最新環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)大全
最新環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)大全6篇
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。下面小編給大家整理最新環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)大全，希望大家喜歡！
最新環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)大全1
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。
讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎?比如：跨進(jìn)學(xué)校，你見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢?課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊呢?你是否又做到了，愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)嗎?踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)今天我收獲了多少。
這些小事都需要我們具有一種堅(jiān)持到底的信念。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利。
同學(xué)們，在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的美麗校園。
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吃過(guò)晚飯，我約了幾個(gè)同學(xué)去廣場(chǎng)玩。我高高興興地奔向廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)上，我看見(jiàn)一對(duì)父子在吃冰棒，那個(gè)叔叔把包裝紙丟進(jìn)垃圾箱，但那個(gè)小孩卻隨手把垃圾丟在地上。叔叔看見(jiàn)了對(duì)他說(shuō)：“你不能把垃圾丟在地上，如果每個(gè)人都像你這樣，那我們家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)變成什么樣?”我看了看地上的垃圾，彎下腰撿了起來(lái)。叔叔看了夸我是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。正好我的幾個(gè)同學(xué)也都來(lái)了。我玩的有點(diǎn)渴想去買(mǎi)瓶水喝，在超市門(mén)口一眼看見(jiàn)地上有兩個(gè)紙團(tuán)，我正準(zhǔn)備撿起來(lái)的時(shí)候，不知是誰(shuí)的手撿起了垃圾，我抬頭一看原來(lái)是我的同學(xué)，路過(guò)的人都夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士，并說(shuō)：“如果每人都能向你們一樣，我們的家鄉(xiāng)就會(huì)變得更加美麗”。
如果我們每人能撿起一個(gè)垃圾，每人都能少扔一個(gè)垃圾，全國(guó)就能多撿起一個(gè)垃圾，全國(guó)也就能少一個(gè)垃圾，這樣我們的祖國(guó)就會(huì)更加干凈、漂亮，我們的家園就會(huì)更加美麗。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
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國(guó)慶長(zhǎng)假七天樂(lè)，大家都涌到各個(gè)城市去觀光旅游。于是不文明的現(xiàn)象發(fā)生了：有隨地扔垃圾的，有故意踩踏草坪的，還有的攀爬樹(shù)木摘果子……嚴(yán)重地破壞了綠化，由此我想到了我的家鄉(xiāng)—寧波，我覺(jué)得我們現(xiàn)在就應(yīng)該從身邊做起，保護(hù)綠化，給寧波添份綠。
我應(yīng)該先保護(hù)好身邊的花朵和草坪，看到有人踩踏草坪或隨意摘花，我就要及時(shí)制止?？吹接腥死速M(fèi)紙張或使用一次性筷子，我也要告訴他們節(jié)約用紙，不要使用一次性筷子，因?yàn)樗鼈兌际怯媚绢^制造出來(lái)的，只要我們少用，就會(huì)有多一份綠存在。
趁這幾天休息，我采集了很多午時(shí)花的種子。昨天，我?guī)闲∷畨睾顽P子，在小區(qū)里找了一處空地，我先用鏟子給泥土松了松土，然后把太陽(yáng)花籽撒到了泥土里，最后蓋上泥土，在上面灑了些水。完成后，我真是太高興了!我要每天去看看它們，等有一天那里變成了一片綠色，還長(zhǎng)出了許多鮮艷的午時(shí)花。
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無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己家水龍頭的水一滴一滴的砸在水池里，與水池里的水互相撞擊著，發(fā)出清脆的響聲。
只是滴答滴答的聲音，卻似乎要吞噬生命中所有的恐懼與悲傷。也只是這樣，就莫名的思考，震撼，猜想，回憶，渴望，直至流淚。
那聲音那么的支離破碎，那么的滿(mǎn)是憂傷，那么的孤寂，那么的無(wú)賴(lài)只是，誰(shuí)能聽(tīng)的出來(lái)水的心事。一滴水砸落了，一幅慘淡而悲傷的景象從內(nèi)心深處如黑色的潮水般迅速的席卷而來(lái)。一滴水，你的命運(yùn)如此的可笑。你積累，等待，只是為了這樣的滴落下來(lái)這樣的消逝嗎?可悲而可笑的死去?只是在你的內(nèi)心，也有那么多的不滿(mǎn)，恐懼，孤單，寂寞，無(wú)奈，痛苦，傷害沒(méi)有人會(huì)知道，也沒(méi)有人會(huì)想，這一滴水的過(guò)去，這一滴水內(nèi)心的疼痛是那么的洶涌澎湃，那么的慘不忍睹
我看見(jiàn)一滴水落下，但我看不見(jiàn)它的憂傷;我聽(tīng)見(jiàn)一滴水滑落，但是我聽(tīng)不懂它訴說(shuō)的是痛苦還是歡樂(lè)。
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現(xiàn)如今低碳經(jīng)濟(jì)正逐漸成為世界引導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，低碳生活已經(jīng)成為當(dāng)下生活的一種潮流，因此我們青島科技大學(xué)材料學(xué)院響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開(kāi)展了相關(guān)的低碳系列活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)期間，我們帶著低碳環(huán)保宣傳手冊(cè)挨家挨戶(hù)的進(jìn)行宣傳，剛開(kāi)始，我們就是以低碳這一概念入手，向當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行宣傳，在第一家宣傳完時(shí)，那家的人都感到很茫然，那時(shí)我還不以為然，我還以為可能他們不怎么習(xí)慣我的語(yǔ)言，結(jié)果一連走了幾家，他們的反應(yīng)都一樣，我才恍然大悟，原來(lái)原因不在于他們，而在于我自己。并不是他們不習(xí)慣我的語(yǔ)言，而是我的宣傳方式有誤。他們?nèi)粘Ｉ罾锔静粫?huì)接觸低碳這個(gè)字眼，因此當(dāng)我們?nèi)ブ苯有麄鞯吞忌顣r(shí)，他們根本就不明白我們?cè)谡f(shuō)什么，露出茫然的表情純屬正常。因此，接下來(lái)的工作我就從環(huán)保手冊(cè)中的日常生活節(jié)能的金點(diǎn)子入手，對(duì)低碳生活進(jìn)行客觀的宣傳，結(jié)果是村民們紛紛拿出自己在日常生活中所總結(jié)出節(jié)能減排的小方法，敞開(kāi)心扉的與我們進(jìn)行交流，就這樣在我們雙方互相交流過(guò)程中，低碳概念也慢慢被他們所接受和理解。
這次低碳環(huán)保的宣傳活動(dòng)，讓我明白了我們要懂得從不同的角度去思考問(wèn)題，并不是一種思想在這個(gè)地方行的通，就意味它在任何地方都行得通。我們做每一件事情要懂得因地制宜，就好比這件事，你直接從低碳入手，在青島這種大城市可以行的通，但當(dāng)你走進(jìn)農(nóng)村時(shí)，這種宣傳方法就行不通。每個(gè)地方都每個(gè)地方的特點(diǎn)，因此，我們?cè)谧鍪轮笆紫纫獙⒛阕约含F(xiàn)在所處的環(huán)境弄清楚，然后結(jié)合你自己所在的環(huán)境在制定你下一步所要行動(dòng)的方案，這樣才能事半功倍
這幾個(gè)星期,我們幾個(gè)生物老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查,讓我受益匪淺。
當(dāng)今社會(huì)，人們的環(huán)保意識(shí)還有待提高，許多人都不知道環(huán)保的重要性，特別的垃圾理這一事例最為突出。在公交車(chē)上，馬路上，學(xué)校里，隨地吐痰的現(xiàn)象可謂是司空見(jiàn)慣了，就連處在我們面前那一小小的紙屑，人們都不肯彎下腰去把它撿起來(lái)。有一句話說(shuō)得好：“我們賴(lài)以生存的環(huán)境是從父輩那里繼承來(lái)的，也是從子孫那里借來(lái)的?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的湖群正在急速下降，亞洲57(種水禽已瀕危31種。魚(yú)類(lèi)約1040種，其中淡水魚(yú)只占50種左右。占世界淡水魚(yú)類(lèi)種數(shù)的80%以上。人類(lèi)是地球的兒女，我們應(yīng)要多多為我們的母親做貢獻(xiàn)，多植樹(shù)，少扔垃圾……
環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來(lái)的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的人類(lèi)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自身，無(wú)休止地破壞環(huán)境必定會(huì)使人類(lèi)自身走向滅亡!
最新環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)大全6
在浩瀚的宇宙中，地球是人類(lèi)唯一賴(lài)于生存的家園。地球母親為人類(lèi)提供了豐富的資源：茂密的森林，可愛(ài)的動(dòng)物，清新的空氣……人類(lèi)沒(méi)有好好地珍惜這一切饋贈(zèng)，而是肆意地毀滅。直至地球母親向人類(lèi)發(fā)出警告，人類(lèi)才有所覺(jué)醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人們開(kāi)始進(jìn)行恒久的“創(chuàng)綠”活動(dòng)了
當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)保活動(dòng)達(dá)到共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問(wèn)題。
“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)。我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展。
為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才”，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠”的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。
其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為規(guī)范來(lái)履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠”活動(dòng)中，向?qū)W生提出如下要求：
1、自覺(jué)節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。
2、變廢為寶，把可回收垃圾分類(lèi)。
3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。
4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。
5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。
這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺(jué)按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明的青少年。
而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而達(dá)到我們教育的目的。
最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)闊o(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育。讓全人類(lèi)都行動(dòng)起來(lái)，投入到拯救地球母親的行列中。
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