教師節(jié)個(gè)人感觸500字優(yōu)秀例文5篇
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。 擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。教師節(jié)快樂(lè)!今天小編為大家?guī)?lái)了教師節(jié)個(gè)人感觸500字優(yōu)秀例文，希望可以幫助到大家。
教師節(jié)個(gè)人感觸500字優(yōu)秀例文一
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)個(gè)人感觸500字優(yōu)秀例文二
老師，這個(gè)詞，在我的腦海里并不陌生。如果我是禾苗，那老師就是一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我;如果我是一朵花，那老師就是辛勤的園丁，培育著我。
記得我在讀一年級(jí)的時(shí)候，我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻梁上駕著一副黑白相間的眼鏡，一臉的嚴(yán)肅。俗話說(shuō)的好，嚴(yán)師出高徒嘛，曹老師很?chē)?yán)厲的，早晨一進(jìn)教室總能看見(jiàn)她在一絲不茍的觀察所有讀書(shū)的同學(xué)，不讀和讀不好的同學(xué)就會(huì)被留在放學(xué)的時(shí)候再讀!起初，我對(duì)曹老師的感覺(jué)總有點(diǎn)“不舒服”。可是，有一天發(fā)生了一件事，讓我對(duì)的曹老師感覺(jué)發(fā)生了變化……
那是一個(gè)炎炎夏日，班里正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾，原來(lái)是曹老師讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，要知道，曹老師以前可不讓我們自由活動(dòng)的啊!難怪同學(xué)們那么樂(lè)不可支。不到一分鐘的時(shí)間，剛才的一窩蜂已經(jīng)在操場(chǎng)上了。同學(xué)們自由活動(dòng)著，我則在樹(shù)底下乘涼?？匆?jiàn)曹老師，我便想走過(guò)去向她打招呼，“啪”的一聲，我被一顆石頭絆倒了，頓時(shí)膝蓋上鮮血直流。曹老師看見(jiàn)了，一股勁地向我沖來(lái)。因?yàn)樘弁吹脑?，我哭出聲?lái)，曹老師一邊急切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持一下就好了。”一邊拿出紙巾幫我止血。我的心頭立刻涌起一陣暖流，我仿佛感受到了“母愛(ài)”。
時(shí)光輾轉(zhuǎn)流失，三尺講臺(tái)依舊是老師奮斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我感謝老師，感謝她對(duì)我的培養(yǎng)和教育，讓我茁壯成長(zhǎng)!
教師節(jié)個(gè)人感觸500字優(yōu)秀例文三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我看到唐朝大詩(shī)人李商隱寫(xiě)下的千古名句時(shí)，心里便涌出了一股對(duì)我小學(xué)第一任班主任老師的感激之情。
記得那時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，什么也不懂，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了您——譚老師。譚老師總喜歡把她那一頭烏黑中夾雜著幾縷銀絲的頭發(fā)披在腦后，像一簇黑瀑布。譚老師的眼睛非常有神，它是智慧的代表，它好像黑夜中的一顆星星，指引我走進(jìn)另一個(gè)充滿智慧的世界。她那張嘴巴雖小，但卻不失魅力。能為我們朗誦出美妙的詩(shī)歌，能娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀出優(yōu)美的文章，使我們身臨其境。是譚老師，把我們從一個(gè)世事不懂的小學(xué)生教育成一個(gè)能出口成章的高年級(jí)學(xué)生，是譚老師，把我們從一說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的小不點(diǎn)教育成一個(gè)拿到文章就能流利朗誦的少先隊(duì)員。
在我們上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨，上課鈴早已打響，但左等右等也不見(jiàn)譚老師為我們上課，同學(xué)們等得不耐煩了，有的說(shuō)：“要不我們?nèi)マk公室看看吧!”有的說(shuō)：“老師今天怎么了?還不來(lái)上課!”還有的說(shuō)：“是不是有事呀?”大家紛紛跑出教室，向老師上樓梯的那個(gè)方向張望。突然有人咕了一聲：“老師來(lái)了!”大家尋聲望去，果然見(jiàn)譚老師向教室走來(lái)，不過(guò)與平常不同的是，譚老師臉色蒼白，帶著一絲焦急的神色，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，十分緩慢。她用略帶嚴(yán)厲的目光看了我們一眼，大家便立即轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，端正地坐好。譚老師這才踏著緩慢的步伐走入教室，站到講臺(tái)上，咳嗽了好幾下，用沙啞的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我們開(kāi)始上課?！苯又汩_(kāi)始講了起來(lái)，雖然您的`聲音沒(méi)有以前那樣清脆，還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲，但是她分析課文依舊分析得那么透徹，講解生字依然講得那樣明確，不一會(huì)兒額頭上就冒出了豆大的汗珠，您悄悄地掏出手紙輕輕擦去，又不知疲倦地講了起來(lái)……課堂上靜悄悄地，沒(méi)有人說(shuō)話或做與課堂無(wú)關(guān)的事情，只有兩種聲音在教室上空回蕩，一種是您那生動(dòng)的講課聲，另一種則是同學(xué)們積極的發(fā)言聲……直到后來(lái)，我才知道您在前一天晚上高燒不退，一直到早晨5點(diǎn)半才稍微好一些，本該請(qǐng)假的您卻堅(jiān)持為我們上課，還說(shuō)：“快到期中考試了，不能因?yàn)槲叶⒄`同學(xué)們的課程……”聽(tīng)到這里，我再也忍不住了，淚水模糊了我的雙眼……
啊，譚老師，您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。在老師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了!
教師節(jié)個(gè)人感觸500字優(yōu)秀例文四
我的班主任劉老師和藹可親，美麗迷人，像仙子般漂亮。
我們大家都很喜歡她，她上課的時(shí)候生動(dòng)有趣，激動(dòng)的時(shí)候還用手比劃，她的手指很細(xì)很長(zhǎng)，我覺(jué)得很漂亮，她講作文的時(shí)候，我會(huì)把她說(shuō)的好的話記下來(lái)，規(guī)規(guī)矩矩的方格子，我覺(jué)得很漂亮。
有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，第二天，劉老師沒(méi)到校，聽(tīng)羅老師說(shuō)：“劉老師生病了需要做手術(shù)”，我們一聽(tīng)驚呆了，沒(méi)精打采的，在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名，同學(xué)們垂頭喪氣回到教室，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)提議，有哪些同學(xué)愿意去看望劉老師，沒(méi)想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。
下午，大家紛紛把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)拿來(lái)交到副班長(zhǎng)文俊穎處，在班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的精心組織下，為老師買(mǎi)了補(bǔ)品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師，到了醫(yī)院，往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無(wú)聲，連掉一枚針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難過(guò)。老師看到我們的到來(lái)，臉上也露出了笑容，心情也愉快起來(lái)了，我們真希望她早日康復(fù)，回來(lái)給我們上課，我們五十五雙眼睛都期待她在講臺(tái)上的出現(xiàn)。
從這次我深深體會(huì)到老師是多么神圣，多么偉大啊!生病這么久還堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們聚精會(huì)神地上課，感動(dòng)了我幼小的心靈，從此以后我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
教師節(jié)個(gè)人感觸500字優(yōu)秀例文五
九月十日，是個(gè)人人皆知的日子——教師節(jié)。在這即將來(lái)臨的節(jié)日里，我衷心地向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
幾年來(lái)，您用您的精力鋪就了我們成長(zhǎng)的道路，您的知識(shí)，成為了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。一年級(jí)時(shí)，我們還只是個(gè)什么都不懂的“小毛孩兒”，是您把我們帶進(jìn)了書(shū)的海洋，一步一步地走向知識(shí)的殿堂。有時(shí)，您為了維持紀(jì)律，則喊破了嗓子，嗓子啞得只能小聲說(shuō)話，望著您那干澀的嘴唇，同學(xué)們的眼中噙滿了自責(zé)的淚水。上課時(shí)，有的同學(xué)回答問(wèn)題，但卻錯(cuò)了，您不但不批評(píng)他們，而是用鼓勵(lì)的眼神看著他們。當(dāng)有的同學(xué)上課開(kāi)小差時(shí)，您那慈善的目光立刻就消失了，把嚴(yán)厲的目光投向他們，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒注意聽(tīng)講，別開(kāi)小差啦!”當(dāng)有的同學(xué)不小心摔傷了，您小心翼翼地扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，上好藥，當(dāng)看見(jiàn)他們沒(méi)事兒后，您才用手帕擦去頭上的汗，仿佛擦去了一絲憂愁，然后開(kāi)心地笑了。有多少個(gè)夜晚，我和媽媽在街邊散步路過(guò)學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)您在燈光下的書(shū)桌前批改學(xué)生的作業(yè)，嘔心瀝血的情景。您不知疲勞，寧愿讓自己受點(diǎn)累，也要改完學(xué)生的作業(yè)，真是讓人感動(dòng)!當(dāng)教師節(jié)的那天，您的手里捧著大把大把的鮮花，望著這一群淘氣而又懂事的孩子們，您欣慰地笑了，您受的苦和累隨著小鳥(niǎo)一起飛向了遠(yuǎn)方。
啊，老師，風(fēng)雨中，您像一把大傘，保護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵;您像辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉著我們這些幼小的嫩芽。在教師節(jié)中，我發(fā)自肺腑地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
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