學(xué)習(xí)寄語精神展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)?shù)男牡皿w會范文5篇
學(xué)習(xí)寄語精神展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)?shù)男牡皿w會范文5篇
作為新時代青年，讀完習(xí)近平總書記的寄語深受鼓舞。愿永遠心里有火，眼里有光，步履不停，不負韶華。下面是小編為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)寄語精神展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)?shù)男牡皿w會范文5篇，希望能幫到大家!
學(xué)習(xí)寄語精神展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)?shù)男牡皿w會1
在五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記向全國青年寄語：“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。不負韶華，未來可期?；裟匪拐f過，我們占據(jù)的位置并不重要，重要的是我們要去的方向。
當(dāng)代好青年既要“學(xué)高”也要“身正”。做人做事第一位是崇德修身，新時代好青年要明大德、守公德、嚴私德。對于青年干部而言，錘煉堅強黨性、堅定政治立場是為明大德，明大德當(dāng)正以處心、廉以律己、忠以事君、恭以事長、信以接物、寬以待下、敬以處事，牢固樹立“四個意識”、切實增強“四個自信”;謹守社會公德、培養(yǎng)道德意識是為守公德，守公德當(dāng)出以公心，自覺維護公共范圍的正常秩序和公共生活，待他人要文明禮貌、樂于助人，待事物要愛護公物、保護環(huán)境，當(dāng)代青年要在加強公德建設(shè)和提升公德意識中促進自身全面發(fā)展;嚴格約束自身操守和行為是為嚴私德，君子修身當(dāng)修己以敬、修己以安人、修己以安百姓，新時代好青年要在慎獨、慎初、慎微、慎欲中踏踏實實做人，學(xué)會感恩、學(xué)會勤儉、學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，在自重、自省、自律中扎扎實實干事。
青年總是活力四射的 ，青年是能在雨中起舞的 ，青年是可以驚艷歲月的。哪怕房檐跟屋梁把生活壓的再低，向上的青年總會看到另外一片天空的希望。正如習(xí)近平總書記說的“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”中國青年有擔(dān)當(dāng)，有理想，我是新時代新青年，我因奮斗而自豪!我們肩負著多重角色，承擔(dān)振興民族的責(zé)任，同樣也肩負著青春，用青春之氣為祖國、為工作注入新血液!
作為青年，在五四青年節(jié)收到總書記的寄語，我倍受鼓舞。我要始終牢記新時代中國青年的使命，發(fā)揚五四精神，立足本職崗位，做好寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作，以人民為中心練就過硬專業(yè)本領(lǐng)，同全體移動人一道，同億萬人民一道，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻自己的力量。
作為一名精神科康復(fù)護士，我愿用愛、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，沿著南丁格爾之路不斷前行，讓青春在自己崗位放彩。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚認真負責(zé)、積極進取工作作風(fēng)，嚴格把控護理質(zhì)量，用自己嫻熟的護理技術(shù)和先進的康復(fù)理念，為精神科病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，為我院的發(fā)展壯大添彩。
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回望_年前那些穿越歷史的不朽青春，當(dāng)代中國人要做的，不僅僅是紀念“五四”，而且要繼承“五四”，弘揚“五四”。
繼承“五四”，要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，解放思想，實事求是。此時的解放思想，是牢牢把握馬克思主義的指導(dǎo)地位，并進一步從對馬克思主義的教條式理解中，從對西方價值觀念的迷信崇拜中，從舊的條條框框、舊的習(xí)慣勢力、舊的政治經(jīng)濟體制的束縛中解放出來，堅持改革開放，努力吸收世界上其他國家和民族的一切優(yōu)秀文化和文明成果，把中國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國家。
繼承“五四”，要繼承“五四”的愛國主義精神。當(dāng)今中國正處在爬坡過坎的關(guān)鍵時期，不進則退。歷史方位清晰標明了當(dāng)代青年的責(zé)任。這一代青年人的人生路注定與中國夢交織在一起，當(dāng)代青年當(dāng)勇?lián)鷷r代責(zé)任，積極投身于建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)，自覺維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻自己的力量。
繼承“五四”，就是要繼續(xù)高舉民主與科學(xué)的旗幟。民主、科學(xué)被指認為現(xiàn)代化的方向，但民主、科學(xué)如何在中國生根、壯大，一直是“五四”以來困擾知識分子的難題。五四運動提出了這些問題，它是一個偉大的起點，解決這些問題仍有待幾代人甚至更長期的努力?！拔覀?nèi)缒転榻鉀Q這些問題作出真誠的努力，并產(chǎn)生實際的成果，就是對歷史的交待，也是對五四精神的發(fā)揚和光大?！?/p>
青春易逝，精神長留。不管時光如何變幻，不管歲月如何洗滌，“五四精神”都世代相承，激勵著成千上萬的中國青年去實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。而今隨著經(jīng)濟發(fā)展步入新常態(tài)、全面深化改革進入關(guān)鍵期，我們面臨的矛盾和問題較之以往更加復(fù)雜、更加突出，飽含愛國熱情的青年人更應(yīng)賡續(xù)“五四精神”，創(chuàng)新實干、頑強拼搏，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。
“胸有凌云志，無高不可攀”。青年人自古不缺報國的熱忱，滿是實干興邦的銳氣。無論是民族大業(yè)還是個人前途，積流成海積土成山，這也永遠都是青年們夢想綻放的底氣所在。理想是人生的燈塔，信念是前行的航標。行走在民族復(fù)興征程中，當(dāng)代青年就應(yīng)懷抱起真理想練就好真本領(lǐng)，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作的實際行動，積極投身于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐中。
知之甚易，行之彌堅?！拔逅摹迸c“青年”密不可分，“五四精神”在新的時代也是熠熠生輝。君不見，多少肩負重任的青年才俊在各行各業(yè)建立新功，多少心懷夢想的青年創(chuàng)客在神州大地矢志創(chuàng)新。一脈相承、歷久彌新的“五四精神”，正在成為新時代青年人實現(xiàn)人生價值、成就偉大夢想的源源動力。走向明天的中國青年，他們步履堅定、創(chuàng)新實干，在努力向著自己的人生夢想一步步地向前進發(fā)。
青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。今天的中國正處于發(fā)展的新方位，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想。_個歲月倏忽而逝，而今當(dāng)代青年對“五四運動”最好的紀念，就是勇敢地擔(dān)負起歷史使命，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章。
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!。今天我演講的題目是“發(fā)揚五四精神，爭做時代青年”。
青春是什么呢?有人說，青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨自的風(fēng)姿;又有人說，青春是一團燃燒的火,燃盡了童年的稚嫩與無知。
在1919年，有一群朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的青年學(xué)生，為了打破黑暗，走向光明，讓自己的祖國獨立、富強，揮灑出了自己生命與熱血。在史冊中譜寫下了感人、壯麗的青春之歌。
光輝的五四運動被記入史冊，但它展現(xiàn)的不僅是一個事件，還展現(xiàn)出了一種精神，一種為民族安危著想，為祖國的獨立、富強作出奉獻的愛國精神的體現(xiàn)。
對于新世紀的我們來說，理所應(yīng)當(dāng)將祖先的精神傳承下去。理應(yīng)也和那些青年一樣做出點什么?，F(xiàn)在我們作為一名學(xué)生，首要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，對各方面的文化知識達到鞏固掌握。但是我們也不能忽視基本知識，尤其作為學(xué)生，我們首要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，我們必須要努力學(xué)習(xí)，對各方面的文化知識達到鞏固掌握，但是我們也不能忽視基本知識，尤其現(xiàn)在當(dāng)今社會需要的人才是一個復(fù)合型的人才。學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。我們必須保持陽剛精神。健康體魄，而不是萎靡不振，退縮。毫無陽剛之氣，這就是要求我們勤于鍛煉，注意勞逸結(jié)合，使自己擁有一個良好的精神面貌。毛主席曾對青年人這樣說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。”青年人是朝氣蓬勃的，正如初升的太陽，我們學(xué)習(xí)多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都應(yīng)盡職盡責(zé)，才能不辱時代所賦予的使命。工作就是學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能談得上在未來能為祖國添磚加瓦，為祖國的進步作出力所能及的奉獻。但好好學(xué)習(xí)不僅是一個口號，還必須付諸在行動中。如果只說不干，為祖國做出奉獻也就只是空談。
青春，一個充滿著個性與張揚的時代;青春是仲夏的驕陽激情四射;青春是一朵怒放的玫瑰,綻放出人生的酸甜苦辣! 作為當(dāng)代青年，我們一定要勇力潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進取創(chuàng)時代偉業(yè)，為建設(shè)一個更好的現(xiàn)代社會，作出青年應(yīng)有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。
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青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代?！蹦敲?，一個人應(yīng)該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢?
有人認為，趁著青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春的價值。為了滿足個人享樂的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說人生的價值、遠大的理想，就連起碼的道德規(guī)范也沒有了。這種人的青春，其價值：賤如糞土!為大眾所不齒。
也有人認為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務(wù)中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。
面對花樣年華、黃金時代的我們，應(yīng)當(dāng)深深明白，青春不只是壯實的身體、年輕的容貌，青春應(yīng)該釋放出應(yīng)有的光和熱。正是在校的學(xué)習(xí)，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應(yīng)讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應(yīng)讓青春光彩輝煌!
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
年輕的朋友們，莫讓青春負年華，青春的圖畫需要我們用實際行動來描繪。拿出我們的熱情，用年輕真誠的心對待學(xué)習(xí)、對待生活、對待社會、對待人生，那么我們的青春年華就一定會煥發(fā)耀眼的光彩!
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年輕的我，意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現(xiàn)在眼前：兒時的我，總盼望著長大，視父母的關(guān)愛為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活;隨著心志的逐漸成長，我悄然發(fā)覺自己的衣食住行都離不開父母，此時的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長;漸漸懂事后，我開始為自己的事情煩惱：初中時我的理想就是考取重點高中，此時為了這個宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜
地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，此時鼓勵我說："城中嚴格的管理制度，將會給你提供學(xué)習(xí)的最佳場所;城中嚴明的紀律，將是你學(xué)習(xí)的最佳保障;城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話，振聾發(fā)聵，此時擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學(xué)富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學(xué)無私、嚴謹執(zhí)教與學(xué)生的樸實好學(xué)形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣;自習(xí)課上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚罩鴷旧系臓I養(yǎng)，認真而又投入;操場上，足球比賽、籃球?qū)?，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。
難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，此時為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來到餐廳進行監(jiān)督檢查，是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無量!不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己已深深愛上她了，此時我完全把自己植根在這片土壤中，我的內(nèi)心深深烙上了城中的印記。
那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團，充分發(fā)揮自己的聰明才干;有的同學(xué)力爭擔(dān)任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻熱情和力量;有的同學(xué)發(fā)揮特長為學(xué)校獻技獻藝;還有的同學(xué)以主人翁的精神主動為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻計獻策
一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說："我無愧于高中三年生涯，此時我為我的學(xué)校驕傲!"
年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
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