不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 心得體會(huì) > 心得體會(huì)范文 >

幼兒學(xué)前教育的心得體會(huì)

時(shí)間: 新華0 分享

幼兒學(xué)前教育的心得體會(huì)篇1

從小到大我都不是一個(gè)愛寫作的人,但是當(dāng)我讀到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》這本書后,給我的感受真的很多,多得我自己都無法想像。記得那時(shí)候每讀完一點(diǎn)點(diǎn),我都會(huì)結(jié)合自己的平時(shí)的工作,晚上回家在自己的日志上記錄那么一點(diǎn)點(diǎn)、反思那么一點(diǎn)點(diǎn)。

作為一個(gè)有十幾年工齡的老教師,當(dāng)我讀完這本書后,有一種全身通透的感覺,就好像武打小說里說得:打通了任督二脈。每次游戲時(shí)我就會(huì)突然想那哪個(gè)案例,這樣的情況我們應(yīng)該如何解決等等。說了這些多還是把我的一點(diǎn)具體心得寫出來和大家分享一下:

心得一我們作為教師,應(yīng)該尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重、并關(guān)注幼兒個(gè)體差異。仔細(xì)地解讀綱要,讓我更明白了“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”的深刻含義。

心得二就是在活動(dòng)中要善于營造課堂氣氛。教師只有把自己的情緒調(diào)得很高漲,幼兒才能更好的進(jìn)入角色。特別是音樂活動(dòng)時(shí),教師唱歌時(shí)的表情很豐富的,那么幼兒的表情一定也是很豐富。反之教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,學(xué)習(xí)興趣也沒有那么濃厚的。所以我覺得在活動(dòng)中,課堂氣氛的營造直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

心得之三是活動(dòng)中我們應(yīng)尊重每一位幼兒個(gè)性差異,為每一位幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。以前在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,往往我考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題?,F(xiàn)在我會(huì)站在幼兒的角度來設(shè)計(jì)活動(dòng)。游戲時(shí)我也會(huì)多發(fā)揮引導(dǎo)作用,讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),自己去探索。比如:13年前我在小班的建構(gòu)區(qū)游戲時(shí),往往會(huì)說:“來,今天我們來搭一座房子吧!”可是幼兒確愛理不理,不怎么感興趣。現(xiàn)在我會(huì)在小班建構(gòu)區(qū)里投放了一個(gè)小熊,然后我會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)小朋友們會(huì)說,這是給小熊搭的房子、這是給小熊搭得小汽車等等。

教師的工作是平凡的,幼兒教師的工作更是默默無聞的,但是當(dāng)我們用整顆愛心去愛孩子們的時(shí)候,才能領(lǐng)悟到幼兒教師工作的偉大;只有我們把自己當(dāng)成孩子?jì)寢尩臅r(shí)候,才能體會(huì)到幼兒教師工作給我們帶來的幸福和快樂。讀完這本書后我的教育教學(xué)理論有所提高,我還學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方法。以上是我讀完《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》的一點(diǎn)點(diǎn)心得,今后我將要努力落實(shí)到自己的教學(xué)中去。

幼兒學(xué)前教育的心得體會(huì)篇2

通過學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,體會(huì)到我國對學(xué)前教育的重視,也感覺到我們作為幼兒教師身上的擔(dān)子很重,我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上工作,用自己的熱心去培育祖國的花朵,未來的棟梁,我們要為他們的一生打好基矗

在學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》之后,使我感覺到老師的一言一行都影響著每個(gè)幼兒,所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的、安全的環(huán)境,讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí)。老師與孩子相處應(yīng)是和-諧的,我們應(yīng)該尊重每個(gè)幼兒的人格,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我們要結(jié)合本班的實(shí)際情況,結(jié)合本班的發(fā)展水平,考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律。語言方面的發(fā)展,還有包括每個(gè)幼兒的作品。記得在一次區(qū)域活動(dòng)中,我不小心弄壞了一個(gè)小朋友在區(qū)域中完成的粘貼畫,當(dāng)時(shí)我不覺得有什么不妥,這種行為就足夠?qū)⒆釉斐刹缓玫挠绊懀瑢⒆釉斐刹蛔鹬?,?yán)重的話,說不定還會(huì)給孩子產(chǎn)生消極的影響。我無意中聽到一個(gè)幼兒在說:“老師都不珍惜,不重視我的作品,我干嘛還要粘貼作品呀?”足以證明孩子跟成人也是一樣的,他們也需要得到別人的尊重,別人的贊美,作為幼兒園老師,就得具備與孩子一樣的心跟孩子相處,就像與自己的朋友相處一樣,用動(dòng)聽的語言,不能用命令式的語言。

我認(rèn)為教書育人的關(guān)鍵是教師本身的素質(zhì)問題,幼兒教育工作者必須具備現(xiàn)代化的教育,所以在今后我更應(yīng)該提高自己的業(yè)務(wù)教育水平,多通過各種教育活動(dòng)的觀摩,互相交流,取長補(bǔ)短,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

幼兒學(xué)前教育的心得體會(huì)篇3

最近學(xué)習(xí)了《幼兒園新綱要》,通過學(xué)習(xí),從中領(lǐng)悟到了一些精髓。隨著新綱要的實(shí)施,幼兒園教育改革正在繼續(xù)深化。要由過去重知識技能傳授轉(zhuǎn)向促進(jìn)幼兒體、智、德、美等綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展,提高幼兒的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)后,我認(rèn)為,認(rèn)識和發(fā)揮幼兒、教師、家長,在綜合素質(zhì)教育中的作用,尤為必要。幼兒園的教師肩負(fù)著保育和教育的雙重任務(wù)。長期的教育實(shí)踐,往往形成教師是最重要的,教師教的過程也是最重要的,形成了“以教師為中心”。兒童只有通過教師的教,才能學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此,教師必須擺正自己主導(dǎo)作用的位置,才能保證發(fā)揮幼兒的主體作用。我們要把注意力面向全體兒童,而不是少數(shù)幼兒的發(fā)展上。教師要信任每個(gè)幼兒,要相信他們都有潛力,都在發(fā)展中。當(dāng)然,也要客觀地承認(rèn)由于個(gè)體、先天稟賦、教育環(huán)境的差別,每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特性。教師必須尊重個(gè)別差異,并在教育過程中最大程度地發(fā)揮每個(gè)幼兒的主觀能動(dòng)性。

其次是教育內(nèi)容與要求的變化。要選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容,創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境,從幼兒的生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)的資源,作用于幼兒的活動(dòng),使幼兒獲得體驗(yàn)、獲得一定的知識和技能。教師要轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)注點(diǎn)不能僅集中在具體的知識和技能教學(xué)上,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和樂趣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力以及對知識的好奇心。通俗一點(diǎn)說,就是學(xué)會(huì)做人、做事、能生存,學(xué)習(xí)一些終身受益的品質(zhì)。

《綱要》中指出,幼兒同伴群體及幼兒園教師集體也是寶貴的教育資源。教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境,老師的言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。所以,我們更要努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的、和諧的、安全的、自由的環(huán)境,讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí)、發(fā)展。《綱要》還指出,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師要爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,我們要認(rèn)真做好家長的工作,做到家園合力,共同為孩子的發(fā)展努力前進(jìn)。只有提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試”;“為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)建寬松的環(huán)境,讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)”;“鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象……肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式。所以,我們應(yīng)該營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓幼兒能夠更好地正確發(fā)展。

此外我還認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)習(xí)和提高貴在日常的累積。

以上是我對新《綱要》的一些心得體會(huì),我是一名新教師,在許多方面都存在不足之處,但我有信心在《新綱要》的指引下,在領(lǐng)導(dǎo)同志的指導(dǎo)幫助下,成為一名真正合格的幼兒教師。

2077161