠道的學(xué)習(xí)途徑和平臺(tái)。

每周的學(xué)科教研活動(dòng)。在這樣一個(gè)崇尚科研的時(shí)代,一個(gè)好的教師不應(yīng)當(dāng)只是會(huì)教書(shū)的教書(shū)匠,而應(yīng)當(dāng)對(duì)面對(duì)的教育教學(xué)中的問(wèn)題以及當(dāng)前學(xué)科教育教學(xué)的思想進(jìn)行研究并勇于嘗試和實(shí)踐,教師即研究者。只有學(xué)會(huì)去反思和沉下心去研究,才能促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng),有效促進(jìn)教學(xué)。就我們數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),有全年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教研,還有一年級(jí)數(shù)學(xué)組的每周一次的教研。每一次的教研活動(dòng)都是與有經(jīng)驗(yàn)老師的一種寶貴的交流的機(jī)會(huì),通過(guò)與他們的溝通、探討,解決很多自己現(xiàn)階段所面臨的問(wèn)題,也明白了自己接下來(lái)該怎么做。

在這一個(gè)多月中,我們?nèi)ヂ?tīng)了很多的新教師展示課、老教師的公開(kāi)課和常態(tài)課。多聽(tīng)其他老師的課,尤其是那些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,是新教師快速成長(zhǎng)的外部動(dòng)力?!把塾^六路,耳聽(tīng)八方”,在聽(tīng)課的過(guò)程中,老教師們?cè)谡n堂教學(xué)中的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言,課堂上的應(yīng)變能力以及課堂評(píng)價(jià)能力值得我們每一個(gè)新教師學(xué)習(xí)。這些直觀的、形象的、具體的經(jīng)驗(yàn),是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)寶貴的財(cái)富。

線(xiàn)上教師繼續(xù)教育、專(zhuān)題教育。隨著時(shí)代的進(jìn)步,在這樣一個(gè)全民學(xué)習(xí)的時(shí)代,作為老師更需要不斷地汲取知識(shí)、更新知識(shí)和積累知識(shí)。線(xiàn)上教育的平臺(tái)帶來(lái)最大的好處是讓我們可以找到更多志同道合的教育工作者交流想法,可以實(shí)現(xiàn)與數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家的“零距離”學(xué)習(xí)。通過(guò)繼續(xù)教育方式進(jìn)行的教材培訓(xùn)、聽(tīng)課、專(zhuān)家講座等可以有效的幫助了我們了解教材,學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)模式和嶄新的教育理念。對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō),這樣一個(gè)平臺(tái)就像是植物生長(zhǎng)的陽(yáng)光,滋養(yǎng)著促進(jìn)著我們不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。

“老”教師的指導(dǎo)。 對(duì)于新教師來(lái)說(shuō),我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,一年級(jí)組就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,盡可能地讓我們新教師少走彎路,在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅速成長(zhǎng)。

作為一名青年教師,這一個(gè)月是辛苦的,是充實(shí)的。我們的教學(xué)生涯才剛剛起步,要學(xué)習(xí)的東西還很多很多:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距。所以我們?nèi)匀灰?,以更充沛的精力和斗志,?jiān)定不移地走好每一步。

骨干教師必備素養(yǎng)心得體會(huì)(篇4)

一個(gè)個(gè)學(xué)期在不斷的交替著,看著活潑的孩子們逐漸地長(zhǎng)大,看著他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子,也成為了一個(gè)個(gè)幼兒園的哥哥姐姐們,真是一件非常讓人感到欣慰的事情。這一個(gè)學(xué)期,和孩子們的相處非常融洽,到了這個(gè)時(shí)候,我也回想起了過(guò)去的分分秒秒。忙碌的生活帶著一點(diǎn)甜蜜和幸福,繁忙之中仍能擠出一些時(shí)間來(lái)去豐富平時(shí)的生活,孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實(shí)而快樂(lè)的未來(lái)。因此,我想就這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行整體歸納和反思,希望從中可以獲取一些不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)開(kāi)辟一條遠(yuǎn)大的道路。

一、個(gè)人教學(xué)工作

作為一名幼師,很多時(shí)候是需要去開(kāi)放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路,不僅是我們每個(gè)學(xué)期的計(jì)劃,更是我們每一天都應(yīng)該去想的一個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)上,我一般是采用互動(dòng)式的教學(xué)方式,具體的過(guò)程是以游戲?yàn)橹?。孩子們雖然一步步走到了今天,有了一些成長(zhǎng),但是他們還是希望可以在游戲中成長(zhǎng)的。每個(gè)孩子都會(huì)更喜歡一些輕松的學(xué)習(xí)方式,對(duì)于那些太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)總會(huì)處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要相互交錯(cuò)的,所以我會(huì)在平常的教學(xué)中插入一些互動(dòng)式的教學(xué),讓孩子們更喜歡上課,更喜歡在課堂上找到歸屬感。

二、生活保育工作

大班的孩子們,在佷多方面都可以獨(dú)立了,比如說(shuō)上廁所,吃飯喝水,差不多都能自己一個(gè)人完成了。并且在情緒方面,他們也有了一些不錯(cuò)的掌握,很少會(huì)有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以控制好自己的情緒,不再那么任性吵鬧了。這一點(diǎn)他們是掌握的非常好的。其次在生活方面,我嚴(yán)格按照要求,定時(shí)給教室消毒通風(fēng),杜絕一切不良的細(xì)菌病毒,為孩子們創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓每一位信任我的家長(zhǎng)感到安心和放心。

三、家長(zhǎng)工作

幼兒在這個(gè)年齡階段里是需要很多的愛(ài)和關(guān)心的。我所給予的愛(ài)只是他們成長(zhǎng)中的一部分,孩子們想要更加健康的成長(zhǎng),還需要從外界各個(gè)層面獲取愛(ài),比如說(shuō)家庭,比如說(shuō)社會(huì),這些愛(ài)都是非常重要的。所以家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)方面也是要付出一定的精力的,并且在班級(jí)的管理工作當(dāng)中。家長(zhǎng)的配合也是一件非常重要的事情,所以家長(zhǎng)工作時(shí)一定要做好的,這個(gè)學(xué)期和家長(zhǎng)們合作的也非常愉快,希望接下來(lái)的日子里,我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感,讓我各方面的能力得到提升、得到改善!

#大班工作心得體會(huì)4#

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起?;叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié):

一、本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等

我班共x名小朋友,男生x個(gè),女生x個(gè),我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)、體育、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng),讓孩子在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌,孩子差不多都能脫口而出,故事大部分孩子也能講出,只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面:稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字,和寫(xiě)字的比劃,孩子寫(xiě)的還不錯(cuò),很多孩子的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的,只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)孩子積極鍛煉,醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。

二、重抓孩子的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

本著我班孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點(diǎn):

1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時(shí)刻保持樂(lè)業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則,做孩子學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求孩子的言行,對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà),勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重孩子,在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。

三、安全與衛(wèi)生方面

安全工作是最重要的工作之一,保障每一個(gè)孩子的人身安全,是每一個(gè)教師者的職任,在日常生活中。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)孩子一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷??p了幾針,這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下,孩子的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣?,做到了相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

#大班工作心得體會(huì)5#

一、班級(jí)情況

我班幼兒的年齡差異很大。我班原來(lái)__個(gè)小朋友。為了使我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌,所以我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案,為他們能在短時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

針對(duì)幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的情緒穩(wěn)定,和孩子一起做游戲,玩耍,和孩子一起玩,幼兒熱愛(ài)的游戲,引導(dǎo)幼兒盡快熟悉幼兒園生活,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的各項(xiàng)工作,盡量每天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況,把家長(zhǎng)交代的每件事情記在班級(jí)小冊(cè)子里,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快熟悉幼兒園生活的生活,家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。

本學(xué)期剛開(kāi)始,我班幼兒年齡大小不一,情緒波動(dòng)大,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒,在午睡時(shí)會(huì)給孩子們講一些他們喜歡聽(tīng)的故事,讓他們逐漸適應(yīng)午睡環(huán)境。平時(shí),我們以大局為重,積極工作,不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失。

根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們會(huì)盡量讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

二、衛(wèi)生保健

由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況,不漏吃,不遲吃,晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。一個(gè)月來(lái),我班幼兒養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠八杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

三、教育教學(xué)

1、老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。

四、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行電訪(fǎng)。

這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

正是由于各位老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,一個(gè)月來(lái),我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。

在此,也衷心的感謝個(gè)位領(lǐng)導(dǎo),給予我們的關(guān)懷與幫助,感謝家長(zhǎng)給予我們工作的支持與配合表示感謝!

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骨干教師必備素養(yǎng)心得體會(huì)(篇5)

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。剛剛擔(dān)負(fù)起這個(gè)職位的我從行動(dòng)網(wǎng)上學(xué)到了很多很多,也感受到很多很多……下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>

我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分熟悉教師工作的意義,從而深深地?zé)釔?ài)事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地熟悉這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的`中去?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次,必須熱愛(ài)自己的對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到暖和,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。

以上就是我通過(guò)行動(dòng)網(wǎng)的學(xué)習(xí),其他老師的指導(dǎo),自己對(duì)教師的一點(diǎn)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)!再次望大家指導(dǎo),批評(píng)!謝謝

最后,一首打油詩(shī)送給行動(dòng)網(wǎng)上所有的老師,道一聲你們辛苦了!

相見(jiàn)時(shí)難別亦難,

東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡,

蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,

夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路,

青鳥(niǎo)殷勤為探看。

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