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教師工作心得體會

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當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編整理的教師工作心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師工作心得體會1

在工作方面我作為一名幼兒教師還有許多要去完善好的事情,在不知不覺之間我也得到了非常多的鍛煉,這份工作讓我也把心態(tài)擺的很穩(wěn),作為幼師其實工作并不輕松,跟孩子們相處有些時候確實會很美妙,但有的時候也會出現(xiàn)各種問題,讓我很是憂愁,現(xiàn)在回想起來的時候確實還是有很多問題的,工作上面我一直都堅信自己是做的沒問題的,這一點我始終都不懷疑,這段時間下來我也靜下心想過,感觸頗深,接下來要調整一下工作狀態(tài),這讓我對自己幼師工作也有了一番感悟。

接觸孩子們到現(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié),我?guī)У氖切“?,孩子們對對上課對學習是沒有什么概念的,這個時候小朋友是一張白紙,所以是不能夠馬虎大意的,保持好耐心,這一點在什么時候都是要有的,一開始我是希望能夠融入到孩子們中間,用同等的身份去接觸孩子,不給孩子太多的壓力,一步步的來,從接觸孩子到讓孩子有一個上課的意識,讓后建立各自的身份,一個小集體就是要有一個帶頭的角色,而我就是這么一個角色,我非常愿意在這個小群體當中跟孩子們和睦相處,每天做一些小游戲,游戲的過程當中讓孩子們學習一些小知識,我認為這個過程非常好,也很輕松,這一點不管是在什么時候都是沒錯的,我也一定會保持積極樂觀的工作狀態(tài),畢竟跟孩子們相處沒有什么壓力。

工作方面其實有時候也會很憂愁,畢竟孩子們小,有些時候也是會出現(xiàn)一些突發(fā)情況,部分孩子一開始后融入到這個集體當中,或多或少是有些不適應,也有哭的鬧騰的,作為一名幼兒教師也算的上是半個家長了,很多事情也是需要操心的,讓孩子們適應幼兒園的壞境,有些時候還是需要去做出示范,雖然這樣的情況不多,但有些時候確實還是會出現(xiàn)問題,這是我需要去面對的,不能夠馬虎大一,在工作當中必須要鑒定信念,保持一個好的心態(tài)耐心去接觸孩子們,這段時間以來的工作讓我深受感觸,畢竟不是所有事情都能夠穩(wěn)定好心態(tài),有些時候還是要盡職盡責的,落實到位,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,從一開始我就抱著這種心態(tài),我還有很多工作要去完善到位,這段時間以來我確實體會了工作當中樂趣,我會進一步融洽跟孩子們的關系,用實際行動去完成對自身的要求。

首先要當好一名幼兒教師,必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心,只有擁有了,這份心,你會得到更有益的收獲。

記得剛開始來幼兒園工作時,我什么都不會,天天圍著孩子轉,而不是孩子圍著我轉,但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,也學會了怎樣處理好同事之間的關系,也學會了做孩子心目中的好老師,讓孩子更加喜歡你,記得前不久有位朋友問我,你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,你怎么辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的,雖然累,但是我覺得我的生活很充實很滿足,我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,因為這群孩子我的笑容從沒有離開過。

只有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞,以前每當孩子哭鬧時候,我就會特別煩特別累,甚至不想從事這份工作了,但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事,沒有什么是做不到的,只有什么事是你不愿意做得,時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期,這個期間過來就會慢慢習慣,并且喜歡,所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時,你都要學會心靈的安慰,自我安慰也是得到進步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔,孩子們的熱情,孩子們的愛,已經(jīng)溫暖了我的心,我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,我在給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛,在孩子們生病需要關心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關心、呵護。

同時也需要老師悉心的照顧、關心著他們,我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們,孩子們的心靈是最純凈的海水,孩子的世界是一個充滿“真、善、美”,的童話,所以有不開心的事情,不要在孩子面前表現(xiàn)出來,要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉,每當我走進幼兒園都要換一個角色,不再是女兒,而是孩子們最好的朋友,孩子們最喜愛的老師。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節(jié)奏,而我要告訴生活,我愛上這群吵鬧孩子,因為這群孩子,我更加我愛上了這份幼教工作。

端午節(jié)前夕,我們一幼、當湖、林埭幼兒園的全體教師在一幼的多功能廳一

齊觀看了上海紅黃蘭幼兒園的特級教師蔣靜的大班科學活動《我的體重我知道》的錄象。這一天,大伙來得早早的,靜靜地看著錄象,領略著特級教師的教學風采與教學魅力。在這國定假期的第一個早晨,我們著實享受到了一份精神上的大餐。

雖然,我發(fā)著高燒;雖然,我曾經(jīng)在現(xiàn)場看過蔣老師的這一堂精彩的教學活動??墒?,當我看完錄象后,在心中涌起的是對蔣老師深深地折服。因為身體關系,沒能在活動后及時寫下點滴感受。今天,我還是決定寫一點吧,雖然有點晚。

我們在教學活動中,常常覺得難于回應孩子,當孩子有什么突發(fā)異想,我們要么就不切要點地回答一番,要么不予理睬,要么……,為此,我還做了一個課題《幼兒課堂問題生成的教師回應策略》,課題雖然已經(jīng)結題。說實在的,在實際的課堂中,對于這一方面,我還是不得要領。

看蔣老師面對孩子輕松地應答,她毫不阻止孩子有什么新的想法,她也樂于幫助孩子解決問題。在活動中,她以幽默、輕松的語言營造了一個寬松的學習氛圍,讓孩子感到親切、感到快樂,使孩子樂在其中。我想:這就是她的魅力所在。

蔣老師帶給我們的何止是她在良好的師幼互動上的風采,她在目標的定位、活動內容的選擇、活動過程的把握上均給我們一線的教師以有力的示范與引領。此次活動讓我們收益不少,在教學上我們會進一步改進,形成自己的良好的教學風格。

教師工作心得體會2

一個人如果在一生中能遇到一位好老師,也是在大學、中學、亦或是小學、幼兒園,那么,這個人就能從他的老師身上獲得不禁的字樣。反之,如果一個人一生中遇到一個或是幾個不稱職的老師,那么這個人很可能就無望了。而教育對人來講,最根本的就是給人以希望。

在廈門一中的禮堂里,在傾聽老教育者的教誨的同時,更多地市對自己的行事與做人的反思。教育,不僅僅是理論,亦或是時間,而是兩者的相互融合和提升。

今日,我想我是以一中謙遜的姿態(tài),坦誠的心境,以為明年今日的我會領悟和基本時間到教育使命中的兩個境界,即赤子之心,勤勉載物。

所謂赤子之心,亦如孔子對他弟子的感情“學而不厭,誨人不倦”,“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”,“朝聞道而夕死足矣”。亦如魏書生放手讓學生自主學習自主管理,竇桂梅美妙的教姿和悅耳的吟誦。新老師在成為一名合格教師的同時,在內心中必須達到誠。要對學生誠就要善于向學生表露那個最真實,最不完滿的自己,表現(xiàn)出那個其實與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己,顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心,有追求,有智慧的生命引導者。

我想我不會是一個太差的老師,我也有美妙的教姿和動聽的吟誦,有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議,有能被我的學生所接納的愛的方式,有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因學生而更年輕、陽光。

所謂勤勉載物,教育不是智商探病,面對有生命而不同個體之間的差異,有責任的教育者需要勤勉,因為唯有勤勉才能把握不同的內心,統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當前首先要勤,更重要的是思想反思之勤。載物,以厚德載物,師德基礎之上的教師應當有豐富的儲備,專業(yè)儲備,社會實踐儲備,能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學科。我將會繼續(xù)學習,研究,教學,反思。

明年今日,我,赤子之心,勤勉載物。

教師工作心得體會3

時常飛逝,緊張而又繁忙的一學期即將結束,回首這一學期的工作,忙中有樂,忙中有得。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面,我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

一、認認真真付出,踏踏實實工作

對于我們一線教師來說,教學工作是本學期工作中的重點,因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。我作到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真鉆研新教材的體系、知識結構,針對學生的特點,備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制作成動態(tài),這樣會吸引學生的注意力,激發(fā)學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時,花費了我大量的課后時間,有時很累,但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,學生學習情緒空前高漲時,我覺得我的付出得到了回報,再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛,也得到了教研員和區(qū)內同行的認可。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步,今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研,為了提升自己的能力。

二、堅持教學策略,向課堂要質量

本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率,在這方面,我們曾經(jīng)在組里討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如:課前提問,有時以大屏幕的方式出題讓學生口答,有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用,激發(fā)學生興趣,第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問,鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生,有一些比較簡單的問題,就讓那些學習較差的學生來回答,增強他們的自信心,從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種,普通班和實驗班,這就給我的教學帶來一個問題,如果同樣備課快班學生覺得吃不飽,而普班學生又覺得吃不了,因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調整,同樣的課我要備兩套教案,快班學生注重知識的擴展和加深,普班學生注重基礎知識的夯實。在普班,有一部分學生不愛學習,我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子,尤其是在期中期末復習時,讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監(jiān)督、考核,然后我在上課時抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績,通過一學期的教學實踐,我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學習與研究,因為還有很多不足之處。比如說,有時新課內容較多時,便沒有時間檢測課堂達成率。

三、精心組織,提高教學質量

本學期在班主任老師的大力支持下,我的教學成績取得了很大進步,在期末質量臨測中成績比較突出。

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學地理的興趣,課堂上講練結合。

二、提高學生素質,力抓課后輔導工作。

現(xiàn)在的中學生還是愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我在抓好學生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此,還進一步抓住學生的心理狀態(tài),有針對性地對學生進行教學,激發(fā)學生的積極性及學習興趣。

在教學過程中,充分利用已有的知識基礎,引導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值,增強學生的求知欲。

三、提高工作效率,用先進的教學方法出成績。工作總結

在自己總結教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次,認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產建設中的作用,主要體現(xiàn)在農業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業(yè)聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

盡管在一年的教學工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等問題,這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

教師工作心得體會4

作為一名教育戰(zhàn)線的普通黨員教師,如何在平凡的崗位上爭師德表率,談談我自己的幾點體會。

一、堅決信念,提高自己的政治信念

教師的信念,思想道德修養(yǎng)和為教師,我們要堅決自己的共產主義信念,堅決保衛(wèi)黨的路線。方針。政策,在組織上,在思想和行為上都要保持與黨中央保持高度一致,做一個堅決。清醒。有作為的人民教師。

二、自足崗位,樹立奉獻理念

既然選擇了〝教師〞這一神圣的職業(yè),就要無愧于〝教師〞這個神圣的稱號,我要嚴格要求自己,標準自己的言行,努力做到愛崗敬業(yè),教書育人,熱愛學生,為人師表,遵紀守法,安心樂教,以為學生效勞,為家長效勞,為社會效勞為宗旨,用文明的語言,務實的作風,耐心負責的態(tài)度,無私奉獻的精神,對每一位學生負責。從一點一滴的小事做起,把我們的敬業(yè)精神滲透到教育教學的每一個細節(jié)中,一心一意做好教書育人工作。

在我們的教育教學工作中,我們要關愛我們的每一個學生,樹立〝一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切〞的教育理念,把自己的一顆愛心獻給學生,獻給我們的教育事業(yè)。同時嚴格要求自己,處處以〝教師十不準〞要求自己,用自己的人格魅力去感染和影響學生。

三、刻苦學習,提高自己的教學水平

在教育教學工作中,我講更加注重教學理論的學習,不斷鉆研教材,認真?zhèn)湔n,在教學過程中不斷總結,不斷改良教學方法,逐步形成自己的教學思想和教學風格,并在此根底上學習吸收別人的成功經(jīng)驗,合理的利用到自己的教學工作中去。使自己努力成為〝學習型〞教師,〝研究型〞教師,是自己成為學生佩服的教師,努力使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿。

四、為人師表,樹立良好形象

教師是一面旗幟,一面鏡子,站在三尺講臺上,面對幾十雙眼睛,不能忘了自己的神圣職責,要以德立教,執(zhí)教為民,為人師表,廉潔公正,愛崗敬業(yè),開拓進取。在教育教學工作中,不爭名,不爭利,不為名所累,不為利所困,老老實實做人,實實在在做事,全心全意投入教學工作中去。是自己成為一個有益于人們有益于社會的人。踏上三尺講臺,也就意味著踏上了一條漫長而艱巨的育人之路。我將以自己的人格魅力為學生樹立一座無言的豐碑。

愛崗敬業(yè),自足本職,嚴于律己,做師德表率,我將嚴格要求自己,時刻聽從當和組織的召喚,努力去〝爭做敬業(yè)先鋒,爭當師德表率〞。

教師工作心得體會5

“學高為師,身正為范”,幾年的師范專業(yè)學習和研究生學習生涯,讓自己漸漸走近了教育,漸漸明白了怎樣去做一名老師,怎樣去做好一名老師,但是我也清楚的知道這些理論知識要更好的發(fā)揮作用必須要回歸到教學實踐中去。從走上三尺講臺的第一天起,我就告訴自己要做到“愛課堂,愛教育,愛學生”,一年的從教經(jīng)驗使我明白,做到“愛課堂,愛教育,愛學生”只是一種起碼的教育情懷,對于一個渴望在教育這條路上走得更遠的青年教師來說,只有愛是遠遠不夠的。

就我們青年教師而言,要想在專業(yè)成長的道路上走得更遠更好,就必須學習,學然后知不足。我們要向老教師學習,學習他們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L貌,刻苦的工作風格,精湛的教學技藝,崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷。同時,學習還包括我們自己內功的修煉。眾所周知,教師應該讀書,教師首先應該是一個讀書人,作為青年教師就更需要讀書,但是,有一個問題就需要我們思考:青年教師應讀哪些書?

有人認為,教師應讀教育教學方面的書。也有人認為,開卷有益,不論讀什么,只要讀就行了。亦或是如一些學者所說,教師不同于一般的讀者,讀書不能完全憑興趣,隨心所欲,而應有明確的“功利”目的,即通過閱讀完善自己的知識結構。

大量優(yōu)秀教師的成長案例表明,知識的寬度將最終決定所能達到的高度,真正的優(yōu)秀教師一般應具備3個板塊的知識結構:精深的專業(yè)知識、開闊的人文視野和深厚的教育理論功底。缺乏任何一個板塊的知識,也許都將限制教師在教育教學上所能達到的深度與廣度,是否具有完善的知識結構最終決定教師在教育這條路上能夠走多遠。美學家朱光潛認為,讀書“尤其是一種訓練,一種準備”。對于我們青年教師來說,如果只讀教育教學方面的書,勢必會造成自己知識結構的欠缺,出現(xiàn)大片的知識空白,使教育教學成為一門“孤立絕緣的學問”:在知識容量上沒有做好足夠的“準備”,在思維方法上便沒有受到應有的“訓練”。這樣我們站在講臺上,就會缺乏底氣。

廣博而有計劃的閱讀是一種長遠的眼光,是建立在普遍聯(lián)系與宏觀綜合的視野下的自我錘煉??v觀真正在教育教學領域內取得成就的教師和學者,無不具有完善的知識結構。正是完善的知識結構開闊了一個人的思維與視野,打破了封閉,學會了貫通,避免了單一,關照了多種生長的可能性。

不論我們原有的知識背景如何,完善知識結構都應是我們青年教師基本的讀書方向??傊覉孕拧伴喿x改變命運,學習成就未來”,通過讀書來發(fā)展自我、完善自我、超越自我,實現(xiàn)教育的夢想,實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,實現(xiàn)自己的人生價值,讓我們的生命因讀書而美麗,因教育而幸福,因超越而精彩。

教師工作心得體會6

一、投入自己的學科,激起學生的學習興趣興趣

教師應努力在教學中因勢利導,將廣泛的知識,盡可能地融入具體的情感之中,以引起學生情感上的共鳴,從而激發(fā)學生學習語文的興趣,并在學習過程中形成積極健康的情感傾向。

二、投入自己的課堂,喚醒學生的學習情感

德國著名學者斯普朗格說:"教育就是喚醒",滲透情感的教學,能喚醒學生的心靈,啟迪學生的靈性,激發(fā)學生的情感與作品中的情感產生共鳴,達到溝通作者與學者情感交流的目的。故教師應充分投入自己的整個教學過程中,用自己的情感投入,來打動學生。教學依賴于語言,但又決不能盡只是語言。教師豐富的體態(tài)語言,能向學生傳遞出許多信息,學生肯定會從你的這種表現(xiàn)中體會到你的投入,受到潛移默化的教育,并會由不自覺到自覺地向你靠攏,投入自己的學習。學習具有情感因素,不論是聽和說,還是讀和寫,都可以進行情感交流。老師要向學生敞開心扉,用真摯的情感去撥動學生的琴弦,打動學生的心,以對學生實施有效的情感熏陶。教師要創(chuàng)設條件,通過情感的交流,來強化和加深學生的情感。

三、投入自己的學生,搭起學生的學習橋梁

古語道:"親其師、信其道"。學生愛老師,自然就愛教老師所教的學科。要讓學生愛老師,老師先要愛學生。教師只有真正地投入到學生中去,去了解他們,去把自己的心交給學生,才會得到孩子的愛。當我們得到了孩子的愛,我們也就為自己的教學與孩子的學習之間搭起了一座溝通的橋梁,我們的教學也才能打動自己和孩子。

羅曼.羅蘭說過:"要散布陽光到別人心里,首先得自己心里充滿陽光。"總是怪學生學習不投入,那么作為老師,請你問問自己,對學生的要求你做到了嗎?要學生投入學習,你投入教學了嗎?師,即表率,相信當你將自己的情感投入教學時,你也會感覺到學生入了學習。

教師工作心得體會7

我已經(jīng)從事小學語文教學幾十年了,雖然說我沒有什么經(jīng)驗,但是我有一些心得體會,今天我想和大家分享。

一、教學理念方面:

我一直認為教育應該是一種潛移默化的行為,讓學生在不知不覺中成長。語文教學也應該遵循這種理念,如果一直強調學生必須背誦、默寫、理解等等,雖然看起來在強調知識的重要性,但實際上會給學生增加無形的壓力,讓他們覺得學習是無法避免的任務。這容易扼殺學生內心對語文的喜愛和熱情,這并不是語文教育的初衷,而是應該培養(yǎng)語文素養(yǎng)。

我認為優(yōu)秀的教育應該是潤物細無聲的,特別是對于我們的語文教育,它更容易產生感染和熏陶的作用。每篇文章都有它的精彩之處,我們應該引導學生去發(fā)現(xiàn)這些精彩之處,去細心體會和揣摩,去發(fā)現(xiàn)其中的美,帶領他們喜歡讀文章,欣賞文章,甚至希望并學會去表達。在這個過程中,學生自然能夠了解文章的意義,吸取其中的精華,感悟文章的寫作方法,從而實現(xiàn)從知識到精神的全面成長。

二、教學方法方面:

俗話說教學有法,但教育沒有定法。有了正確的教育理念,就可以采取多種方法進行具體的教學。對于不同年齡、不同教學內容和不同環(huán)境的學生,應該采取不同的方法。在課本上,每個年級的教材內容都是根據(jù)學生的年齡特點來設計的,所以理解文章的內容對他們來說不應該是難事。因此,當教授課文時,可以讓學生自主學習、談論自己的理解和體會,以及領悟到的東西。老師應該著重指導學生難以理解的部分,或者學生已經(jīng)遇到的問題。當然,在理解和體悟的同時,老師還應該引導學生發(fā)現(xiàn)文章的寫作方法和特點,了解到這種表達方式的優(yōu)勢,使他們在不知不覺中體驗到學習和寫作表達的方法。這樣,我們不僅僅是教授課本的內容,還教育學生自主學習和自我表達的方法,讓學生不僅僅學會輸入,還學會輸出。

在具體的教學中,教師設計的教學導語、創(chuàng)設的教學氣氛等等,都是引發(fā)學生學習興趣的關鍵環(huán)節(jié),這些都是離不開老師激情的展現(xiàn),需要我們不斷地學習和摸索。

總之,我們應以學生為主體,積極調動學生的自主性和積極性,幫助他們學會閱讀、學習和應用知識。

教師工作心得體會8

家訪是教師走進學生家庭,與學生及其家長進行交流與互動的重要活動。它是教育教學工作中不可或缺的補充環(huán)節(jié),也是促使學生取得進步的機會之一,對他們未來的學習生活有著深遠的影響。因此,家訪是一門需要學習和掌握的技巧,是一門永無止境的藝術。我愿意謙虛地向他人請教,全心全意地投入,以推動課外家訪工作邁上新的臺階。

由于我們XX小學位于濟南市近郊的地方,生源十分復雜。很多孩子是外來務工人員的子女,其中包括一部分留守兒童。與此同時,家長的整體學歷水平并不高,這削弱了家庭教育的力量。另外,還有一些孩子由于父母工作繁忙,由爺爺奶奶來照顧,然而他們對這些孩子更加寵愛,導致孩子們心理上的放縱,給學校的教育工作帶來了更大的困難。

由于家長過度追求子女的成就和成功,他們往往會溺愛和放縱孩子,養(yǎng)成了一些不良的生活習慣,這也影響到孩子在學校的學習習慣。這給學校教育帶來了很多困難。家長只關注子女的學業(yè)成績,而忽視了對他們的思想品德和紀律教育,有些家長對素質教育缺乏理解和支持,甚至懷疑素質教育的價值,與學校的教育目標背道而馳,這給學校教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。我通過進行家訪時深刻地感受到了這一點。

第一,通過全面的家訪,我們能夠深入了解每一個家庭的情況,并與家長和學生進行面對面的交流,從而加強社會、家庭和學生之間的聯(lián)系。這種細致入微的了解,使我們能夠了解家長對我們的期望和要求,同時也能更好地了解學生的個性和想法。通過家訪,我們還能加強師生關系,增進彼此的感情??梢灶A見,家訪對我們未來的工作將起到積極的作用。

第二,通過進行全面的家訪,我們深入了解了家長對子女的關切和期望,同時也了解到了一些學生家庭所面臨的困境。這些家訪經(jīng)歷不僅增強了我們的責任感,還讓我們對學生和工作充滿了更加熱愛的情感。

第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”。

第四,家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是四十六分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。

第五,家訪的主要目的是促進孩子更好地成長。作為孩子的第一任教師,父母在家庭中的角色至關重要,他們對孩子的身體發(fā)育、知識獲取、能力培養(yǎng)、品德塑造和個性形成都有重要影響。

因此,我建議家長要結合嚴格要求和愛的鼓勵方式,對子女進行綜合教育。在學習輔導方面,要注重提供良好的學習環(huán)境和資源,并給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。同時,也要重視思想品德教育和勞動教育,為孩子提供適合他們能力的勞動機會,讓他們從中學到價值觀和責任感。家庭成員內部的教育力量也需要協(xié)調一致。家長應與班主任和任課老師保持密切聯(lián)系,及時了解子女的學習情況和思想動向,并根據(jù)不同情況采取相應的措施。同時,家長也要及時加強對孩子的心理開導,幫助他們培養(yǎng)健康良好的心理品質。此外,家長還需注重孩子的養(yǎng)成教育,關注長遠利益,為孩子的未來著想。通過培養(yǎng)正確的價值觀、良好的行為習慣等,幫助孩子成為有道德素質和社會責任感的人??傊议L應該綜合運用多種教育方法,以引導孩子全面發(fā)展。以上是我對這段內容的修改,希望對您有所幫助。

教師工作心得體會9

一、總結成績,尋找差距,增添信心,增強責任感

教師肩負著培養(yǎng)祖國未來人才,提高中華民族素質的重任;教育關系著每個學生所在家族的未來希望,興衰存亡。我們一定要牢記自己的身份(教師)、責任(教書育人)、使命(為學校的未來奠基,為孩子的終身負責,為提高生命質量奉獻)。

二、正視問題,找準癥結,直面挑戰(zhàn),增強緊迫感

面對“現(xiàn)實”是成本最低的,不要“唯生源論”,“生源”不是唯一的條件,“加工能力”才是提高質量的重要保障。我們工作中要盡職盡責,精細管理,務實工作,強化措施,提高質量。

三、鎖定目標,認準方向,細化措施,增強使命感

“提高質量,我的責任?!辟|量是家長的追求,質量是學校的生命,質量更是教師的尊嚴。提高質量,拒絕“反思”(成績“反思會”,類似“批評會”),找回自尊,揚眉吐氣。

四、加強指導,合理引導,耐心輔導,增強自信心

學校管理者要對教學工作加強指導,教研組要對教育教學加強引導,教師要對學生進行耐心輔導,提高教學質量。

我們要增強責任感、緊迫感、使命感、自信心。我們要唱響幾句口號:

1.“提高質量,我的責任?!?/p>

2.人的潛能是無限的,至少是不可低估的!

3.奇跡是人創(chuàng)造的,但是不去干的人永遠也不會創(chuàng)造奇跡!

4.凡事不爭取肯定不會成功,只要爭取就有成功的可能!

我們處于“弱勢”并不表示我們已經(jīng)失敗,只要我們有信心、有決心、有勇氣、有恒心,我們一定可以成為“強者”,同樣可以“超越”比我們強大得多的“強者”。

我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心并持之以恒。我們要學習“亮劍”精神:面對強大的對手,明知不敵,也要毅然“亮劍”,狹路相逢勇者勝(狹路相逢狠者勝:實招、狠招、絕招),即使倒下也要成為一座山、一道嶺。凡事爭取就有百分之一的希望。如果放棄,成功的概率只能是零。我們要有“劍鋒所指,所向披靡”的勇氣。只有想不到,沒有辦不到!“戰(zhàn)爭”的結果往往只有兩個:要么消滅“敵人”,要么被敵人消滅?!安慌滤赖娜送粫馈!蓖瑯樱安慌螺?shù)娜送膊粫??!?/p>

教師工作心得體會10

記得初入中和中心小學的時候,剛從學生的身份轉換成一名教師,面對開學期初的繁忙工作,我有點手足無措。我的搭班碧敏老師充當了中和大導游,帶著我們這些新教師,參觀了教學樓,了解了學校的基本情況。

為了幫助新教師更快的成長,學校的小荷工程給我安排了一位指導老師白霜老師,她給我的感覺就像媽媽一樣親切,可由于安排上的一些小沖突,在一次教師會后,我得知我的指導老師很快地就被換成了美元老師,這時白霜老師卻拉著我的手告訴我說沒關系,有什么事情我們兩個會一起幫你。這句話讓我熱淚盈眶,至今都深深地銘記在心。

學校的生活節(jié)奏很快,慢慢地那些看似繁雜的工作我都開始可以安排地井井有條。

都說團結力量大,一個人的力量畢竟是有限的。每次數(shù)學教研時都,都能讓我們說出自己的困惑,也都能聽到大家提出自己獨特的想法,我在這個過程中不斷學習。記得有一次新教師上了一節(jié)研討課,在大家提出了自己的意見之后,英旋老師說了一句 沒有新的哪來舊的,不知給了我們這些新教師多少的感動。謝謝你們有耐心等待我們蹣跚學步,也請相信我們會有羽翼豐滿的一天。

在準備匯報課的過程中,在各位老師的幫助和指導下,我也開始慢慢地發(fā)現(xiàn)我之前教學上的一些問題,學會去把握每節(jié)課的教學目標,學會設計板書,學會給學生空間。雖然美元老師每次都很自謙地說,她的教學數(shù)學的時間不長,不能給我很好的指導,但是在我看來,每個老師都有值得我去學習的地方,有一種看不見摸不著的東西叫做經(jīng)驗,這是我需要慢慢積累的。

我是個容易感動的人,也許我無法說出一些溢美之詞,來感謝這些在我成長路上幫助過我人,但是我會用我的行動來讓你們看到我的努力。

這是我的成為教師的第一年,我將永遠會記得這時的歡笑與淚水。

教師工作心得體會11

連續(xù)兩個星期做了兩次家訪,雖然孩子們所在的年級不一樣,學習情況不一樣,家庭背景也不一樣,但是他們的家長對我們的到來非常的歡迎,從這些家長的身上我看到了他們對孩子學習的用心。

六年級二班的李傲同學,經(jīng)過在班主任那里了解,他在班里面學習成績不是很好,但是他很聽老師的話,不打架,對于學?;蛘甙嗉壍幕顒佣紩e極的參加,老師布置的作業(yè)基本也會按時完成。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實驗小學的老師,他的爸爸也有一份很好的工作。當我們到達他家時,他的父母都在家,也非常熱情的接待了我們。但是由于平時都是媽媽在管孩子的學習,所以在家訪的過程中,基本上都是你媽媽在回答我們的問題,我們可以看得出這是一位很用心的家長。

在家訪的過程中,我們問到了家長對孩子的教育,從李傲的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們在孩子身上很用心,但是孩子正處于叛逆期,大于家長的話又是當作耳邊風,這一點讓他們很無奈,但是他們對孩子的成績不是很在意,他們只是希望孩子可以快快樂樂的學習知識,而不是被壓迫著學習。其實并不是所有的家長都可以放寬孩子的成績的,一旦孩子的成績有所下家他們就開始采取措施,跟任課老師交流也好,自己給孩子買習題做也罷,目的就是讓孩子的學習成績提高。其實我覺得這位家長可能也是老師的原因,她懂得該何時給自己的孩子施壓,而不是一直讓他處于壓力當中。雖然這位學生的成績不是很好,但是我覺得像她的媽媽這樣給他時間讓他成長,自己學會學習,也是一種很不錯的教育方法,或許以后他會超越很多人,但是前提是他足夠努力,他可以認識到學習的重要性。

一年級四班的武禹軒同學,他是我現(xiàn)在帶的學生,他是我們班的小班長,不僅學習成績非常棒,而且非常的聽話懂事,作業(yè)情況都完成的很好,他可以算的上是班里全優(yōu)的學生。其實我也很好奇什么樣的家庭才可以培養(yǎng)出這么一個小小年紀就很“人才”的孩子。上個星期日在孔老師的帶領下,我們去到了他家。

經(jīng)過跟他的家長的談話,我才知道孩子為什么可以學習這么好。不得不承認他是很聰明的一個孩子,但是更多得要歸功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè),寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買了很多課外書:口算題卡、應用題、復習試卷、閱讀題以及與寫作有關的書。可能看上去對于一個一年級的孩子來說有點多,但是從談話中我們知道家長給它分配的很合理,并且他做過的試題,他的媽媽都會給他批改。家長對于孩子的學習很用心,但是孩子有時候也會覺得家長給布置的作業(yè)有點多,但是他們覺得自己的家長非常的負責任。

在家訪的過程中,我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望,也感受到了他們對老師的尊重與信賴,這次家訪我詳細地了解學生的性格特長及家庭結構、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn),并聽取了家長對教師的意見、希望。通過家訪活動,我不僅如此近距離的接觸了學生,而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視,了解了家長的期望與要求,了解了學生的個性與想法,不僅加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩,煩瑣,工作量大,耗費時間,但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。

教師工作心得體會12

來格林森是高中同學的介紹,當?shù)谝淮螏е闷娴男膩淼竭@個陌生的環(huán)境,心里滿是期待,希望能在這里做些什么,因為我很想體味下當老師的感覺。一來我本身是師范的學生,來這時可以鍛煉講課,體會下和學生在一起的感覺;二來暑假在這里可以掙點錢也蠻好的。

經(jīng)過試講后之后,張老師告訴我暑假可以來這里做,當時心里挺高興的。6月30日上午最好一科考完后我就收拾東西來到了格林森,開始幾天是招生,早晨起來很早,出去發(fā)宣傳單,回來作咨詢,天天忙忙碌碌的,不過還好,晚上可以輕松逛街。正式上課之后,每天晚上回去提前備課,因為我教高中,心里不敢有半點松懈,每天晚上別人都在床上休息,我卻努力在沙發(fā)上坐著備課,眼睛都快閉上了。給高中學生事課,心里挺高興,所以為他們再累我也愿意,他們很聽話,上課都認真聽講,不懂就問。我還帶了高二和八年級的課,高二有3個學生,所以我每天只需好好備他們的課,壓力也沒有高一的大,今年這里的高中學生都很聽話,沒有讓人頭疼的學生。相比之下,八年級的課最少,卻是讓我最減產的一個班。班上有幾個頑皮的學生不管不顧經(jīng)常在課堂上說話,我無數(shù)次喝止他們,但似乎不起什么作用,到了最后,我?guī)缀踅钇AΡM,不想再說任何話了,我想我到底還是缺乏和那種頑皮學生交流的能力,因此會十分的累,心累,這和帶高一時的累完全不一樣。他們畢竟還小,很需要鼓勵,我今后會學習如何用鼓勵的方法,來讓他們熱愛學習,作為老師,應該讓學生感受到溫暖,其實做名好老師真的挺不容易。

在這里除了體會到了給學生帶課的滋味,也體味了人際交往的重要。這里的教師除了有蔡甸本地的,還有外地的,有在這里做了很長時間的,也有像我這樣第一次來這時的,反正形形色色。在這里做事,老師之間少不了溝通,和不同老師交往當然也有不同的感受,但老師之間還是相親相愛,和睦共處的。

不管怎么說,在這里學到了很多,不管是做老師還是待人處事都有了新的體驗,他是一筆財富,為我今后的發(fā)展所用。

我很感謝格林森給我這樣的一次機會!

教師工作心得體會13

教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學子們人生可靠的引路人。換而言之,教師是學生美好心靈的塑造者。因此,真的做了教師的我,時刻以"德高為師,身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

時光飛逝,一年的時間很快的就這樣過去了,在這一年里,在教育局和學校領導的幫助下,我無論教學方面還是在班主任工作方面都有很大的進步?;仡櫼荒甑墓ぷ鳎业氖斋@真是很多很多,下面我就具體來談一下我這一年來在教學工作和班主任工作方面的收獲:

一、教學方面

初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,但就好象一個人在表演一樣,我似乎忽略了學生的存在,講課時不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過一年來的歷練與學習,在學校領導和有經(jīng)驗的老師的幫助下,我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時,能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上,能面向全體學生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助。使我在教學方面有所進步。經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認為首先在教學方面做到以下幾點

1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

二、德育工作方面:

德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

一 熱愛學生。

給我們的學生多一些愛心、關心、責任心、寬容心、細心等。做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。

二、責任。

在開家長會的時候我從許多家長的口中了解到我在孩子心中是個“平時很和藹可親,而犯錯誤時又很嚇人的老師”,其實,愛學生要深入地愛,要理智地愛。也就是說要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、決不放任.

一份春華,一份秋實,在這短暫的一年里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師工作心得體會14

時光飛逝,不知不覺已經(jīng)來到。此前,雖然一直從事語文教學工作十幾年,但始終感覺在教學中存在很多的不足,也有很多困惑。學校教學條件、教學設施及其教學理念都比較差,所以在教學方法和策略上思路狹窄,教師輪崗交流這個平臺給了我提高自身素質、不斷地完善自己的機會,也讓我對“如何成為一名優(yōu)秀的教師?如何成為一名合格的班主任?”有了更深刻的理解。

1.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質,并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。

2.一名優(yōu)秀的教師要有一顆愛心。教師工作要有愛心。愛心是教育工作者必備的工作前提,是教師工作的動力源泉。高爾基說過:“要愛人,才能暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

3.一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教” 。教師要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

4.聽課、說課、評課,在學習中進步,把壓力變?yōu)閯恿Γ處熕仞B(yǎng)有所提升。聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,經(jīng)驗豐富。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,學生有較強的自主學習能力和探究能力,這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的,很多時候設計的教學與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節(jié)奏,上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導,不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,而是要努力培養(yǎng)學生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評講總結的模式來授課。雖然說,城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異,基礎也不同,但這是一個應該做的嘗試。這樣,可以真正做到授之以漁。

教師工作心得體會15

忽然一夜春風來,千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期盼未來。

一、讓讀書成為習慣

讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內外新聞,及時了解最新的國內外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。”用心留意工作的每一處細節(jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務,認認真真做好本職工作。

1、學籍工作,學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員,一年來,在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》,落實事業(yè)計劃,做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓,做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作,各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動狀況,取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡,認真做好各種報表工作等,順利透過了“兩項督導”檢查,“泉州市實施素質教育工作先進學?!?、“教育改革管理示范?!边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。

2、常規(guī)工作,堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,深入課堂,走進教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課70多節(jié)。

3、教科研工作,實中求新。學期初認真制定教研計劃,并組織實施、檢查。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月,組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;20xx年3月,組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;4月,組織“提高課堂效率,促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月,課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動,并用心與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進、深化教育科研,實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究。同時,20xx年10月在縣教師進修學校教研室的帶領下,參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

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