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活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)

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活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)(通用10篇)

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活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇1

法律就是秩序,沒(méi)有了法律,那么人類(lèi)的生活就如同垃圾一樣骯臟?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》也就是法律賜予我們的武器,用來(lái)保護(hù)我們未成年人的。但是,如果我們不能正確的使用這個(gè)武器來(lái)保護(hù)我們,給我們帶來(lái)的將是嚴(yán)肅的懲罰!

據(jù)報(bào)道:去年7月至9月,安徽當(dāng)涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜,每起盜竊案數(shù)額不大,但作案手段高明,案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)幾乎不留痕跡,搞得當(dāng)?shù)厝诵幕袒?。辦案人員奔波數(shù)月破案后發(fā)現(xiàn),作案者竟是14個(gè)8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲,組織“團(tuán)伙”入室盜竊,是其“心血來(lái)潮”的招數(shù)。每次作案由她安排,一個(gè)暑假,她一人就獲取贓款近萬(wàn)元,還制定了開(kāi)學(xué)后每周末偷一次的計(jì)劃。令人瞠目的是,一些孩子的父母對(duì)孩子偷盜來(lái)的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”,不加追問(wèn)。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責(zé)怪孩子,卻沒(méi)有想過(guò)自己所犯下的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對(duì)孩子所給的贓物不加追問(wèn),就坦然“笑納”。促使孩子的'犯罪數(shù)額越來(lái)越大。我們小學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是法律知識(shí),如果知道了法律知識(shí)也就有可能不會(huì)犯罪,可就是因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí),孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命,增添了一筆污黑的顏色。

法律是人類(lèi)生活中不可缺少的??赡苡行W(xué)生認(rèn)為“只是違反一下學(xué)校紀(jì)律而已,沒(méi)問(wèn)題的,以后我就不違法了?!闭?qǐng)你快點(diǎn)打消這個(gè)念頭。因?yàn)楝F(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯(cuò)。我們作為學(xué)生,總是要離開(kāi)校園,來(lái)到這個(gè)社會(huì)打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養(yǎng)我們的法律知識(shí),預(yù)防犯罪。

總而言之,在履行自己的義務(wù)中也要保護(hù)好自己的權(quán)利。不能讓別人來(lái)代替自己。

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇2

教師是一項(xiàng)神圣的、引以為豪的職業(yè)。教師承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè),對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn),起到了引導(dǎo)、模范的作用。

今年的9月10日,我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),全國(guó)各地的學(xué)生都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感謝和尊敬。同樣,我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)及時(shí)召開(kāi)了關(guān)于“尊師、感恩、責(zé)任”系列教師節(jié)活動(dòng)的工作會(huì)議,發(fā)動(dòng)全校志愿者共同參與。同時(shí)我校陽(yáng)光愛(ài)心社及手工藝協(xié)會(huì)的成員在這一天也用行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)老師的崇敬和感恩。

10日早上7時(shí)青年志愿者按照會(huì)議安排,各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓,在老師還未到教室的時(shí)候?qū)⒑诎宀潦酶蓛?,整理講臺(tái),為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。那白色的粉末在空中飛舞著,猶如翩翩起舞的白蝴蝶,最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。

看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少,不知進(jìn)入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦,但是他們從來(lái)也沒(méi)有抱怨過(guò),一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,活動(dòng)的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。

隨后,志愿者們都在講臺(tái)上貼了祝老師教師節(jié)快樂(lè)的便條,短短的幾句話語(yǔ),卻包含了學(xué)生們最誠(chéng)摯的祝福。

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇3

為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,切實(shí)關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題,加大助學(xué)救助力度,搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng),推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè),本月我校成功開(kāi)展了一次“節(jié)約零花錢(qián)、關(guān)愛(ài)貧困生”扶貧活動(dòng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

一、大力宣傳,營(yíng)造熱心助學(xué)的良好氛圍。

我校召開(kāi)三個(gè)專(zhuān)題工作會(huì)議,即班子會(huì)、全體教師會(huì)、班干部會(huì),使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心。少先隊(duì)輔導(dǎo)員在間操時(shí)間向全體同學(xué)發(fā)出倡議,同時(shí),通過(guò)校園張貼、國(guó)旗下演講、板報(bào)等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢(qián) 關(guān)愛(ài)貧困生”扶困助學(xué)活動(dòng)倡議,激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心的熱情,營(yíng)造扶困助學(xué)的良好氛圍,爭(zhēng)取廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)的理解與參與。

二、精心組織,開(kāi)展扶貧助學(xué)捐贈(zèng)活動(dòng)。

我校的“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”捐贈(zèng)活動(dòng)得到師生的積極響應(yīng),學(xué)生們以班級(jí)為單位、教師們以教研組為單位,踴躍捐贈(zèng)物品。在本次捐贈(zèng)活動(dòng)中,涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人,我們將捐贈(zèng)的物品整理好分給學(xué)校的貧困學(xué)生。

三、熱心助學(xué),解決貧困生實(shí)際困難。

為了充分發(fā)揮捐贈(zèng)物品的作用,帶動(dòng)我校扶貧助學(xué)工作的開(kāi)展,我校認(rèn)真開(kāi)展摸排,到貧困學(xué)生家走訪慰問(wèn),在全校范圍內(nèi)確定了34名貧困生,每生給予200元資助和一些生活用品,對(duì)他們表示一點(diǎn)關(guān)心,攜手與他們共度難關(guān)。

本次扶貧助學(xué)活動(dòng),因?yàn)樾麄鞯轿?、組織得力,受到師生一致好評(píng)。在今后工作中,我們將以本次活動(dòng)為契機(jī),建立學(xué)校愛(ài)心基金,并在學(xué)生中開(kāi)展互助活動(dòng),采取“一幫一”,“多幫一”的方式使困難學(xué)生在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上得到集體的關(guān)心和幫助。

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇4

延安,舉世聞名的中國(guó)革命圣地,對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都不陌生。從1935年到1948年,中共中央和毛澤東在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了中華人民共和國(guó)的基石,譜寫(xiě)了可歌可泣的歷史篇章。20__年的暑假我非常有幸的參加了陜西省教工委組織的高校社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班聆聽(tīng)了諸多名師的講授 并參觀了楊家?guī)X、棗園等革命舊址.我們瞻仰了革命圣地,感受到了延安精神。老一輩領(lǐng)袖毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來(lái)、任弼時(shí)、張聞天、王稼祥等等讓我們難以忘懷;白求恩、張思德等人更讓我們有了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)確實(shí)受益匪淺,曾長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),加深了認(rèn)識(shí),激發(fā)了思考。在這次學(xué)習(xí)中讓我記憶深刻的就是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)每一個(gè)革命舊址都有著可歌可泣的故事每一個(gè)故事都包含著偉大的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情 讓我明白了什么是延安精神?!把影簿瘛庇兄浅XS富的內(nèi)涵,不僅僅包括了堅(jiān)定正確的政治方向、解放思想、實(shí)事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個(gè)方面的精髓,還有隨處可見(jiàn)的愛(ài)國(guó)精神、不屈不撓的民族精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、忘我工作精神以及白求恩的國(guó)際友愛(ài)精神等等。我被這些精神所感動(dòng),更為這些精神所煥發(fā)出來(lái)的力量而所折服,這些先驅(qū)們正是用這樣一些精神的力量與敵人對(duì)抗,盡管他們手中有的只是近乎可憐的小米加步槍?zhuān)麄兊木窳α繜o(wú)比強(qiáng)大,讓敵人膽寒,讓敵人退卻!抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利同時(shí)也是我黨精神力量的大勝利。

在延安期間我們還觀看了大型實(shí)景演出<<延安保育院>>其不僅歌聲優(yōu)美舞姿動(dòng)人而且情節(jié)催人淚下一群孩子在院長(zhǎng)和老師們的關(guān)懷下成長(zhǎng)由于戰(zhàn)時(shí)情況惡劣孩子需要轉(zhuǎn)移但人數(shù)太多不能所有都轉(zhuǎn)移時(shí)院長(zhǎng)的孩子留下來(lái)了。誰(shuí)都知道留下來(lái)有危險(xiǎn)誰(shuí)家孩子不寶貝?誰(shuí)家孩子不是父母所生?為了勝利父母生生分離為了新中國(guó)父女生死相隔。人生中最痛苦的情感糾結(jié)在劇中表現(xiàn)的淋淋盡致予感人至深。是呀戰(zhàn)爭(zhēng)是需要付出血的代價(jià)的想想我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝吹男腋!?/p>

毛澤東同志在<<為人民服務(wù)>>中寫(xiě)道人總是要死的但死的意義不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò):人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。為人民利益而死就比泰山還重;替法西斯賣(mài)力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕。雖然新世紀(jì)新中國(guó)的今天我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的精神不是用死來(lái)衡量但是愛(ài)國(guó)的精髓隨著時(shí)代的變遷內(nèi)容在不斷地豐富每一個(gè)中國(guó)人在各自的崗位上做好本職工作就是愛(ài)國(guó)我作為其中的一員接受黨的教育很多年也毫不例外的追隨它。

在延安短短幾天的學(xué)習(xí)和參觀,我感到自己收獲之大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期的想象。這里的學(xué)習(xí)使我得到了深刻的體會(huì)和體驗(yàn),將使我終身難忘。通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我開(kāi)拓了眼界豐富了知識(shí),提高了認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了黨性,磨煉了意志,理想信念更加堅(jiān)定。通過(guò)學(xué)習(xí)和參觀,豐富了歷史知識(shí),使自己的思想得到了進(jìn)一步的升華,心靈受到了極大的震撼。延安精神,內(nèi)涵豐富,博大精深。是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富。無(wú)論是過(guò)去,現(xiàn)在,還是將來(lái),都是我們迎難而上,艱苦奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。同時(shí),我也給自己定下了今后的工作目標(biāo),比如以高度的責(zé)任心對(duì)待工作,踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍;用真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,以微笑面對(duì)學(xué)生,真正的深入學(xué)生,以學(xué)生為本,并且對(duì)于自己要終身學(xué)習(xí),博覽群書(shū),不斷進(jìn)取,善于總結(jié)反思??傊舜闻嘤?xùn)對(duì)我的幫助非常的大。以后,我將努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、堅(jiān)持創(chuàng)新,力爭(zhēng)使自己盡快成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇5

今天,我要去素質(zhì)教育中心。我所在的小組是匹諾考古小組。我早早地來(lái)到了學(xué)校。老師對(duì)我們說(shuō)了一些注意事項(xiàng)后,就帶我們?nèi)チ怂刭|(zhì)教育中心。

匹諾考古小組的老師發(fā)給我們一個(gè)小盒子,又讓我們每人拿了一個(gè)用木頭做的大盒子。我們把小盒子打開(kāi),里面有一個(gè)像豆腐塊似的東西。老師說(shuō)那就是石膏,我們今天要得到的恐龍就在這個(gè)石膏里面。老師還發(fā)給同學(xué)們一個(gè)竹簽,并告訴同學(xué)們它只能用來(lái)挖,不能用來(lái)鑿。老師又給我們一個(gè)刷子,并嚴(yán)肅的說(shuō)明刷子不可以來(lái)刷石膏,因?yàn)槟菢訒?huì)揚(yáng)起灰塵。它只能用來(lái)清洗剛剛挖出的恐龍。

“考古”開(kāi)始了,我們拿著竹簽使勁的挖著,旁邊的李佳林忍不住鑿了兩下,誰(shuí)知石膏沒(méi)鑿下多少,倒被老師訓(xùn)斥了一番。我悄悄的抱怨著,這樣一點(diǎn)點(diǎn)的挖,得挖到猴年馬月?但是,我馬上想到了辦法:老師只說(shuō)不許鑿,沒(méi)說(shuō)不許掰啊,可是石膏太硬了,直接掰,很難掰斷。于是,聰明的我先從石膏上像開(kāi)礦一樣,開(kāi)了一個(gè)貫通整個(gè)石膏塊的大坑,再用手在大坑的地方使勁一掰,嘿!石膏裂成了兩半,恐龍的半個(gè)腦袋露了出來(lái)。接著我使勁的從龍頭處挖了起來(lái),漸漸的龍的半個(gè)身子探了出來(lái)。我在非常的高興。接著老師讓挖完恐龍的同學(xué)取一個(gè)水盆,往里面灌上水,再把恐龍放進(jìn)水里用刷子刷。

我的恐龍就這樣完成了。完成后,老師帶我們?nèi)ロ敇怯耙晱d看了一部電影《貓狗大戰(zhàn)》,接著就去吃午飯了。

飯后,我們坐上旅游車(chē)去了農(nóng)村的一個(gè)植物園。這個(gè)植物園很熱還很潮濕,同學(xué)們開(kāi)始抱怨,想換一個(gè)地方。但當(dāng)大家看到形狀各異的植物時(shí),不禁被吸引住了。里面有香蕉樹(shù)、仙人球、君子蘭……等多種熱帶植物。難怪植物園里的空氣那么潮濕,原來(lái)里面都是熱帶植物,所以才這樣啊。

這就是我們素質(zhì)教育中心的活動(dòng),你們喜歡嗎?

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇6

黨的明確提出要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體,也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與學(xué)習(xí)貫徹同志重要講話精神和學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來(lái)。中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”及實(shí)施細(xì)則,是貫徹落實(shí)黨的精神、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的重要舉措,對(duì)于我們黨始終保持先進(jìn)性純潔性、始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系、始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,具有十分重要的意義。在中央政治局會(huì)議上關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的重要講話,充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求,充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則、率先垂范的品質(zhì)和境界,是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)以及開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)性文件,各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)貫徹同志重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹精神結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”結(jié)合起來(lái),深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,深刻認(rèn)識(shí)以同志為的黨中央弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的堅(jiān)定決心,深刻認(rèn)識(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”的精神實(shí)質(zhì)、基本原則、主要內(nèi)容和具體要求,深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”中承擔(dān)的重要職責(zé)。進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委精神上來(lái),把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置,真正做到與中央、省委認(rèn)識(shí)一致、要求一致、行動(dòng)一致,切實(shí)增強(qiáng)抓好“八項(xiàng)規(guī)定”貫徹落實(shí)和推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。多年來(lái),黨和政府在改善民生方面的投入逐年增加,但問(wèn)題卻越來(lái)越多,群眾意見(jiàn)越來(lái)越大,其根源就是形式主義、政績(jī)工程、損害群眾利益的問(wèn)題層出不窮,嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象。這次教育實(shí)踐活動(dòng)旨在深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前一些地方和部門(mén)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的嚴(yán)重危害,深入分析本地區(qū)本部門(mén)作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題,找準(zhǔn)適合本單位、本部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的有效載體,進(jìn)一步明確加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)要求,以關(guān)注民生為重點(diǎn),以改進(jìn)作風(fēng)為目標(biāo),做到糾風(fēng)治亂與建章立制相結(jié)合,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與滿足群眾期盼相結(jié)合,著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益,維護(hù)社會(huì)公平正義。各級(jí)各部門(mén)和黨員干部要下大力氣關(guān)注民生,持之以恒地為人民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事,幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。要全面履行紀(jì)檢監(jiān)察職能作用,把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、糾正損害群眾利益不正之風(fēng)、開(kāi)展執(zhí)法監(jiān)察等工作緊密結(jié)合起來(lái),一同部署、一同檢查、一同落實(shí),切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題,切實(shí)解決損害群眾利益的突出問(wèn)題,特別是事關(guān)人民群眾生產(chǎn)生活的教育、醫(yī)療、住房、環(huán)境、出行、食品藥品安全等實(shí)際問(wèn)題,以反腐倡廉建設(shè)的實(shí)際成效取信于民。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與剎風(fēng)整紀(jì)、嚴(yán)明紀(jì)律結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前,一些領(lǐng)導(dǎo)干部在如何對(duì)待人民群眾上存在一些不容忽視的問(wèn)題:如一些黨員干部宗旨觀念淡薄,高高在上、漠視群眾;有的不關(guān)心群眾疾苦,不尊重群眾的意愿,不是真正地幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題,而是置群眾于“被服務(wù)”的境地;也有的把個(gè)人名利看得過(guò)重,缺乏為人民服務(wù)的精神和熱情,甚至跌入的泥坑;在個(gè)別部門(mén)和單位,形式主義、官僚主義嚴(yán)重,違背群眾愿望、侵害群眾利益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此,開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”情況作為重要內(nèi)容加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要緊緊圍繞“八項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí),制定監(jiān)督檢查工作方案,明確監(jiān)督檢查的主要任務(wù)和基本要求,創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式,堅(jiān)持集中監(jiān)督檢查與日常監(jiān)督檢查相結(jié)合、上級(jí)檢查與自查自糾相結(jié)合。要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)監(jiān)督和促進(jìn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,嚴(yán)肅責(zé)任追究,著力整治形式主義、官僚主義、以權(quán)謀私等問(wèn)題,堅(jiān)決糾正和嚴(yán)肅查處違反“八項(xiàng)規(guī)定”的行為,抓作風(fēng)、嚴(yán)黨紀(jì),抓典型,切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題,調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性,形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍;杜絕“上有政策、下有對(duì)策”的陽(yáng)奉陰違行為,切實(shí)保障政令暢通。同時(shí),要加強(qiáng)宗旨觀、群眾觀、權(quán)力觀教育,引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本的執(zhí)政理念,以黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)真正凝聚民心。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與提高做好新形勢(shì)下群眾工作能力結(jié)合起來(lái)?!耙磺袨榱巳罕?,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去”的群眾路線,是我們黨的根本工作路線,也是我們黨的生命線。我們必須牢記,只有植根人民、造福人民,黨才能始終立于不敗之地。貫徹落實(shí)黨的精神,必須一以貫之地堅(jiān)持黨的群眾路線,始終堅(jiān)持密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。要通過(guò)此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),使廣大黨員干部從思想上樹(shù)立正確的群眾觀,明確黨來(lái)自于人民、根植于人民,黨的一切奮斗和工作都是為了造福于人民;在任何時(shí)候都要堅(jiān)持正確的群眾路線,堅(jiān)持把人民利益放在第一位,始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)。廣大黨員干部要積極深入基層、深入群眾、深入實(shí)際,在具體實(shí)踐中站穩(wěn)群眾立場(chǎng),增進(jìn)對(duì)人民群眾的感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與建章立制結(jié)合起來(lái)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育,探索建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部誠(chéng)信機(jī)制,進(jìn)一步深化政務(wù)公開(kāi)工作和政府績(jī)效管理工作,促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政。要整合各類(lèi)檢查考核,精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng),精減文件簡(jiǎn)報(bào),正文風(fēng)、改會(huì)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng),樹(shù)新風(fēng)。要大力推進(jìn)聯(lián)系群眾長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),健全聯(lián)系群眾制度,不斷完善調(diào)查研究制度,層層建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、蹲點(diǎn)工作制度等,促使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層特別是經(jīng)濟(jì)落后、問(wèn)題較多的地方調(diào)查研究,聽(tīng)取群眾意見(jiàn),了解群眾心聲,幫助解決困難,以干部的“辛苦指數(shù)”提升群眾的“幸福指數(shù)”。

參加活動(dòng)的心得體會(huì)篇四

“魅力思源,快樂(lè)新生活”校園文化節(jié)的步伐雖然離我們漸漸遠(yuǎn)去,但是內(nèi)心卻不由自主的會(huì)掠過(guò)一絲對(duì)它的留戀。作為今年的新生,我有幸參與其中,豐富多彩的校園活動(dòng),使我們?cè)俅胃惺艿搅诵@生活的無(wú)限美好,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的耐心講解,使我們深深感受到了家的溫暖,并喜歡上了這個(gè)美麗、大氣,具有豐富的大學(xué)文化和藝術(shù)氣息的校園。

校園文化節(jié)中,我見(jiàn)到了許多大師級(jí)的人物,其中陳忠實(shí)先生的講話鼓舞了我堅(jiān)定求學(xué)的信念,使我明白了我的前途不是夢(mèng),雖然我有失敗的過(guò)去,但我決不能讓它重寫(xiě)我的未來(lái)。

校園文化節(jié)中,我參觀了很多有意的地方:空軍工程大學(xué)的飛機(jī)展使我們了解了中華民族的偉大發(fā)展歷程,中國(guó)不再沉睡了,我們的制空權(quán)越來(lái)越強(qiáng)了,軍事裝備更加先進(jìn),發(fā)達(dá)了。歷史博物館豐富的館藏,充分的體現(xiàn)了西安的歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),更讓我感受到了十三朝古都的宏偉,心中不由贊嘆:五千年文明古國(guó)真是名不虛傳啊!

校園文化節(jié),使我最最難以忘懷的是那次射擊,真槍實(shí)彈,真的,我還是第一次,我的內(nèi)心充滿了好奇和恐懼,打完后聽(tīng)老師說(shuō)我還中了個(gè)二環(huán),則更加興奮,無(wú)法表達(dá)我的喜悅。這次實(shí)彈射擊,使我明白了:遇事要沉著穩(wěn)定,懂得隨機(jī)應(yīng)變的道理。

校園文化節(jié)里那充滿現(xiàn)代節(jié)奏的快男們也是各具風(fēng)采,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,他們對(duì)歌曲的內(nèi)在詮釋和把握,都給我留下很深的印象。來(lái)自思源國(guó)標(biāo)隊(duì)的隊(duì)員們那些可愛(ài)的舞姿讓你更加難以忘懷。豐富多彩,各式各樣的文化節(jié)活動(dòng)充分的體現(xiàn)了思源學(xué)生的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),既給我們提供一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個(gè)施展才華,弘揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。

子曰:‘興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)’,在大學(xué)里我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要油豐富多彩的文化生活,而學(xué)校為我們舉辦的校園文化節(jié)正是給了我們展現(xiàn)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),我們定將在這里盡情的翱翔。

走進(jìn)思源,我感受到了從未有過(guò)的團(tuán)結(jié),從未有過(guò)的親切;參與體驗(yàn),我才體味到大學(xué)的真正內(nèi)涵。思源,今天我選擇你,就要乘著你堅(jiān)實(shí)的臂膀,實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。生活在這里,我相信自己會(huì)更加快樂(lè),明天會(huì)更加美好。

思源,我的夢(mèng)想將從這里啟航。

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇7

依法治國(guó),是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó),就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化,從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律的規(guī)定,管理國(guó)家事務(wù),管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè),保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。

發(fā)展社會(huì)主義民主政治,建設(shè)社會(huì)主義政治文明,是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。民主是法制的前提和基礎(chǔ),法制是民主的確認(rèn)和保障,二者相輔相成、不可分割。一方面,包括公民主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護(hù);另一方面,公民民主權(quán)利也必須通過(guò)法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使,才能真正得到實(shí)現(xiàn)。因此,發(fā)展社會(huì)主義民主,就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。

社會(huì)穩(wěn)定、秩序井然,是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。沒(méi)有穩(wěn)定和秩序,人們就不可能安居樂(lè)業(yè)、和睦共處。法律作為一種社會(huì)規(guī)范,具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活秩序,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,就必須依靠法治作保障。

法律就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹(shù)立和維護(hù)-法律,是實(shí)施依法治國(guó)方略的迫切需要。任何社會(huì)都必須樹(shù)立有效的,沒(méi)有就沒(méi)有秩序。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài),決定了一個(gè)社會(huì)中不同的。我國(guó)社會(huì)主義法律的性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。社會(huì)主義法律體現(xiàn)了人民的意志,是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。法律具有規(guī)范相和確定性,非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨(dú)有的確定性,使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效時(shí)間內(nèi),對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。法律具有國(guó)家強(qiáng)制性。法律以國(guó)家權(quán)力為后盾,由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施,任何個(gè)人或者組織違反法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這些特征,決定了我國(guó)社會(huì)主義法律具有崇高的性。

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇8

延安,我心中久仰的圣地。幾十年了,我只能從書(shū)本里、影視中、報(bào)刊上了解到它光輝的歷史,看到它宏偉的身影。總想有一日能親臨延安去瞻仰它的風(fēng)采,感受老區(qū)人民淳樸的風(fēng)情和崇高的風(fēng)范。近日,外服黨委組織了延安紅色之旅去參觀學(xué)習(xí),我有幸參加了這次活動(dòng),幾天下來(lái),感慨多多,一言難盡!

延安,陜北的一個(gè)小城,這里留下了黨的戰(zhàn)斗足跡。翻開(kāi)中國(guó)的現(xiàn)代革命史,延安這個(gè)名字永遠(yuǎn)都閃耀著光輝,對(duì)它的功績(jī),怎么評(píng)價(jià)也不會(huì)過(guò)分。陜西是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)開(kāi)展革命運(yùn)動(dòng)較早的地區(qū)之一。1931年以后,劉志丹、謝子長(zhǎng)等,在陜甘寧邊區(qū)和陜北領(lǐng)導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建革命根據(jù)地,使這里成為土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期,全國(guó)保存的一塊較大的紅色區(qū)域。1935年10月19日,中共中心率領(lǐng)紅一方面軍經(jīng)過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到達(dá)陜北,與西北紅軍和先期到達(dá)陜北的紅25軍勝利會(huì)師,最終成為中共中心和中心紅軍長(zhǎng)征的落腳點(diǎn),誠(chéng)如毛澤東所言:“沒(méi)有這塊土地,我們就下不了地”。從1935年到1948年,中共中心和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在延安生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,被后世稱(chēng)為“延安時(shí)代”。

中共中心和毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動(dòng)留下了大量革命文物和遺址,這里是我們新中國(guó)紅色政權(quán)的搖籃。懷著崇敬的心情,我們到王家坪、楊家?guī)X、棗園參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來(lái)、張聞天、彭德懷等中心領(lǐng)導(dǎo)的故居和中心機(jī)關(guān)辦公地。就是在這樣狹小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里,毛澤東和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,以雄才大略,運(yùn)籌帷屋,決勝千里,指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。就是在這窯洞的小油燈下,他們寫(xiě)下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作,在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石,培育了永放光線的“延安精神”,譜寫(xiě)了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安,作為中國(guó)新民主主義革命的圣地而永載史冊(cè)。 這次活動(dòng)我們還參觀了黃帝陵、黃河壺口瀑布、秦始皇陵等。黃土地、黃皮膚、黃河水,這里是我們中華民族的發(fā)源地,華夏族的始祖炎帝和黃帝在這里留下光輝的足跡,九曲黃河,萬(wàn)里泥沙,浩浩蕩蕩,想我中華泱泱大國(guó),幅員遼闊。觀秦始皇兵馬俑,幾千年前我們的前輩們就創(chuàng)造了偉大的奇跡,可謂世界之最,這是古代勞動(dòng)人民聰明的結(jié)晶。中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,讓我們每一個(gè)炎黃子孫都感到自豪,都深深的熱愛(ài)這片土地。歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血,換來(lái)了今天的中國(guó)。了解歷史,展望未來(lái),這也激勵(lì)著我們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng),人民的幸福安康而奮斗!

延安之行,使我們受到了一次最生動(dòng)的黨性教育。延安之行堅(jiān)定了我的信仰。在那艱苦的年代,延安的抗戰(zhàn)大學(xué)吸引了全國(guó)無(wú)數(shù)的人,雖然那里的條件很艱苦,露天食堂,集體宿舍等,是黨的方針政策吸引了大家,大家都懷著崇高的理想,奮斗目標(biāo),也正是這樣,大家一塊趕走了日本帝國(guó)主義,打倒了蔣家王朝。新的時(shí)期,我們更要堅(jiān)定信仰,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,和全國(guó)人民一塊,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),現(xiàn)在改革開(kāi)放了,一些西方傳過(guò)來(lái)的不好的思想開(kāi)始泛濫,什么享受主義,金錢(qián)主義,鋪張浪費(fèi)等等。

延安精神是黨的傳家寶,是我們民族十分寶貴的精神財(cái)富。

我們還要按照《黨章》要求,發(fā)揚(yáng)延安革命光榮傳統(tǒng),以延安精神教育和引導(dǎo)我們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ),緊緊抓住提高人的素質(zhì)這個(gè)核心,以豐富的道德實(shí)踐引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,以良好的文明素養(yǎng)保證和諧穩(wěn)定,從而促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展。

延安之行歸來(lái),忽然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,感覺(jué)到很饑渴,要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史,學(xué)習(xí)黨的歷史,學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論,同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策,新的事務(wù),與時(shí)俱進(jìn),用知識(shí)和文化來(lái)武裝自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性!

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇9

__鎮(zhèn)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,大力營(yíng)造育人的濃厚氛圍,扎實(shí)做好今年的教師節(jié)慶?;顒?dòng)。

發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。座談會(huì)上,評(píng)選出的優(yōu)秀支教教師、新分配教師、偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)教師和優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身工作實(shí)際,分別做了典型發(fā)言。他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡,深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。一貫制學(xué)校、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人分別就如何做好做實(shí)新學(xué)期的教育教學(xué)工做了表態(tài)發(fā)言和匯報(bào)。

營(yíng)造育人濃厚氛圍。座談會(huì)上,大家暢所欲言,紛紛表示牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”教育教學(xué)理念,始終保持定力,把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中的位置,充分了解學(xué)生,關(guān)愛(ài)、教育、感化每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),做細(xì)做實(shí)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的聯(lián)系“紐帶”,大力營(yíng)造良好社會(huì)氛圍,

不余遺力支持教育。該鎮(zhèn)針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題,持續(xù)不余遺力地解決好各校提出的實(shí)際困難。同時(shí)結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧政策,希望各位老師認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧脫貧政策到點(diǎn)到人,確保不漏一人,不錯(cuò)一人。更希望廣大教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的拼搏精神求,切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,充分讓學(xué)生生活學(xué)習(xí)安心放心舒心,讓廣大群眾滿意。

該鎮(zhèn)對(duì)40名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行了慰問(wèn),各村分別對(duì)本村教學(xué)點(diǎn)教師進(jìn)行慰問(wèn),讓全鎮(zhèn)教師過(guò)一個(gè)溫馨,快樂(lè)的節(jié)日。

活動(dòng)心得的總結(jié)怎么寫(xiě)篇10

本學(xué)期堅(jiān)持參加市區(qū)中心教研組活動(dòng),特別是在中心組精心策劃下的“小學(xué)體育校本教研成果交流”系列活動(dòng)中,帶著問(wèn)題認(rèn)真學(xué)習(xí),教研之前做足功課,活動(dòng)中積極參與探討,收獲很多。

活動(dòng)形式和內(nèi)容特別新穎,有很寬廣的研討學(xué)習(xí)空間,一旦全身心投入其中,教學(xué)思想接受了一次次有力的洗禮。20_年6月8日,在鏡湖區(qū)梅蓮路小學(xué)舉辦的“區(qū)縣互動(dòng)促均衡”體育課堂教研交流展示活動(dòng)中,我有幸全程參與并擔(dān)任一節(jié)研討課的點(diǎn)評(píng)任務(wù)。以水平三小球類(lèi)和球類(lèi)游戲?yàn)閮?nèi)容,來(lái)自鏡湖區(qū)、三山區(qū)、南陵縣的三位青年教師發(fā)揮自己平時(shí)積累的教學(xué)基本素質(zhì),臨時(shí)抽課題,現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,為我們呈現(xiàn)出三節(jié)各具特點(diǎn)的教學(xué),作為看課的同事,首先我要表示由衷的敬意。

以“小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球及游戲”為教材內(nèi)容的這節(jié)課,課堂氣氛輕松自然,師生之間的互動(dòng)交流,展現(xiàn)出的是這位年輕老師清新爽朗的教學(xué)風(fēng)格。老師的口頭語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言和自身散發(fā)出的熱情,使學(xué)生在寬松的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉。

足球是少年兒童喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。在實(shí)際這一內(nèi)容教學(xué)時(shí),我們作為教者都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的技術(shù)動(dòng)作講解興趣不大,但只要給他們摸到球的時(shí)候馬上會(huì)精神十足的。教師對(duì)技術(shù)講的越詳細(xì),學(xué)生對(duì)足球的興趣下降的就越快。黃老師在課前,對(duì)這種的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)比較到位,在教學(xué)中能夠感受到老師處理教材的新意:不是為了教技能而教,技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)由繁化簡(jiǎn),腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)的動(dòng)作,老師用踢毽子的動(dòng)作聯(lián)想,解決了觸球部位的過(guò)多講解,學(xué)生立刻能在已有的知識(shí)體系中找到熟悉的相似動(dòng)作,促進(jìn)了動(dòng)作學(xué)習(xí)的正面遷移。小學(xué)階段小足球教材更多關(guān)注的是學(xué)生積極參與,讓學(xué)生盡可能多的接觸足球,在練習(xí)中感悟,在練習(xí)中合作。教學(xué)中教師注重了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,不斷地通過(guò)與學(xué)生的交流互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去探索。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在學(xué)生的反饋中出現(xiàn)的問(wèn)題,比如,老師問(wèn):怎樣才能踢得準(zhǔn)?學(xué)生說(shuō)把傳球的同學(xué)當(dāng)敵人來(lái)打。像這樣的教學(xué)細(xì)節(jié),市教研員胡老師也在課后為我們做了精彩分析。這表明學(xué)生沒(méi)有理解足球運(yùn)動(dòng)中傳球的真正意義,才出現(xiàn)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的曲解。由此產(chǎn)生新的課題:教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。這時(shí)候教師要怎么做?這又是一個(gè)新的問(wèn)題。

第二節(jié)課課題是腳背正面踢球,盡管是面對(duì)陌生的學(xué)生,畢老師從上課伊始,就用從容的教學(xué)組織和有感染力的語(yǔ)言,使學(xué)生逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為正腳背踢球第一課時(shí)的教學(xué),了解正腳背部位,體驗(yàn)正腳背觸球是上好本節(jié)課的關(guān)鍵。老師在講解時(shí),從不同身位角度進(jìn)行示范,并充分留給學(xué)生練習(xí)和體會(huì)的時(shí)間。新課標(biāo)明確指出教學(xué)方法、手段也是教學(xué)內(nèi)容,就是要求我們要把運(yùn)動(dòng)的方法、練習(xí)的手段交給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)玩,這就需要我們教師要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,讓學(xué)生在方法的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)技術(shù),這樣學(xué)會(huì)的技術(shù)才具有終身意義。本次展示課呈現(xiàn)的過(guò)程來(lái)看,作為《正腳背踢球》第一課時(shí),合理的制定教學(xué)重難點(diǎn),才能實(shí)現(xiàn)有效突破,達(dá)成課的教學(xué)目標(biāo)。為更好地提高本節(jié)課的教學(xué)效率,建議教學(xué)中要增加學(xué)生接觸球的時(shí)間,提高練習(xí)密度;多用游戲組合方法,及時(shí)滲透技術(shù);保持情緒高漲,適時(shí)發(fā)展體能。

我的感悟和困惑:球類(lèi)教材怎么貫徹“球類(lèi)教學(xué)要讓學(xué)生在游戲中,在比賽中,在競(jìng)爭(zhēng)中去教?!?這樣的想法怎樣實(shí)現(xiàn)?上課老師的教學(xué)組織按部就班,很注重傳統(tǒng)的講解示范。但缺少在游戲中滲透技術(shù)的意識(shí),教師是交給學(xué)生魚(yú),而不是教會(huì)學(xué)生漁,學(xué)生情緒無(wú)法高漲起來(lái),這樣課堂怎樣改變? 參加中心組活動(dòng),希望聽(tīng)到不同的聲音,這才能讓我們進(jìn)步,百家爭(zhēng)鳴的局面,才能讓我們的活動(dòng)更加豐滿,更吸引人。

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