開展學(xué)思踐悟心得體會范文10篇精選

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開展學(xué)思踐悟心得體會篇1

日前，質(zhì)檢總局黨組將中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站“學(xué)思踐悟”專欄開設(shè)以來刊發(fā)的系列文章匯編成冊，印發(fā)給總局黨組成員、機關(guān)各司局和直屬系統(tǒng)各單位主要負(fù)責(zé)人。

總局黨組書記、局長支樹平指出，“學(xué)思踐悟”是刊發(fā)系列文章的專欄名，也是系列文章所倡導(dǎo)的工作方法和工作精神。近年來，質(zhì)檢系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得一定成效，但是從查辦的 _ _線索看，當(dāng)前的反腐敗工作形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。形勢決定任務(wù)，全系統(tǒng)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)思踐悟”專欄系列文章，更要在此基礎(chǔ)上，深入學(xué)思踐悟、推進從嚴(yán)治檢。

要把學(xué)習(xí)研讀系列文章，與 _起來，與開展“三嚴(yán)三實”專題教育結(jié)合起來，深化思想認(rèn)識，強化黨的觀念，切實增強從嚴(yán)治檢的自覺性和堅定性。

要把自己擺進去，密切聯(lián)系思想和工作實際，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，認(rèn)真履行職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，把從嚴(yán)治檢的要求落實到質(zhì)檢工作的方方面面，用更嚴(yán)的紀(jì)律和更實的措施，管好干部、帶好隊伍。

要經(jīng)常分析研判本單位本部門反腐敗工作形勢，堅持問題導(dǎo)向，針對薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位，在抓組織領(lǐng)導(dǎo)、抓思想教育、抓嚴(yán)明紀(jì)律、抓正風(fēng)肅紀(jì)、抓制度建設(shè)、抓責(zé)任落實上下功夫、求實效，推動從嚴(yán)治檢不斷取得新成效。

開展學(xué)思踐悟心得體會篇2

老子曰：上善若水水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。這里是說做人應(yīng)如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。古人尚且如此，作為紀(jì)檢人，更應(yīng)上善若水。一學(xué)水之清廉，清澈透明，清清白白;二學(xué)水之純正，純純凈凈，心無旁騖;三學(xué)水之公正，可以為鏡，明辨是非;四學(xué)水之堅韌，不逐名利，本性不改。厚積水之品性，就要晶瑩如水、永遠(yuǎn)透明。作為紀(jì)檢人，就應(yīng)該學(xué)水的品性，即使受了外界干擾，本性永遠(yuǎn)不變。說白了，就是要牢樹宗旨，堅韌若水，耐得住寂寞，擋得住誘惑，經(jīng)得住考驗，不為名利所累，不為燈紅酒綠折腰，從而厚積薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之德。

_神，認(rèn)真閱讀中紀(jì)委學(xué)思踐悟欄目系列文章，不由得豁然開朗、眼界大開。對紀(jì)檢干部如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，落實凈心修身、靜心修學(xué)、盡心修業(yè)，提高履職能力，個人談幾點粗淺的體會。

(一)樹立信念 要牢固確立黨風(fēng)廉政建設(shè)無小事的思想信念。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關(guān)系到黨在人民群眾心目中的威望，關(guān)系到建設(shè)事業(yè)的整體推進，也關(guān)系到每個干部的成長進步。為此，黨風(fēng)廉政建設(shè)就顯得非常重要，我們應(yīng)該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設(shè)事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性、必要性、長期性和復(fù)雜性，從而理解和珍惜我們做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名紀(jì)檢監(jiān)察干部的信心和決心。

(二)加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導(dǎo)、行動的指南。紀(jì)檢監(jiān)察干部要認(rèn)真 _，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應(yīng)對復(fù)雜局勢的能力、科學(xué)判斷反腐__形勢的能力和按照反腐__規(guī)律開展工作的能力。_說過：不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之所以走上違法違紀(jì)的道路，很大程度上是因為放松了學(xué)習(xí)，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權(quán)力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學(xué)習(xí)和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻(xiàn)，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。

(三)加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識。工欲善其事，必先利其器。隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設(shè)的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要紀(jì)檢監(jiān)察干部去認(rèn)識、去了解、去掌握。在實際工作中，紀(jì)檢監(jiān)察工作也還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當(dāng)前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求各級紀(jì)檢監(jiān)察干部必須認(rèn)真鉆研紀(jì)檢監(jiān)察基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、金融、法律、科技、管理等知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務(wù)。向書本、向他人、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，使紀(jì)檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預(yù)見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，使紀(jì)檢監(jiān)察干部政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬。

(四)改進學(xué)習(xí)的方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。美國一位著名學(xué)者在上個世紀(jì)九十年代就說過：未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)的方法很多，因人而異，但最基礎(chǔ)、最重要的學(xué)習(xí)方法是思考。愛因斯坦說過：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。紀(jì)檢監(jiān)察干部要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學(xué)以致用，增強工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預(yù)防措施，采取有效對策。

厚積夯根基，薄發(fā)衛(wèi)清廉。只要長期堅持，就一定會厚積薄發(fā)捍衛(wèi)清廉之風(fēng)，就一定會黨風(fēng)正、政風(fēng)淳。黨的反腐工作永遠(yuǎn)在路上，而修身、修學(xué)、修業(yè)也一樣，永遠(yuǎn)只是進行時!

開展學(xué)思踐悟心得體會篇3

作為一名基層紀(jì)檢干部，通過參加學(xué)思踐悟活動，進一步對轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)、履職盡責(zé)有了新的認(rèn)識，堅定了理想信念，對新常態(tài)下加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和取得反腐敗斗爭的勝利更加堅定了信心。

一要深學(xué)多思，增強政治定力。作為基層紀(jì)檢干部要深入學(xué)習(xí)黨的章程和黨的歷史，在思想深處牢固樹立黨員意識。只有經(jīng)過嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)和組織鍛煉，才能真正明白講政治顧大局的內(nèi)涵。

二要提高認(rèn)識，找準(zhǔn)工作定位。一是要認(rèn)清腐敗形勢。從現(xiàn)在 _報的線索和巡視發(fā)現(xiàn)的問題可以看出，不僅是沾錢、沾權(quán)的地方容易滋生腐敗，就連以往大家認(rèn)為的"清水衙門"都出現(xiàn)了窩案，令人咋舌。這些都印證了___對反腐敗斗爭形勢判斷是有的放矢、完全正確的。這就需要我們加大紀(jì)律審查力度，遏制腐敗蔓延勢頭。二是要抓早抓小。要堅定改進作風(fēng)的信心和決心，要繼續(xù)加大正風(fēng)肅紀(jì)力度，以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)厲的措施治理作風(fēng)問題，形成有力震懾，徹底打消一些人的觀望僥幸之心。努力做到輕處分大部分違紀(jì)黨員，早問責(zé)、早提醒。

三要注重落實，提升履職水平。從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管黨不能只停留于表面，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭永遠(yuǎn)在路上，只有進行時，各級黨組織要肩負(fù)起這個政治重任，統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，聯(lián)系實際，要在落實上下功夫，務(wù)求實效。一是履行黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個責(zé)任。做好2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)任務(wù)分解，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核和責(zé)任追究，使黨員干部深刻理解把握反腐敗工作的目標(biāo)、任務(wù)、方針和舉措。二是完善紀(jì)律保障機制。

堅持紀(jì)委"三轉(zhuǎn)",真正把監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)落到實處。三是抓好黨風(fēng)廉政教育。在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，堅持以示范教育、警示教育和崗位廉政教育為抓手，通過講黨課、專題講座、輔導(dǎo)報告、學(xué)習(xí)體會交流等活動，加強黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)和從政道德教育，引導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，切實增強反腐__教育的針對性、實效性。

開展學(xué)思踐悟心得體會篇4

自去年八月，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站、中國紀(jì)檢監(jiān)察報設(shè)立"學(xué)思踐悟"專欄以來，圍繞落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任、持之以恒落實中央八項規(guī)定精神、依法治國依規(guī)治黨、聚焦中心任務(wù)深化"三轉(zhuǎn)"、深化黨的紀(jì)律檢查體制改革、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢與任務(wù)等方面，陸續(xù)刊發(fā)了系列文章。專欄突出了權(quán)威性、指導(dǎo)性和實效性，全面宣傳中央紀(jì)委的工作部署，原汁原味傳遞中央紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)同志的工作要求，及時回答各地區(qū)各部門在工作中最關(guān)心的問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合衛(wèi)生計生工作實際，我將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢與任務(wù)、深化黨的紀(jì)律檢查體制改革等六個方面的內(nèi)容總結(jié)為"一個認(rèn)清"、"兩個抓好"、"三個落實".

一、一個認(rèn)清

"一個認(rèn)清"即認(rèn)清黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢與任務(wù)。有什么樣的形勢就有什么樣的任務(wù)。認(rèn)清形勢，是作出正確決策的前提，也是掌握規(guī)律、贏得勝利的條件。

1.認(rèn)清形勢。在中央紀(jì)委五次全會上，深刻分析當(dāng)前形勢，系統(tǒng)論述了反腐敗斗爭的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，強調(diào)在實現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐上還沒有取得壓倒性勝利。從查處的案件和巡視發(fā)現(xiàn)的問題看，"四風(fēng)"問題面上有所收斂，但是病根未除，禁而不絕;近年來腐敗現(xiàn)象趨于嚴(yán)重化，高壓之下腐敗分子有所震懾，但還在窺測。

2.明確任務(wù)。面對依然嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢，現(xiàn)階段的目標(biāo)任務(wù)就是遏制，要堅決遏制腐敗蔓延勢頭;工 _、不收手，問題線索反映集中、群眾反映強烈，現(xiàn)在重要崗位且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部，三種情況同時具備的是重中之重。要用最堅決的態(tài)度減少腐敗存量，用最果斷的措施遏制腐敗增量。落實到衛(wèi)生計生工作中，要做到：對腐敗問題發(fā)現(xiàn)一起查處一起，始終高舉反腐旗幟，形成強大震懾。建立縱橫交錯、上下聯(lián)動的辦案協(xié)調(diào)機制，查辦腐敗案件以上級紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)為主，全面實行線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時必須向上級紀(jì)委報告;加強紀(jì)檢監(jiān)察、審計、組織人事以及業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)配合，形成懲治合力。重視初信初訪 _舉報線索排查、受理、處置等工作機制，增強線索處置工作的科學(xué)性，提高案件辦結(jié)效率。堅持運用"六書三談話"工作機制，加大工作力度，爭取早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早查處，防止小錯釀成大錯。加大對 _組織紀(jì)律的行為、領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)、設(shè)備采購、貪污賄賂案件、以權(quán)謀私、徇私枉法、失職瀆職等案件的查處力度;堅決查處醫(yī)藥購銷領(lǐng)域的腐敗問題、醫(yī)療服務(wù)和計生工作中損害群眾利益的問題、違反"九不準(zhǔn)"規(guī)定的行為，不設(shè)門檻、不定標(biāo)準(zhǔn)、不搞例外，一查到底，處理到位。

一是堅決糾正四風(fēng)問題。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部"三公"經(jīng)費、辦公用房、公車配備、清理"吃空餉"等各項制度規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查;緊盯重要時間節(jié)點，開展針對"四風(fēng)"問題的明查暗訪;嚴(yán)厲查處違反中央八項規(guī)定精神的作風(fēng)類案件;加大對專項治理工作的監(jiān)督檢查力度，對治理不力、監(jiān)管失職的領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅問責(zé)。二是加強行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。組織系統(tǒng)內(nèi)醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)貫徹國家衛(wèi)生計生委的"九不準(zhǔn)";加強對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)正面典型的宣傳力度;深入開展"三好一滿意"活動;進一步規(guī)范醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)行為，嚴(yán)格落實《進一步加強藥品采購管理的意見》、《關(guān)于進一步加強醫(yī)療設(shè)備采購管理的規(guī)定》相關(guān)要求，預(yù)防和打擊商業(yè)賄賂行為，規(guī)范診療服務(wù)行為，健全醫(yī)療機構(gòu)用藥評價機制。

二、兩個抓好

"兩個抓好"即抓好中心任務(wù)，深化"三轉(zhuǎn)";抓好紀(jì)檢監(jiān)察隊伍建設(shè)。

1.抓好中心任務(wù)，深化"三轉(zhuǎn)".轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，是中央紀(jì) _定、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢任務(wù)，與時俱進提出的工作要求。"三轉(zhuǎn)"的實質(zhì)是要求紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)找準(zhǔn)職責(zé)定位，明確主責(zé)主業(yè)。結(jié)合衛(wèi)生計生委紀(jì)委的工作，需要進一步強化領(lǐng)導(dǎo)干部"對監(jiān)督者的再監(jiān)督"的歸位意識，充分發(fā)揮"監(jiān)督的再監(jiān)督，檢查的再檢查"作用，紀(jì)委不再參與工程建設(shè)招投標(biāo)、政府采購等活動的組織和現(xiàn)場監(jiān)督，不參與衛(wèi)生計生業(yè)務(wù)工作檢查活動，把不該管的工作交還給主責(zé)部門，做到不越位、不缺位、不錯位。

2. 抓好紀(jì)檢監(jiān)察隊伍建設(shè)。紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)承擔(dān)著維護黨紀(jì)政紀(jì)、推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要職責(zé)。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的人，更要守紀(jì)律。學(xué)習(xí)資料顯示：從查處的紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)案件看，欺瞞組織者有之，利益輸送者有之，跑風(fēng)泄密者有之，拉關(guān)系抹案子者有之，以案謀私者有之，這些人嚴(yán)重敗壞干部隊伍的形象。由此可見，紀(jì)委不是天然的"保險箱",紀(jì)檢干部也并沒有天生的免疫力，必須加強管理，使監(jiān)督常在，建設(shè)忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖?。目前，衛(wèi)生計生系統(tǒng)已經(jīng)組建了一直32人的紀(jì)檢監(jiān)察專(兼)職干部隊伍，為了進一步加強紀(jì)檢監(jiān)察干部管理，要求所屬各單位調(diào)整班子分工，安排班子副職主管紀(jì)檢監(jiān)察工作，切實將監(jiān)督責(zé)任落到實處。下一步，要加強紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)，在組織常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，有計劃地組織系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部參加區(qū)衛(wèi)生計生委、區(qū)紀(jì)委、市衛(wèi)生計生委組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn);搭建紀(jì)檢監(jiān)察干部工作研討交流平臺，對各單位出現(xiàn)的、有影響力和代表性的案件進行剖析，分析案件發(fā)生原因、明確線索處置方法、交流工作經(jīng)驗，防范于未然，以便在今后的工作中更加有的放矢，提高業(yè)務(wù)能力。

三、三個落實

"三個落實"即落實中央"依法治國、依規(guī)治黨"要求;落實中央"八項規(guī)定"精神;落實中央關(guān)于"兩個責(zé)任"的要求。

開展學(xué)思踐悟心得體會篇5

一、堅定信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在理論素養(yǎng)上"硬"起來(一)樹立信念 要牢固確立黨風(fēng)廉政建設(shè)無小事的思想信念。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關(guān)系到黨在人民群眾心目中的威望，關(guān)系到建設(shè)事業(yè)的整體推進，也關(guān)系到每個干部的成長進步。為此，黨風(fēng)廉政建設(shè)就顯得非常重要，我們應(yīng)該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設(shè)事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性、必要性、長期性和復(fù)雜性，從而理解和珍惜我們做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名黨員干部的信心和決心。

(二)加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導(dǎo)、行動的指南。黨員干部要 _裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應(yīng)對復(fù)雜局勢的能力、科學(xué)判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。_說過："不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。"一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之所以走上違法違紀(jì)的道路，很大程度上是因為放松了學(xué)習(xí)，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權(quán)力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學(xué)習(xí)和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻(xiàn)，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。

(三) 加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識。"工欲善其事，必先利其器。"隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設(shè)的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要黨員干部去認(rèn)識、去了解、去掌握。在實際工作中，還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當(dāng)前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求黨員干部必須認(rèn)真鉆研基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、法律、科技、管理等知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務(wù)。向書本、向他人、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，使紀(jì)檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預(yù)見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，使黨員干部政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬。

(四)改進學(xué)習(xí)的方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。要多思考，多聯(lián)系實際，著眼于解決現(xiàn)實問題，只有這樣，才能學(xué)以致用，增強工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性，也才有利于把握腐敗現(xiàn)象的規(guī)律和特點，提出預(yù)防措施，采取有效對策。

二、 率先垂范，履職盡責(zé)，在工作能力上"硬"起來(一)率先垂范，做嚴(yán)以律己的表率。打鐵還需自身硬，作為一名黨員干部，應(yīng)解決好自身存在的"四風(fēng)"問題，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶頭貫徹中央八項規(guī)定精神，狠剎"四風(fēng)",帶頭執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，讓黨員群眾看到領(lǐng)導(dǎo)干部清廉的整體形象。

(二)履職盡責(zé)，堅持抓早抓小，建立健全早發(fā)現(xiàn)、早處置機制，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒、早打招呼，防止小問題變成大問題。

三、服從大局，廉潔從政，在拒腐防變上"硬"起來(一)強化服從大局意識。服從和服務(wù)于大局黨員干部搞好工作的前提。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，其神圣職責(zé)就是守好思想大堤，為經(jīng)濟社會發(fā)展保駕護航。我們黨員干部同樣要為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航。在具體工作中，應(yīng)該明白做人、做事關(guān)系。

開展學(xué)思踐悟心得體會篇6

[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué) 認(rèn)識 教學(xué)方法

一、對數(shù)學(xué)的認(rèn)識

說到數(shù)學(xué),很多人會覺得只是“計算”和“證明”,學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)只要會做題就行了。而在使用新教材的過程中,筆者逐步體會到數(shù)學(xué)本身不只是“數(shù)字符號”,它有更豐富的內(nèi)涵,它與人的生活息息相關(guān)。數(shù)學(xué)是對現(xiàn)實世界的一種思考、描述、刻畫、解釋、理解,其目的是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中所蘊藏的一些數(shù)與形的規(guī)律,為社會的進步與人類的發(fā)展服務(wù)。我們可以自由探索自己心目中的數(shù)學(xué)世界,正是這種自由探索才是數(shù)學(xué)美的體現(xiàn)。筆者認(rèn)為,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種有廣泛的思維空間和實踐空間、生動有趣的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生是可以用心去體會感悟的。

(一)數(shù)學(xué)來源于生活

數(shù)學(xué)是生活的一部分,它是在這個現(xiàn)實世界中生存的,離開了現(xiàn)實生活這個世界,數(shù)學(xué)將是一片死海,沒有生活的數(shù)學(xué)是沒有魅力的數(shù)學(xué)。為了使學(xué)生切實體會到數(shù)學(xué)源于生活,我提倡學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,記錄生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題,達(dá)到了很好的效果,學(xué)生的日記中體現(xiàn)著他們對數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用和理解。

(二)數(shù)學(xué)是一種文化

數(shù)學(xué)是思維與線條的文化。數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中的數(shù)量關(guān)系與空間形式的一門科學(xué)。由于實際的需要,數(shù)學(xué)在古代就產(chǎn)生了,現(xiàn)在已發(fā)展成一個分支眾多的龐大系統(tǒng)。數(shù)學(xué)與其他科學(xué)一樣,反映了客觀世界的規(guī)律,并成為理解自然、改造自然的有力武器。

作為數(shù)學(xué)教師,不能只讓學(xué)生學(xué)會做各種各樣的“習(xí)題”,而是要讓學(xué)生去體會到數(shù)學(xué)的一種社會價值,并且從生活中去體會一種數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)里包含著豐富的哲學(xué)道理和人文精神,教師在教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)積極發(fā)掘數(shù)學(xué)中蘊涵的寶貴的東西。我們說,無論是哪一種學(xué)科,都要考慮到人的全面發(fā)展,數(shù)學(xué)學(xué)科尤其重要,應(yīng)結(jié)合一定的教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德及優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師不僅要做經(jīng)師,更重的是要做人師,教書的同時一定要育人,把育人放在首位。

二、對新課改數(shù)學(xué)教學(xué)的思考:數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該教給學(xué)生什么

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》建議教師“讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)”,可見在體驗中感悟數(shù)學(xué)知識是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識和技能的重要途徑。作為數(shù)學(xué)教師,要為學(xué)生感悟數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)和諧的情境,觸動學(xué)生的生活積累,使學(xué)生能有所悟,能自悟自得,并能在實踐活動中深化感悟。

一般來說,中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的功能包括兩個方面:一是實踐功能,即它與人們的生產(chǎn)活動和日常生活有著密切的聯(lián)系。數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容來自于人類日益豐富、不斷提高的生產(chǎn)活動和社會生活,并通過對一代代新人的培養(yǎng),而越來越明顯和能動地促進各個時代,尤其是現(xiàn)代社會的生產(chǎn)活動和社會生活的發(fā)展和進步。二是精神功能,即它聯(lián)系于人們的思維與方法。通過對學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)和思維能力。

我們認(rèn)為,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種有廣泛的思維空間和實踐空間,是生動有趣的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生是可以用心去體會感悟的。而以往的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),常常使學(xué)生們感到離開自己的生活實踐太遠(yuǎn),枯燥乏味。其實,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)完全可以將學(xué)生學(xué)習(xí)范圍延伸到他們力所能及的社會生活和各項活動之中,將教育和生活融為一體,讓學(xué)生獲得更多的直接經(jīng)驗和感受體驗。教給學(xué)生思維方式與思維的習(xí)慣。讓學(xué)生去體會感悟數(shù)學(xué)的智慧與美。

三、新課程下教師應(yīng)重新認(rèn)識數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)

新課標(biāo)強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué),使他們體會到數(shù)學(xué)就在身邊,數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活是密切聯(lián)系的。數(shù)學(xué)課上不是教給學(xué)生多少知識,而是要教給他們思維的方法,開發(fā)他們腦中未被開發(fā)的腦細(xì)胞,要想做到這一點,就要求我們教師要不斷的充實自己。

體驗是青少年在實踐活動中親身經(jīng)歷的一種心理活動,更多的是指情感的一種體會和感受。而這種體會和感受外在表現(xiàn)出來便是學(xué)生的感悟。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識悟性是重要的決定因素,它與數(shù)學(xué)教學(xué)有密切的關(guān)系,它是一種具有生命驅(qū)動力的思維形態(tài),介于感性認(rèn)識和理性認(rèn)識之間,是聯(lián)結(jié)感性與理性的帶有生命體驗的心靈之橋?？梢哉f,沒有以悟性點醒的材料是僵化的凝固的材料,沒有以悟性化解的理論是空洞、乏味的理論。悟性的養(yǎng)成與提高主要靠學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。由此,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面來加強:

(一)創(chuàng)設(shè)和諧的情境,使學(xué)生能有所感悟

“讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”,“讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)”是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》給我們廣大數(shù)學(xué)教師提出的教學(xué)建議。的確,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲望,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性;有利于學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,體驗和理解數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)的魅力,從中能有所感悟,掌握必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。

(二)觸動生活積累,在體驗中使學(xué)生自悟自得

感悟是一種心理現(xiàn)象,也是一種心理過程,先有所感,方有所悟。感悟主要借助感知,感知的形成又要依賴于學(xué)生的親身體驗,依靠平時積累。學(xué)生有了一定的感性經(jīng)驗,就可以通過自己的感受、體會、揣摩而有所感悟。在數(shù)學(xué)課堂中,教師不能過早地將具體的知識抽象化,感性的知識理性化,使學(xué)生匆匆跨過感性階段而步入理性的殿堂,有的知識講得越多,學(xué)生越不明白,而應(yīng)主要讓學(xué)生自悟自得。

(三)在實踐活動中深化感悟

悟性的高低,標(biāo)志在一個人的智力水平。在教學(xué)中,不同學(xué)生往往表現(xiàn)出不同的悟性,言語、思維有的產(chǎn)生“奇思怪想”,有的是“平淡無奇”,作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中因為思維撞擊所濺起的“智慧”火花,引導(dǎo)或利用學(xué)生去矯正學(xué)生的思維方向,由學(xué)生自己去梳理自己的思路,去捕捉別人思維的閃光點。為了真正讓學(xué)生走進生活、感悟數(shù)學(xué)需要我們教師做到:

1.教師要不斷更新教學(xué)形式

新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)需要教師組織大量的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生體會知識的產(chǎn)生發(fā)展過程。關(guān)于活動課,國家有統(tǒng)一的指導(dǎo)思想:結(jié)合學(xué)生特點,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,使學(xué)生受到政治思想道德教育,擴大視野,動手動腦,增長才干,發(fā)揮志趣和特長,豐富精神生活,增進身心健康。

2.教師要不斷更新教學(xué)語言、素材

生動的素材能在學(xué)生心目中留下永恒的記憶,而活潑的語言又是激發(fā)學(xué)生求知欲的良方。不同年齡段的學(xué)生有自己的思維方式和思維習(xí)慣,教師要針對他們的特征,選擇適當(dāng)?shù)乃夭?采用貼切的語言才能收到預(yù)期的效果。

開展學(xué)思踐悟心得體會篇7

_中央領(lǐng)導(dǎo)對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提出了很多新思路、新舉措、新辦法，這些都迫切需要我們進一步加強學(xué)習(xí)、深入思考、提高認(rèn)識，特別是中央紀(jì)委開設(shè)的"學(xué)思踐悟"專欄文章，讓廣大紀(jì)檢干部在學(xué)習(xí)、思考、實踐、感悟中全面提高自身素質(zhì)，增強履職踐行能力，強化對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一、深入開展"學(xué)思踐悟",做到學(xué)用結(jié)合

一是精心組織抓學(xué)習(xí)。及時將"學(xué)思踐悟"系列文章和有關(guān)會議精神等學(xué)習(xí)資料整理成冊，采取中心組集中學(xué)習(xí)、專 _教育，切實把思想統(tǒng)一到中央紀(jì)委的部署要求上來，把行動落實到紀(jì)檢監(jiān)察工作具體實踐中去。同時，在黨員干部中深入開展中國特色社會主義和中國夢教育、理想信念和宗旨教育，自覺踐行社會主義核心價值觀，通過收看警示教育片、參觀廉政教育基地等形式，讓勤政廉政意識在廣大黨員干部中生根發(fā)芽。二是廣泛宣傳造氛圍。及時傳遞黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭工作部署，在《市容園林報》開設(shè)"學(xué)思踐悟" 學(xué)習(xí)園地，鼓勵全委紀(jì)檢監(jiān)察干部圍繞學(xué)習(xí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)重要論述和"學(xué)思踐悟"專欄系列文章精神，撰寫心得體會，搭建交流平臺，形成推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開展的強大動力。三是學(xué)以致用促落實。近年來，我委切實把黨風(fēng)廉政建設(shè)與全委中心工作同部署、同落實、同檢查、同考核，實現(xiàn)與中心工作同頻共振，相互促進。堅持以主體責(zé)任落實的協(xié)調(diào)協(xié)助和監(jiān)督責(zé)任的履職到位為重點，以"定責(zé)"、"亮責(zé)"、"述責(zé)"、"評責(zé)"為抓手，層層傳導(dǎo)壓力，筑牢責(zé)任體系，切實做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，以強有力的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督促進黨風(fēng)政風(fēng)和社風(fēng)民風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn)。

二、認(rèn)真履職，就要深化三轉(zhuǎn)職能

下面，我結(jié)合我委黨風(fēng)廉政建設(shè)實際情況，談一點自己的體會。一是堅持在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。黨委是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的主體，紀(jì)委要協(xié)助黨委履行主體責(zé)任，檢查督促反腐倡廉工作任務(wù)的落實情況，紀(jì)委的主責(zé)就是抓"牛鼻子"、種"責(zé)任田",就是監(jiān)督。指出，要落實黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，強化責(zé)任追究，不能讓制度成為紙老虎、稻草人。深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，必須要讓主體責(zé)任落地生根，只有黨委堅持帶頭做表率，旗幟鮮明地領(lǐng)導(dǎo)和支持紀(jì)委依紀(jì)依規(guī)履行職責(zé)，紀(jì)委才有堅強的后盾履職盡責(zé)。二是持之以恒糾正"四風(fēng)".抓工作不抓干部不行，抓干部不抓作風(fēng)不行，一切違紀(jì)違法行為，無一不是作風(fēng)的問題，無一不是監(jiān)督的責(zé)任。必須要按照中紀(jì)委五次全會布置的"不正之風(fēng)阻擊戰(zhàn)","動真格，不松勁"地執(zhí)行中央八項規(guī)定，加大明查暗訪和舉報監(jiān)督力度，將重大項目決策、干部考核任用、資金管理和三公經(jīng)費等"含金量高"的權(quán)利曬出來，進行最直接最及時的監(jiān)督，推進權(quán)力運行規(guī)范有序、公開透明。要敢于唱黑臉，不怕得罪人，強化對重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要流程的監(jiān)督防控，針對庸懶散托和"三難"問題，推行嚴(yán)格的量化考核，真正把紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督變成黨員干部預(yù)防腐敗的"防火墻".三是深化轉(zhuǎn)職能轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)作風(fēng)。新形勢下，深入貫徹落實轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)要求，是廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部更好地履行監(jiān)督責(zé)任的重要保障。"三轉(zhuǎn)"就是要明白該做什么不該做什么，堅持有所為有所不為，準(zhǔn)確定位自身的角色。作為執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的主體，紀(jì)檢監(jiān)察隊伍必須要率先垂范、以身作則，才可樹立"威信",引領(lǐng)廣大黨員干部知紀(jì)知法、遵紀(jì)守法。紀(jì)檢干部要堅持深入基層問政于民、問需于民、問計于民，真正把維護和實現(xiàn)人民群眾的利益變成自己的"本分"和工作的"常態(tài)".同時，進一步落實紀(jì)委監(jiān)督、提醒和警示責(zé)任，對苗頭性，傾向性問題早發(fā)現(xiàn)、早糾正、早解決，做到對黨組織高度負(fù)責(zé)，對黨員干部關(guān)心愛護，對群眾利益堅決維護。

三、全面落實"兩個責(zé)任", 堅守責(zé)任擔(dān)當(dāng)

一是著力落實"兩個責(zé)任".進一步明確工作思路，采取具體有效措施，強化黨委主體責(zé)任和紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任，緊緊抓住主體責(zé)任這個"牛鼻子",以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心和勇氣扛起紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，切實做到情況明、責(zé)任清、作風(fēng)正、工作實。二是著力加強作風(fēng)建設(shè)。緊緊扭住中央八項規(guī)定不放松，加大對重點領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的監(jiān)督，抓早抓小，防微杜漸，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線，以高度負(fù)責(zé)的精神、求真務(wù)實的作風(fēng)執(zhí)好紀(jì)、問好責(zé)、把好關(guān)，不斷鞏固和深化"四風(fēng)"整治成果。三是著力加強隊伍建設(shè)。"工欲善其事，必先利其器",對紀(jì)檢監(jiān)察干部必須做到教育嚴(yán)、管理嚴(yán)、查處嚴(yán)、問責(zé)嚴(yán)、自律嚴(yán)。"信任不能代替監(jiān)督",要注重開門開放，打造"陽光"紀(jì)檢，強化內(nèi)部督查，對紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法行為"零容忍",堅決防止"燈下黑",著力塑造一支政治強、業(yè)務(wù)精、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍。

作為紀(jì)檢干部，我們必須扎實貫徹落實中央和市區(qū)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作要求，把履行執(zhí)紀(jì)監(jiān)督責(zé)任牢牢記在心里、扛在肩上，把廉潔從政作為履職盡責(zé)的最基本要求，心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，不斷在學(xué)、思、踐、悟中提升自己，堅守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高履職能力，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。

開展學(xué)思踐悟心得體會篇8

根據(jù)區(qū)紀(jì)委關(guān)于開展"學(xué)思踐悟"專欄系列文章的《通知》要求，衛(wèi)生計生委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速行動，召開專題會議部署工作，制定并下發(fā)了《關(guān)于學(xué)習(xí)"學(xué)思踐悟"專欄系列文章的通知》，要求機關(guān)各科室和所屬各單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)系列文章，并撰寫心得體會，切實將上級文件精神落到實處。

自去年八月，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站、中國紀(jì)檢監(jiān)察報設(shè)立"學(xué)思踐悟"專欄以來，圍繞落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任、持之以恒落實中央八項規(guī)定精神、依法治國依規(guī)治黨、聚焦中心任務(wù)深化"三轉(zhuǎn)"、深化黨的紀(jì)律檢查體制改革、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢與任務(wù)等方面，陸續(xù)刊發(fā)了系列文章。專欄突出了權(quán)威性、指導(dǎo)性和實效性，全面宣傳中央紀(jì)委的工作部署，原汁原味傳遞中央紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)同志的工作要求，及時回答各地區(qū)各部門在工作中最關(guān)心的問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，結(jié)合衛(wèi)生計生工作實際，我將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢與任務(wù)、深化黨的紀(jì)律檢查體制改革等六個方面的內(nèi)容總結(jié)為"一個認(rèn)清"、"兩個抓好"、"三個落實".

一、一個認(rèn)清

"一個認(rèn)清"即認(rèn)清黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢與任務(wù)。有什么樣的形勢就有什么樣的任務(wù)。認(rèn)清形勢，是作出正確決策的前提，也是掌握規(guī)律、贏得勝利的條件。

1.認(rèn)清形勢。在中央紀(jì)委五次全會上，深刻分析當(dāng)前形勢，系統(tǒng)論述了反腐敗斗爭的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，強調(diào)在實現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐上還沒有取得壓倒性勝利。從查處的案件和巡視發(fā)現(xiàn)的問題看，"四風(fēng)"問題面上有所收斂，但是病根未除，禁而不絕;近年來腐敗現(xiàn)象趨于嚴(yán)重化，高壓之下腐敗分子有所震懾，但還在窺測。

2.明確任務(wù)。面對依然嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢，現(xiàn)階段的目標(biāo)任務(wù)就是遏制，要堅決遏制腐敗蔓延勢頭 _，現(xiàn)在重要崗位且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部，三種情況同時具備的是重中之重。要用最堅決的態(tài)度減少腐敗存量，用最果斷的措施遏制腐敗增量。落實到衛(wèi)生計生工作中，要做到：對腐敗問題發(fā)現(xiàn)一起查處一起，始終高舉反腐旗幟，形成強大震懾。建立縱橫交錯、上下聯(lián)動的辦案協(xié)調(diào)機制，查辦腐敗案件以上級紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)為主，全面實行線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時必須向上級紀(jì)委報告;加強紀(jì)檢監(jiān)察、審計、組織人事以及業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)配合，形成懲治合力。重視初信初訪，發(fā) _受理、處置等工作機制，增強線索處置工作的科學(xué)性，提高案件辦結(jié)效率。堅持運用"六書三談話"工作機制，加大工作力度，爭取早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早查處，防止小錯釀成大錯。加大 _紀(jì)律、組織紀(jì)律的行為、領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)、設(shè)備采購、貪污賄賂案件、以權(quán)謀私、徇私枉法、失職瀆職等案件的查處力度;堅決查處醫(yī)藥購銷領(lǐng)域的腐敗問題、醫(yī)療服務(wù)和計生工作中損害群眾利益的問題、違反"九不準(zhǔn)"規(guī)定的行為，不設(shè)門檻、不定標(biāo)準(zhǔn)、不搞例外，一查到底，處理到位。

一是堅決糾正四風(fēng)問題。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部"三公"經(jīng)費、辦公用房、公車配備、清理"吃空餉"等各項制度規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查;緊盯重要時間節(jié)點，開展針對"四風(fēng)"問題的明查暗訪;嚴(yán)厲查處違反中央八項規(guī)定精神的作風(fēng)類案件;加大對專項治理工作的監(jiān)督檢查力度，對治理不力、監(jiān)管失職的領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅問責(zé)。二是加強行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。組織系統(tǒng)內(nèi)醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)貫徹國家衛(wèi)生計生委的"九不準(zhǔn)";加強對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)正面典型的宣傳力度;深入開展"三好一滿意"活動;進一步規(guī)范醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)行為，嚴(yán)格落實《進一步加強藥品采購管理的意見》、《關(guān)于進一步加強醫(yī)療設(shè)備采購管理的規(guī)定》相關(guān)要求，預(yù)防和打擊商業(yè)賄賂行為，規(guī)范診療服務(wù)行為，健全醫(yī)療機構(gòu)用藥評價機制。

二、兩個抓好

"兩個抓好"即抓好中心任務(wù)，深化"三轉(zhuǎn)";抓好紀(jì)檢監(jiān)察隊伍建設(shè)。

1.抓好中心任務(wù)，深化"三轉(zhuǎn)".轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，是中央紀(jì)委 _，是根據(jù)黨章規(guī)定、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢任務(wù)，與時俱進提出的工作要求。"三轉(zhuǎn)"的實質(zhì)是要求紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)找準(zhǔn)職責(zé)定位，明確主責(zé)主業(yè)。結(jié)合衛(wèi)生計生委紀(jì)委的工作，需要進一步強化領(lǐng)導(dǎo)干部"對監(jiān)督者的再監(jiān)督"的歸位意識，充分發(fā)揮"監(jiān)督的再監(jiān)督，檢查的再檢查"作用，紀(jì)委不再參與工程建設(shè)招投標(biāo)、政府采購等活動的組織和現(xiàn)場監(jiān)督，不參與衛(wèi)生計生業(yè)務(wù)工作檢查活動，把不該管的工作交還給主責(zé)部門，做到不越位、不缺位、不錯位。

2. 抓好紀(jì)檢監(jiān)察隊伍建設(shè)。紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)承擔(dān)著維護黨紀(jì)政紀(jì)、推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要職責(zé)。監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的人，更要守紀(jì)律。學(xué)習(xí)資料顯示：從查處的紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)案件看，欺瞞組織者有之，利益輸送者有之，跑風(fēng)泄密者有之，拉關(guān)系抹案子者有之，以案謀私者有之，這些人嚴(yán)重敗壞干部隊伍的形象。由此可見，紀(jì)委不是天然的"保險箱",紀(jì)檢干部也并沒有天生的免疫力，必須加強管理，使監(jiān)督常在，建設(shè)忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖?。目前，衛(wèi)生計生系統(tǒng)已經(jīng)組建了一直32人的紀(jì)檢監(jiān)察專(兼)職干部隊伍，為了進一步加強紀(jì)檢監(jiān)察干部管理，要求所屬各單位調(diào)整班子分工，安排班子副職主管紀(jì)檢監(jiān)察工作，切實將監(jiān)督責(zé)任落到實處。下一步，要加強紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)，在組織常規(guī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，有計劃地組織系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部參加區(qū)衛(wèi)生計生委、區(qū)紀(jì)委、市衛(wèi)生計生委組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn);搭建紀(jì)檢監(jiān)察干部工作研討交流平臺，對各單位出現(xiàn)的、有影響力和代表性的案件進行剖析，分析案件發(fā)生原因、明確線索處置方法、交流工作經(jīng)驗，防范于未然，以便在今后的工作中更加有的放矢，提高業(yè)務(wù)能力。

三、三個落實

"三個落實"即落實中央"依法治國、依規(guī)治黨"要求;落實中央"八項規(guī)定"精神;落實中央關(guān)于"兩個責(zé)任"的要求。

1.落實中央"依法治國、依規(guī)治黨"要求。 _，把堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)列為全面推進依法治國的首要原則，闡述了黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治國的關(guān)系，強調(diào)社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。通過學(xué)習(xí)我明確了依法治國和依規(guī)治黨的關(guān)系是相輔相成，密不可分的，經(jīng)過歸納和整理總結(jié)為三點：一是依規(guī)管黨治黨，推進依法治國。依規(guī)管黨治黨建設(shè)黨是依法治國的重要前提和政治保障。_指出："沒有黨規(guī)黨法，國法就很難保障。"全面推進依法治國，既要求黨依據(jù)憲法和法律治國理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。二是黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律。黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律，這是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)決定的。黨只有以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的紀(jì)律要求和約束各級黨組織和廣大黨員干部，才能永葆先進性和純潔性。國家法律是全體公民的行為底線，而黨規(guī)黨紀(jì)不僅要求黨員堅定理想信念宗旨、保持道德情操，還要求黨員必須模范遵守國家的法律。三是治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。從嚴(yán)治黨關(guān)鍵在從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)。指出："黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠什么管、靠什么治?就要靠嚴(yán)明紀(jì)律。"嚴(yán)明二字要害在執(zhí)行，要做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違紀(jì)必究。2015年初，衛(wèi)生計生委將"落實從嚴(yán)治黨，依規(guī)治黨要求"列為《大興區(qū)衛(wèi)生計生委2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點》中的第一項主要任務(wù)，并制定了一系列工作措施，確保嚴(yán)格落實此項要求。

開展學(xué)思踐悟心得體會篇9

通過學(xué) _，認(rèn)真閱讀中紀(jì)委學(xué)思踐悟欄目系列文章，不由得豁然開朗、眼界大開。對紀(jì)檢干部如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，落實凈心修身、靜心修學(xué)、盡心修業(yè)，提高履職能力，個人談幾點粗淺的體會。

(一)樹立信念 要牢固確立黨風(fēng)廉政建設(shè)無小事的思想信念。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的改革發(fā)展，關(guān)系到黨在人民群眾心目中的威望，關(guān)系到建設(shè)事業(yè)的整體推進，也關(guān)系到每個干部的成長進步。為此，黨風(fēng)廉政建設(shè)就顯得非常重要，我們應(yīng)該從維護黨、國家、人民利益的高度，從維護國家建設(shè)事業(yè)的高度，從愛護干部個人前途命運的角度來看待黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性、必要性、長期性和復(fù)雜性，從而理解和珍惜我們做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的光榮感和使命感，堅定做好一名紀(jì)檢監(jiān)察干部的信心和決心。

(二)加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高理論素養(yǎng)。理論是實踐的先導(dǎo)、行動的指南。紀(jì)檢監(jiān)察干部要認(rèn) _，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強用政治的眼光觀察形勢、分析和處理問題的能力，做到在大是大非和重大考驗面前旗幟鮮明、立場堅定，提高正確應(yīng)對復(fù)雜局勢的能力、科學(xué)判斷反腐倡廉形勢的能力和按照反腐倡廉規(guī)律開展工作的能力。_說過：不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之所以走上違法違紀(jì)的道路，很大程度上是因為放松了學(xué)習(xí)，放松了世界觀改造，以至于免疫力低下，在金錢、權(quán)力、美色的誘惑面前打了敗仗，經(jīng)受不住考驗，理想動搖、信念滑坡、精神頹廢、道德淪喪，最終走向了人民的對立面。俗話說：打鐵還須自身硬。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，要求別人做到的首先自己要做好，要自覺加強學(xué)習(xí)和身心鍛煉，保持清醒頭腦，堅持原則，堅決做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線;堅決做到廉潔奉公、樂于奉獻(xiàn)，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，盡心盡職地做好本職工作。

(三)加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識。工欲善其事，必先利其器。隨著我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制建設(shè)的進一步發(fā)展，新事物、新情況、新問題層出不窮，需要紀(jì)檢監(jiān)察干部去認(rèn)識、去了解、去掌握。在實際工作中，紀(jì)檢監(jiān)察工作也還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步改進和提高。特別是當(dāng)前腐敗現(xiàn)象呈現(xiàn)出智能化特點，手段越來越隱蔽。新形勢的發(fā)展要求各級紀(jì)檢監(jiān)察干部必須認(rèn)真鉆研紀(jì)檢監(jiān)察基礎(chǔ)理論、業(yè)務(wù)知識和技能技巧，加強對經(jīng)濟、金融、法律、科技、管理等知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，豐富知識儲備，做到既懂政治、又懂經(jīng)濟，既懂管理、又懂業(yè)務(wù)。向書本、向他人、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，使紀(jì)檢監(jiān)察干部對新發(fā)展、新情況、新問題有預(yù)見、有對策、有抓手，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，使紀(jì)檢監(jiān)察干部政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬。

開展學(xué)思踐悟心得體會篇10

直覺體悟與傳統(tǒng)的認(rèn)知教育的區(qū)別在于思維方式的差異。傳統(tǒng)的認(rèn)知教育建立在歸納、推理、演繹、綜合為表征的邏輯思維基礎(chǔ)之上，只注重知識的獲得以及同理性認(rèn)識直接相關(guān)的能力(科學(xué)智慧)的培養(yǎng)，具有普遍性、客觀性、邏輯性的特征;而直覺體悟教育的基礎(chǔ)則是以感性、表象、直覺為特征的非邏輯思維，注重主體意義的獲得和非理性能力的培養(yǎng)，具有個別性、主觀性、非邏輯性特征。因此，直覺體悟是基于非邏輯思維方式，經(jīng)由體驗、感悟?qū)崿F(xiàn)客體文化的生命意義化，提升個體精神境界的一種思想、方式或活動。它是一種教育思想，倡導(dǎo)體驗、感悟，追求精神世界的一體化;它也是一種上升到精神境界的教育方式。

一、直覺體悟在現(xiàn)代語文教學(xué)中的關(guān)鍵作用

作為以直覺思維、整體認(rèn)知為特征的教育方式，直覺體悟教育是依據(jù)具體的認(rèn)識對象、師生狀況、情景態(tài)勢選擇或喚醒、對話、反思、情境設(shè)計、生活體驗等形式。體悟教學(xué)的基本理論一方面來源于先進的教育理念及其哲學(xué)、心理學(xué)、知識論等背景性的時論成果，通過理性演繹和體悟思辨闡釋新的思想;另一方面也來源于體悟教學(xué)的實踐，是對實踐經(jīng)驗的總結(jié)、升華。相對于基本理論而言，體悟教學(xué)的實踐要豐富得多，尤其在語文學(xué)科，涉及理論研究、閱讀教學(xué)、詩歌教學(xué)、習(xí)作教學(xué)和教學(xué)設(shè)計等方面。經(jīng)驗總結(jié)與理論研究并存，教學(xué)模式多種多樣。

語文學(xué)科體悟理論的研究是語文課標(biāo)要求的反映。體驗和感悟是語文課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵詞。《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》有以下有關(guān)體悟的表述：“語文學(xué)習(xí)具有重情感體驗和感悟的特點”“應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗”“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考”“要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解”“閱讀評價要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向”“鼓勵學(xué)生多誦讀，在誦讀實踐中……加深體驗與領(lǐng)悟”“誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容”“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示”“根據(jù)文學(xué)作品形象性、情感性強的特點，可著重考察學(xué)生對形象的感受和情感的體驗，對學(xué)生獨特的感受和體驗應(yīng)加以鼓勵”“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。也就是引導(dǎo)學(xué)生用“心”去體驗、感悟;指導(dǎo)學(xué)生在讀書中體驗、感悟;指導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想去體驗、感悟;指導(dǎo)學(xué)生通過想象去體驗、感悟;設(shè)置情境，喚起學(xué)生的體驗、感悟等。其他學(xué)科如數(shù)學(xué)、歷史、地理等也涉及，但相對要少得多。

二、直覺體悟教育的特征

(一)學(xué)生的自主性是直覺體悟教育的前提

體悟教育的一個重要標(biāo)志是教育活動目標(biāo)是否指向具有個體意義的內(nèi)在新質(zhì)的產(chǎn)生。實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程是一個生成的過程、創(chuàng)新的過程。從教育結(jié)果看，不僅是理解、領(lǐng)會了存在于學(xué)生個體之外的文本知識及其內(nèi)含的情感、價值觀，而且強調(diào)通過體悟形成實實在在的“自己的東西”。這個過程只有在個體發(fā)揮了自主能動性的情形下才能實現(xiàn)。

(二)與個人的經(jīng)驗相相結(jié)合

直覺體悟既是一種精神經(jīng)驗，一種獲得精神經(jīng)驗的方法，也是一種主體改造自身精神世界的活動。它是在特定情境下，動態(tài)選擇、提煉并融合已有的知識經(jīng)驗、處事經(jīng)驗與精神經(jīng)驗，在理性、非理性思維方式的共同參與下形成主體新的精神經(jīng)驗的過程。雖然直覺體悟可以通過精神經(jīng)驗的重組改造實現(xiàn)，但在教育過程中，若是離開了個人的經(jīng)驗，直覺體悟也就沒有意義了。

(三)實踐活動是直覺體悟?qū)崿F(xiàn)的重要途徑

實踐活動是個體直接經(jīng)驗的源泉，為學(xué)生提供了豐富、廣闊的體驗世界，是主體運用已有經(jīng)驗認(rèn)識改造世界的過程，實現(xiàn)了經(jīng)驗由理論形態(tài)向?qū)嵺`形態(tài)的過渡。

三、現(xiàn)有的體悟教學(xué)模式類型

根據(jù)現(xiàn)有收集到的文獻(xiàn)資料，可以概括出以下一些體悟教學(xué)的模式。

(一)“活動體悟”模式

活動體悟是根據(jù)課文的重點、難點和特點來組織即興表演，讓學(xué)生進入課文角色，以課文為劇本，即興表演和體會的閱讀理解方法。活動體悟教學(xué)一般分五個步驟：教師提出活動體悟的“劇本”和“演員”的組合;學(xué)生自由醞釀;學(xué)生自由預(yù)演;匯報表演;賞析或評述。

(二)“合作――體悟”教學(xué)模式

這一模式基于大學(xué)教學(xué)的特點，把過程與方法應(yīng)用到物理學(xué)科課程論的課堂上，利用課堂以外的時間來完成作業(yè)，然后又回到課堂上進行交流，以達(dá)到共同進步的目的。這個改革項目作為渤海大學(xué)的重點教學(xué)改革項目之一，擬在全校的各個學(xué)科教學(xué)論的課堂上推廣?；究蚣苡伤膫€部分構(gòu)成：選擇伙伴，確定主題;收集資料，形成結(jié)論;課堂交流，分析論證;體悟過程，形成習(xí)慣。

(三)“體悟――創(chuàng)新”教學(xué)模式

這一模式力圖在“往”與“來”之間架起一座橋梁，使以往的基礎(chǔ)知識與未來的創(chuàng)新應(yīng)用彼此溝通，強調(diào)應(yīng)用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生深刻體悟教材，經(jīng)教師點撥，逐步形成創(chuàng)新性個性欣賞和創(chuàng)造性寫作，由“小課堂”拓展到大語文，具有教材開放性、課堂系統(tǒng)性、學(xué)科綜合性的特點。

(四)“自探――共研――體悟――發(fā)展”教學(xué)模式

自探是學(xué)生感知教學(xué)內(nèi)容的前奏階段，讓學(xué)生在感知教材內(nèi)容的過程中提出問題，嘗試性地去解決問題;共研是模式的核心部分，指的是教師組織、帶領(lǐng)學(xué)生共同探究知識形成的過程，從而獲得知識的方法;體悟是模式的必要環(huán)節(jié)，主要是指教師通過一些策略使學(xué)生能夠把自己已有的經(jīng)驗與當(dāng)前的學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，對知識有深刻的感受，對方法技能有切實的體會，在自己已有的知識背景下，按自己的方式對知識進行編碼、加工，進而構(gòu)建一個合理的知識結(jié)構(gòu);發(fā)展是模式的內(nèi)在要求。通過上述教學(xué)環(huán)節(jié)，教師帶領(lǐng)學(xué)生將頭腦中原有的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的材料與新的材料有機地結(jié)合起來，形成學(xué)科能力。

四、直覺體悟在現(xiàn)代語文教育中存在的意義

與教育關(guān)系體一樣，文化與生命是體悟教育內(nèi)含的兩個具有相對獨立性的事物。而對文化和生命的解讀也恰恰是現(xiàn)代語文的目標(biāo)和要求。

(一)生成意義、創(chuàng)造文化

預(yù)設(shè)與生成是教育活動中一對永恒的范疇。在宏觀層面，教育肩負(fù)著履行人類種族文化延續(xù)的使命，是一種預(yù)設(shè)，需要預(yù)先明確規(guī)定教育的最終結(jié)果――教育目的(或目標(biāo))，需要篩選進入學(xué)校教育視野的文化――教育內(nèi)容，并以課程的形式體現(xiàn)出來，在課程實施的過程中更需要進一步通過教學(xué)設(shè)計確保文化個體化的有效性。教育是一種理性的預(yù)設(shè)，不僅體現(xiàn)了教育活動的組織性、計劃性、系統(tǒng)性和普遍性，同時也意味著辯證地看待教育的個性化問題。

生成意義是文化個體生命化的關(guān)鍵，是體悟教育文化功能的第一個層次。文化連接著物質(zhì)世界和精神世界，但只有涉及主體，文化才成為現(xiàn)實的意義世界，即扮演著分界的角色。在一定的歷史、民族和地域的背景下，文化系統(tǒng)中必然存在著共性的因素，有些甚至是在不知不覺的過程中約定俗成的?？茖W(xué)認(rèn)知教育的功能是使個體了解、掌握這一套群體意義系統(tǒng)。

人類進步的主要標(biāo)志是文化的進步，文化又是人類精神世界的外化。因此，人類進步的實質(zhì)是精神世界永無止境的演進。精神世界的存在是以個體生命為載體的，人類精神世界的演進通過個體文化生命的不斷完善表現(xiàn)出來，這樣，文化與精神世界之間就不能僅僅是等量的內(nèi)化與外化的平衡關(guān)系，更需要一種超越的機制，即生成與創(chuàng)新。而實現(xiàn)個體主觀精神世界的提升，就要基于體悟教育過程。

(二)詮釋內(nèi)心，豐富生活

體悟教育是引發(fā)主體悟性潛能展現(xiàn)的活動，也是釋放內(nèi)心，豐富生活的藝術(shù)。首先，理性潛能賦予了生命認(rèn)識外部世界的能力，并為生命的發(fā)展提供了邏輯、有序的軌道;直覺體悟指向主體的內(nèi)部世界，賦予心靈自由的空間，使生命得以擺脫邏輯秩序的束縛。其次，直覺體悟的激發(fā)、發(fā)生來源于主體意識的水到渠成，外部的任何強制的規(guī)范都會限制體悟的發(fā)生。體悟與思維定式、邏輯思辨無緣，往往與閑適狀態(tài)下的“不經(jīng)意間”達(dá)成默契。再次，直覺體悟能夠自由的駕馭主體。如果我們把體悟教育看成是一種理念，那么，教育活動關(guān)注的是人的潛力如何最大限度地調(diào)動起來并加以實現(xiàn)，以及人的內(nèi)部靈性與可能性如何充分生成，換言之，教育是人的靈魂的教育，而非理性知識和認(rèn)識的堆積，如果把它視為一種教育實踐，那么，我們就會發(fā)現(xiàn)，它重視主體的反思及其不同的見解，倡導(dǎo)親身實踐及其感性的經(jīng)驗。簡而言之，體悟教育釋放、張揚主體的靈性，賦予文化生命成長的自由空間和選擇權(quán)，使主體精神回歸本真的狀態(tài)而呈現(xiàn)真實的個體。