當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的教師教學(xué)心得體會10篇，歡迎閱讀與收藏。

教師教學(xué)心得體會 篇1

幼兒園的看圖講述課和常識課，一般都是采用幾張圖片一問一答的形式進(jìn)行教學(xué)。由于枯燥無味，幼兒的學(xué)習(xí)積極性也不高。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》中提出的“將各方面的教育有機(jī)結(jié)合起來，互相滲透和綜合”的教育原則，我在看圖講述課和常識課中配以“背景音樂”（選擇與教學(xué)內(nèi)容相吻合的音樂配合教學(xué)。在課堂上，這種音樂猶如一張無限大的背景畫，故稱“背景音樂”），意在借助音樂理解圖片內(nèi)容，借助圖片理解音樂內(nèi)容，取得了較好的教學(xué)效果。

如在進(jìn)行《小鹿得救了》的看圖講述中，我根據(jù)情節(jié)變化，配以不同情緒的音樂：當(dāng)出示第一幅圖“小鹿在河邊喝水”時，配以鳥雛啾啾、溪水潺潺的音樂，使幼兒猶如置身于大自然的美景之中。當(dāng)出示第二幅圖“小鹿身后出現(xiàn)一只大灰狠”時，音樂突然變得緊張、急促，幼兒情緒立刻隨之變化，有的甚至驚叫起來。他們在為小鹿的安危擔(dān)心，并積極為小鹿想出不同的脫身辦法。當(dāng)出現(xiàn)第三幅圖，由于小動物們齊心協(xié)力，終于戰(zhàn)勝了大灰狠時，音樂逐漸舒緩，幼兒的情緒也隨之穩(wěn)定，他們?yōu)閼?zhàn)勝大灰狠而高興，為小鹿脫險而高興，紛紛用語言表達(dá)自己的喜悅心情。一堂課下來，幼兒注意力很集中，學(xué)習(xí)興致很高。他們在講述圖片時，超出了圖片的內(nèi)容，充分顯示了孩子們天真爛漫的想象力。又如常識課“認(rèn)識四季”，在逐一出現(xiàn)四季圖片的同時，伴以優(yōu)美歡快的音樂。在老師的語言提示下，幼兒邊聽音樂邊看圖片：從柔美的琵琶音中想象春天小河的流水，從轟隆隆的震音中想象夏日的雷雨，從舒緩明亮的音色中想象秋日的天空，從時而緊迫時而舒緩的旋律中想象冬天的雪花飛舞……。由于音樂形象鮮明具體，加上直觀的圖片，視聽結(jié)合，便產(chǎn)生了情景交融的效果，從而可以喚起幼兒再現(xiàn)生活，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。在感受四季景色的同時，幼兒較快地掌握了四季的主要特征。此外，教幼兒學(xué)詩歌也可用這種方法。

通過實踐，我認(rèn)為，在幼兒園以傳授知識為主的課堂中，配上相應(yīng)的“背景音樂”有以下幾點好處：

(1)有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)參與性。幼兒的興趣特點是易被那些新奇、變化的東西所吸引。靜止的圖片配以動聽的音樂，易于吸引幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的參與性，使其在主動學(xué)習(xí)中獲取知識。

(2）有利于培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒的思維特點是具體形象。在圖片的幫助下，音樂的鮮明性、具體性易喚起幼兒再現(xiàn)生活，產(chǎn)生聯(lián)想，展開想象。由此產(chǎn)生的一系列心理活動，對發(fā)展幼兒想象力、思維力是十分有利的。

(3)有利于向幼兒進(jìn)行品德教育。通過音樂激發(fā)幼兒情感，并以此為中介，陶冶幼兒情操，從而達(dá)到品德教育的目的。

(4)有利于培養(yǎng)幼兒的音樂感受力。由于音樂和圖片內(nèi)容相吻合，情節(jié)具體，形象鮮明，使幼兒在獲得知識的同時，對音樂感受力也得到了相應(yīng)發(fā)展。

總之，運用音樂與語言相結(jié)合，音樂與具體形象相結(jié)合的手段對幼兒進(jìn)行語言常識教學(xué)，實質(zhì)上是將各方面的教育有機(jī)結(jié)合起來，互相滲透和綜合，從而全面提高幼兒素質(zhì)的一種嘗試。這種嘗試還很不成熟，有待于同行們進(jìn)一步探討、摸索，以求取得更好的教育效果。

教師教學(xué)心得體會 篇2

幾年來，我們將教學(xué)研究與教學(xué)改革成果及時應(yīng)用到教學(xué)實踐，使得改革后的課程特色鮮明。

1．全方位的深度校企合作辦學(xué)。成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校計算機(jī)工程系分別于XX年、XX年、XX年與信息技術(shù)有限公司、通信技術(shù)有限公司、有限公司簽訂校企合作辦學(xué)協(xié)議，為公司“訂單式”培養(yǎng)軟件技術(shù)專業(yè)人才。雙方進(jìn)行共同編寫教材，兼職教師呂軍主編教材《軟件項目綜合實訓(xùn)》，由我校教師教授主審；公司負(fù)責(zé)培養(yǎng)雙師型教師和派遣軟件工程師到校任教及師資企業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，公司負(fù)責(zé)學(xué)生赴公司進(jìn)行實踐培訓(xùn)及畢業(yè)生的就業(yè)安排。

2．積極拓展校外實訓(xùn)基地，實行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式。進(jìn)行校企深度合作，共同探索“2+1”教學(xué)模式。已建立了4個實習(xí)實訓(xùn)基地，實訓(xùn)基地已具規(guī)模。突出應(yīng)用性操作的實踐，所選內(nèi)容與企業(yè)運用接軌，實用性強(qiáng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力和職業(yè)能力。學(xué)生進(jìn)行真實職場環(huán)境的實訓(xùn)，學(xué)生反映效果良好。

3．大量采用案例式教學(xué)和項目教學(xué)。組織編寫了實驗實訓(xùn)大綱和實驗指導(dǎo)書，組織有實驗案例，重點放在實踐技能的訓(xùn)練培養(yǎng)方面。在課程學(xué)習(xí)中，增加了1周學(xué)生到實訓(xùn)基地四川華迪信息技術(shù)有限公司進(jìn)行工學(xué)結(jié)合課程實訓(xùn)的專訓(xùn)時間，在企業(yè)一線的工程師呂軍等人的指導(dǎo)下，學(xué)生完成了項目設(shè)計、實施，圓滿完成了實訓(xùn)。

4．聘請的專家委員會不斷的進(jìn)行專業(yè)和課程建設(shè)，保證專業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)，及時跟蹤軟件行業(yè)企業(yè)的崗位技能要求。

5．對軟件技術(shù)相關(guān)課程實施改革，及時將教研教改成果應(yīng)用于教學(xué)實踐，校內(nèi)教師出版了《軟件工程基捶、《面向?qū)ο筌浖こ膛cuml》等教材，與企業(yè)合作編寫和出版了富有高職特色的教材《軟件項目綜合實訓(xùn)》，XX年出版的《軟件工程基捶榮獲XX年首屆四川省高職高專精品教材建設(shè)獎。

6．已建有能滿足職業(yè)教育教學(xué)要求的校內(nèi)軟件實訓(xùn)基地。探索和建立了真實生產(chǎn)環(huán)境下的工與學(xué)運行機(jī)制，縮短了校內(nèi)資源設(shè)備與真實生產(chǎn)環(huán)境的距離，實現(xiàn)了教室與工廠的有機(jī)融合，現(xiàn)有軟件工廠模擬實驗室1個、軟件實訓(xùn)室1個及多媒體實驗室1個等多個實驗室。

7．建立健全教學(xué)基本文件和各種規(guī)章，實行教學(xué)環(huán)節(jié)的全過程質(zhì)量監(jiān)控。

8．改革教學(xué)方法與教學(xué)手段。建立了該課程教學(xué)網(wǎng)站。教學(xué)網(wǎng)站為學(xué)生獲取資料、模擬練習(xí)、提交作業(yè)、開展討論提供了方便，同時也為教師交流教學(xué)經(jīng)驗、共享教學(xué)資源提供了方便的途徑，成為課堂教學(xué)不可缺少的組成部分。制作、更新、完善了《系統(tǒng)設(shè)計與分析》課程的電子教案，加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)。建立了試題庫，實現(xiàn)了教考分離。加大了課程信息量，提高課程教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。

9．與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合。國家信息產(chǎn)業(yè)部計算機(jī)相關(guān)認(rèn)證培訓(xùn)及考試方式采用與成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校計算機(jī)工程系定向課程教學(xué)相結(jié)合方式進(jìn)行，即在定向課程日常教學(xué)中融入相關(guān)認(rèn)證要求知識點，使學(xué)生在正常學(xué)習(xí)課程之余，也同時達(dá)到相關(guān)認(rèn)證培訓(xùn)要求；同時鼓勵學(xué)生通過全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試來獲取職業(yè)技能鑒定證書。為學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生通過后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，可以考取相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定證書。

10．技術(shù)服務(wù)。有計劃的組織教師面向社會服務(wù)，加大校企合作力度，積極參與技術(shù)服務(wù)，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，為學(xué)生順利就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)

11．建立了一支雙師型結(jié)構(gòu)、專兼職比例合理的、整體素質(zhì)高的師資隊伍。

12．建立保障兼職教師隊伍穩(wěn)定性及提高兼職教師的教學(xué)質(zhì)量機(jī)制。

教師教學(xué)心得體會 篇3

在教育局的認(rèn)真組織下，我們?nèi)Ｋ械慕處熇弥芰臅r間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師教學(xué)基本功的新修煉》這本書。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到：教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)基本功的修煉為鏡子，時刻對照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，對教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解。

新修煉的學(xué)習(xí)，不僅告訴我作為教師如何作好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)習(xí)我對教師的基本功有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價等需要教師科學(xué)的設(shè)計，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。

下面談?wù)勎业捏w會：

精心備課。備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，制定出符合知識特點和學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確地把握住教學(xué)的重點和難點，做到充分了解學(xué)生已有的知識水平，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法、適合教師自己和知識特點的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，編寫出教案，做到有的放矢，才能胸有成竹地應(yīng)對各種動態(tài)的生成情況，才能對癥下藥，游刃有余。

認(rèn)真上課。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營造積極互動的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。

認(rèn)真布置作業(yè)。作業(yè)的布置要符合要求，應(yīng)當(dāng)重視實效性，形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣?？舍槍W(xué)生個體差異，設(shè)計分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。作業(yè)的布置與批改要同步進(jìn)行，精批與抽查相結(jié)合，批改標(biāo)準(zhǔn)要明確，同時要有鼓勵為主，及時調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性。

寫好教學(xué)反饋?？偨Y(jié)成功之處，查找教學(xué)環(huán)節(jié)中所存在的問題及原因，及時糾正。用于更好地指導(dǎo)自己今后的教學(xué)。

在今后的工作中，我將不斷的修煉自己的教學(xué)基本功，積極汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，補(bǔ)充和完善自己的綜合能力，并敢于在教學(xué)實踐中積極踐行，相信自己的專業(yè)技能一定會更上一層樓。

教師教學(xué)心得體會 篇4

我們這學(xué)期的思修實踐活動是打掃五間黨政辦公室。剛開始我們決定做這個打掃的實踐題，我們都以為只做一次打掃的，于是后來知道我們不同于其他組，要堅持做一學(xué)期時，說實話，當(dāng)時是有抱怨的，為什么我們不找輕松的呢？但是后來做下來，我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài)。

其實打掃真心不是很難，只是因為我們的懶惰心態(tài)和不愿多做事吧。在家里，我們都很少做家務(wù)，為什么要做呢？做下來，我覺得我應(yīng)該有些許進(jìn)步。

首先，我學(xué)會堅持，每周星期五一次，我沒找借口逃掉、缺到，我覺得這點值得繼續(xù)保持；

第二點，體會到勞動很光榮，每次看到自己把各個地方角落收拾的很干凈，很明亮，總是覺得很自豪，一種正能量在心中升騰；

第三點，團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大啊，實說，如果讓我一個人打掃，我一定沒這么快，這么打掃的干凈，就是因為我們的通力合作，才會把這個實踐活動弄得很好。

小小的實踐活動，不僅僅是體力活動，也有思想上的提升，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，誰說大學(xué)生頹廢不勞動？誰說大學(xué)生之間感情淡?。恳院舐犚?，我會自豪的宣告：沒這回事！

教師教學(xué)心得體會 篇5

光陰如夢，一年又一年，又到一學(xué)期結(jié)束該總結(jié)的時刻，所不同的是今年年末的總結(jié)多了一項，那便是團(tuán)總支工作總結(jié)。__年9月28日我欣然受高一三位年級主任邀請來做高一團(tuán)總支的工作，因為我想做點事情，本著為學(xué)生服務(wù)的想法、循著創(chuàng)造性開展工作的思考，開始了我團(tuán)總支工作之旅?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、基本情況

__級高中學(xué)子所在年級是一個新組建的起始年級---高一年級，他們將褪去初中的色調(diào)，迅速成長，開始他們的高中生涯，而這一新開始將在168書寫，168理所當(dāng)然應(yīng)該給予他們最優(yōu)質(zhì)的教育。有人說的好，好的開始是成功的一半;也有人這樣說，萬事開頭難。面對這樣一個全新的年級，我只能本著良心、熱情、智慧去做好為學(xué)生服務(wù)的工作，因為我并沒有經(jīng)驗可循，只能摸索。在__級高中第一個學(xué)期里在年級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不僅配合學(xué)校開展本年級的讀書月、體育節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)等活動，而且還在高一年級開展了“四講”活動、及時的教育活動、學(xué)生會建設(shè)、年級常規(guī)工作總結(jié)及正常開展、書香寢室評比、板報評比等活動。年級團(tuán)總支每周有計劃并實行網(wǎng)上宣傳與辦公，都取得了良好的效果。高一年級學(xué)子平穩(wěn)、健康地度過了第一學(xué)期的緊張而又美妙的時光。

二、成績收獲

我認(rèn)為沒有什么成績可言，如果非要說成績，那我只能說做了些實實在在的事情，羅列如下：

1.第一次會議。團(tuán)工作我只在大學(xué)里做過，多年不做早已不知道怎么做，幸得年級主任指導(dǎo)，知道學(xué)生會應(yīng)該由我來指導(dǎo)，而對我來說，一個人力量是有限的，因此我打算打造一個高效能的學(xué)生會團(tuán)隊。第一次會議，我召開的各班團(tuán)支書會議、學(xué)生會成員會，就轉(zhuǎn)團(tuán)關(guān)系、理清學(xué)生會與團(tuán)總支關(guān)系、理清團(tuán)支書與班長關(guān)系、做人做事的要求、布置科技創(chuàng)新工作、公布團(tuán)總支博客郵箱及qq。俗話說，好的開端是成功的一半，我希望開好這個頭。

2.開展讀書月活動。我年級在9月28日晚進(jìn)行了經(jīng)典誦讀比賽，由于還不熟悉業(yè)務(wù)，主要是配合施輝主任來開展，學(xué)生會參與，也是在當(dāng)晚施主任宣布由我來負(fù)責(zé)團(tuán)總支;9月29日下午組織學(xué)生參加校團(tuán)委舉辦的愛心義賣活動;10月10晚組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典再現(xiàn)比賽，學(xué)校安排首屆讀書月活動，我們不僅開展了活動，而且進(jìn)行了及時報道，圓滿完成任務(wù)，學(xué)生從中也受益匪淺。

3.書香寢室評比活動。10月12日晚，在施主任、生活老師、團(tuán)總支、學(xué)生會根據(jù)通知評比要求進(jìn)行書香寢室的評比，共評出書香樓層2個(男生8#4層女生3#5層);書香寢室28個。

4.學(xué)校高中部第八屆田徑運動會維護(hù)工作。10月21-22日，為了培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生會干部，我們采用了“任務(wù)式”管理、培養(yǎng)，將運動會的所有任務(wù)布置給學(xué)生會，讓學(xué)生會成員全員參與，對參賽組織、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等做了要求，學(xué)生會在具體要求和指導(dǎo)下，順利完成自我管理。很好地訓(xùn)練學(xué)生會和班干部的聯(lián)動管理能力。

與10月，我們還制定本年級的體育活動規(guī)劃。

5.協(xié)助開展值周活動-值周記錄、督查。從國慶節(jié)歸來，值周活動輪到高一年級，為正常、有效開展值周活動，派出學(xué)生會綜合實踐進(jìn)行值周記錄和督查，為本年級規(guī)范開展值周活動作出了貢獻(xiàn)。

6.整理學(xué)生會常規(guī)工作整理。為了更好為學(xué)生服務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，特將學(xué)生常規(guī)開展的活動，進(jìn)行整理、總結(jié)，形成文件，明確要求、明確指導(dǎo)，學(xué)生會的工作由摸索到成熟。

7.深入“講節(jié)能、講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講條理”活動。為響應(yīng)黨中央、國務(wù)院作出的“建設(shè)節(jié)約型社會”重大戰(zhàn)略決策，落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，養(yǎng)成節(jié)能降耗的良好習(xí)慣，合肥市政府于10月20日啟動全市“節(jié)能月”活動，為養(yǎng)成“節(jié)能減排”的好習(xí)慣，結(jié)合我校高一年級實際，團(tuán)總支、學(xué)生會已經(jīng)向全體學(xué)生倡議開展“講節(jié)能、講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講條理”即四講活動。高一年級團(tuán)總支從10月底開始謀劃，11月1日，我們印發(fā)了“四講”倡議書，11月2日上午利用大課間的時間團(tuán)總支召集各班團(tuán)支書開“四講”專題會，并具體闡述了“四講”活動的目的、意義和安排，并為一直進(jìn)行到現(xiàn)在的“四講”活動做了總體部署，使活動得以順暢進(jìn)行。

11月1日所在周次，各班陸續(xù)召開“四講”主題班會，由各班班長和團(tuán)支書主持召開，各班均從宣讀“倡議書”開始，并結(jié)合本班實際，由學(xué)生自發(fā)講述在日常生活和學(xué)習(xí)如何做到“四講”，通過主題班會，學(xué)生更加明確本次活動的意義。班級長亮燈、不關(guān)電器的現(xiàn)象大為改觀，地面也更加整潔，物品擺放更加整齊，學(xué)生遵守紀(jì)律更加自覺。

為了進(jìn)一步深入開展活動，我們于11月7日晚還組織各班學(xué)生進(jìn)行“四講”簽名活動，并張貼在年級宣傳欄;為了活動開展能取得實效，11月10日晚我們組織教學(xué)樓高一17個班學(xué)生(宏志班、普通班)到高一18班(國際班)現(xiàn)場學(xué)習(xí)活動。11月11日上午利用大課間時間對各班進(jìn)行“四講”專項檢查，并對各班的實際情況，提出意見和建議。11月11日，我們還檢查、評比了各班以“節(jié)能，我們在行動”專題的板報出版活動，學(xué)生的板報務(wù)實有用，至此，我們“四講”活動已經(jīng)深入人心。我們計劃在期中考試后的家長會上，散發(fā)我們的節(jié)能宣傳倡議。讓家長也參與其中，給學(xué)生營造良好習(xí)慣的形成環(huán)境。

至此，我們成功開展了“四講”活動，為高一良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣形成創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，直至今天我們?nèi)匀辉陂_展四講活動，以期真正取得實效。

8.團(tuán)總支工作計劃開始實施。為了使團(tuán)總支工作有序正常開展，高一年級團(tuán)總支從9月28日開始使用博客宣傳和辦公，11月1日開始每周計劃，使得高一年級團(tuán)總支高效開展。

9.整理宣傳板并用其進(jìn)行宣傳。由于高一年級所處的教學(xué)樓層原為初中，因此使用的宣傳板都為過去使用的，未有整理，經(jīng)由后勤部門整理，學(xué)生會同學(xué)設(shè)計方案、領(lǐng)導(dǎo)綜合，重新布局了年級宣傳板，在日常事務(wù)宣傳中發(fā)揮了比較大的作用。

10.科技節(jié)活動。在前期已經(jīng)布置的基礎(chǔ)上，高一年級團(tuán)總支在年級的領(lǐng)導(dǎo)下較為順利地完成了，在校內(nèi)獲獎項目最多，報送到市科協(xié)的項目最多，與此同時我們還成立了科技創(chuàng)新社團(tuán)來長期開展科技創(chuàng)新活動，可以預(yù)見不久一定會出成績。

11.電視詩歌朗誦比賽。高一年級團(tuán)總支12月9日晚協(xié)助語文組開展了首屆電視詩歌朗誦比賽。

12.開展文化藝術(shù)節(jié)活動。高一年級認(rèn)真參與學(xué)校開展的文化藝術(shù)節(jié)活動，團(tuán)總支先后組織學(xué)生參加卡拉ok比賽、書法比賽、英語演講比賽、舞蹈比賽等，同時高一年級團(tuán)總支帶領(lǐng)學(xué)生會在年級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下在12月20-30日在不到十天的時間內(nèi)成功高一年級__年元旦晚會。

13.總結(jié)整理階段。進(jìn)入__年團(tuán)總支工作進(jìn)入整理、總結(jié)階段，正在打算編寫一個書冊，名為《光陰如夢》。

如果說收獲，只要認(rèn)真去做了，總會有所得，處處留心皆學(xué)問。我相信我不成熟想法，在學(xué)校、年級的支持下，會更加務(wù)實可行，我的一些收獲如下：

1.工作有計劃，條理清晰，易于操作;2.網(wǎng)絡(luò)無知辦公，節(jié)能減碳，也利于自我約束;3.生本主義，一心一意為學(xué)生做事情，事情沒有辦不好的。

三、缺點與存在的問題

1.為人耿直：我覺得關(guān)系處理還不夠好，雖然年級同事評講尚可，但本人不夠圓滑。

2.經(jīng)驗不足：我做的很多工作，都是第一次，因此經(jīng)驗很不足，比如元旦晚會我忘了組織評獎。

3.與校團(tuán)委配合不夠：很多時候不知道校團(tuán)委的活動安排，被動開展校團(tuán)委安排的工作，校團(tuán)委在qq群發(fā)布信息，我因為上班不太上qq，也未能及時接到。還有校團(tuán)委布置的任務(wù)，我也有拖拉現(xiàn)象;因為學(xué)生遞交的入團(tuán)志愿書不知道交到哪、交給誰，還和團(tuán)委書記短信斗過氣，希望新的一學(xué)期，能得到校團(tuán)委的多多指導(dǎo)，以期將工作做的更好。

4.教學(xué)受影響：因為在團(tuán)總支花時間多，所以教學(xué)受到一定影響，至10月以來，我在教學(xué)上寫的文章越來越少。

5.團(tuán)總支沒有總體考慮，誠如校長所說，沒有及早謀劃，每周寫計劃，但我總體思路還是沒有的，比如這一學(xué)期團(tuán)總支到底要開展哪些活動，要得到什么樣的教育目的，我還沒有成熟的思考。

總之，問題多多，只能不斷改進(jìn)，也懇請領(lǐng)導(dǎo)們多多點撥，如果事情做的不好，那都是我的錯，我相信，我找出自己的原因，定能不斷進(jìn)步。

四、體會與展望

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)：團(tuán)的工作，對我來說是陌生的，甚至我不知道團(tuán)是做什么用的，意義在哪里，所以我要學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，更好為學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2.加強(qiáng)計劃：對一學(xué)期開展的工作進(jìn)行系統(tǒng)深入思考，在此基礎(chǔ)上，深入細(xì)致開展團(tuán)總支工作，為學(xué)生謀福祉。

3.把握教育機(jī)會：在新的一年，一如既往，把握教育機(jī)會，從團(tuán)總支的角度對學(xué)生進(jìn)行實實在在教育。

4.其他。繼續(xù)加強(qiáng)無紙化辦公;加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè)，在一定程度上實現(xiàn)學(xué)生自主管理;加強(qiáng)對本年級社團(tuán)的有效、合理指導(dǎo)與引導(dǎo)，讓學(xué)生在社團(tuán)中更好獲得收獲。

匯報到這里，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，不勝感激!

教師教學(xué)心得體會 篇6

一所學(xué)校的品位主要表現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。比如，任抽查一班作業(yè)或一名教師的聽課記錄或反思就可以看出端倪。學(xué)生作業(yè)的卷面的整潔度，作業(yè)的正確率，作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量;教師對作業(yè)的批改量，批改次數(shù)、批改質(zhì)量、教師批改作業(yè)的認(rèn)真程度;教師批語的方式、方法等等都折射出學(xué)校管理的精細(xì)化程度，也是學(xué)校辦學(xué)效率的重要表現(xiàn)。麥嶺一中的學(xué)校常規(guī)檢查細(xì)則制定得比較精細(xì)化，檢查報告比較真實有效，極大地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的有效性，提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班的管理計劃制定的也比較切合學(xué)校的實際情況，也反映了當(dāng)前素質(zhì)教育的期望，畢業(yè)班的管理由追求升學(xué)率的傾向轉(zhuǎn)向班級管理和面向全體學(xué)生的發(fā)展等等。對教師的管理也體現(xiàn)著人本化，學(xué)校認(rèn)為教師都是一本厚厚的書，知識文采不同，教師都是一個創(chuàng)造體，只要有一個平臺，就能創(chuàng)造出一個光彩來。

好成績一定離不開好課堂，而好課堂一定離不開好的課堂管理。自主合作學(xué)習(xí)的課堂更需要好的課堂管理。如果沒有好的課堂管理，自主就會變成自流，合作就會變成聊天。那么，如何管理好課堂呢?以下的理念供參考。

1.好課堂的理念：

好課堂是有效信息的有效傳遞。所以，態(tài)度好不等于成績好，講得好不等于效果好，學(xué)得好那才是真的好。

2.好教師的理念：

好教師不僅是學(xué)科專家，更應(yīng)該是課堂管理專家，是學(xué)生行為調(diào)控專家。

3.好的課堂管理理念：

課堂管理的基本理念是法制，立法過程必須民主，執(zhí)法過程必須專制。

教師教學(xué)心得體會 篇7

不知不覺，五個月轉(zhuǎn)瞬即逝，我參加工作已滿五個月了。對于一個新教師來說，這些日子包含了許多個第一次，第一次正式踏上講臺，第一次真正有了自己的班級，第一次近距離的貼近這33顆真摯的心，第一次過教師節(jié)收到那么多的鮮花與賀卡，第一次表揚學(xué)生，第一次批評學(xué)生……一切似乎過了好快，這短短的五個月期間，自己感受良多。

雖然現(xiàn)在還是新教師，屬于見習(xí)教師，但從踏上崗位開始我就以一個正式教師的職責(zé)要求自己，凡事不求最好，但求更好，力求與我的學(xué)生一同發(fā)展，一同進(jìn)步。細(xì)讀校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的見習(xí)教師考核細(xì)則量表，逐條一一閱讀，發(fā)現(xiàn)有很多點在我這短短三個月的教學(xué)時間內(nèi)都深有感觸。首先，我從小的志愿就是當(dāng)一名光榮的人民教師，很榮幸，現(xiàn)在我實現(xiàn)了兒時的夢想。我想當(dāng)一名普通而又平凡的人民教師大多是受我各個階段班主任老師的影響，他們不論在我孩提時還是到長大成人時，都為我樹立著榜樣，讓我了解到為人師表，把知識傳遞下去是多么光榮的一件事?。「屛抑澜處熢诰裆系母蛔闶瞧渌袠I(yè)的從業(yè)人員所無法企及的，一句“桃李滿天下”便是最好的證明！我愿做知識的傳遞者，因此，當(dāng)我選擇教師這個行業(yè)時，我便由衷的熱愛我那三尺講臺，更熱愛我的學(xué)生。

作為一名新教師，在這幾個月的工作實踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。要教好一個學(xué)生不難，但是要教好整個班級的學(xué)生就必須要多花精力。

在這期間，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。剛開始做老師，就面對3門課，四個班級，學(xué)生對這個校園比我還熟悉，壓力的確很大。新教材比較貼近生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，這就要求老師在備課講課時加入一些生活元素，創(chuàng)設(shè)一些生活情景來導(dǎo)入課堂，引發(fā)學(xué)生的興趣。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。我現(xiàn)在教的是六年級，這一班學(xué)生底子比較差，上課聽課習(xí)慣很差，要想方法采取相應(yīng)措施。又要考慮教法，所謂備學(xué)生。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有時甚至抄作業(yè)。課后輔導(dǎo)也是一個重要環(huán)節(jié)。

作為新教師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對考點難點把握不住。這幾個月來是我不斷學(xué)習(xí)的時間，有許多優(yōu)秀前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很幫助我。

在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學(xué)生實際，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。我在這一方面比較不足的地方是不太會抓住學(xué)生實際，因為剛來就接二年級，往往不清楚他們原有的知識水平到底有多少。

積極提問，貫穿課堂始終，要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會專心聽你的課那是不可能的，他們或多或少會開小差，他們有的可能連書本都不拿出來或不翻開，甚至還會說話打鬧。這時如果采用提問的方式的話，就會使學(xué)生的精神一下子緊張起來，并且去思考你所提出的問題，但是提問時，不能只提問一些選擇性的問題，因為這樣他們思考的空間就會很小，這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。這還是比較實際，在課堂上就有那么幾個后進(jìn)生這樣。我在這一方面的不足是提問的不多，主要是我提出一個問題沒幾個人會舉手，有些問題都是自問自答的。

利用多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)不僅開闊學(xué)生的視野，而且能夠提高學(xué)生的興趣，給學(xué)生以新鮮感，把書上的靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài),從而使學(xué)生愿意繼續(xù)聽下去，達(dá)到對知識的理解和掌握，從而達(dá)到事半功倍的效果。在鄉(xiāng)下小學(xué)教學(xué)中多媒體不常用，我只在幾節(jié)課堂中做了課件，運用課件教學(xué)。

注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。教會學(xué)生預(yù)習(xí)方法，即在課前將要所學(xué)的內(nèi)容提前閱讀，達(dá)到熟悉內(nèi)容，認(rèn)識自己不懂的地方。以便在上課時認(rèn)真聽老師講課，達(dá)到理解這一內(nèi)容。教會學(xué)生聽課，怎么聽好課呢?首先，必須要專心；其次，抓重點，上課時教室都會強(qiáng)調(diào)、重復(fù)一些問題既是本節(jié)重點；第三，積極回答老師提出的問題，做到先思考后回答；最后，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，將所學(xué)知識當(dāng)堂鞏固。

最后，新課程、新教師、新班級都是我要突破的難關(guān)。原來真的走上那個講臺，要做到真的對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)很難，不是說你把那節(jié)課上了就好，而是課后的復(fù)習(xí)鞏固強(qiáng)化。尤其讓我感到的就是學(xué)生并沒有想象中的那么好教，學(xué)生他自己一點不想學(xué)，一點不想聽，真的沒辦法；不聽就算了，還給你課堂吵鬧，這都是做教師會碰到的，有挫折、有教訓(xùn)，才有經(jīng)驗，收獲才多，我相信在以后的生活旅途收獲會更多吧！

我深深感受到我們老師應(yīng)該真正樹立起“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育思想。實施素質(zhì)教育，要求我們“把課堂還給學(xué)生”“把學(xué)生的發(fā)展權(quán)還給學(xué)生”，上學(xué)生愛上的課，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，主動地，生動活潑的健康成長。所以，我深知現(xiàn)在教師所負(fù)的責(zé)任是沉重的，我們自己的觀念要改變，傳統(tǒng)的“傳道，授業(yè)，解惑”已經(jīng)行不通了，我們應(yīng)該改“傳道”者為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，“解惑”者為發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，“授業(yè)”者為學(xué)生今后創(chuàng)業(yè)的參與者。

教師教會學(xué)生知識技能，不如教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法；教師教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，不如讓學(xué)生通過自己的探索獲得學(xué)習(xí)方法；讓學(xué)生通過自己的探索獲得學(xué)習(xí)方法，不如讓學(xué)生通過自己的探索提高創(chuàng)新能力和實踐能力。當(dāng)然，理論與實際又是有很大的距離的。提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，是我們教師的最終奮斗目標(biāo)。就眼前的實際情況來說，做到學(xué)生能夠通過自己的探索獲得學(xué)習(xí)方法是我眼下奮斗的目標(biāo)。要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，我想我要走得這條路是曲折的，沿途也是荊棘密布，但目的地是光明的。

教師教學(xué)心得體會 篇8

今年是我大學(xué)畢業(yè)參加工作的第一年，有很多激情也有點沖動，工作了才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師真的很累，事情真的很多，尤其是班主任，太累了。通過自己的努力，以及在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校里的很多老教師的關(guān)心和幫助下，我學(xué)到了很多東西，自己也有了進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師是一件很有意義的事。當(dāng)好一名老師是要付出很大的努力的，當(dāng)一名好老師那需要更加的努力，做一名有藝術(shù)的老師，那才是我的追求。

學(xué)校對我們新老師很是重視，給我們這批新教師開了培訓(xùn)班，還給我們聘用了老師來指導(dǎo)我們的成長，學(xué)校還不定期的舉行班主任培訓(xùn)，這對我的成長有很大的幫助。還記得劉校長對我們關(guān)懷；還記得華校長給我們進(jìn)行的電影素材教育《小孩不笨》和教我們?nèi)绾巫鲆幻兴囆g(shù)的老師，給我們介紹《班主任兵法》；還記得鐘校長給我們請來胡少影老師給我們介紹如何和學(xué)生打交道，怎樣去和學(xué)生家長交流；還記得楊老師給我們介紹如何管理班級的經(jīng)驗，這對我來說真是如獲珍寶；還記得在我平時工作中，曾主任，黃主任，雷級長，盧級長以及我辦公室里的金紅，桂霞，阿珊，林玉等老師對我的指導(dǎo)，這些都讓我能夠快速的成長起來！

雖然我大學(xué)時學(xué)習(xí)的是教育專業(yè)，學(xué)了很多教學(xué)和管理班級的理論，但工作起來還是發(fā)現(xiàn)有很多的事情不是很清楚，有很多工作的業(yè)務(wù)還不是很熟練，通過新教師的培訓(xùn)，給我的工作（這里有班主任的管理工作和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作）帶來了很大的幫助，讓我從一個“小毛孩”逐漸變?yōu)橐晃荒軌蚧旧线M(jìn)行班級教學(xué)和學(xué)生管理的合格教師。這里我想通過三個方面來談?wù)勑陆處煹呐嘤?xùn)的感受。

一、從班級管理方面

要上好一節(jié)課，就一定先要管好學(xué)生。學(xué)生管理方面對我來說真是一件很頭痛的事，我是內(nèi)地的學(xué)生，不太了解這邊學(xué)生，沒想到這邊的學(xué)生是那么的不“聽話”，很是喜歡調(diào)皮搗蛋，也確實感受到想要上好一節(jié)課，就必須先要管理好學(xué)生，學(xué)會控制學(xué)生。

對學(xué)生一定要嚴(yán)。我平時喜歡笑，喜歡開玩笑，這里千萬不要太多的給學(xué)生笑，現(xiàn)在笑，可能以后就有的哭。

管理學(xué)生一定要勤，要勤下班，勤找學(xué)生談話，勤提醒學(xué)生要注意的事項，勤去了解學(xué)生的情況，勤和學(xué)生的家長聯(lián)系，勤觀察學(xué)生的一舉一動，勤點評學(xué)生的行為。比如我的班，每次中午放學(xué)和下午放學(xué)，我要求學(xué)生必須等我到班上總結(jié)這半天后一天的情況后在能放學(xué)；比如每次我們班出操，回來后，我一定會點評學(xué)生這次出操的情況，做的好的表揚，做的不好的地方要批評，下次要改正，讓他們自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。

當(dāng)班主任一定要做到心細(xì)。把每一個班級管理的過程都想到，把學(xué)生可能出現(xiàn)的情況要想到，把平時的工作做到位，這樣學(xué)生會慢慢好起來，班級才會好管起來。

一定要有計劃行事。剛剛開學(xué)參加工作那會，天天像打亂杖，沒有一個計劃，事情都最后雖然還是完成了，但腦子里亂亂的?，F(xiàn)在通過老師的指點和自己的努力，我每天晚上想想今天一天的工作都做了什么，哪些地方還做的不夠好，下次一定要改，還要想想第二天要做什么事，列一個表，雖然這樣開始很煩，但后來發(fā)現(xiàn)這樣很是有效。

這些只是我這一學(xué)期新教師培訓(xùn)學(xué)到的一部分，其實還有很多地方我做的還不是很好。還需要多學(xué)習(xí)，多請教，多思考，多讀書。

二、從數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我得到了謝老師的大力的指導(dǎo)和幫助，還有我們科組的楊老師，許老師，吳老師的幫助，讓我在教學(xué)方面的能力有很大進(jìn)步。同時在剛剛開學(xué)時，劉校長，華校長，黃賢軍主任和雷級長經(jīng)常來聽我的課，并給我提了很多寶貴的意見，尤其是華校長，給了我很多重要的指導(dǎo)，讓我在以后的教學(xué)中有了正確的目標(biāo)和奮斗的方向，這里我要謝謝他們。

上大學(xué)時，自己努力的方向主要是高中，因為覺得初中的知識太簡單，沒什么意識，參加工作了，才發(fā)現(xiàn)初中的數(shù)學(xué)不是很好教。高中重視的是數(shù)學(xué)的邏輯思維，推理的東西比較多，而初中的知識重點很多都是認(rèn)知，就是說讓學(xué)生去了解認(rèn)識，給學(xué)生在他的腦子中構(gòu)建數(shù)學(xué)思維。這樣上課時要特別注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生動腦去想。而且初中生的還沒有形成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能今天講的東西明天提問時就忘了，所以要重復(fù)重復(fù)在重復(fù)。

上好一節(jié)課，就要先認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜靡还?jié)課，那怎么備咧，在這里謝老師，我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。他告訴我先要認(rèn)認(rèn)真真分析教材，參考中考的考點去把握這節(jié)課的重難點，自己多做一些中考題，多揣摩出題的意圖，多研究題目，多讀一些專業(yè)的雜志，提高自己的專業(yè)的水平，這樣才能備好課。同時在我們科組的每次的集體備課中，我也學(xué)習(xí)了很多怎么去備課，怎么處理教材，怎么出試題，這些都給我很大的幫助。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我慢慢在教學(xué)方面有了成長，可以擔(dān)任一般的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，但還沒有形成自己的教學(xué)的特色，以后我還要繼續(xù)努力，提升課堂上的教學(xué)質(zhì)量。

三、總結(jié)

在這半年中，我學(xué)到了很多，在班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)方面有很大的進(jìn)步，但還有很多的不足，在為人方面，在和家長交流方面，在課題的研究方面，在數(shù)學(xué)創(chuàng)新方面等等還有很多，希望在下一年中自己有更大的進(jìn)步。

教師教學(xué)心得體會 篇9

參加了“20xx小學(xué)青年教師教學(xué)觀摩活動”，我聽得最多的兩個詞是教什么和怎么教。兩者相比，教什么比怎么教更重要。

我們教語文有語文書，面對一篇篇課文，我們是教課文還是教語文？答案是教語文。閱讀教學(xué)教語言文字運用的方法，口語交際教學(xué)生提升口語交際的品質(zhì)，習(xí)作教布局謀篇，行文組句。其中閱讀教學(xué)教語言文字運用的方法是語文課的主要目標(biāo)。就閱讀教學(xué)專家提出了兩個轉(zhuǎn)變：一是由講讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`，二是由課文的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言文字運用，也就是不能把教材內(nèi)容當(dāng)成我們語文課的教學(xué)內(nèi)容。這讓我想起前些年經(jīng)常會有老師在課上把學(xué)生帶入課文情境中，然后學(xué)生整堂課從頭哭到尾，其實學(xué)生只是體會到了課文的思想內(nèi)容，這是思品課的目標(biāo)。而語文課應(yīng)當(dāng)把重點放在文中所表現(xiàn)出來的悲痛是用怎樣的語言，什么樣的方法寫出來的。

怎么教則要以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的實效和學(xué)習(xí)的評價。在這里特別注意的是要符合學(xué)生的實際，他們不是零起點因此要分成層次，哪些是學(xué)生已經(jīng)會的不用教，哪些只需要點一點學(xué)生就能掌握的，哪些是需要我們重點教的。

“讀寫結(jié)合”教學(xué)反思

在《我是什么》讀寫結(jié)合課上，我把指導(dǎo)的重點放在兩個方面，一是引導(dǎo)學(xué)生體會例文中的寫作特點，明白文中使用第一人稱來敘述水在自然界中的存在形式，知道要運用比喻、擬人等多種手法把文章寫具體、寫生動；二是以教師的下水文打開學(xué)生的寫作思路，選擇生活中熟悉、喜愛的事物，通過小組互說、學(xué)生評議、老師點評等生生、師生互動讓學(xué)生愿說、會說、樂說，寫出自己的童趣、童情。對于學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問題，我嘗試用各種形式的評價語既欣賞、激勵學(xué)生，也用委婉的語氣指出學(xué)生口頭表達(dá)的不足，收到良好的效果。

教師教學(xué)心得體會 篇10

“亥年天戩福，文苑筆秾芳。”20xx年新春之際，我們迎來薛法根老師板塊教學(xué)的春風(fēng)?！盀檠哉Z智能而教”的教學(xué)理念，“清簡、睿智、厚實”的教學(xué)風(fēng)格，“文本分類重組”的教學(xué)跨越，多年的組塊教學(xué)研究與實踐，展現(xiàn)了做一個大寫的教師的執(zhí)著追求。

薛老師執(zhí)著于每一個組塊教學(xué)的精華理論，執(zhí)著于每一節(jié)“求真、求實、求活”的高效課堂。為此，他一直深入學(xué)習(xí)，研究漢字的由來，研究朗讀方法、研究學(xué)生心理、研究評價藝術(shù)、研究名家教育方法等，在執(zhí)著中他追求到淵博的學(xué)識，追求到高超的教學(xué)技術(shù)，追求到閱讀教學(xué)的高效之道，追求到自我素養(yǎng)的不斷提升。他的執(zhí)著追求，告訴我們做一個大寫教師的方向路徑。

多年來，我在教學(xué)中摸索著，想著成功的教學(xué)是出其不意的花樣設(shè)計，想著成功的教師是各種比賽的獲獎證書，想著成功的教育是不同風(fēng)采的反復(fù)展示。這些膚淺的想法，在看到薛老師的成長足跡中，在體會到薛老師的人格魅力中得到徹底的改變。我懂得了，只有沉下心來鉆研教學(xué)，扎根教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)知識，提升自己的內(nèi)涵修養(yǎng)，執(zhí)著追求，做一個大寫的教師，才是教育的真諦。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?！弊屛覀?nèi)缪蠋熞粯樱瑘?zhí)著追求，做一個大寫的教師，在教育的沃土中實現(xiàn)自己的價值。