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幼兒園工作心得感悟分享會(huì)

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幼兒園工作心得感悟分享會(huì)7篇

當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)工作,教師可以為自己書寫一篇詳細(xì)的心得體會(huì)。那么,心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園工作心得感悟分享會(huì)7篇,希望大家能夠喜歡!

幼兒園工作心得感悟分享會(huì)

幼兒園工作心得感悟分享會(huì)(精選篇1)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬就過了,進(jìn)入幼兒園工作也過去了一學(xué)期。這一學(xué)期在我的緊張和激動(dòng)的工作過程中很快就過了,我也有一份耕耘和一份收獲,為我自己得到了更多的鍛煉,讓我的教學(xué)能力不斷地有上升的機(jī)會(huì),以及園里的其他老師和孩子們的配合下很好的完成了本學(xué)期的我的教學(xué)工作,獲得一定成績。我因此也有自己的工作心得體會(huì)。

作為園里的教師,主要負(fù)責(zé)教孩子們的語文數(shù)學(xué)這兩個(gè)課程,當(dāng)然,幼兒園的教師工作還不止是這個(gè),要去管理孩子們,早上上學(xué)接他們來園里,放學(xué)再送他們回家,要全程負(fù)責(zé)他們的安全。在園里要關(guān)注他們的衛(wèi)生情況,培養(yǎng)他們勤快洗手的習(xí)慣,他們父母把孩子交到我們幼兒園,那我們就要負(fù)起這個(gè)責(zé)任,不能收了錢不管事啊,不能帶到園里,就放著不管,要充分做好教師的職責(zé),我們不僅是他們的老師,還是他們的管家,專門幫助他們打理自己的事務(wù)。

從這些工作中,我感受到作為他們的教師,在教育上要有愛心、耐心,對他們不能操之過急,必須一步一步去引導(dǎo)他們,出現(xiàn)了問題,不能用大人的思想去解決,也不能從大人的角度去想問題,要充分從孩子的身上想,以他們的感受為感受,只有這樣才能夠與他們達(dá)成一致,解決起問題來才不會(huì)困難重重。我既是老師也是管家,那就要對他們盡全責(zé),為他們服務(wù)到底。在他們的學(xué)習(xí)上也是如此,小孩子的思想還沒有成熟,在學(xué)習(xí)的時(shí)候就不能硬逼著他們動(dòng)手,要以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn),小孩子都是貪玩的性子,不愛學(xué)東西,這時(shí)候就要把他們對所學(xué)的事情感興趣,才好去執(zhí)行,問題也就輕而易舉解決了。

當(dāng)然,這學(xué)期的工作也是因?yàn)檫@群可愛的孩子愿意配合我,才有我這么好的成就,感謝他們,陪伴我完成,我們是互相幫忙。這學(xué)期我教師工作正是因?yàn)橛辛怂麄?,才?huì)多姿多彩,一學(xué)期也都是歡樂的,與我是相處特別的融合,都是一群特別棒的小天使。

此學(xué)期的工作就這樣過去了,讓我學(xué)會(huì)了太多,更多是對我的能力有一個(gè)很好的鍛煉,從本學(xué)期的工作我也知道自己還有哪些不足并在以后工作中糾正,為幼兒園的工作和孩子們的教學(xué)做更好的準(zhǔn)備和努力,爭取為幼兒園的事業(yè)的建設(shè)獲得更多的資源。

幼兒園工作心得感悟分享會(huì)(精選篇2)

光陰飛快的流逝,在我都沒有注意到的時(shí)候,我居然就已經(jīng)陪伴著各位可愛的小朋友三個(gè)月了!當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一情況的時(shí)候讓我驚訝不已,明明感覺自己才來到這里一個(gè)月左右,剛剛加入幼師行業(yè)時(shí)的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有著清晰的印象,卻在我意識到自己已經(jīng)工作了三個(gè)月后迅速的被我現(xiàn)在自信優(yōu)秀的形象所覆蓋。

幼師行業(yè)是一個(gè)較為精細(xì)的工作,因?yàn)槲覀兠鎸Φ亩际菐讱q大的可愛孩子,天真無邪,對世間懵懵懂懂。而我們的工作就是為這些可愛的孩子們塑造一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀??梢哉f孩子們的未來都在我們的一舉一動(dòng)里,畢竟孩子們的天性就是模仿,如果我們不能夠以身作則,認(rèn)真的履行自己所說的良好品質(zhì),說一套做一套的話就很容易被孩子們識破,并且給孩子們帶來錯(cuò)誤的認(rèn)知。

抱著這樣的心理壓力,我一開始確實(shí)是工作的很束手束腳,生怕哪里行為不端教壞了孩子,讓工作進(jìn)行的極為不順利。后面還是各位前輩老師給我傳授了經(jīng)驗(yàn)我才能夠得以用平常心來面對我們祖國未來花朵,在同事的教導(dǎo)下,我在恪守行為準(zhǔn)則的同時(shí)彰顯出自然的正能量生活態(tài)度,用親近的動(dòng)作和表情拉近師生的距離。真心地關(guān)愛和教導(dǎo)他們,孩子們自然會(huì)感受到我們的真誠,從而貼近和愛戴我們。

雖然孩子們也并不是都聽話的,時(shí)不時(shí)的問題和摩擦也讓剛剛工作沒有經(jīng)驗(yàn)的我手忙腳亂,煩躁得想要當(dāng)場學(xué)著孩子們大哭一場,將問題交給別人來處理。但是最終我還是咬牙克服了這些問題,用非凡的耐心和不斷加深理解的教育方式來對待孩子們,挺過了這些問題。

我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時(shí)我那不好意思卻又充滿自豪的心情,讓我對于幼師行業(yè)更加充滿信心和激情,對于我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識都有了新的看法和運(yùn)用心得。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在是讓我終身難忘,在工作當(dāng)中實(shí)踐我所學(xué)的知識,在學(xué)習(xí)中加入工作時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn),這樣交叉的互動(dòng)讓我前進(jìn)的速度是學(xué)校里的我想都不敢想的。眼看著實(shí)習(xí)期就快要過去了,我對于我待了三個(gè)月的__幼兒園產(chǎn)生了濃濃的不舍。各位可敬可愛的老師,乖巧聽話的孩子們,還是溫柔大方的園長,都是我實(shí)習(xí)期間美好的回憶。

我想我會(huì)抱著這些回憶的珍寶,藏在我記憶的深處,每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時(shí)候,都能從中獲得挑戰(zhàn)的力量和不服輸?shù)捻g性,在培養(yǎng)祖國未來花朵的道路上越走越順利!

幼兒園工作心得感悟分享會(huì)(精選篇3)

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索??!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日……

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的"心"認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,不懂就問,做到不早退,無曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會(huì)等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園工作心得感悟分享會(huì)(精選篇4)

時(shí)間很快,一學(xué)期又到了尾聲,這個(gè)學(xué)期說長不長,說短不短,只有四個(gè)半月,而且這個(gè)學(xué)期結(jié)束也較早,以往都是六月底才結(jié)束的,今年六月24號就結(jié)束了,所以又些結(jié)尾工作的事我們比較匆忙的結(jié)束??偟膩碚f我們與幼兒也一起度過了一個(gè)愉快的一個(gè)學(xué)期,雖然其中也會(huì)發(fā)生一些小事,但我們也一步步的去改正,跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題,由于每個(gè)幼兒的情況不同,所以我們所針對的方案也有所不同,現(xiàn)在到了尾聲我們有再一次對他們進(jìn)行了一些總結(jié),我們的譜訪工作也全面開展了.在譜訪中,讓我了解到幼兒的思想及家庭情況,因此,我在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,積極的去參加家訪活動(dòng).而這次家訪活動(dòng)也給我留下了深刻的印象,令我感觸頗多。

在家訪中,首先對今年轉(zhuǎn)來的十多位新生進(jìn)行重點(diǎn)家訪,在家訪中,我們了解到了很多方面的情況.知道這些幼兒以前的一些習(xí)性.在家的狀況.在家的脾氣是什么.從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點(diǎn).在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導(dǎo)他們.也了解一下家長在家對幼兒的要求是什么.以便我們更好與家長的溝通工作.

在譜訪的過程中,我們感受到家長們對子女的疼愛,,個(gè)別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特別是家里有老人的幼兒,.所以我們也細(xì)地了解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣,并聽取了家長對教師的意見、及時(shí)地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn),甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn),誠懇地指出幼兒缺點(diǎn),耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任,也是家庭的責(zé)任,提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心幼兒的情感和品德,以及幼兒的身心發(fā)展.幼兒在幼兒園里現(xiàn)在很多家長往往會(huì)比較注重幼兒的學(xué)習(xí)狀況,而忽略了幼兒的心理發(fā)展.所以我們要去挖掘幼兒的那心里的部分,

在家訪中,了解幼兒的狀況是重要的,但同時(shí)了解家長也是不可缺少的一部分,與家長進(jìn)行了情感溝通,達(dá)成了共識,會(huì)更大范圍地取得了社會(huì)對教師工作的尊重與認(rèn)同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪,不僅弘揚(yáng)了師德正氣,還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合,深層互動(dòng),和諧一致,提高了教育的針對性、目的性和實(shí)效性。

而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別,有些家長對幼兒過分的嚴(yán)厲,什么事都會(huì)以打的形式解決,造成幼兒容易形成反叛的心理,有些家長卻一律的順從,對幼兒百依百順,當(dāng)做小皇帝,在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象,對癥下藥,特別是與家長保持密切的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,真正做到有的放矢。

總之,在家訪中,教師與幼兒不是單方面的了解,也是雙方面的互相了解,達(dá)成一定的共識.從而對以后的工作能更好的進(jìn)行.還有在這次的家紡中,還有一件重要的工作,就是希望他們暑期能到幼兒園來讀暑假,讓他們了解到其中的好處是什么。

幼兒園工作心得感悟分享會(huì)(精選篇5)

一進(jìn)我們的活動(dòng)室,你就會(huì)被一個(gè)機(jī)靈的男孩所吸引,他的雙眼中閃爍著求知的欲望。每次的活動(dòng)只要他有興趣,他的小手一直高舉,別人不知道的知識他也能說出一二。

午餐后、自由活動(dòng)的時(shí)間里,他一直能靜下心來做自己喜歡的事???,那里專心看書的不就是他嗎?玩具旁投入地搭玩具的也是他,排隊(duì)了一直動(dòng)個(gè)不停,還一直撲倒在地上去的還是他,真的是個(gè)能靜又能動(dòng)的孩子。

散步的時(shí)侯,我們被草地上的一切新鮮事物所吸引,我們一起觀看著螞蟻合作搬食物,看蜘蛛、看小魚……

“沈老師,你看柳樹的葉子呀”,一個(gè)孩子的聲音引起了我們大家的注意,“這些葉子怎么了呀?怎么會(huì)有這么多的洞洞呀”,“肯定有壞蛋做的”,“是小蟲做的”……“小蟲子在哪里呀?”我也尋找起罪魁禍?zhǔn)讈?,可是沒找到,我放棄了,又關(guān)心起其他孩子的新發(fā)現(xiàn)來。

“快看,壞蟲子在這里”他激動(dòng)地拿著一片葉子跑了過來,一看真的,這片葉子的反面停滿了黑黑的小蟲子,原來吃柳葉的是這些壞家伙?!澳闶窃趺窗l(fā)現(xiàn)的呀?”我問,“我先看見這片葉子有一個(gè)小洞,摘下來一看就發(fā)現(xiàn)了”,我們都被他的新發(fā)現(xiàn)所吸引,大家都聚集在一起看這些黑黑的小蟲……

午睡起床后,我們又扯起了這個(gè)話題,問問該怎么對付這些蟲子,他的思維最活躍“拿小棒把蟲子打死”,“不夠高怎么辦?”我問,“請直升飛機(jī)幫忙,用水把他們沖下來……”他一次次地想出新的方法。

可愛孩子的新思維、新發(fā)現(xiàn)讓我們的每一天更精彩!

幼兒園工作心得感悟分享會(huì)(精選篇6)

幼兒園的教育活動(dòng),是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的教育過程?!毒V要》里強(qiáng)調(diào)了幼兒的主動(dòng)性與教育的指導(dǎo)性,不管是內(nèi)容的選擇、活動(dòng)的實(shí)施及一日活動(dòng)的安排都是以幼兒為主,根據(jù)幼兒的生活、發(fā)展水平、興趣要求等結(jié)合教育目標(biāo)所制定與進(jìn)行的,是在尊重幼兒的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

1、嚴(yán)格而不嚴(yán)厲

大學(xué)里,對于愛孩子的理解僅限于“促進(jìn)健康、傳授知識”。常常大言不慚地重復(fù)那句“嚴(yán)師出高徒”,總以為對待孩子尤其是幼兒應(yīng)該嚴(yán)厲些,總是覺得只有教師嚴(yán)厲孩子們才會(huì)聽話,才能體現(xiàn)出教師的威嚴(yán)??赏ㄟ^一年多的工作實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己原先的想法是多么得幼稚,多么的可笑。確實(shí),幼兒園的孩子無論是在哪個(gè)方面都需要成人的嚴(yán)格要求,以確保他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,但這并不意味著作老師的一定要嚴(yán)厲,嚴(yán)格與嚴(yán)厲絕不能劃等號。

有一位教育前輩這樣分析嚴(yán)格與嚴(yán)厲,他說:“嚴(yán)格就是嚴(yán)而有格,這里的‘格’是指正確的合情合理的要求;嚴(yán)厲是指過分的苛刻的別人不能接受的規(guī)矩?!蔽矣X得這樣的解釋挺合理的。作為一個(gè)教師應(yīng)該愛自己的學(xué)生,要設(shè)身處地地站在學(xué)生的角度上來看待問題,與學(xué)生在平等的地位上進(jìn)行討論交流,哪怕是他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候也要心平氣和地與他們交談,跟他們分析事情的利害輕重,讓他們明白自己做的事情是否正確,不過這原則性問題教師必須要學(xué)生闡明,對就是對,錯(cuò)就是錯(cuò)。而且教師要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生,因?yàn)槌扇硕紩?huì)犯錯(cuò),何況是那些天真的孩子呢?對于孩子們屢教不改的錯(cuò)誤也要盡可能的容忍,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以嘗試給予他們一種不愉快的刺激,但動(dòng)機(jī)必須也必定是愛孩子,就像李鎮(zhèn)西老師說的“愛不等于教育的全部,但教育不能沒有愛。”是啊,每一位優(yōu)秀的教師對自己學(xué)生的要求必定是嚴(yán)格的,因?yàn)樗麄兌忌類壑约旱膶W(xué)生,都希望自己的學(xué)生一天天進(jìn)步。

然而每一位學(xué)生卻都是一個(gè)鮮活的個(gè)體,他們有著自己的思想,(暫且不論這種思想的成熟度)而且每個(gè)人的興趣愛好都不一樣,如果教師以統(tǒng)一的要求規(guī)范他們的話,那就是對他們要求太嚴(yán)厲。

2、尊重而不放縱

尊重就是讓幼兒對自己充滿自信,相信自己有能力做出正確的選擇和判斷。尊重就是不把成人的要求強(qiáng)加于幼兒,而是鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見與看法,相信幼兒有自己的見解。

對于幼兒而言,什么樣的個(gè)性都有。有性格開朗的,有不愛講話的,有做事細(xì)致的,有做事毛糙的等等,但無論什么個(gè)性的幼兒,都有他的內(nèi)心發(fā)現(xiàn)。因此教師就應(yīng)該要從心理上理解、了解幼兒的需要,興趣、能力、智力、氣質(zhì)及性格,尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性,支持引導(dǎo)每個(gè)幼兒的發(fā)現(xiàn)。

比如我班的樂樂小朋友,平時(shí)特別聰明,知識面也很廣,語言表達(dá)相當(dāng)完整并且連貫。私下里經(jīng)常跟我講故事,可當(dāng)我推薦他參加講故事比賽時(shí),他卻不肯。無論我怎樣鼓勵(lì)都無濟(jì)于事,于是我尊重了他的選擇。事后我問他:“你為什么不參加比賽啊?”他非常不好意思地?fù)蠐项^,害羞地說:“那么多人看著我,都不好意思啦!”哦,我明白了,他是不好意思,于是我又問:“你覺得那些講故事的小朋友的本領(lǐng)大嗎?”他十分肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我趁機(jī)又說“你的本領(lǐng)也很大的,你想讓別人知道你的本領(lǐng)大嗎?”他又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!澳窃趺礃硬拍茏寗e人知道你本領(lǐng)大呢?”旁邊的小朋友忍不住了,脫口而出:“參加比賽。”“樂樂,你說呢?”我故意問他。他用只有我才能聽見的聲音說:“參加講故事比賽?!薄皩ρ?,其實(shí),不光是參加講故事比賽,其他比賽也要參加,這樣越來越多的人就都知道你本領(lǐng)大了,對嗎?” 在后來的活動(dòng)中我有意請他到集體面前表演,他剛開始還是會(huì)有點(diǎn)害羞,但幾次之后他明顯進(jìn)步了,自信心顯著增強(qiáng),甚至?xí)鲃?dòng)要求表演。

我很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有放縱孩子的選擇,而是及時(shí)地采取了有效的措施鼓勵(lì)孩子在集體面前大膽地嘗試,大膽地表現(xiàn),讓他體驗(yàn)到成功的快樂,進(jìn)而為他以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、自主而不自由

“自主”也許是現(xiàn)在教育界最時(shí)髦的詞語了,同樣,幼兒園里也不例外。幼兒雖小但也有自己的思想,因此,我們也要給孩子們充分的自主。

就像以前每天午餐后到午睡前這段時(shí)間孩子們的生活比較單調(diào),除了散步就是看電視,孩子們有些疲倦了。于是,我就同孩子們商量可以增添哪些活動(dòng),孩子們都興奮地提出了自己的建議,有的說要折手工紙,有的說要看書,有的說要玩自己的玩具,還有的說要念古詩等等。由于孩子們提出的活動(dòng)建議實(shí)在太多,不可能每一件都實(shí)施,因此,我們又采取了民主的投票表決制。最后終于決定從周一到周五分別安排“古詩、折紙、閱讀、看電視和玩自帶的玩具”五項(xiàng)活動(dòng)。

“愛孩子”這三個(gè)字所包涵的意義無疑是極其深刻的,每個(gè)人的理解不同,表達(dá)的方式也會(huì)千差萬別,但最終當(dāng)我們播撒的愛得到收獲時(shí),心情都是一樣的',就好象自己辛苦種下一年的莊稼豐收了一樣快樂!

幼兒園工作心得感悟分享會(huì)(精選篇7)

我們班剛來了一位新轉(zhuǎn)學(xué)的孩子,這一天,我和來送他的媽媽聊了起來,當(dāng)問起孩子轉(zhuǎn)學(xué)的原因時(shí),家長說:“孩子以前在的那個(gè)幼兒園,他們班的老師是個(gè)很年輕的小姑娘,很愛美,去接孩子的時(shí)候,經(jīng)??吹嚼蠋煵皇窃谡甄R子就是在化妝,要不呢就是玩手機(jī),很少在孩子身邊。我們不放心,就轉(zhuǎn)園了。

聽到這些,我想了很多,作為我們教師應(yīng)該怎樣做才能真正的讓家長放心呢

記得有一次,我?guī)е业呐畠旱结t(yī)院去看病,接待我們的是一位長得很普通的中年女醫(yī)生,但卻給我留下了很深的印象,她的手是那樣的輕柔,動(dòng)作也很麻利,話語是那樣親切,就像母親一樣。短短幾個(gè)小時(shí)的治療,我的孩子一直都是靜靜的注視著她,沒有一點(diǎn)害怕的心理。我突然覺得她是那樣的美麗,他的手是那樣的白皙,服飾那樣的整潔,容貌是那樣的親切可愛。

這位普通的女醫(yī)生用她精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德贏得了患者的尊敬和愛戴,那么,作為幼兒教師的我們,面對幼兒和家長,什么才是我們真正的美麗呢?清晨,當(dāng)新幼兒入園涕淚交流哭鬧不休時(shí),老師耐心的撫慰和溫柔的摟抱是最美麗的,室外,老師和孩子共同忘我的游戲時(shí),老師身上沾滿的草屑和手上臉上的灰塵是最美麗的。生病幼兒的床前,老師無微不至的關(guān)懷照顧是最美麗的,晚上,家長晚接時(shí),老師理解的話語和微笑是最美麗的。

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