寫心得需要對所學知識和技能進行總結(jié)和反思，有助于提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。優(yōu)秀的知識產(chǎn)權(quán)學習心得應該是怎樣的？快來學習知識產(chǎn)權(quán)學習心得的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇1

在這學期中，我們集中學習了《知識產(chǎn)權(quán)法》。通過老師的講解和自學，我對這門學科的有閉知識有了必定的認識。以下是我參加網(wǎng)大學習一年多來的一些心得。

一、公道擺設時間，捉住學習重點

由于是在職學習，用于學習的時間有限，所以我以為公道擺設好學習時間是極度重要的。根據(jù)網(wǎng)大的擺設，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個月左右的學習時間，哄騙平常空余時間將教材和課件瀏覽一遍，有一個大概的了解。接下來當真地將練習題做一遍，不清楚的地方再回過甚去看看書，根據(jù)考試大綱將重要的知識點記一遍，并對著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)三者之間進行比較，加深影響。比如：

1、著作權(quán)的司法保重期限：著作權(quán)中的人身權(quán)保重不受期限限定，無限期保重；財產(chǎn)權(quán)的保重期限：公民作品：作者終生加死后50年；合作作品：止于最后殞命的作者殞命后50年；法人作品或非法人單位作品：自尾次收表之日起50年。

2、專利權(quán)的保重期限：收現(xiàn)：自申請之日起20年，實用新型和外不雅觀設計：自申請之日起10年。

3、商標權(quán)的保重期限：注冊商標的保重期為10年，期滿需要繼續(xù)使用的，應當申請續(xù)展注冊，每次續(xù)展的有效期為10年。

《知識產(chǎn)權(quán)法》中的一些概念是比較抽象的，若是死記硬背很難記住，所以學習方法便顯然特別重要，現(xiàn)實生活中、電視和報刊中閉于知識產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容還是比較多的，在看得時候注意和自己的學習聯(lián)系起來，寓教于樂，在理解的基礎上再記憶便容易的多。比如我在報上看到的一個小故事：“可口可樂”公司的老板曾說，一旦可口可樂在全球的廠房、貨物局部失于火災，自己第二天便能用“可口可樂”商標作質(zhì)押，貸出資金恢復生產(chǎn)。因為“可口可樂”的商標被評估值數(shù)百億美元。這從側(cè)面反應了知識產(chǎn)權(quán)給企業(yè)帶來的巨大價值，體現(xiàn)了商標權(quán)在知識產(chǎn)權(quán)中的重要地位，同時也讓我理解了知識產(chǎn)權(quán)的概念、特點、分類。知識產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整因知識產(chǎn)品而產(chǎn)生的各種社會閉系的司法規(guī)范的總稱，它是近代商品經(jīng)濟和科學技術(shù)收展的產(chǎn)物。

二、規(guī)矩學習態(tài)度，明確學習目的

一個好的學習態(tài)度，對于取得好成績是十分重要的，若是僅僅是為了應付考試拿一個文憑，那么學習起來便會顯得十分枯燥，而對于自己感愛好的東西，學習便會是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事司法閉系，在學習知識產(chǎn)權(quán)法的時候，將其與民法公則進行比較，收現(xiàn)其有不少相通附近的地方。知識產(chǎn)權(quán)的客體固然是無形的，但他的財產(chǎn)閉系處理上基本與普通財產(chǎn)閉系出有本質(zhì)的區(qū)別。

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇2

經(jīng)過將近一個月的知識產(chǎn)權(quán)培訓班的學習，從理論到實踐各方面的專家和老師都做了精辟的講解，使我這樣一個原本只知道個大概的人對知識產(chǎn)權(quán)有了更進一步的體會，主要有以下幾點。

1、由于我所在的公司是外向型的出口企業(yè)，所以在貼牌加工時往往會被客戶牽著鼻子走，雖然我們對一些耳熟能詳?shù)纳虡擞兴婪?，但肯定不會去查詢一個之前聽也沒聽說過的貼牌商標的真實所有者。這當中其實就隱藏著較大的風險，萬一該商標在其他國家是馳名商標呢？萬一該商標是我們的客戶惡意注冊過來的呢？

萬一該商標原本就是我們國內(nèi)的同行已經(jīng)注冊過的商標呢，這一系列的問題在沒有經(jīng)過培訓前是根本不會去想的，所以在今后對外貼牌加工接定單前，我們有義務為公司的`外銷部門提供商標上的一些查詢幫助，使自己公司在應對突發(fā)的侵權(quán)事件時有個充分的了解和風險評估。我們一直在說不怕一萬就怕萬一，如今的外貿(mào)形勢不確定性增加，各國的客戶在進行定單的分包時很有可能會有意或無意地把一顆定時炸彈也隨著定單一起拋給我們的中國企業(yè)，所以我們必須要事先仔細查詢和評審。

2、在外發(fā)加工時，對外發(fā)廠的資質(zhì)和各方面的條件要做到盡量周全。同時在下定單前必須和外發(fā)加工廠簽訂保密協(xié)議，防止自己客戶的商標專利產(chǎn)品等被外發(fā)廠竊取和惡意搶注。如果一旦發(fā)現(xiàn)有這樣的苗頭應該主動出面要求其停止侵權(quán)行為，這不僅是保護住你自己的利益，也保護了客戶的利益。如果等我們發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)被搶注了，應該積極尋找證據(jù)，保留好一切的憑據(jù)，通過知識產(chǎn)權(quán)合法的維權(quán)訴訟途徑迫使其放棄惡意搶注的商標。

3、在自己公司的商標設計上可以再進一步，把主品牌必須正式申請批準注冊后再衍生到一些子品牌的時候可以適時地做些調(diào)整，不必強制性的追求也一定要注冊一個正式商標，消費者或客戶只要對我們的主品牌有了深刻的認識后，子品牌的商標作用已經(jīng)可以被弱化了，可以突出子品牌的宣傳效果，營銷效果。當然對自己公司的主品牌商標在設計和申請注冊前也應該做好類似和相近商標的查詢工作后再進行下一步工作。如果發(fā)現(xiàn)卻有想要的商標但已經(jīng)被注冊了，不妨也可以先考慮和持有者談談，有技巧地和持有者談判一個商標的轉(zhuǎn)讓問題，或許可以從時間成本，精力成本等總成本上考慮對企業(yè)反而是合算的一筆交易。

4、針對海關(guān)備案系統(tǒng)，這對我們外貿(mào)企業(yè)來說或許是一個不錯的攔截仿冒本企業(yè)產(chǎn)品的工具。雖然也要800元一個的備案費用，但對一個有長遠眼光的企業(yè)來說就算備案10個也才8000元，但這10個備案產(chǎn)品里如果能有一個被海關(guān)攔截掉的話，我們可以通過向侵權(quán)企業(yè)索賠，追討或談判等多種形式把這些成本馬上彌補回來。

當然我們?nèi)绻麖姆聪騺碚f，假如我們的自有開發(fā)產(chǎn)品被別人搶注后又到海關(guān)來備案，反而把我們真正的專利產(chǎn)品持有企業(yè)的產(chǎn)品給攔截了，那么我們可以運用反擔保程序，把貨先按時運給客戶，然后啟動法律程序，通過馳名商標等手段去及時廢除搶注者的商標。

5、對于我們的中小型參加廣交會的企業(yè)，應該今后慎重地去看待相互拍照上傳到網(wǎng)站上做產(chǎn)品廣告這個事情。就算是拍回來了，也應該做過一定的處理后再發(fā)布出去，否則就容易引起侵權(quán)的嫌疑。

6、考慮到公司今后也可能會請專業(yè)的軟件公司根據(jù)我們公司的情況來一起開發(fā)一套外貿(mào)軟件，其實這里面就涉及到了我們公司和軟件公司其實已經(jīng)是合作的關(guān)系了，不是單純的購買關(guān)系，因為我們公司的各部門都把自己的業(yè)務需求模塊告知了軟件公司，他們只是一個執(zhí)行者，真正去今后運行起效果的就是我們公司內(nèi)部提出這些需求模塊的設計內(nèi)容。所以在這個合同中應該寫明該軟件的著作權(quán)歸我們外貿(mào)公司所有，軟件公司不能復制銷售給其他第三方。如果沒有這樣的合同約束，相信我們外貿(mào)公司辛辛苦苦幾年幾十年摸索出來的經(jīng)驗就會被軟件公司竊取后以高價賣給其他同行公司。

綜述，關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的領域很廣，如果想通過一個月的培訓就全部掌握的話是不可能的，只能自己在今后的公司實踐業(yè)務中不斷地去積累經(jīng)驗，探討規(guī)律，發(fā)現(xiàn)竅門，有條件的話由公司出面聘請一個專業(yè)的事務所來跟蹤，這樣自己也才能得到更加廣泛的鍛煉。最后一句話來總結(jié)就是知識產(chǎn)權(quán)是我們中國企業(yè)尋求突破，擺脫困境的捷徑之一，只有學好用好知識產(chǎn)權(quán)這個工具才能使我們的企業(yè)在起點上與國內(nèi)外競爭者同時起跑并最終獲得勝利。

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇3

知識產(chǎn)權(quán)法是指因調(diào)整知識產(chǎn)權(quán)的歸屬、行使、管理和保護等活動中產(chǎn)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。知識產(chǎn)權(quán)法的綜合性和技術(shù)性特征十分明顯，在知識產(chǎn)權(quán)法中，既有私法規(guī)范，也有公法規(guī)范;既有實體法規(guī)范，也有程序法規(guī)范。

從5月下旬開始我參加了為期15天的網(wǎng)終遠程培訓的學習和培訓教材的自學，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡考試加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程,讀培訓教材。

集中學習不退到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了知識產(chǎn)權(quán)基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權(quán)法概論、知識產(chǎn)權(quán)國際保護和商業(yè)秘密保護等相關(guān)知識。

面授階段主要學習了;企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)風險防范及應對、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實施、無形資產(chǎn)評估、知識聲權(quán)行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理;

知識產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外動態(tài)、省市知識產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等，相關(guān)知識我比較熟悉的是民事法律關(guān)系，在學習知識產(chǎn)權(quán)法的時候，將其與民法通則進行比較，發(fā)現(xiàn)其有不少相通相近的地方。

知識產(chǎn)權(quán)的客體雖然是無形的，但他的財產(chǎn)關(guān)系處理上基本與普通財產(chǎn)關(guān)系沒有本質(zhì)的區(qū)別。侵犯著作權(quán)的行為未經(jīng)著作權(quán)人同意發(fā)表，使用其作品;剽竊，抄襲他人作品有參加創(chuàng)作而在他人的作品上署名;

使用他人作品未支付報洲;未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表;出版他人享有專有出版權(quán)的作品，未經(jīng)許可，復制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品。

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇4

通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了：知識產(chǎn)權(quán)基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權(quán)法概論、知識產(chǎn)權(quán)國際保護和商業(yè)秘密保護等相關(guān)知識。面授階段主要學習了：企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)風險防范及應對、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實施、無形資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權(quán)行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫、專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理、知識產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外動態(tài)、省市知識產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等相關(guān)知識。

在當今這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內(nèi)還是國外，涉及知識產(chǎn)權(quán)的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產(chǎn)權(quán)在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。

知識產(chǎn)權(quán)，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學技術(shù)和文學藝術(shù)等領域內(nèi)，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。

知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)(發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計);商標權(quán)(商業(yè)商標、服務商標和制造商標)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對文學、藝術(shù)、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法(專利法、商標法和著作權(quán)法)，也有國際條約。著作權(quán)分為著作人身權(quán)和著作財產(chǎn)權(quán)。著作人身權(quán)，是指著作權(quán)人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內(nèi)容的權(quán)利。包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)和保護作品完整權(quán)。著作財產(chǎn)權(quán)包括自己使用并且禁止他人使用作品的權(quán)利(包括復制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網(wǎng)絡傳播、攝制、改編、翻譯、匯編)、收益權(quán)(許可他人使用并獲得報酬)和處分權(quán)(包括轉(zhuǎn)讓、質(zhì)押和出資)。

專利權(quán)，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權(quán)利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內(nèi)依法享有的獨占實施的權(quán)利。專利權(quán)的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實用新型和外觀設計三種。商標權(quán)，是商標專用權(quán)的簡稱，是指商標主管機關(guān)依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權(quán)利。商標俗稱牌子，是指經(jīng)營者在商品或服務項目上使用的，將自己經(jīng)營的商品或提供的服務于其他經(jīng)營者經(jīng)營的商品或提供的服務區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成。

在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場先機，在某個或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應該警醒。

在當今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代知識產(chǎn)權(quán)對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權(quán)保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己。

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇5

為加強知識產(chǎn)權(quán)宣傳普及，提升全體師生的知識產(chǎn)權(quán)意識，在第__個世界知識產(chǎn)權(quán)日來臨之際，我校根據(jù)教體局的有關(guān)文件及要求，在學校開展20__年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、組織領導

我校成立了以毛海校長為組長的領導小組，教導處牽頭，組織各教師學習有關(guān)文件，要求老師們高度重視，組建專班學習，認真行動。教導處具體負責宣傳周活動各項工作，具體工作由各班主任負責協(xié)調(diào)。教導處確定了宣傳周活動宣傳要點、重要活動、各班的工作任務及要求等方面內(nèi)容，具體實際可操作。

二、活動時間：

20__年4月20日—26日

三、活動主題:

“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識產(chǎn)權(quán)競爭未來”!

四、具體活動:

1、利用電子滾動屏，開展師生教育活動為了搞好知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動，我校在大樓前的電子滾動屏上播放宣傳主題“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識產(chǎn)權(quán)競爭未來”，讓師生明確此次活動的重要性，了解相關(guān)法律知識，積極開展此項活動。

2、給學生發(fā)放知識產(chǎn)權(quán)宣傳資料。在電子屏宣傳教育的同時，4月26日，各班主任帶領學生學習有關(guān)具體內(nèi)容，給學生講解知識產(chǎn)權(quán)的概念、意義及保護方法。讓廣大學生明白，在當今社會知識產(chǎn)權(quán)也要受到法律的保護，任何人都不得侵犯或侵襲。

五、成效明顯宣傳周活動重點宣傳了三個方面的重點內(nèi)容

即：知識產(chǎn)權(quán)的基本知識、知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展取得的顯著成就以及保護知識產(chǎn)權(quán)和運用知識產(chǎn)權(quán)助推經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重大意義。多樣的形式，豐富的內(nèi)容，吸引了全體師生的熱情參與，讓更多的學生真切認識到了盜版的危害，有效普及了知識產(chǎn)權(quán)的法律知識，增強了師生對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識，把我校的素質(zhì)教育教育推向了新的高潮。

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇6

根據(jù)今年是我國剛剛加入世貿(mào)組織和新修訂的《專利法》、《商標法》、《著作權(quán)法》頒布實施第一年的新情況，我局按照國家知識產(chǎn)權(quán)局的統(tǒng)一部署，以加大宣傳力度，擴大知識產(chǎn)權(quán)的社會影響力為出發(fā)點，以幫助企業(yè)解讀世貿(mào)規(guī)則，提高其知識產(chǎn)權(quán)意識和參與國際競爭能力為目的，積極籌劃，精心組織，開展了規(guī)模、聲勢較大的世界知識產(chǎn)權(quán)日系列宣傳活動，在北京掀起了一個“尊重和保護知識產(chǎn)權(quán)”的熱潮，收到了良好的宣傳效果。

一、確定宣傳重點，作好前期準備

我局將宣傳重點定位在“讓更多的人了解世貿(mào)知識產(chǎn)權(quán)保護規(guī)則，提高企業(yè)和社會公眾知識產(chǎn)權(quán)意識，為應對入世挑戰(zhàn)作好準備”上，按照不低于去年宣傳聲勢和力度的要求，制定了以不同方式，在不同受眾之中宣傳普及知識產(chǎn)權(quán)法律知識的總體宣傳方案，并著力加強了與市委宣傳部、東城區(qū)人民政府、北京電視臺等單位的接觸和溝通，積極備戰(zhàn)今年宣傳方案上報國家知識產(chǎn)權(quán)局宣傳處。

二、宣傳活動開展情況

1.街頭宣傳活動扮靚王府井

經(jīng)過前期的積極準備，我局和東城區(qū)人民政府在王府井新華書店門前廣場成功承辦了由國家知識產(chǎn)權(quán)局主辦的世界知識產(chǎn)權(quán)日大型戶外宣傳活動。國家知識產(chǎn)權(quán)局、中國知識產(chǎn)權(quán)報社、知識產(chǎn)權(quán)出版社、北京市知識產(chǎn)權(quán)局、工商局、版權(quán)局、市高級法院、北京海關(guān)、相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)社會團體、知識產(chǎn)權(quán)代理服務機構(gòu)和東城區(qū)科委、科協(xié)、技術(shù)監(jiān)督局等25家單位的工作人員近100人來到王府井，在王府井步行街開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳咨詢活動。在此次活動中，我局安排有知識產(chǎn)權(quán)普法宣傳展揭幕儀式;向北京中學生代表贈送知識產(chǎn)權(quán)圖書的贈書儀式;中學生代表發(fā)言;為咨詢者現(xiàn)場演示網(wǎng)上專利檢索;發(fā)起組織北京知識產(chǎn)權(quán)服務志愿者活動等內(nèi)容。為配合此次宣傳活動，王府井書店還在其店內(nèi)一層大廳開設知識產(chǎn)權(quán)圖書專架，集中展銷專利、商標、版權(quán)及WTO與知識產(chǎn)權(quán)保護方面的圖書。國家知識產(chǎn)權(quán)局副局長馬連元、秘書長陳仲華、北京市政府副秘書長張建東等領導參加了當天的開幕式并講話，市知識產(chǎn)權(quán)局局長王友彭宣讀了發(fā)起北京知識產(chǎn)權(quán)服務志愿者活動倡議書。當天上午前來參加活動并進行咨詢的過往群眾多達數(shù)千人，來自中央在京和北京的30多家新聞媒體對此進行了集中報道，形成了一定的宣傳規(guī)模，產(chǎn)生了較好的社會影響。

2.利用電視熒屏，開展宣傳咨詢

為使國內(nèi)企業(yè)和社會公眾提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識，了解相關(guān)法律知識，積極應對入世挑戰(zhàn)，我局充分發(fā)揮電視宣傳覆蓋面大、受眾多的特點，通過市委宣傳部積極與北京電視臺磋商，并與其共同攝制了一臺主題為“共同保護知識產(chǎn)權(quán)”的50分鐘專題節(jié)目，國家知識產(chǎn)權(quán)局條法司尹新天司長、我局王友彭局長、市工商局王英偶副局長、市版權(quán)局劉東威副局長作為現(xiàn)場嘉賓，應邀為40位現(xiàn)場觀眾和電視觀眾解答TRIPS、專利、商標、版權(quán)等方面的法律問題，晚BTV-3、4月28日(周日)下午3:05BTV-1均予以播放，共計播放4次，產(chǎn)生了較好的影響。

3.連續(xù)打出電視宣傳字幕

之前，我局向市委宣傳部遞交請示，請其與北京電視臺進行協(xié)調(diào)，在北京電視臺BTV-118:30北京新聞節(jié)目后，打出知識產(chǎn)權(quán)宣傳字幕。經(jīng)我局努力爭取，自x月24日起，北京電視臺(BTV-1)連續(xù)10天免費打出“鼓勵發(fā)明創(chuàng)新，保護知識產(chǎn)權(quán)”宣傳字幕，以此來影響更多的人，使其加深對知識產(chǎn)權(quán)保護的印象，此舉省事省力，達到了事半功倍的良好宣傳效果。

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇7

不知不覺已經(jīng)上完了七周的知識產(chǎn)權(quán)的所有課，從老師的課上學到了很多關(guān)于保護知識產(chǎn)權(quán)的知識，對于筆者個人來說受益匪淺。從學習建筑學五年本科到如今的建筑設計研究生一年級，在建筑設計的道路上奮斗了六年，然后對于建筑設計及建筑行業(yè)的相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)卻了解甚少，雖然老師的課并不是專門的建筑知識產(chǎn)權(quán)課程，但仍然能從中獲得一些相關(guān)的法律知識，從案例中學到一些如何保護自身知識產(chǎn)權(quán)的方法，筆者認為這些對于以后的建筑生涯都有一定的幫助，或許在今后存在一定法律糾紛的時候會成為筆者的武器。

剛開始的.時候，對于知識產(chǎn)權(quán)只單純的停留在字面上的意思，就是對一些知識的保護，但對于細化下去的方面不是很了解。通過老師的介紹，筆者了解到知識產(chǎn)權(quán)是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。它是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護。同時從課上了解到知識產(chǎn)權(quán)有兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)；商標權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對文學、藝術(shù)、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法（專利法、商標法和著作權(quán)法），也有國際條約。課上老師也精心挑選了許多案例，讓我們快速地了解知識產(chǎn)權(quán)的重要性及維護知識產(chǎn)權(quán)的方式。而通過老師每節(jié)課的案例分析，讓筆者了解到，雖然一個看似很小的專利或發(fā)明，但有時可能價值上百萬甚至上億；一個看似很小的專利或發(fā)明，卻可能救活一個瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)；而失掉一個看似很小的專利或發(fā)明，卻可能使一個市場占有率很高的企業(yè)失去競爭力，從而在市場競爭的浪潮中被無情的淘汰。因此，學習知識產(chǎn)權(quán)對于我們在生活中，學習中，工作中維護自身的利益是有很大的意義及幫助的。

由于筆者專業(yè)是建筑學，筆者們的作品主要是設計相關(guān)的建筑作品。通過學習了解到，對于建筑作品來說主要涉及復制權(quán)、發(fā)行權(quán)、展覽權(quán)等。其中，復制是最能實現(xiàn)建筑設計作品價值的使用方式，著作權(quán)法實施條例規(guī)定復制權(quán)，是指以印刷、復印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利，這其中并沒有列明從平面到立體形式的復制。實際上復制可以是從平面

到平面的復制，可以是從平面到立體的復制，也可以是從立體到平面的復制，亦可以是從立體到立體的復制。而作為建筑設計作品來講，它最主要的復制方式也是最能實現(xiàn)其價值的使用方式是從設計圖紙到立體建筑物的實現(xiàn)過程，即一種從平面到立體的復制。然而，這些權(quán)利雖然能實現(xiàn)其價值，但也容易被其他設計公司所侵權(quán)。

如筆者了解到的相關(guān)案例，在20____年3月，國際知名的加拿大OTT—PPA建筑師事務所向浙江省杭州市中級人民法院提起訴訟，主張杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設計研究院在招投標過程中利用不正當競爭手段，嚴重侵犯了前者建筑設計作品的著作權(quán)。原告訴稱，被告杭州錦繡公司于20____年8月邀請原告參加由被告組織的當時暫定名為“錦繡夫地·西湖國際俱樂部”建筑設計方案的招投標活動。原告經(jīng)過精心設計，提供了一套獨具匠心的建筑設計方案，整個建筑外形為一只振翅欲飛的蝴蝶。但經(jīng)過投標評標程序之后，杭州錦繡公司通知原告其設計方案未能中標。然而在20____年9月份，原告偶然發(fā)現(xiàn)正在進行施工和商業(yè)推廣的“錦繡天地”樓盤設計方案完全照搬了原告的投標方案，但其設計單位署名卻是浙江省建筑設計研究院。原告認為，兩被告對原告設計的惡意抄襲行為，已經(jīng)構(gòu)成了欺詐和惡意串通行為，侵犯了原告享有的著作權(quán)，應當依法承擔侵權(quán)連帶責任。通過學習知識產(chǎn)權(quán)再去分析相關(guān)案例，能更加了解相關(guān)方面，同時也能更加深入了解案例，案例中的杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設計研究院嚴重侵犯了TT—PPA建筑師事務所的著作權(quán)，通過照搬的形式來假冒新方案，這是惡劣的侵權(quán)現(xiàn)象，必須受到法律的制裁，才能彌補對設計者帶來的著作權(quán)及經(jīng)濟各方面的損害。

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇8

4月20日-4月26日，知識產(chǎn)權(quán)工作者又迎來了知識產(chǎn)權(quán)宣傳周暨第x個“4.26世界知識產(chǎn)權(quán)日”。我市按照國家、省、濟寧市知識產(chǎn)權(quán)局的統(tǒng)一部署，以深入開展保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育，營造自主創(chuàng)新良好環(huán)境，切實提高我市知識產(chǎn)權(quán)保護水平為出發(fā)點，積極籌劃，精心組織，開展了__年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動，在曲阜掀起了一個“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的熱潮，收到了良好的宣傳效果。

一、確定宣傳重點，作好前期準備

4月x日，市政府辦公室根據(jù)__文件的要求，下發(fā)了《關(guān)于開展__年知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動的通知》，對今年的“4.26世界知識產(chǎn)權(quán)日暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動進行了周密部署。

《通知》確定，今年的“宣傳周”將圍繞“保護知識產(chǎn)權(quán)，促進創(chuàng)新發(fā)展”這一主題，重點宣傳國家、省、__市加強知識產(chǎn)權(quán)保護的原則立場和堅強信心;我市保護知識產(chǎn)權(quán)工作的有益經(jīng)驗和明顯成效;專利法、商標法、著作權(quán)法、反不正當競爭法、植物新品種保護條例、x省專利保護條例、x省保護知識產(chǎn)權(quán)行動綱要等法律法規(guī)、方針政策;保護知識產(chǎn)權(quán)的典型案例及啟示;保護知識產(chǎn)權(quán)在建設創(chuàng)新型城市、構(gòu)建和諧社會中的重要作用;專利申請、商標注冊等知識產(chǎn)權(quán)保護的基本知識等內(nèi)容。

二、“宣傳周”活動開展情況

1、充分利用新聞媒體開展宣傳。為使企業(yè)和社會公眾提高知識產(chǎn)權(quán)保護意識，了解相關(guān)法律知識，我市充分發(fā)揮電視宣傳覆蓋面大、受眾多的.特點，從4月x日起在__電視臺開辟“知識產(chǎn)權(quán)欄目”，重點介紹企業(yè)自主創(chuàng)新與專利保護案例、x省著名商標案例、打擊盜版案例、企業(yè)保護商業(yè)秘密案例，連播x期以上;在4月x日組織知識產(chǎn)權(quán)局、工商局、文化局(文化市場管理辦公室)、農(nóng)業(yè)局聯(lián)合召開電視新聞發(fā)布，重點介紹我市一年多來知識產(chǎn)權(quán)保護工作取得的成績和知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法情況。以此來影響更多的人，使其加深對知識產(chǎn)權(quán)保護的印象，此舉省事省力，達到了事半功倍的良好宣傳效果。

2、開展大型知識產(chǎn)權(quán)宣傳咨詢活動。4月x日上午，市科技局、知識產(chǎn)權(quán)局牽頭，聯(lián)合工商局、文化市場管理辦公室、農(nóng)業(yè)局等5家職能部門，圍繞“保護知識產(chǎn)權(quán)，促進創(chuàng)新發(fā)展”主題，在__大街沿街隆重舉行了紀念第x個“4.26”世界知識產(chǎn)權(quán)日宣傳咨詢服務活動。

本次活動通過現(xiàn)場咨詢、資料贈送、圖片或?qū)嵨镎故镜刃问剑蛏鐣娦麄鹘榻B知識產(chǎn)權(quán)知識，呼吁人們重視和保護知識產(chǎn)權(quán)?，F(xiàn)場咨詢熱鬧非凡，過往群眾紛紛駐足咨詢、索取資料。新聞媒體派出記者到現(xiàn)場進行采訪和專題報道，發(fā)揮了較好宣傳作用，知識產(chǎn)權(quán)保護引起社會各界的廣泛關(guān)注。

據(jù)初步統(tǒng)計，本次活動共展出各類圖板x余塊，發(fā)放各類法律法規(guī)小冊子200余冊、各類知識產(chǎn)權(quán)知識宣傳資料x余份，參加現(xiàn)場咨詢的人數(shù)達到了x余人。

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇9

最近我通過網(wǎng)絡聆聽了人力資源和社會保障部國家知識產(chǎn)權(quán)局組織的《知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略建設創(chuàng)新型國家》的知識講座，讓我對知識產(chǎn)權(quán)有了較深入的認識，使我受益匪淺。

知識產(chǎn)權(quán)是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng)新活動所產(chǎn)生的知識產(chǎn)品所享有的專有權(quán)利，又稱為“智力成果權(quán)”、“無形財產(chǎn)權(quán)”，主要包括發(fā)明專利、商標以及工業(yè)品外觀設計等方面組成的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學、社會科學以及文學、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權(quán)(著作權(quán))兩部分。

知識產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動取得的成果，并且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利。

這種權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，也稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟權(quán)利。所謂人身權(quán)利，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關(guān)系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利;所謂財產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律承認以后，權(quán)利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權(quán)利，這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟權(quán)利。

知識產(chǎn)權(quán)的對象是人的心智，人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學、技術(shù)、文化、藝術(shù)領域從事一切智力活動而創(chuàng)造的精神財富依法所享有的權(quán)利。

以上，是我對知識產(chǎn)權(quán)的一些粗淺的認識。學習了知識產(chǎn)權(quán)的知識，我還要學會用知識產(chǎn)權(quán)法來保護自己的合法權(quán)利，同時也要時刻提醒自己不要侵害了他人的合法權(quán)益。

知識產(chǎn)權(quán)學習心得篇10

學習中醫(yī)四大經(jīng)典是每一個中醫(yī)人提高自己臨床能力的有效途徑，認真研讀古人的醫(yī)術(shù)對于現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展有深遠的促進作用，在本次學經(jīng)典活動中，我認真的溫習了中醫(yī)四部經(jīng)典著作，在運用臨床方面有了新的領悟與提高。

首先我學習了四大經(jīng)典的內(nèi)容概括如下：

中醫(yī)四大經(jīng)典指的是中醫(yī)發(fā)展史上起到重要作用，具有里程碑意義的四部經(jīng)典巨著，對古代乃至現(xiàn)代中醫(yī)都有著巨大的指導作用與研究價值。關(guān)于四大經(jīng)典的具體組成存在爭議，目前國內(nèi)的中醫(yī)高等教育教材將《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》作為四大名著。還有學者認為《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》是四大名著。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中國傳統(tǒng)醫(yī)學四大經(jīng)典著作之一。是研究人的生理學、病理學、診斷學、治療原則和藥物學的醫(yī)學巨著。《黃帝內(nèi)經(jīng)》的內(nèi)經(jīng)，是講內(nèi)在人體規(guī)律的，有的人認為是講內(nèi)科的，《黃帝內(nèi)經(jīng)》是一部講“內(nèi)求”的書，要使生命健康長壽，不要外求，要往里求、往內(nèi)求，所以叫“內(nèi)經(jīng)”。內(nèi)經(jīng)可以用三個“第一”給它作一概括。第一，《黃帝內(nèi)經(jīng)》是第一部中醫(yī)理論經(jīng)典。中醫(yī)學作為一個學術(shù)體系的形成，是從《黃帝內(nèi)經(jīng)》開始的，所以《黃帝內(nèi)經(jīng)》被公認為中醫(yī)學的奠基之作。這部著作第一次系統(tǒng)講述了人的生理、病理、疾病、治療的原則和方法，為人類健康做出了巨大的貢獻。第二，《黃帝內(nèi)經(jīng)》是第一部養(yǎng)生寶典。《黃帝內(nèi)經(jīng)》中講到了怎樣治病，但更重要的講的是怎樣不得病，怎樣使我們在不吃藥的情況下就能夠健康、能夠長壽、能夠活到一百歲。內(nèi)經(jīng)中非常重要的思想——“治未病”。《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說：“不治已病治未病，不治已亂治未亂?！钡谌饵S帝內(nèi)經(jīng)》是第一部關(guān)于生命的百科全書?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》以生命為中心，里面講了醫(yī)學、天文學、地理學、心理學、社會學，還有哲學、歷史等，是一部圍繞生命問題而展開的百科全書?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》作為祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的理論思想基礎及精髓，在中華民族近二千年繁衍生息的漫漫歷史長河中，它的醫(yī)學主導作用及貢獻功不可沒。試想，大略700年前，歐洲鼠疫暴發(fā)，有四分之一的歐洲人失去了寶貴的生命，而中國近兩千年的歷史中雖也有瘟疫流行，但從未有過象歐洲一樣慘痛的記錄，中醫(yī)藥及《內(nèi)經(jīng)》的作用由此可以充分展示。

《傷寒論》，是一部闡述外感及其雜病治療規(guī)律的專著。東漢末年張仲景撰于公元200-205年。全書共12卷，22篇，397法。除去重復之外共有藥方112個。重點論述人體感受風寒之邪而引起的一系列病理變化及如何進行辯證施治的方法。該書集漢代以前醫(yī)學之大成，并結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗，系統(tǒng)地闡述了多種外感疾病及雜病的辨證論治，理法方藥俱全，在中醫(yī)發(fā)展史上具有劃時代的意義和承先啟時的作用，對祖國醫(yī)學的發(fā)展作出了重要貢獻。張仲景運用《素問熱論》的理論，勤求古訓，博采眾方，結(jié)合自己的臨床實踐，對外感病的發(fā)生、發(fā)展、預后、治療等進行了精辟的闡發(fā)，將外感疾病具有規(guī)律性的各種表現(xiàn)，歸納為太陽、陽明、少陽、太陰、少陰、厥陰六經(jīng)病證，每經(jīng)結(jié)合陰陽、表里、寒熱、虛實進行辨證論治，既有“同病異治”，亦有“異病同治”，確立了嚴謹?shù)闹委熞?guī)范，創(chuàng)立了六經(jīng)辨證體系，奠定了祖國醫(yī)學辨證論治的原則。本書是我國第一部理論聯(lián)系實踐、理法方藥齊備的臨床醫(yī)學巨著，書中按傷寒傳變規(guī)律，以條文的形式逐一辨治，言簡間賅，辨證嚴謹，治法靈活多變，制方藥少而精，對后世臨床醫(yī)學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。實踐證明，該書辨證論治的原則不僅適用于傷寒病的治療，而且是指導其他臨床各科治療的準則；其所運用的汗、吐、下、和、溫、清、補、消等基本治法，被后世廣泛應用；其所創(chuàng)制的113個基本方劑，如麻黃湯、桂枝湯、承氣湯、白虎湯、小柴胡湯、理中湯、四逆湯、五苓散、瀉心湯、烏梅丸等，成為臨床廣為應用的有效方劑?？梢?。《傷寒論》對祖國醫(yī)學做出了重大貢獻。

東漢張仲景著述的《金匱要略》是中醫(yī)經(jīng)典古籍之一，全書共25篇,方劑262首,列舉病癥六十余種.所述病證以內(nèi)科雜病為主,兼有部分外科婦產(chǎn)科等病證.《金匱要略》也是我國現(xiàn)存最早的一部診治雜病的專著，是仲景創(chuàng)造辨證理論的代表作。古今醫(yī)家對此書推崇備至，稱之為方書之祖，醫(yī)方之經(jīng)、治療雜病的典范。書名“金匱”，言其重要和珍貴之意，“要略”，言其簡明扼要之意，表明本書內(nèi)容精要，價值珍貴，應當慎重保藏和應用?！督饏T要略》被古今醫(yī)家贊譽為方書之祖、醫(yī)方之經(jīng)，治療雜病的典范。

《溫病條辨》為吳瑭多年溫病學術(shù)研究和臨床總結(jié)的力作。全書以三焦辨證為主干，前后貫穿，釋解溫病全過程辨治，同時參以仲景六經(jīng)辨證、劉河間溫熱病機、葉天士衛(wèi)氣營血辨證及吳又可《瘟疫論》等諸說，析理至微，病機甚明，而治之有方。例如書中歸納溫病清絡、清營、育陰等治法，實是葉天士散存于醫(yī)案中之清熱養(yǎng)陰諸法的總結(jié)提高。而分銀翹散作辛涼平劑、桑菊欽作辛涼輕劑、白虎湯為辛涼重劑，使氣分病變遣方

用藥層次清晰、條理井然。葉天士之驗方，在吳瑭手中一經(jīng)化裁，便成桑菊飲、清宮湯、連梅湯等諸名方。足知吳瑭此書，不是僅僅為纂集而撰，實是經(jīng)心用意，為學術(shù)理論升華之作。

其次，我在學習的過程中注意把握理論聯(lián)系實際，有目的的學習：

在發(fā)展中醫(yī)學事業(yè)中，把握中醫(yī)經(jīng)典著作是學好中醫(yī)的關(guān)鍵，因為經(jīng)典著作是中醫(yī)學的源頭，醫(yī)家的闡述發(fā)明均離不開經(jīng)典著作。要精研《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《金匱要略》、《難經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》等經(jīng)典著作，從研究文言文開始，再參閱各家注解，通過對經(jīng)典著作的熟讀與深入研究，并在實踐中反復體驗，甚至精研一生，最終達到得其精要，為臨床工作奠定了厚實的中醫(yī)理論基礎。誠如周鳳梧教授指出：“大匠誨人，必以規(guī)矩，學者亦必以規(guī)矩，使學者有階可升，至出乎規(guī)矩之外，而仍不離規(guī)矩之中。”，“規(guī)矩”就是經(jīng)典著作中基礎理論，從而明確指出，只有掌握好經(jīng)典著作才能“從心所欲不逾矩”。

中醫(yī)學是一門應用科學，離開實踐就失去了活力。中醫(yī)理論的發(fā)展正是醫(yī)家在實踐中不斷探索和總結(jié)的結(jié)果，而中醫(yī)理論的掌握亦在于臨床實踐中的總結(jié)和提高。著名醫(yī)家無不是在臨證中成長，并在臨證中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而結(jié)累經(jīng)驗，更好地提高了療效。通過臨證來驗證理論，并進一步發(fā)展和完善中醫(yī)理論，也得到了患者和社會的支持，經(jīng)得住時間的考驗。

中醫(yī)學的發(fā)展正是在臨床實踐基礎上實現(xiàn)繼承與創(chuàng)新的過程。隨著時代的不一，疾病譜的更換，中醫(yī)臨床水平的提升，需要不斷的繼承與創(chuàng)新。醫(yī)家在臨床中多能融會古今，學貫中西等等。岳美中根據(jù)《類聚方廣義》用麻黃連翹赤小豆湯治療疥癬內(nèi)陷的一身搔癢、發(fā)熱、咳喘、腫滿的記載，運用該方治療腎炎合并皮膚濕疹的患者，并將此方合甘麥大棗湯加生地、紫草等治療過敏紫癜性腎炎，都取得了較好的療效。這些都體現(xiàn)了著名醫(yī)家在臨床中善于融會古今，不斷創(chuàng)新的特點。

中醫(yī)學既是一門自然科學，又是一門有關(guān)社會人文的科學，其內(nèi)容博大精深，富涵文、史、哲、天文、地理、四時、物候等人文知識，僅本專業(yè)現(xiàn)存書目就有19000余卷寶籍，欲成為大醫(yī)，必須具備廣博的知識?！秲?nèi)經(jīng)》中就要求習醫(yī)者“上窮天紀，下及地理”。孫思邈在“大醫(yī)精誠”中更明確指出學醫(yī)者當“博極醫(yī)源，精勤不倦”。所有醫(yī)家大都有淵博的學識，而知識的積累絕非朝夕之功，往往傾注了一生的精力。