愛崗敬業(yè)的簡短心得篇1

今天很榮幸和大家一起參加“知足感恩，愛崗敬業(yè)”主題演講，感悟人生，共同暢想鄂州更美好的明天，我演講的題目是《知足感恩，愛崗敬業(yè)――做一名人民滿意公務員》。

我是剛走上__部門的年輕人，身為文體系統(tǒng)的一名公務員員，無疑，我是幸運的。我感謝組織給我一個實現個抱負的舞臺。進文體局的第一天，周岫局長給我們上了生動一課。特別記憶猶新的是：文化人的精神是至真、至善、至美;體育人的精神是更高、更快、更強。這一直是激勵和鼓舞我努力工作的標桿。以來，文化的春天已經來臨。社會快速發(fā)展，為我們提供了一個大有作為的平臺,一個發(fā)展自我的機會。作為一名普通的文體局機關干部，我深深的知道我們不一定要有驚天動地的感人事跡，但應該要牢記全心全意為人民服務的宗旨，應該有知足感恩的心境，更應該有愛崗敬業(yè)品德和無私奉獻的精神，這是做好文體工作的基石。為此，我們只有端正心態(tài)，知足感恩，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，爭創(chuàng)新業(yè)績，才是對社會最好的回報。

光陰荏苒，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事留下最清晰的印記。回眸青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，我走上公務員的崗位，我要更加珍惜這份幸福的工作。在這里我希望能與大家一起分享我對“知足感恩，愛崗敬業(yè)”的思考，我的感悟!

什么是知足感恩。知足是修養(yǎng)。感恩是心境。知足，是人的一種內心感受，是一種欲望約束。感恩，是人性善的反映;是一種生活態(tài)度;是一種品德;是一片肺腑之言。

鮮花感謝雨露，因為雨露給予它成長的營養(yǎng);蒼鷹感謝藍天，因為藍天給予它翱翔的空間;高山感謝大地，因為大地給予它高聳的豪邁!在我們成長的過程中，有太多的人值得我們感恩，父母、老師、朋友、同事、領導，，，，，，父母給予生命，老師給予我知識，朋友給予安慰，同事給予關心，領導給予關懷。感恩，就是要懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;感恩，就是對待比自己弱勢的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;感恩的人，都擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之心”，“送人玫瑰、手有余香”，“執(zhí)子之手、與子偕老”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。公務員干部更應當知曉，職務是黨給的、組織給的、人民給的，無論工齡長短、職務高低、進步快慢，都不能有怨言，都必須保持心理的平衡。美好的心靈源自樸素的感恩情懷。常懷感恩之心，就是要感謝黨組織的培養(yǎng)，感謝人民的撫育。

那么，什么才是愛崗敬業(yè)呢?首先，愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度的實現自我價值。而要把這種理想變?yōu)楝F實，就要靠我們在日常工作中愛崗敬業(yè)，積極向上。其次，愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度。美國前總統(tǒng)肯尼迪曾經演講時說過：“不要問美國為我們做了什么，要問我們?yōu)樽约旱膰腋冻隽耸裁础?。是的，我們既然選擇了這份職業(yè)，無論工作環(huán)境多么艱苦，工作內容多么繁瑣枯燥，我們都應用滿腔的激情去面對、認真負責的去完成，就會發(fā)現我們所做的一切，都會有不同尋常的意義。其三，愛崗敬業(yè)是一種境界。當我們將愛崗敬業(yè)當做人身的一種追求時，我們在工作上就會少一些計較，多一點奉獻;少一些抱怨，多一點責任;少一些懶惰，多一點上進心。有了這種境界我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩的態(tài)度把一切做得盡美盡善，一個人只有深深地熱愛著他的職業(yè)，他才會為之而不斷奮進。

如何學會知足感恩，愛崗敬業(yè)呢?作為從政的公務人員首先要端正為政心態(tài)，加強自我修養(yǎng)。我個人理解，要著重把握以下四個方面：

第一，堅定信仰和追求。信仰是一個政黨的精神旗幟，體現一個政黨的政治理念和政治品格。馬克思主義信仰，是我們共產黨人的生命脊梁、精神動力和理想追求。我們是共產黨的干部，義不容辭地要忠于共產黨、追隨共產黨、擁護共產黨。領導干部有了精神信仰和理想信念，才會知足感恩，才會愛崗敬業(yè)。

第二，克制欲望和私利。人有七情六欲，這是常識，也是常態(tài)，但欲望不能放縱。一旦放縱，就會膨脹;一旦膨脹，就會走上犯錯誤和犯罪的道路。權欲太重，勢必搞權錢交易，魚肉百姓;進步欲太強，勢必干出違反組織紀律的事，也會傷害自己的身心健康。因此，我們領導干部要學會克制自己的欲望，給欲望設置底線，不刻意追求當多大的官、掌多大的權，做到心態(tài)平和。放下得失，放下名利，珍惜當下?lián)碛械拿篮?，日子才會過得開心，過得滋潤。即使工作繁忙、任務艱巨，自己也會覺得辛苦而“心”不苦。

第三，善于學習和感悟。讀書學習是心態(tài)調適的一種有效手段。要把讀書當作一種習慣、一種快樂、一種風尚，而不是負擔。自覺地減少應酬，靜下心來多讀點書，不僅可以學到知識，感悟道理，提升能力，而且內心能夠寧靜許多，靈魂能夠洗滌干凈，胸懷也會變得寬廣，看人看事也會更加理性、客觀。讀書使人胸懷寬廣，讀書使人品位高雅，讀書使人身心健康，要倡導多讀、多悟、多交流，用學習的力量推動干事創(chuàng)業(yè)。

第四，學會包容和快樂。我們有的人可能經常為如何為人處事而反思和苦惱。各人的生活經歷、思維方式、性格特征、能力水平都有差異，不可能做到順我心意，完美無缺。人無百日好，花無百日紅。包容就是為人處事的最高境界。在人生旅途中，每個人都會有得意和失意的時候。當你明白人們活著的信念，多半是為了追求上進，獲得更多人的承認;當你發(fā)現你的付出和回報不相稱時，你要快樂、勇敢、堅強，不要因為職業(yè)的低微而輕視自己，不要因為些微小的不如意而自卑自棄，不要因為工作的不如意，而影響你的心情，更不要因生活中出現的某種小插曲而心恢意冷。保持快樂的心境有利于身體健康，有利于集體的和諧。每個人身上都有其閃光點，多看他人的優(yōu)點和長處，就會發(fā)現自己的不足，就會消除妒忌之心，就會不斷使自己轉型升級。

社會的繁榮穩(wěn)定，為我們每個人提供了施展才華的廣闊舞臺，我們要時刻提醒自己，知足感恩，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，以良好的精神狀態(tài)、青春與熱血肩負起神圣的職責，共同攜手開創(chuàng)鄂州文體事業(yè)更輝煌美好的明天!

愛崗敬業(yè)的簡短心得篇2

許振超，一個普通的只有初中學歷的橋吊隊長，卻能熟練地駕馭最現代化的橋吊設備，成為一個令青島港上上下下都為之佩服的“工人專家”，成為青島港引進和運用現代化設備及技術中舉足輕重的一員。是什么力量讓一個普普通通的工人創(chuàng)造出如此不俗的業(yè)績?通過學習許振超事跡，我們看到了一個生活在市場經濟社會中的普通工人，如何立足本職工作，愛崗敬業(yè)，以自己的辛勤勞動，為公司的發(fā)展作出重大貢獻，也使自己的事業(yè)天地更加廣闊。

在許振超身上，集中體現了刻苦學習，努力鉆研的主動精神，“干一行、愛一行、精一行”的工作精神。正是有了這種精神，許振超才不僅能駕馭現代化設備，而且還能創(chuàng)造性地使用這些設備。這種精神創(chuàng)造出非同一般的業(yè)績。

作為一名精神科專業(yè)醫(yī)生，更要學習許振超刻苦學習、永不滿足的創(chuàng)新進取精神，把學歷轉化為實際工作能力。醫(yī)學專業(yè)知識的更新速度是令人矚目的。在學校學到的東西，是入門的基礎，光靠這個基礎想成為一名合格的精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師，是遠遠不夠的，許振超曾說過這樣一句話：我們可以沒有文憑，但不可以沒有知識，;我們可以不進大學校門，但不能不學習。所以我們要不停頓的學習，結合自己的專業(yè)工作刻苦鉆研，提高自身綜合素質能力，成為對社會有用的人才，實現自身價值并得到社會的認可和尊重。

作為一名普通的民政醫(yī)務工作者，更要學習許振超愛崗敬業(yè)、追求卓越的主人翁意識;學習許振超艱苦奮斗、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏奉獻精神，面對這些失去正常思維和情感的精神病患者，光有書本理論知識是不夠的，還需要我們的耐心和心，去理解關懷他們，改善他們的認識，提高他們應對生活，適應社會的能力。作為一名民政人，面對這樣的弱勢群體，不但要發(fā)揚民政“孺子牛精神，更要學習許振超率先垂范、關愛他人的優(yōu)秀品格，視病人如親人，全心全意為病人服務，努力實踐“民政為民”的民政工作理念，讓愛心在自己的崗位上飛揚。

我相信，許振超的事跡和精神，正在啟迪和幾激勵著更多的勞動者，尤其是我們青年人，在改革開放的市場經濟下，抵擋住各種誘惑，找準人生的目標，干一行、愛一行、精一行，刻苦學習，勤勉奮進，在平凡的崗位上，愛崗敬業(yè)，追求卓越，創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績!

愛崗敬業(yè)的簡短心得篇3

如果人生是個大課堂，那么我可以肯定的說，農大人民醫(yī)院就是我的老師。在這里，除了學到工作中需要的知識和技術，還學到了認真細心的態(tài)度和責任感。對于我們年輕的一代，即使我們沒有像龔自珍那樣“我勸天公重抖擻”的能耐，也沒有偉人“指點江山”的豪邁，但是，我們卻有著一顆熾熱的心，將救死扶傷、解決病痛為重大己任，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻著自己微薄的力量。

作為一名來本單位不足一年的新人，我沒有資格談什么大理想，也沒有資格談什么發(fā)展，可是我卻和大家一樣，對醫(yī)院有著難言的真誠和熱愛。這里就像是我們的第二個家，領導就像是我們的父母，患者就像是我們的孩兒，我們享受著父母的教導和慈愛也心疼著孩兒的脆弱和哭鬧。無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異于紙上畫餅充饑，是無補于事的。所以為了這個大家庭，我們都需要燃燒自己的青春激情，來讓它繁榮昌盛下去。

對于地區(qū)發(fā)展，有句很貼切的話，就是：欲想富，先修路。這說明了如果想謀發(fā)展，就要找出優(yōu)勢點，對于醫(yī)院，精湛醫(yī)術、人才培訓、技術引進、設備購置等對于患者選擇就醫(yī)固然重要，但是，交通便利、環(huán)境舒適、溝通貼切、看病優(yōu)惠更成了現代人的擇醫(yī)標準。對于民營醫(yī)院的興起，拋開一切不論，他們五星級般的就醫(yī)環(huán)境和友善的服務態(tài)度是很值得我們學習的。民營醫(yī)院有個現象就是將價格和服務分層次，有些人渴望的是就醫(yī)的優(yōu)惠而有些人追求的是就醫(yī)的享受，這對于不同生活層次的人來說，未必不是一種選擇。記得有句格言說：“每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路?！睂τ谖覀冡t(yī)院特診科的設立，我是支持也是期待的，這不代表我們將人分等次，而是要符合社會發(fā)展趨勢才能更好的持續(xù)發(fā)展下去。

作為醫(yī)院工作者，這個不言休息不言苦不言累的環(huán)境里，辛酸是我們都能深切感受到的。三班倒的紊亂作息，催老了多少青春的面孔;搶救病人的日夜，折磨著多少健康的身心;手術臺上的堅持，消耗了多少難補的精力。而在這緊張的工作中，我們都不能有絲毫的馬虎和慌亂，即使很多時候得不到病人的理解，可從不會在人前流淚。電視劇《醫(yī)者仁心》里無論是妹妹剛過世的心外專家，手術中也沒有半點的疏忽;又無論人人敬愛卻的不到愛人理解的護士長，工作也沒有帶半點的情緒。他們和我們一樣都是有血有肉的活人，卻不能和普通人一樣將情緒發(fā)泄，也正是這種精神，他們才成為人人愛戴的偶像。其實人的才華就如海綿的水，沒有外力的'擠壓，它是絕對流不出來的，流出來后，海綿才能吸收新的源泉。每經歷一次痛苦，代表著我們收集著一滴的能力精華。為明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

愛崗敬業(yè)的簡短心得篇4

今年以來，我局多措并舉，在全局范圍內開展“知足感恩、愛崗業(yè)”心態(tài)教育活動。為了將此項活動推向縱深發(fā)展，又開展了“捫心三問”活動，我為黨和人民做了什么?黨和人民給了我什么?我為綏寧發(fā)展做了什么?通過學習，我認真思考了這些問題，收益匪淺，感觸頗深?，F在我將自己的那份感受帶給大家。

一、學會感恩，懂得知足。

所謂感恩，就是要記得別人的好處，并給予加倍的回報。這說起來簡單，做起來難，而真正做到的人更是少之甚少。我生在新社會，長在紅旗下，在和平年代生活了幾十年，感到非常幸福。雖然有時也會為自己曾經遇到的一些失意和挫折感到過傷感，也會感到自己的人生太不盡人意。但是，家父從小灌輸的“飲水思源”卻是銘記在心。這次參加“知足感恩、愛崗敬業(yè)”心態(tài)教育活動和“捫心三問”活動，通過對過去的認真審視和思考，引發(fā)了許多的感慨。四十年多年的人生一路走來，我要感謝的太多。首先，要感謝組織，讓我有一份穩(wěn)定的工作和一個能發(fā)揮自己能力的平臺。其次，要感謝身邊的所有人，感謝父母，因為他們給了我生命，撫育了我;感謝師長，是他們給了我知識和能力，指引了我的人生;感謝單位領導、同事和朋友，他們關心、幫助、支持、鼓勵和包容我，使我在工作和生活中克服了許多困難，是他們激發(fā)了我的工作熱情和靈感，給了我責任感和使命感，是他們激發(fā)了我對生活更深層次的熱愛;是他們讓我學會與人相處，學會用寬厚的心包容所有的人和事。要感謝生活，生活教會我在生活中對別人、對環(huán)境少一份挑剔，多一份欣賞;少一份刻板，多一份笑容;少一份急躁，多一份從容;更要感謝我們偉大的黨，是黨的教育關心和培養(yǎng)，才使我一步一步成熟、成長，沒有黨就沒有我們今天的幸福生活。對這一切，我心存感激，也非常珍惜現在的工作，珍惜自己有限的工作時間。

俗語說，知足者常樂。懂得滿足是獲得快樂的源泉。壁立千仞，無欲則剛。世間充滿誘惑，欲望越多，煩惱越多，快樂也就越少。天下沒有絕對的公平，重要的是心要知足。每個人都有值得讓自己快樂與幸福的東西。我作為一名公務員，一名工商干部，我對現在的工作知足，我覺得我是幸運的，是幸福的，我應該感激社會給我提供了這份工作，感謝社會為我創(chuàng)造了學習進步和實現人生價值的機會和條件。人是的要有抱負、有理想、有愿望，有生活的目標，但也要知足知止。為生活而工作很痛苦，為工作而生活很快樂，快樂并不是擁有的多，而是計較的少。追求，能夠煥發(fā)動力，激起行為，促使人們去奮斗，去拼搏。沒有追求的人，將會整日無所事事，死氣沉沉，失去生活的樂趣和意義。我們在物質享受上要知足，眼睛要向下看;在精神事業(yè)上要追求，眼睛要向上看，物質上知足，才不會為俗事所累，事業(yè)上有追求，才能有更大的發(fā)展空間。常懷感恩，才能體會生活的美好;常懷寬容，才能保持良好心態(tài);學會知足，才不會無謂的爭名奪利;有所追求，才能獲取不竭的動力。

二、要愛崗敬業(yè)，忠于職守。一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車萬人;一座高樓，要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，其支柱是什么呢?是人的精神。魯迅說過，人是要有點精神的。在他的小說里，人是不能沒有靈魂的，一旦失去靈魂是要進行“招魂”的。可見，一個人的精神是何等的重要，與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神;面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認為首先要有敬業(yè)精神。那么，怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢?我認為，沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作就是愛崗敬業(yè)。當你接到領導交辦工作的時候，，應該不講任何理由盡職盡責努力完成，而不是討價還價能推就推，當你在工作中遇到困難和挫折的時候，應該是自我激勵攻堅克難，而不是等待觀望半途而廢，當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，應該是自我反省加倍努力，而不是牢騷滿腹怨天尤人。當然能修煉到這種默默奉獻無怨無悔境界的人為之甚少，也不是那么簡單的一件事。暫且不談什么為了共產主義遠大理想奮斗終生的豪言壯語，我們只說人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實點，總要有個謀生的依托。

既然坐在這個崗位工作，端著這個飯碗，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的事業(yè)，就像老鼠愛大米，魚兒愛大海，蜜蜂愛鮮花一樣熱愛這份工作，唯有熱愛這份工作，才能敬業(yè)。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。辦好每一個案件，發(fā)好每一份照，處理好每一件事情，算準每一個數，填好每一張表，寫好每一篇文稿。從自我做起，從小事做起，從現在做起。這就是敬業(yè)，這就是愛崗。我認為，敬業(yè)首先要對工作充滿熱情，這是敬業(yè)前提。唯有熱情，方可激發(fā)您的潛能，驅使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務。其次，敬業(yè)要追求完美，這是敬業(yè)的關鍵。完美雖然是一種理想主義狀態(tài)，但正是這種理想，會點燃你前進道路上的燈塔。追求完美，就是要做好每一件點滴之事，是所謂細節(jié)決定與成敗。再次，敬業(yè)還要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！边@一千古絕唱，是奉獻精神的生動寫照。如果沒有奉獻精神，一味地索取，敬業(yè)就成了空談。

隨著“知足感恩，敬崗愛業(yè)”心態(tài)教育活動的開展，“捫心三問”活動接踵而至，“捫心三問”活動的開展，問出差距，問出和諧，問出使命，問出責任，是自我反思自我修煉，自我提升，自我審視的過程。

一問：我為黨和人民做了什么?

記得我站在黨旗下舉起右手，曾高聲的宣讀：“我要為黨和人民的事業(yè)奮斗終身”。現回想起我參加工作二十多年來的歷程，我不能昂首坦蕩，感到些許慚愧，從1984年進入工商部門工作，先后在李西工商所、東山工商所、瓦屋工商所、長鋪工商所、經檢股、市場分局、人事教育股工作，在基層干了8年，在機關呆了近20年，曾監(jiān)管過市場、經濟合同、企業(yè)，也曾認真執(zhí)法辦案，沖鋒陷陣在一線，也曾搞過內勤，當過內當家，年紀大了，進入人教股，為一線的同事們默默服務;二十多年來，不論干什么工作，我都滿腔熱情，積極投入，認真對待，盡職盡責的做好本職工作，及時完成領導交付的各項工作任務。這就是我的風格。至于說我為黨和人民做了什么?我和大家一樣，即沒為中國發(fā)明過飛機大炮，也沒有干出一番轟轟烈烈的事業(yè)讓人感動過，我只是一名普普通通的工作人員，政治上沒多大前途，工資也只有這么多，抱著不求有功，但求無過的思想，在完成自己平時工作時，從沒有想過我為黨和人民做了什么，只是想對得起我的良心，對得起我的那份工資就行。通過這一問我的思路更加清晰了，方向更加明確了，我的理念是：平凡的人做對得起自己良心的事就是自己一生中至高無尚的榮耀。每一件平凡的事，只要你盡心盡力的去做，每一次人生抉擇，只要你的選擇是內心無愧的，那么你就是為黨和人民奉獻了你的良知。我也清楚的知道：只有踏踏實實的工作，坦坦蕩蕩的做事，清清白白的做人，組織自有公認，群眾自有評說，希望自己在平凡的崗位上，樹立一種甘于吃苦，樂于奉獻的精神，為綏寧的建設和發(fā)展做出應有的貢獻。

二問：黨和人民給了我什么?

《黨啊，親愛的媽媽》這首歌唱的好，黨啊黨啊，你就像媽媽一樣，把我培養(yǎng)大，教育我愛祖國鼓勵學文化，是你激勵我走上革命生涯～～～這首歌唱出了我的心聲。1921年中國共產黨成立，到現在已經過去了90多年，回顧這90多年來，黨帶領人民經歷了風和雨，流過了血和淚，迎來了我們偉大祖國翻天覆地的變化，迎來了我們幸福生活的今天，使我這一個普通工人家的女兒能上的了學，讀得起書，從一個哇哇學語的孩子成為一個大學生，走出校門進入社會，是黨和人民給了我一個展現自我實現自我的平臺，使我從一個不懂事的孩子成為一個頭頂國徽、身著制服、手捧俸祿的工商干部，當我在工作中取得一點點成績時，黨和人民給了不少的榮譽，這都曾是我的驕傲和自豪。我曾在心里無數次的對我去時的父親說：“老爸，女兒出息了，不要你牽掛我，放心吧，我過得很好很幸?！?。我的成長一刻也離不開黨和人民培養(yǎng)教育、關心、支持、包容與理解，面對這一切，我沒有理由不以更高的工作熱情，更快的工作效率，更高的工作質量，來回報黨和人民。

三、我為綏寧發(fā)展做了什么?

綏寧是我的家鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方，是一片神奇的綠洲。在這里長大，我在這里努力的讀書學習，在這里努力的工作，綏寧的發(fā)展離不開每一個市民的努力，我是一名普普通通的公務員，能為綏寧發(fā)展做出巨大貢獻的地方甚小，但經過觀察和思考，認為可以做到以下幾點：

1、立足本職講奉獻，做務實型干部。扎扎實實盡做好自己的本職工作，盡職盡責完成領導交付的各項任務。在工作中，講求工作方法，提升處事應變能力。做到有功勞的時候不伸手，有苦勞的時候不計較，有疲勞的時候不埋怨，始終保持理性平和、奮發(fā)進取的心態(tài)。

2、重學習勤思考，做學習型干部。把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活態(tài)度。把學習作為第一要務，養(yǎng)成勤奮學習和深入思考的習慣，以強烈的求知欲和積極的進取精神，盡量多學一點、學深一點，不斷提高綜合素質，不斷優(yōu)化知識結構，不斷提高公共服務、社會管理、維護穩(wěn)定的本領，提高依法行政和應對危機挑戰(zhàn)的能力，通過學習促進工作，通過工作推動學習。

3、投身公益活動，做文明創(chuàng)建的熱心人。積極組織參與跳廣場舞，登山，幫困解難、學雷鋒做好事等有意義的公益活動，這一系列活動的開展，遠離牌桌，既能強身健體，又能愉悅心身，既可以豐富業(yè)余生活，又能跳出和諧，使人們遠離牌桌，遠離毒品，遠離，，，，為創(chuàng)和諧社區(qū)，建文明城市添磚加瓦而奉獻自己的一份力量。

愛崗敬業(yè)的簡短心得篇5

自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。人們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。

愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船。”老師就是學生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，我們幼兒園老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓幼兒因為自己的教育得到快樂。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)幼兒的一些良好的行為習德，讓幼兒們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造快樂的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。”是不完善的，老師的職責除了傳授以外還包括關心幼兒的生活，耐心地為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式潛移默化影響幼兒。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。

如果說愛幼兒是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。一個品德高尚的教師帶給幼兒的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。

愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。

愛崗敬業(yè)的簡短心得篇6

愛崗、敬業(yè)、誠信、感恩，是每個崗位對工作的最基本要求。更何況我還是一名醫(yī)生。每個人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而想要把這種理想變?yōu)楝F實，靠的就是在平凡崗位上愛崗敬業(yè)，誠信服務。

首先，我要感恩我的老院長武承謀和現任院長武天寶，是你們給了我實現自我價值的平臺。感恩在這二十多年陪我一起成長的每一位醫(yī)護人員，感謝有你們!

我剛從學校畢業(yè)就走進了這所方圓百里赫赫有名的“武家掌”醫(yī)院，也就是現在全市聞名的“武承謀骨傷專科醫(yī)院”。那時的我只是一個初出茅廬，沒任何經驗的毛頭小伙。憑著不怕苦不怕累的精神努力工作，熱愛自己的工作崗位。初來醫(yī)院我是在放射科工作的，這期間在老前輩的精心指導及我的不斷努力下，我成功的學到不少放射技術。隨后又跟隨武天寶院長學習“武氏正骨療法”總綱：“一次整復，多次矯正，持續(xù)牽引，定期調整”。其特色為“武氏正骨手法整復，小夾板固定為主;內服武氏接骨膠囊及三期內服中藥為輔;武氏推拿按摩舒筋手法恢復后期功能善后”?？傊谖湓洪L的精心指導下，我學到了很多專業(yè)知識和實踐技能。

作為一名醫(yī)生，我認為最崇高的目標就是把病人當成自己的親朋好友。讓每一位患者都能感受到親人般的溫暖，對病人的疑問要做到有問必答，耐心解釋，以一份誠意和愛心來贏得患者的理解和信任。感謝我曾經治療過的每一位患者，感謝你們的信任，今后我會一如既往，誠信服務好每一位患者!

總而言之，“愛崗敬業(yè)”不應是隨口說的一句空話，不應是標榜自己的詞語，它應該是一個無聲的諾言，是一個高尚的理想和強勁的力量。我愿與大家一道，從我做起，從現在做起，踐行這個諾言——“愛崗敬業(yè)，誠信服務”。

愛崗敬業(yè)的簡短心得篇7

為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。

一、以身作則，為人師表

以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。

第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調要和諧、悅耳，使學生聽后能產生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語?，F在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果;其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學效果，端莊穩(wěn)重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。

荀子講過“尊嚴而憚蚵以為師;耆艾而言，可以為師;涌說而不陵不犯，可以為師;知微而論，可以為師”。前人已很明確地概括了“為人師表、以身作則”的形象，作為后人的為師者，履行前人足跡，傳道授業(yè)解惑也

二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。

第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。

第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，它關注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。

三、求真務實，開拓創(chuàng)新

求真務實，是辯證唯物主義護一以貫之的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，以“內強素質、外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環(huán)境，錘練一套精良的育人方法。堅持求真務實，是一身的修養(yǎng)，因為它是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業(yè)，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。第一，正確處理求真務實的關系，才能開拓進取。在現實中，許多教師，存在與這相背的現象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。第二，銳意進取，勇于創(chuàng)新，對知識精益求精，不斷進取，深入教學第一線，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。

江書記講過，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。學校的出路在發(fā)展，學校的希望在發(fā)展，教師的忠誠從教，教育能力也在發(fā)展，只有在發(fā)展中求生存，提升教育教學實力，才是一個學校一個教育基地的發(fā)展根本所在。

愛崗敬業(yè)的簡短心得篇8

有人說，如果你十分熱愛工作，你的生活就是天堂;如果你十分厭惡工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時光是和工作聯(lián)系在一齊的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。

還記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人。我曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時光，為了工作忘卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現?？稍诮洑v了工作的點點滴滴后，我才明白了什么是真正的愛崗敬業(yè)。

敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自我的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表此刻工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業(yè)的人。愛崗敬業(yè)，說得具體點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時光抓牢。：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的潛力，做出最大的貢獻。這天，重新體會這段話的含義，聯(lián)系到我的實際工作，便發(fā)現它被賦予了更深刻的內涵，那就是--青春獻給教育，我無怨無悔!

新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談論“敬業(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師透過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。

總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不一樣。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。

愛崗敬業(yè)的簡短心得篇9

作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。為了更進一步地搞好本職工作，讓自己不論是從思想上還是教學上都更上一個臺階，我對自已在思想上，工作態(tài)度等方面進行了認真的客觀的反思：

一、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

二、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為現在考試、考核很少遇到，就是碰到了臨時抱佛腳說不定也能僥幸混過去，所以逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。

2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，而不要求自己主動學習和進步。

三、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。思想上認識不足，沒有站在一個適應現在社會與時俱進的一個高度要求自己。

二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。覺得自己就是每天一成不變的重復著昨天的事情，慢慢的讓它形成了一種定律，而沒有找準每天工作的重心及如何做好自己工作的方式、方向。也就是對自己的工作沒有一個基本的定位，比如：這個學期我上課一定要注意語言精煉，切忌廢話過多這個問題，然后每節(jié)課都會為了達到這個目標而優(yōu)化自己的教學。每次發(fā)現問題時總是雄心萬丈，當時心想一定要怎樣怎樣，而在實際情況中卻沒有實施自己的想象，問題依舊是問題，想象依舊是想象，存在的問題沒有解決，反而累積的越來越多，每次的計劃都是套話空話廢話，寫不寫沒有起到任何作用。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強學習，不斷完善自我。每天翻著教本和教輔資料 ，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已 ，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。 今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。 通過自查反思，我將會在以后的教學中規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

愛崗敬業(yè)的簡短心得篇10

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

不論在哪個時代、哪個年代，愛崗敬業(yè)作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現在社會，尤為重要。

我認為，“愛崗敬業(yè)”的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。

舉個例子：錯一段代碼，看起來不是什么大事，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開，而我們的工作中很重要的一項就是在網上搭建常德市對外交流的平臺，是讓世界認識常德的窗口，是我們常德人的面子，個人的面子不重要，但是這關系著整個常德市人民政府的臉面，關系到常德六百多萬人口的面子，這個時候，你還能說，這是小事么?周總理曾說過：外交無小事，其實各行各業(yè)都是這個道理，沒有日常點點滴滴的努力工作積累，就不會有美好的未來。

愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破!

"愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)"。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個態(tài)度問題，那么精業(yè)應該算是什么問題?精業(yè)應該算是能力問題。

其實說到這一點呢，我很慚愧，因為我自己在工作很多方面都存在一些不足。所以我雖然也做了一些工作，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個地方，也就借這個機會給自己一點壓力，今后我會積極加強學習并向大家請教，爭取盡可能短的時間內盡自己最大努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識，我們才能取得真績實效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個相對輕閑的工作部門,但是這個看似輕閑的工作卻對我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應工作，我沒有放松學習，珍惜每一次學習的機會，我不懂就問，對于每一項工作，我都以著高度的責任感，滿腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識。

在信息化辦一年的時間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個團結的集體，身在其中，我感到無比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務實的精神，認清自己肩負的擔子，熱愛本職、注重團結，勇于改革、努力提高業(yè)務本領，一步一個腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。