寫心得要真實(shí)地記錄自己的感受和體驗(yàn)，包括自己的成長(zhǎng)和變化等。小編給大家分享關(guān)于安全心得體會(huì)作文參考，方便大家參考關(guān)于安全心得體會(huì)作文怎么寫。

關(guān)于安全心得體會(huì)作文篇1

安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對(duì)于一個(gè)煤礦工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。

今年6月是第_個(gè)全國(guó)“安全生產(chǎn)月”，通過(guò)參加公司組織的各項(xiàng)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我們加深了對(duì)“安全生產(chǎn)”的理解，進(jìn)一步熟練掌握了各項(xiàng)安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”的主題更是深入我們每個(gè)人的心中。

安全是公司前進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，安全應(yīng)該從“心”開(kāi)始，在開(kāi)始某項(xiàng)生產(chǎn)作業(yè)時(shí)，先用心考慮各種安全隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)，事先做好預(yù)防措施，作業(yè)中時(shí)時(shí)處處牢記安全，克服麻痹大意、三心二意、馬馬虎虎的思想，加強(qiáng)對(duì)安全的重視，才能實(shí)現(xiàn)親人朋友對(duì)我們“高高興興上班，安安全全回家”的渴望，才是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)。

細(xì)節(jié)決定成敗。礦井的采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、“一通三防”等生產(chǎn)環(huán)節(jié)和相關(guān)崗位的安全質(zhì)量工作，是煤礦的生命線。因此，在礦井安全生產(chǎn)過(guò)程中，我們不僅需要先進(jìn)的技術(shù)裝備，更需要將精細(xì)化管理落實(shí)到安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的全過(guò)程。通過(guò)實(shí)施精細(xì)化管理，使安全生產(chǎn)符合國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等規(guī)定，并達(dá)到和保持一定的標(biāo)準(zhǔn)，使煤礦始終處于安全生產(chǎn)的良好狀態(tài)，保證生產(chǎn)安全質(zhì)

量標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的各項(xiàng)制度得到正常、規(guī)范、優(yōu)化的運(yùn)行，全過(guò)程監(jiān)控一切影響生產(chǎn)安全質(zhì)量各環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)因素，限度地用科學(xué)的制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，持續(xù)消除不安全和降損質(zhì)量的隱患性問(wèn)題。

科技興企，文化強(qiáng)企。通過(guò)形式多樣的形勢(shì)教育和文體活動(dòng)，廣泛宣傳安全文化理念和企業(yè)發(fā)展前景，進(jìn)一步改善職工的精神狀態(tài)、思想觀念，增強(qiáng)了廣大員工的自豪感、責(zé)任感和使命感。用實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)投身到“做強(qiáng)伏煤、造福員工”的企業(yè)發(fā)展目標(biāo)上來(lái)。

關(guān)于安全心得體會(huì)作文篇2

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天在這里我主要談?wù)剬W(xué)生安全教育問(wèn)題。

前幾周，學(xué)校宿舍組織了一次消防演練，這次演練準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，消防部門和學(xué)校老師組織得很認(rèn)真，參加演練的絕大多數(shù)同學(xué)也很認(rèn)真，我相信，應(yīng)該從中受到教育、學(xué)到知識(shí)、獲得經(jīng)驗(yàn)，但是，有少數(shù)同學(xué)是很不嚴(yán)肅的，他們把演練看成是兒戲，他們以自己的輕視和輕率消解著嚴(yán)肅和莊重，把一場(chǎng)很有意義的生命教育庸俗化、形式化、低級(jí)化。他們不知道，那不只是演，而是練，是為了保證在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，我們有足夠的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)應(yīng)付，這不是假設(shè)，不是狼來(lái)了的謊言，而是模擬的戰(zhàn)斗，可能的現(xiàn)實(shí)。安全，最大的隱患就是麻痹、輕視和疏忽。

上一周，宿舍管理員反饋信息，有同學(xué)在宿舍放鞭炮，不止一次。到底是誰(shuí)放的，目前正在調(diào)查。我想，調(diào)不調(diào)查不重要，學(xué)校知道是誰(shuí)干的不重要，處分不重要。重要的是，我們其他同學(xué)為什么會(huì)讓這樣的人在我們身邊制造這種安全隱患？當(dāng)我們?cè)谛蕾p這個(gè)同學(xué)的惡作劇的時(shí)候，我們的維命意識(shí)到哪里去了？這種嚴(yán)重影響我們生命安全、生活秩序的行為我們?cè)趺磿?huì)讓他有市場(chǎng)？這才是我們要深思的。當(dāng)然，如果有一天，我們成了那個(gè)制造安全事故的人的犧牲品，同時(shí)制造安全事故的人自己也成了犧牲品，家庭因此而滅頂，而傾家，而蕩產(chǎn)，誰(shuí)來(lái)為我們的悲劇買單？

我之所以如此強(qiáng)調(diào)宿舍安全，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是半寄宿制學(xué)校，由于寄宿制學(xué)校的特殊性，它的安全隱患系數(shù)比不是寄宿制學(xué)校的高出幾倍。上至校長(zhǎng)，下到宿舍管理員，以及每一個(gè)住宿生，都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)。

學(xué)校安全問(wèn)題，食宿安全、門衛(wèi)保安、設(shè)備設(shè)施的消防是幾個(gè)大的方面，除此之外，在學(xué)生方面，有三個(gè)時(shí)間段提醒同學(xué)們注意安全：

一是課外自由活動(dòng)，

二是體育課，三是放學(xué)之后的交通安全和社會(huì)治安。

對(duì)于同學(xué)們的安全，學(xué)校負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任，管理責(zé)任，保護(hù)責(zé)任，凡是能夠預(yù)見(jiàn)到的，我們都會(huì)提醒、教育和采取相關(guān)的措施，但是，不能預(yù)見(jiàn)的，不可抗拒的，出了安全事故，學(xué)校不能承擔(dān)責(zé)任或不完全承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校已經(jīng)教育了的、限制了的、采取了相關(guān)措施的，而同學(xué)們?nèi)圆活檶W(xué)校教育、違背相關(guān)制度，發(fā)生事故的，責(zé)任由同學(xué)們自己承擔(dān)（其實(shí)就是你們的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)），學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，比如在校攀爬樹(shù)木、攀爬樓房、護(hù)欄、宿舍窗戶、違章用電、私自外出、購(gòu)買校外實(shí)物中毒、打架斗毆、跳樓自傷、校外交通安全事故、非學(xué)校組織的活動(dòng)事故，等等，《學(xué)生傷害事故條例》中明確規(guī)定，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

1、上次秋游活動(dòng)，1600多人，學(xué)校有很大的安全壓力，學(xué)生服從指揮，出了問(wèn)題，學(xué)校負(fù)責(zé)；一同學(xué)私自拆欄桿，自己負(fù)責(zé)

2、校外交通，下雨天避雨避風(fēng)，我們有規(guī)定

3、體育課、實(shí)驗(yàn)課，老師沒(méi)提醒了，是老師的責(zé)任，老師提醒了，是學(xué)生的責(zé)任

講到這里就講到遵守紀(jì)律的問(wèn)題，安全約束和安全要求其實(shí)也是一種紀(jì)律，也是制度，所以遵守紀(jì)律可以有效的保障安全。我們學(xué)校的學(xué)生，總體素質(zhì)是很高的，絕大多數(shù)同學(xué)是講文明，講禮貌，守紀(jì)律的，上次秋游（執(zhí)信、浪網(wǎng)），1600人沒(méi)有發(fā)生任何事故，很感謝大家?，F(xiàn)在我們是國(guó)家級(jí)示范性普通高中的學(xué)生了，我們的素質(zhì)也要與之適應(yīng)，要求不一樣了，我們穿校服容山中學(xué)的字樣，那是品牌，有自豪感，人家看容山中學(xué)四個(gè)字，還要讀出別的東西來(lái)的。你要是不守紀(jì)律，一出校門，穿著校服，做壞事，談戀愛(ài)（談戀愛(ài)的越來(lái)越少了，這是一條紀(jì)律，與其它借口無(wú)關(guān)），那可是在砸我們的招牌呀！

我之所以強(qiáng)調(diào)這些，是想告訴同學(xué)們，學(xué)校是一個(gè)又安全風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)組織，保障我們的安全，最主要的要靠我們自己，而不是外部的強(qiáng)制。學(xué)生的安全在學(xué)生自己手里。學(xué)校的安全需要師生共同來(lái)維護(hù)。學(xué)生的安全保障與遵守紀(jì)律有密切關(guān)系。前一段時(shí)間，學(xué)校消防設(shè)備經(jīng)常被人損壞，這就是自己損害自己的利益。損壞消防設(shè)備，不僅僅是損壞公物的問(wèn)題，不是一般的違紀(jì)，而是違法，性質(zhì)很嚴(yán)重。現(xiàn)在我們把它分到就近的班級(jí)、宿舍保管，并寫上標(biāo)語(yǔ)，希望同學(xué)們共同愛(ài)護(hù)。

最后一點(diǎn)，本周星期教學(xué)開(kāi)放日，在這里提醒同學(xué)們保潔衛(wèi)生，文明禮貌，認(rèn)真上課，積極活動(dòng)，表現(xiàn)出示范高中的大家風(fēng)范！

老師們，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，祝同學(xué)們平安健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！老師們身體健康，工作順利！謝謝！

關(guān)于安全心得體會(huì)作文篇3

__月__日，我們__工廠一起發(fā)生安全事故，組裝廠的上毛等幫助拆除陽(yáng)極導(dǎo)軌，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)沒(méi)有上報(bào)，違規(guī)操作導(dǎo)致右大腿骨折。這次事故的原因有很多。鏈表靠不住，導(dǎo)桿力不均勻，兩極化鋼腳有內(nèi)傷等都是客觀的，主觀原因3360安全意識(shí)薄弱，站在設(shè)備上違反規(guī)定，鏈車控制失敗后無(wú)法完成工作，員工對(duì)拆除未拆除的兩極化鋼腳的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。事故發(fā)生后，合成碳工廠、公司安煥部對(duì)事故發(fā)生原因進(jìn)行了多次詳細(xì)分析，對(duì)事故責(zé)任人實(shí)施了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)處罰，并對(duì)此次事故的很多職員進(jìn)行了安全教育。

作為班級(jí)班長(zhǎng)，我意識(shí)到這次事故的教訓(xùn)很嚴(yán)重。事故不僅給企業(yè)造成了損失，還給義務(wù)人和相關(guān)人員帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)損失，給個(gè)人帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的精神痛苦。在密通剩下的時(shí)間里，我更加感受到安全的重要性，對(duì)如何更好地做好安全工作有著深刻的體會(huì)。

第一，提高安全素質(zhì)，杜絕事故發(fā)生。這次事故的主要原因是運(yùn)營(yíng)商在關(guān)鍵時(shí)刻失去了對(duì)事故發(fā)生可能性的預(yù)見(jiàn)和對(duì)結(jié)果的意識(shí)，即平時(shí)對(duì)安全的僥幸心理。為此，要掌握安全生產(chǎn)，就要掌握好人的安全文化素質(zhì)、安全思想行為的教育和提高。

第二，從各個(gè)方面提高員工的安全意識(shí)。安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，全體員工要互相教導(dǎo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同改善。要養(yǎng)成專心安全的好習(xí)慣。運(yùn)營(yíng)商必須在3次、4個(gè)理解的前提下工作5斤，才能更好地保障生產(chǎn)安全。

第三，安全建設(shè)是效率的概念。目前，公司正在積極進(jìn)行成本節(jié)約和效率提高活動(dòng)，作為一線員工，做好安全生產(chǎn)工作是最大的成本節(jié)約。工作中不僅要熟練掌握各種操作規(guī)定，還要養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違規(guī)，大膽面對(duì)周圍不安全的行為。所有員工在日常工作中互相監(jiān)督和通知，及時(shí)消除安全隱患。

只要大家重視安全，時(shí)刻注意安全，牢記安全生產(chǎn)，消除對(duì)安全工作的任何幸運(yùn)，公司的安全工作一定能做得更好。

關(guān)于安全心得體會(huì)作文篇4

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎? 我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去。“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!

關(guān)于安全心得體會(huì)作文篇5

安全一詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，從出生開(kāi)始，父母就告訴我們這個(gè)不能碰那個(gè)不能摸，上學(xué)后關(guān)于安全防范的講座更是數(shù)不勝數(shù)，那么為什么在經(jīng)歷了那么多講座之后還是有那么多的人因安全防范不夠而受害呢？原因很簡(jiǎn)單，是對(duì)安全防范知識(shí)的不重視！是事不關(guān)己高高掛起的無(wú)所謂的態(tài)度！

大學(xué)伊始，《安全教育培訓(xùn)》再度開(kāi)展，安全教育是學(xué)院思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè)組成部分，因此，抓好大學(xué)生安全教育，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)院的日常管理，維護(hù)學(xué)院的正常教學(xué)、科研及生活秩序，保障學(xué)生人身安全和財(cái)物安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前大學(xué)生自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力方面，主要存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：

一是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。剛步入大學(xué)的學(xué)生由于從小都是在父母和老師的呵護(hù)下長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純，對(duì)社會(huì)的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性認(rèn)識(shí)。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我防范意識(shí)比較薄弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現(xiàn)金的經(jīng)驗(yàn)，易于發(fā)生財(cái)物被盜；缺乏人際交往中的經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。也有一些大學(xué)生在收到侵害是不知道如何保護(hù)自己，輕而易舉的被不法之徒欺騙或威逼利誘。

二是缺乏防范意識(shí)。一些大學(xué)生安全防范意識(shí)淡薄，對(duì)可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全隱患。如人離開(kāi)不鎖門、貴重物品不妥善保管、隨意丟放，導(dǎo)致財(cái)物失竊；有的學(xué)生違反宿舍安全規(guī)定，在宿舍內(nèi)亂接亂拉電線，違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等。

三是缺乏對(duì)社會(huì)消極因素的抵抗能力，有些大學(xué)生收拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義思想的影響，經(jīng)受不住來(lái)自社會(huì)金錢和好逸惡勞、貪圖享樂(lè)的誘惑，從貪小便宜，小偷小摸而發(fā)展到大肆行竊，害人害己、危害社會(huì)，墮落成為社會(huì)的罪人。

針對(duì)上述大學(xué)生安全意識(shí)和防范能力方面存在的問(wèn)題和不足，因此，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，使廣大學(xué)生提高警惕，掌握必要的安全知識(shí)，可以起到預(yù)防犯罪，減少案發(fā)的作用。

因此，為了預(yù)防此類時(shí)間發(fā)生，我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握一些必要的安全防衛(wèi)知識(shí)及避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。

1、我們每個(gè)人不做傷害他人和自己的事情，安全事故的發(fā)生都于人有關(guān)系，人是安全事故的制造者，又是安全事故的受害者。我們要經(jīng)常反思自己的言行，是否會(huì)對(duì)他人在精神上造成傷害，只有這樣我們才能使學(xué)校的安全事故降到最低限。

2、學(xué)好用好安全防范的知識(shí)。學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，可以幫助我們提高安全自救的能力，使事故傷害降到最低點(diǎn)。

3、安全工作重在預(yù)防。而預(yù)防需要從小事入手，需要從細(xì)節(jié)入手，安全事故的發(fā)生多數(shù)都是由小事印發(fā)的。不要和同學(xué)大家斗毆。

關(guān)于安全心得體會(huì)作文篇6

作為實(shí)習(xí)教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中，我積累了不少深刻的體會(huì)，盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師，但是氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛(ài)，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們。在學(xué)生離開(kāi)家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象。我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心包容每個(gè)學(xué)生，漸漸地，學(xué)生們和我熟悉起來(lái)，也樂(lè)意上課音樂(lè)了?，F(xiàn)在，學(xué)生們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng)，從別的老師囗中，也得知孩子們都深深愛(ài)上了音樂(lè)課，愛(ài)上了老師，正如一句話：“也許你只給學(xué)生一分，但學(xué)生會(huì)匯報(bào)你十分分百分，甚至更多。”我很高興自己走好了第一步。

一方面在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌５诙俏矣X(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和實(shí)習(xí)班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀二年級(jí)時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出，用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級(jí)的要比低年級(jí)要難，使她的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心，想到以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)。

雖然說(shuō)我的救育道路才剛起了個(gè)頭，但是我對(duì)自己未來(lái)來(lái)的路充滿了懂憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕做

在這短短40天的日子里，作為初一六班的實(shí)習(xí)班王任何音樂(lè)實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到初一六班強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育，我相信接下來(lái)我可以帶的更好。