高校輔導(dǎo)員心得體會（通用10篇）

輔導(dǎo)員個人心得怎么寫？看下吧。從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的高校輔導(dǎo)員心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇1

輔導(dǎo)員的工作并不是想象中的那樣輕松，雖然不需要事事都為學(xué)生做，但是很多的工作還是需要輔導(dǎo)員指導(dǎo)。在我進入高校工作的時間里就有很大的體會，作為學(xué)生的輔導(dǎo)員，工作一點也不輕松。

盡管學(xué)生都已經(jīng)成年了，但是學(xué)生還是會有各種各樣的問題，我是他們的輔導(dǎo)員，就必須要負(fù)起責(zé)任。面對學(xué)生丟過來的問題，我必須要有很好的耐心，而且還要盡可能的寬容他們，在處理他們的事情上，我不能以自己的思想為思想，必須要去站在他們的角度上去思考?，F(xiàn)在的他們離開了父母，在離家很遠的地方上學(xué)，學(xué)生們的心就大了，也正是出于叛逆期，為了不讓他們踏入不歸路，我這個輔導(dǎo)員在這工作上就必須要去開導(dǎo)他們。在他們犯錯的時候，不能一味的懲罰和責(zé)罵，要盡量的保護他們的自尊心。要時刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，一有發(fā)現(xiàn)不對的地方，就要去進行單獨談話，一點點的打開學(xué)生的心菲，開解他們。

在學(xué)校里，對于學(xué)生取得了好的成績，也要善于去夸獎，要去激勵他們。那對于成績差的學(xué)學(xué)生，不能打擊，一定要去鼓勵他們，平時對他們多關(guān)注一點，支持他們，讓他們覺得老師對他們也是一樣的期待，一個班級學(xué)生之間總是會有些差距，但是不能因為差距就區(qū)別對待，輔導(dǎo)員最重要的就是要去公平公正的對待，不能有偏見，這樣不利于學(xué)生的成長，也不利于一個班級的建設(shè)。很多時候?qū)W生是在乎老師的意見的，所以針對這個問題，對于班上的學(xué)生們是必須要去公平相待的，不然學(xué)生的積極性就會被打斷。

高校的學(xué)生每個禮拜都會有一次班會，那我在班會這方面，就必須要把主場給到學(xué)生，輔導(dǎo)員不能過多的干涉班會，因為學(xué)生都已經(jīng)有能力去主持一場班會活動了，就必須要讓他們自己去舉辦，輔導(dǎo)員在旁也就是起個監(jiān)督和提意見的作用。如果輔導(dǎo)員把好班會的事情都包攬了，是不利于學(xué)生能力的發(fā)展的，而且也是給自己找事情做，我做好自己職業(yè)范圍的事情就好了。班會是學(xué)生們的，那就要他們自己去積累班會的經(jīng)驗，總是會不斷的進步的。

我的工作不能像高中那樣什么事情都要去管了，是要選擇性的去做，屬于學(xué)生的工作就要學(xué)生自己去做，我只是在旁邊輔助他們的，放手才能讓學(xué)生們發(fā)展更好。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇2

中共中央、國務(wù)院于20 年8月26日印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(即中央16號文件)是促進大學(xué)生全面發(fā)展，把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，全面實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)的綱領(lǐng)性文件?！兑庖姟分赋觯骸拜o導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)?！边@表明輔導(dǎo)員、班主任對大學(xué)生思想政治教育起著重要的作用擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員工作已有三個月，在這三個月的時間中參加了學(xué)校組織的“宿舍文化月”活動及計算機系03B應(yīng)用2班,7班的實習(xí)班主任工作。

一、輔導(dǎo)員自身具有較高的職業(yè)素質(zhì)

首先，輔導(dǎo)員必須具備良好的思想品質(zhì)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，所以必須成為大學(xué)生的良師益友，不僅要與大學(xué)生朝夕相處，而且還要了解他們的所思所想和所需所求，同時，每位大學(xué)生都希望得到良師益友的指導(dǎo)，渴望自己德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，因此，輔導(dǎo)員要有高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。

其次，輔導(dǎo)員必須具有很強的工作熱情。輔導(dǎo)員應(yīng)抱著對學(xué)生的誠心、愛心，在日常工作中做到熱心、耐心。

再次，輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng)。輔導(dǎo)員是班級工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作。

二、輔導(dǎo)員工作必須講究方式方法

教育家夏先生認(rèn)為教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水?，F(xiàn)在的大學(xué)生思想活躍，.同時是一個年輕的、具有較高知識文化水平的群體，其具有自身的特點：首先，他們比較年輕，對是非的判斷能力有限。第二，他們正處于思想意識的發(fā)展定型階段，人生觀、價值觀正在形成中，學(xué)習(xí)能力很強，但受外界影響很大。第三，自尊心很強，但很脆弱，情緒波動很大，容易走極端，對自己缺乏全面正確的認(rèn)識。第四，對社會而言，大學(xué)生生理上已經(jīng)成熟，擁有較高的智商，創(chuàng)造力和破壞能力都是很強的，他們對許多問題有許多獨到的見解，這就要求輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)生，進而理解學(xué)生做到以理服人。作為一青年教師與大學(xué)生有共同語言，在于學(xué)生的交往和溝通中，要充分尊重學(xué)生的思維里和創(chuàng)造力，防止逆反心理，贏得他們的信賴。

三、輔導(dǎo)員工作應(yīng)如何去做

大學(xué)生思想政治教育處于社會轉(zhuǎn)型時期，即使經(jīng)濟社會發(fā)展加速的時期，也是社會問題，心理問題的高發(fā)期。如何深入了解和引導(dǎo)學(xué)生的思想動態(tài)，從而從根本上解決學(xué)生的思想問題或杜絕其發(fā)生呢？實踐證明，通過學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員深入學(xué)生當(dāng)中一方面及時了解，反饋學(xué)生的思想動態(tài)，另一方面以比較先進的思想，信仰占領(lǐng)學(xué)生思想，幫助學(xué)生建立正確的人生觀，價值觀，實現(xiàn)學(xué)生自我免疫能力的提高，從根本上杜絕一些思想問題的發(fā)生。

我認(rèn)為在以后的思想政治輔導(dǎo)員工作中，不僅可以針對學(xué)生在校期間不同階段的思想意識的特點，由針對性的開展工作，而且可以針對如：大學(xué)生歷史意識相對欠缺，傳媒發(fā)達、信息爆炸使大學(xué)生群體產(chǎn)生“現(xiàn)在感”過強；對國家歷史，甚至近現(xiàn)代史上一些重要事件和人物知之甚少;大學(xué)生誠信意識不足；心理承受力需要強化等這些問題上加強大學(xué)生 。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇3

來到__大學(xué)，作為一名__專業(yè)大一的輔導(dǎo)員工作了一些時日后，發(fā)現(xiàn)這個崗位并沒有我之前想的這么簡單和輕松。我在作為一名輔導(dǎo)員之前，我一直以為，大學(xué)輔導(dǎo)員的工作就只需要負(fù)責(zé)提醒一下同學(xué)們，關(guān)于他們在學(xué)校里的一些事務(wù)，給他們分配好一些任務(wù)，督促他們完成就行了。因為畢竟都是大學(xué)生了，在學(xué)習(xí)上都要靠他們自覺，他們有他們的自由和時間安排，我們做輔導(dǎo)員的也不好再去管那么多。所以，我覺得作為一名大學(xué)的輔導(dǎo)員，要管的無非也就是他們在學(xué)校生活的一些事情，但是在擔(dān)任了__專業(yè)的輔導(dǎo)員之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。一切都只是我想的太過美好。

在擔(dān)任__專業(yè)的輔導(dǎo)員之前，我在__學(xué)校一直負(fù)責(zé)的是__專業(yè)課的教學(xué)工作。比起教學(xué)工作，這份輔導(dǎo)員的工作要更加的繁忙和辛苦。因為教學(xué)就只需要負(fù)責(zé)上好同學(xué)們每天的課程就行，而作為一名輔導(dǎo)員，我還要負(fù)責(zé)他們生活方方面面的事情，不僅是他們的學(xué)習(xí)狀況，還有他們?nèi)粘Ｊ聞?wù)的一些事情，比如學(xué)生們檔案的

至于他們在課堂上的表現(xiàn)，我不用督促太多，但是如果是有一些同學(xué)的到課率太低，這也是不行的，我還是要花一時間來給他們做大量的

自從當(dāng)了這個輔導(dǎo)員，感覺每天需要忙的事情總是有那么多，一天的時間也不夠用。但是在這個繁忙的過程中，我也體會到了充實的感覺。我會在接下里的工作中，更加用心的去對待學(xué)生們的管理工作，計劃和安排好自己工作的每一天。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇4

作為一名教育工作者，身處在這樣一個時代，從事著這樣一份職業(yè)，我深感無悔于我的選擇，這不僅是一份職業(yè)的選擇，更是一份責(zé)任與使命的選擇，不僅僅是一種行動的選擇，也是一份態(tài)度的選擇。而從踏上從教之路的那一刻開始，教師的特殊身份也就決定了我教師生涯前進的方向和價值追求：靜心教書，潛心育人；敬業(yè)成人，精業(yè)成才。這將會是我教師職業(yè)的引路明燈與前進方向。

首先作為教師，要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知；有責(zé)任感的教師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛學(xué)生。而失去責(zé)任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展，同時也必將在麻木中失去教育的良知。其次，必須要有一種職業(yè)的敬畏感，敬畏是衡量一個人成熟度的標(biāo)志，它存在于教師的內(nèi)心。一個敬畏工作的人，面對要做的事情，沒有消極怠工的情緒。因為有發(fā)自內(nèi)心的做人準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，他的內(nèi)心是安定的、平和的，他會提高自身的修養(yǎng)，自覺約束不端行為。“君子之修身也，內(nèi)正其身，外正其容”，所謂“敬業(yè)者生存”，是很有道理的。一個教師一定要熱愛所教的學(xué)科，熱愛所教的對象。教師從內(nèi)心真正熱愛學(xué)生，就會產(chǎn)生愛生如子之情，就會把摯愛傾注到教學(xué)中，就會不遺余力地將自己的聰明才智融進教學(xué)中。具備了愛心的教師，才能真心實意愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，時刻為學(xué)生著想；才能心存善意，寬恕學(xué)生的“冒犯和過錯”；才能凝聚學(xué)生，增強士氣；才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無痕，潤物無聲”的效果。

做一名敬業(yè)成人，精業(yè)成才的教師，必須要有豐富的學(xué)識以為學(xué)生的前進導(dǎo)航。我們教師更要不斷地更新知識，認(rèn)識自身的不足，一邊努力工作，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進取。教育人、培養(yǎng)人是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng)造性的復(fù)雜勞動。教師必須具有敏銳的觀察力、深刻的思考力、靈活的應(yīng)變能力。這就要求我們廣大教育工作者要不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)實踐，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知識、工作能力等方面的修養(yǎng)。才能忠誠于人民教育事業(yè)。可見，教師有必要在業(yè)務(wù)上力求長進，努力跑在學(xué)生前頭，才能當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人，才能引導(dǎo)他們不斷前進。如果教師想給學(xué)生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。這就要求我們教師不斷地增長自身的才干和能力，不斷完善自身同時還要樂于創(chuàng)新，勇于開拓，善于學(xué)習(xí)新的知識，掌握最新信息，有才干的一代新人。

社會主義榮辱觀旗幟鮮明地指出了在社會主義市場經(jīng)濟條件下，應(yīng)當(dāng)堅持和提倡什么、反對和抵制什么，為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向，提供了基本的價值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。只有在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，才能進一步加強和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，進一步推進中國特色社會主義事業(yè)又好又快地發(fā)展，進而使以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神在全社會得到進一步弘揚。社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)讓我意識到價值的追求不僅在于積極前進的腳步，也在于前進的道路上要以奮進的腳步和嚴(yán)格的自律為太陽底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為教師，我的價值在哪里，我的價值發(fā)揮了沒有，我的價值又發(fā)揮多少，核心價值觀的學(xué)習(xí)讓我自省。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇5

我參與了學(xué)工辦組織的新入職輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)涉及了輔導(dǎo)員工作中會涉及的各個方面，干貨滿滿。相信20多位一起參與培訓(xùn)的輔導(dǎo)員都獲益頗豐。我們不僅了解了我校目前輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)現(xiàn)狀、學(xué)工辦各部門的工作職能，還了解了如何進行班級建設(shè)、如何處理心理危機、如何上好新生活動課、如何進行黨建工作等等。

在正式開展輔導(dǎo)員工作之前，我對輔導(dǎo)員的工作已經(jīng)有了一些了解。但是在正式工作以后，還是深刻感覺到了自己的相關(guān)知識儲備明顯不夠。輔導(dǎo)員是做什么的呢？簡單來說，除了給學(xué)生上課（活動課、思道修等課程除外），所有與學(xué)生相關(guān)的事情都需要輔導(dǎo)員來處理，都和輔導(dǎo)員的工作相關(guān)。因此正如__老師說的，“對輔導(dǎo)員的要求超過對一般人的要求”。但是在苦干的同時又要注意巧干，因此向各位有豐富經(jīng)驗的輔導(dǎo)員前輩吸取經(jīng)驗就尤為重要。比如作為大一新生輔導(dǎo)員，需要給他們上活動課。如何給他們上活動課，活動課該上哪些內(nèi)容，是困擾我的問題之一。然而在聽了__老師的分享之后，我才明白認(rèn)識到活動課可以有那么多形式豐富的內(nèi)容，如果可以利用好活動課，非常有利于班級的建設(shè)和大一新生的德育。此外，大一新生普遍班級歸屬感不強，如何進行班級建設(shè)，增強班級凝聚力也讓我有些頭疼。但是在__老師和__老師分別介紹了他們的班級建設(shè)經(jīng)驗以后，我確實得到了很多啟發(fā)。其實學(xué)生是非常有創(chuàng)造力的，有時候適當(dāng)放手給他們，也許會有意想不到的收獲。

正如鄧?yán)蠋熕f，我們培養(yǎng)了學(xué)生，同時也發(fā)展了自己。一位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，一定是在培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學(xué)生的同時，自身各方面的知識儲備也發(fā)展完備，處理學(xué)生事務(wù)的能力得到提升。衷心感謝學(xué)工辦給了我們新手輔導(dǎo)員這次寶貴的“取經(jīng)”機會，感謝這么多優(yōu)秀前輩對我們的關(guān)心和幫助。我們一定會更加努力認(rèn)真地工作，不辜負(fù)各位前輩的期待。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇6

還沒有畢業(yè)的時候就聽別人說：沒有當(dāng)過輔導(dǎo)員的老師不能算是真正的老師，畢業(yè)后參加工作總期待著體驗一下在別人那里被形容得痛苦不堪的輔導(dǎo)員是一份怎么樣的工作。

現(xiàn)在，終于如愿以償。在經(jīng)由半個學(xué)期艱苦的試探與繁忙的工作后我終于體驗到別人所說的那種滋味：勞累;然而除此之外，辛勤耕耘后的知足，收成的喜悅，這種淡淡的幸福與知足，猶讓我對于教師這份職業(yè)有了親身的感慨感染。

半個學(xué)期以來，讓我體悟最深刻的就是輔導(dǎo)員工作是一項復(fù)雜、煩瑣的工作。并且由于自己是剛接任輔導(dǎo)員工作，毫無經(jīng)驗，手足無措，茫無頭緒，精神高度緊張。在開學(xué)的第一個星期里，對于新手的我來說，工作特別忙，做事毫無頭緒，一天下來總弄得自己筋疲力盡，并且很有挫敗感。這種感覺是痛苦的。

然而，在繁忙的工作中我也總被可愛的學(xué)生感動著。輔導(dǎo)員幾乎是所有的老師中與學(xué)生接觸最多的，正因為這種關(guān)系，在日常的交往中也培養(yǎng)了深厚的感情。記得幾個禮拜前因為感冒，喉嚨沙啞，發(fā)不出聲音。那天在上完課回到辦公桌前發(fā)現(xiàn)上面放著一張小紙條，上面寫滿了密密麻麻的稚嫩的字，仔細一看，那都是學(xué)生給我囑咐注意身體的話語，還有她從網(wǎng)上查到的關(guān)于喉炎要注意的事項以及清潤的菜譜。可以想象當(dāng)時的她是需要費那么大的勁想把這寫清楚啊，頓時有種想流淚的莫名的感動，一種悄無聲息的平凡的幸福與滿足。

不知不覺半個學(xué)期這樣過去了，在這幾十個平淡的日子里有工作繁忙的勞累，也有看到學(xué)生進步的快樂。

輔導(dǎo)員工作考驗的是你的心境，在煩瑣復(fù)雜的日常工作中是否還能潛心的專注自己專業(yè)的學(xué)習(xí)與研究，讓自己的課堂更加精彩更加有活力?？简灥氖堑哪隳托模鎸σ粋€個錯誤一次一次的重犯的孩子，你是否有足夠的耐心去教導(dǎo)他，去等待，去期待他走出茫然的那一天。

輔導(dǎo)員工作考驗的更是你的愛心。有“愛”是對每位教師最基本的要求，然而在輔導(dǎo)員工作中，因為工作性質(zhì)的特殊性，愛心，往往很容易被日常的工作所磨滅，因此在工作中我充分的體驗到對于每一位學(xué)生都要抱著第一次見到他那樣的熱情來對待他，這樣，你可以永遠對他懷著新鮮感覺與關(guān)愛。

輔導(dǎo)員工作考驗的是你的精心，這種精心是對學(xué)生關(guān)心的方方面面，特別是對后進生。老師不僅要關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)，在我看來，后進生之所以后進一般情況下是因為他的家庭后進，這樣子對于次類學(xué)生要加強對于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo)，讓學(xué)生能在老師這里感到溫暖，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣與動機。

總之，在半個學(xué)期的工作中，讓我感慨頗多……然而人無完人,工作中還總會出項一些不盡人意的地方,再加上經(jīng)驗的不足,困難總會阻礙我前進的路途,但卻阻斷不了我的征途,也許許多的事情要在苦中作樂吧,其實,在我看來,做輔導(dǎo)員挺幸福的……

就如某位作家的那句話:”你也許不是最錦繡的，但你可以最可敬;你也許不是最智慧，但你可以最勤奮;你也許不是最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀......”

教育是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的步履。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇7

經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單，通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。學(xué)院為使我們20_年新進的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，這次崗前入門培訓(xùn)雖然時間短，但內(nèi)容十分豐富，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。

在培訓(xùn)中，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見，“輔導(dǎo)員”這個稱謂包含了許多榮耀而任重道遠的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。做為一名新入門的輔導(dǎo)員，我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的青春和才智奉獻給教育事業(yè)。

輔導(dǎo)員是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的'過程，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。

輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”，就是強調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中，幾位從事學(xué)生工作多年，管理經(jīng)驗豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問題上，學(xué)生處楊林處長給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作，給我們今后的工作明確了方向，同時讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員，只憑一腔熱血是遠遠不夠的；在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上，一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細的解讀，通過活生生的案例然我們體會到，學(xué)生工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則，等等。這一切使我認(rèn)識到作為一個輔導(dǎo)員，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考，適時改進管理方法和策略，爭取精益求精。

我接受了好多同仁的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)到不少理論知識，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇8

在培訓(xùn)前很長一段時間，我心存畏懼，壓力甚大，自覺擔(dān)不起這重?fù)?dān)，于是乎連帶生活都陷入一片消極的藻澤不能自拔。當(dāng)學(xué)生久了，容易懶散，特別是年紀(jì)一大把還念了一大把時間的書，更是養(yǎng)成了我散漫的性子。從知道自己日后將以輔導(dǎo)員身份去工作的那一刻起便十分清醒的意識到，我這樣的性子必須改才能勉強適應(yīng)這樣性質(zhì)的工作。自己都管不好，何談去管理百來號的學(xué)生?我惶恐并逃避著。雖然思想上有準(zhǔn)備要改變，卻一直沒有多大動靜，大半暑假也還是慵懶并散漫著過了。

態(tài)度決定一切，這話一直都很有道理的存在著。坦誠地說，在培訓(xùn)前，對輔導(dǎo)員這一工作崗位，我是相當(dāng)消極應(yīng)對的態(tài)度。此刻，我細細回顧5天來的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，覺得思想、態(tài)度上的悄悄改變是在經(jīng)歷第二天在馬保的素質(zhì)拓展訓(xùn)練之后。

猶記到馬保消防訓(xùn)練基地后教官讓我們互相認(rèn)識隊友時，那般深深的百無聊賴心情，覺得多大點事兒?沒事還整這么個折騰人的烈日里訓(xùn)練，居然要傻傻地站在操場進行自我介紹!心中無限糾結(jié)，完全走心地如死水般泛不起半點漣漪。以團體訓(xùn)練為主的體力與腦力的一天培訓(xùn)下來，無論是教官設(shè)計的培訓(xùn)方式還是同伴們的表現(xiàn)都深深地觸動了我，開始逐步反思我的不端正態(tài)度及不斷啟發(fā)日后工作方式方法并帶給我許久不曾有過的熱情。我感覺到，我是活著的，為剛開始培訓(xùn)的表現(xiàn)和消極態(tài)度感到羞愧。團隊——帶給我的思考不單是日后工作的方式方法問題，還讓我意識到自己的渺小與缺失，急于提升自己的欲望很是強烈。培訓(xùn)之后，覺得自己還有很多不足，需要學(xué)習(xí)和進步的地方很多，我渴望改變?！@，是我態(tài)度轉(zhuǎn)變的伊始，也是我邁開腳步，正式踏上輔導(dǎo)員之路的第一步。雖然落后同伴們很多，但渾身充滿能量的感覺很好，我相信自己可以迎頭趕上。

8月20日早上的各組學(xué)員結(jié)業(yè)匯報是讓我完全端正態(tài)度的直接推進力。認(rèn)真——是我在各位同伴身上看到的，并深深被他們的認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感動著，反省自身很長一段時間的狀態(tài)，之前的消極度日被自己徹底的鄙視了。追夢——各位同伴言語和行動透出的理想影響了我，讓我意識到，原來，我也曾有過夢想，只是久遠的不知被淹沒在哪個歷史的角落里?；蛟S帶些夸張但絕不扯淡地形容這次培訓(xùn)帶給我的是——對工作涅盤般的頓悟。我明白了自己是什么，該怎樣去做。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我收獲很多，其中感悟可歸納為以下幾點：

一、端正高校輔導(dǎo)員角色的定位，加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識。

一直以為輔導(dǎo)員的工作只是學(xué)生管理中的一個輔助角色，從事的工作繁雜，不外乎是些日?，嵥椤⒀舱n、解決學(xué)生生活上的一些困難，直到三位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的現(xiàn)身說法和這次培訓(xùn)講座之后，我才真正了解了輔導(dǎo)員角色的特殊性和重要性，不僅管理了幾百號學(xué)生的日常行為，更主要的是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境與情況，獨生子女較多且優(yōu)越感突出，如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長方面去關(guān)心他們只為，還要解決好平時的日常工作，并做好及時匯報把握安全等方面事宜，責(zé)任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過培訓(xùn)，肩上的責(zé)任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的“指導(dǎo)員”、生活的“管理者”、健康成長的“引導(dǎo)者”，我會努力并全力做好這份工作，全心服務(wù)。

二、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義，因此，對輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求也是很高的。

要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的我們：

首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。要想學(xué)生是怎樣的'人，自己就首先要是怎樣的人。充實的理論知識才足以應(yīng)對百來號學(xué)生的引導(dǎo)問題。

其次，良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開展的堅實后盾，沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫，我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師，但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時候，恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。

第三，良好的道德素質(zhì)。輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時候是煩人的，怎樣能堅持?除了有堅強的價值認(rèn)同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進行的必須品。我們在培養(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。

第四，較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強的人際交往和溝通表達能力。這點我認(rèn)為是最難也是最需要有的素質(zhì)，缺乏其中任何一點，輔導(dǎo)員工作都難以開展。良好的組織管理協(xié)調(diào)能力。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇9

一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識

自入職以來，我所做的工作就是管理學(xué)生的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流后，我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，獨身子女居多，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成長成才成了輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指導(dǎo)員”、生活的“管理員”、健康成長的“領(lǐng)路人”。

二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識

具備過硬的思政素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件和必要條件，高尚品德的輔導(dǎo)員才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能起到影響和教育學(xué)生的目的。

具有豐富的專業(yè)知識。隨著信息時代來臨，學(xué)生獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷吸收新知識，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性和創(chuàng)造性的教育管理，增強說服力。

具有一定的科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于思考和總結(jié)的，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，將自己的工作經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育管理工作規(guī)律的認(rèn)識，創(chuàng)造性的開展工作，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己的工作風(fēng)格。

具有積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，工作中難免會有不愉快的事情發(fā)生。面對學(xué)生發(fā)生的各種情況要以平和的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的問題。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作，才能更好幫助學(xué)生積極快樂的生活。

三、自己需要加強方面

1、要加強自身專業(yè)知識的儲備，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化各項專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；

2、要充分調(diào)動自己工作熱情，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心中樹立良好的形象；

3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率；

4、建立良好的師生溝通，充分利用各種機會與學(xué)生交流，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；

5、在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，贏得學(xué)生的尊重和愛戴，更好的積極主動地去開展好學(xué)生工作。

輔導(dǎo)員是校園里最基層、最辛苦、最無聞的工作，但我相信它也是最有活力、最有價值的工作，因為我每天接觸的都是學(xué)生，都是社會主義事業(yè)的接班人。我將努力做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作，做好大學(xué)生的知心朋友和引路人。以上是我對輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算，也懇請各位老師予以批評指正。

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇10

本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個一”、“四會”要求?！傲鶄€一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。

通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。

（1）現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的事件外，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。

（2）把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。“德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗！

高校輔導(dǎo)員心得體會精選篇11

參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，起初只為了應(yīng)付檢查，每一天都忙碌的無暇東顧,簡直是浪費時間。但在去年年底的學(xué)工人員培訓(xùn)會上馬校長做了關(guān)于這期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的重要性的闡述和對我們的期望后，我才知道原來輔導(dǎo)員也有這么多的學(xué)問!輔導(dǎo)員的責(zé)任和地位也在慢慢的被人重視，隨之開始聽了一些專家的講座后發(fā)現(xiàn)自己無形中過的很充實，心情很愉快，沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會如此豐富多彩。

通過學(xué)習(xí)我對自己，對輔導(dǎo)員崗位有了新的認(rèn)知。以前對輔導(dǎo)員這個職業(yè)的理解是多么的膚淺，培訓(xùn)下來，使我受益良多，收獲很大。我相信，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊伍中的一員，我為我的選擇感到驕傲。

本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、實用性強，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：如新時期大學(xué)生思想政治教育，大學(xué)生心理健康教育，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。

本次培訓(xùn)個人收獲確實很豐厚?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)感悟匯報如下：

一、加深工作認(rèn)識，擺正工作心態(tài)

很多人恐怕都會有這樣一些認(rèn)識：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高；輔導(dǎo)員工作很辛苦，工作很難出成效；輔導(dǎo)員不是教師，無足輕重。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識不夠，對自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過、困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在聽取了老師的經(jīng)驗之后，頓然思路開闊。用老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易。但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情。不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展工作。

我們在開展各項學(xué)生工作時，應(yīng)該對自己嚴(yán)格要求，從自身做起。不怕做不好，就怕不重視，思想覺悟時刻需要緊跟時代和學(xué)生發(fā)展的脈搏。首先，要有堅定的政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界；其次，我們要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，注重實踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力；第三，我們要加強自身的道德修養(yǎng)，因為作為輔導(dǎo)員，我們的身教重于言教；第四，我們要切實發(fā)揮我們的職能作用，深入細致地開展思想教育工作，認(rèn)真組織好校園文化活動和大學(xué)生的社會實踐活動，加強網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學(xué)生的實際問題，及時了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài)，真正的成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。最后，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。勤下公寓，檢查衛(wèi)生，排查隱患。先立足做個基礎(chǔ)工作扎實的輔導(dǎo)員，之后考慮創(chuàng)新發(fā)展問題。

總之，輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀。

二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實踐力度

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)很多，我們大多數(shù)時候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實，這些工作才是我們的重中之重。因此，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責(zé)任心強，富有成效，真正成為一名名副其實的教育者，而不僅僅是一名管理者。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到在新的歷史背景下，大學(xué)生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法，不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格；把解決學(xué)生的實際困難與教育管理工作結(jié)合起來，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，貼近大學(xué)生的生活實際，貼近大學(xué)生的交往實際，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，深入細致地開展心理健康教育，利用校園文化和各種活動，加大黨員發(fā)展力度，通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。

同時，我對心理健康知識，尤其是大學(xué)生心理健康方面的問題，有了一個全面的認(rèn)識和理解。這些知識將對我今后有針對性的開展大學(xué)生心理健康教育起到重要的指導(dǎo)作用。其實，大學(xué)生心理健康教育是思想政治教育的一個重要內(nèi)容。從某種意義上講，心理健康教育是造就凡人，使大學(xué)生成為一個正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學(xué)生成為一個道德高尚的人，兩者密切相關(guān)，心理健康教育是思想政治教育的基礎(chǔ)。

大學(xué)群體生活的特殊性，決定了我們輔導(dǎo)員老師更應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生的安全教育工作。家長把子女送到大學(xué)接受高等教育，希望自己的孩子能夠健健康康地學(xué)有所成地順利畢業(yè)，步入社會，而我們輔導(dǎo)員老師可能就要擔(dān)負(fù)起學(xué)生安全教育的重任，因此高校的穩(wěn)定安全教育一刻也不能有所松懈。

做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫，因為一個個小小的經(jīng)驗也可能在團隊的作用下變成大智慧，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，加深對教育規(guī)律的認(rèn)識。

三、明確發(fā)展重點，找準(zhǔn)努力方向

很多時候我感到困惑和異常無助，因為我所從事的是一份在旁人眼里很空洞的工作，知識性不強，職業(yè)地位不明確，流動性高。如果沒有“殺手锏”很容易被淘汰。如果我們多關(guān)注職業(yè)發(fā)展教育方面的資訊，隨時了解畢業(yè)生就業(yè)政策的變化，及時了解相關(guān)專業(yè)的人才市場信息，初步預(yù)測市場需求變化趨勢，分析學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、能力狀況與

4市場需求間的差異，對不同學(xué)生的擇業(yè)目標(biāo)進行合理定位。為此，我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，如心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、市場學(xué)、創(chuàng)業(yè)教育、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識，提高自身的含金量。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。

“育人為本，德育為先”，加強大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要。培養(yǎng)政治堅定的大學(xué)生的責(zé)任，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命；但如何加強大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此，我們自身需要加強政治修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和實踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生，感化學(xué)生。唯有如此，才能抵御外部敵對勢力對我國大學(xué)生的“思想腐蝕”；才能把學(xué)生管理水平向科學(xué)化、系統(tǒng)化推進；才能讓更多的學(xué)生受益，更多的家長放心!才能真正實現(xiàn)輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展趨勢。