2022我為同學(xué)做實事實踐活動心得5篇
2022我為同學(xué)做實事實踐活動心得范文5篇
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我為同學(xué)做實事實踐活動心得【篇1】
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。"不懂得關(guān)愛學(xué)生的人,不配入教育的圣殿。在我們的教學(xué)生活中,總會碰到這樣的學(xué)生:倔強(qiáng)、不聽話、不愛學(xué)習(xí)。其實他們的內(nèi)心是很脆弱的,特別希望得到老師的熱愛、關(guān)心、幫助和信任。許多事實表明,一個被教師所愛的學(xué)生,常常充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。作為教師,我們就應(yīng)該尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,這樣,學(xué)生心中的很多癥結(jié)就會打開,會主動拆掉隔閡高墻,溝通情感,變得自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。
一、細(xì)心的觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些問題。
有很多學(xué)生的心理、想法并不直接暴露出來,這就需要教師細(xì)心、耐心地對待每一位學(xué)生,善于捕捉、發(fā)現(xiàn)、了解,善于分析和探究學(xué)生的深層心理動機(jī),找出問題癥結(jié),抓住教育引導(dǎo)學(xué)生的最佳契機(jī),從根本上解決問題。 教師尊重學(xué)生,愛學(xué)生,不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),在教與學(xué)的過程中,與學(xué)生一起成長,共同進(jìn)步。
除了父母,教師是學(xué)生相處時間最多,對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話:"教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細(xì)的,富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他。"因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達(dá)到為人師表,教書育人的目的。
二、關(guān)愛學(xué)生是對學(xué)生的成長寄予良好期待的態(tài)度和行為。
它不同于一般的對學(xué)生的尊重和信任,而是高于對學(xué)生的尊重和信任。要關(guān)愛學(xué)生,就要求我:經(jīng)常的把學(xué)生放在心上,體察他們的酸甜苦辣,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸。當(dāng)學(xué)生的身心、人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益受到損害時,能夠挺身而出。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時,能夠給予及時的鼓勵,幫助學(xué)生解決實際問題,努力使他們成功。
作為一名教師,我校教師謝玉玲老師堅持教育面向全體學(xué)生,平等待人,因材施教,平時注意全面了解學(xué)生動態(tài),經(jīng)常找他們談心,交流思想,增進(jìn)感情,如果有人因病缺課,她盡力爭取時間給予補(bǔ)課,做他們的良師益友,對后進(jìn)生,更是對他們循循善誘,做耐心、細(xì)致的教育工作,用真誠去感化他們,因此得到了學(xué)生的信賴,他們把我當(dāng)成知心朋友,有什么心事都跟她談。記得有一次,她收到一位學(xué)生的一封信,信中訴說了他因?qū)W習(xí)成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱,要求老師給予幫助,謝老師及時找該生談話,對癥下藥,指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題,同時發(fā)掘他的閃光點,并通過家訪,爭取家長的支持和配合,使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難,經(jīng)過努力,學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,在家長面前找到了自信。
一個真正關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的老師不僅要有一顆慈母般的心,而且在對學(xué)生信任、期望中提出嚴(yán)格要求,熱情幫助學(xué)生,對待學(xué)生。由于學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活還處于不穩(wěn)定狀態(tài),這就要求教師根據(jù)學(xué)生的特點,分段提出不同要求,嚴(yán)格要求學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)。由于學(xué)生之間的年齡、生理、智力等諸方面的差別,提出的要求可因人而異,從多方面關(guān)心幫助他們,耐心細(xì)致地開導(dǎo)他們。俗話說"江山易改,秉性難移"。特別是差生的轉(zhuǎn)變不是做一次兩次工作就能見效的,而是要經(jīng)過長期、反復(fù)、耐心的教育和開導(dǎo),要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生細(xì)微的進(jìn)步,反復(fù)抓。把信任放在處理師生關(guān)系的首要位置,那么,對學(xué)生所起的激勵作用將是不可估量的。很難想象,一個失去關(guān)愛的孩子身心能正常地、健康地成長。學(xué)生在家庭中需要父母之愛,同樣在學(xué)校里也需要教師之愛。每一個學(xué)生都希望能得到老師的關(guān)注,因此,不論是對表現(xiàn)好的還是表現(xiàn)差的學(xué)生,教師都應(yīng)以慈母般的愛心去關(guān)心他們的生活、身體和學(xué)習(xí)。最好從關(guān)心其家庭、身體、學(xué)習(xí)入手,讓其首先感到一種被關(guān)愛的溫暖,從而消除抵觸心理,以愉悅的心情接受老師的教育。
三、我們教師怎樣才能做到對學(xué)生愛而不寵,把愛的甘露公平地灑向每個學(xué)生呢?
我認(rèn)為,關(guān)鍵是教師處理問題要公正,要一視同仁地對待每一位學(xué)生。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個公平的氛圍,努力營造積極健康的集體輿論,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班集體精神,讓每個學(xué)生都有展示自己長處的機(jī)會,也能感到自己的不足。在平時的日常教育、教學(xué)活動開展時,應(yīng)該兼顧不同層次的學(xué)生,切忌只把目光盯在幾個尖子學(xué)生身上。也就是說,要讓全體學(xué)生在付出一定的努力后,都能實現(xiàn)自己的目標(biāo),獲得成功的喜悅;同時也能看到自己跟別人的差距,這樣學(xué)生就會在學(xué)會競爭的同時學(xué)會合作,進(jìn)行相互的取長補(bǔ)短了。在對榮譽(yù)稱號的評選上,也應(yīng)切忌只由教師根據(jù)成績或自己的喜好來定,而應(yīng)該放手給學(xué)生,讓學(xué)生自己去評選;班隊干部的確定,也不能由教師指定或任命,而應(yīng)該讓大家去選舉。 "沒有愛就沒有教育",可見教師的愛在學(xué)生成長中所起的作用。教師熱愛學(xué)生,這是最起碼的為師之道,但這種愛應(yīng)該是面向全體學(xué)生的,決不是厚此薄彼的。教師對學(xué)生要做到愛而不寵,真真切切地促進(jìn)每一位學(xué)生健康地發(fā)展。
我為同學(xué)做實事實踐活動心得【篇2】
下課了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室,只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然,他手中的筆停了下來,原來“攔路虎”出現(xiàn)了,崔永康緊皺著眉,一
會兒搔搔頭皮,一會兒用手托著下巴,絞勁腦汁地想,可怎么也想不出來,他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間,崔永康還是想不出來。
“崔永康,別灰心,讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難,便自告奮勇地來幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽,可崔永康還是有些不明白,于是,我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍,崔
永康終于恍然大悟,知道怎么做了。還有一次,因為王宇鵬美術(shù)書沒有帶,所以心里很著急,坐在座位上坐立不安。這時,我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他:“王宇鵬,你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭,小聲地說了一句:“恩?!薄澳俏医枘惆?”我熱情地說。他疑惑地說:“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦,我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿,就把書硬塞進(jìn)他的手里。這時,上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰,手留余香。幫助別人,也給自己帶來快樂。
我為同學(xué)做實事實踐活動心得【篇3】
從這個星期起,我要與周寅杰同桌了,因為老師決定由我來幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績提高上去。
周寅杰是個比較老實、聽話,有時卻有些調(diào)皮的同學(xué),上課時他有時聽老師講課,但有時卻一只手托著腦袋,不知想著什么,所以他的考試成績總是不理想。我覺得幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績提高的確是一件比較難的事情。
那天一早,我早早地到了學(xué)校,一邊晨讀一邊等周寅杰來。我剛讀了三頁,周寅杰就姍姍來遲地走進(jìn)教室,我看見了他,馬上放下語文書,像老師一樣用命令的口氣對他說:“快去交回家作業(yè)!”“哦?!敝芤苄ξ鼗卮鸬馈K缓昧俗鳂I(yè),調(diào)皮地對我說:“施展大人,現(xiàn)在可以出去玩了吧?”我故作嚴(yán)肅地對他說:“不行!”“那我干什么?”他反問我?!白觥墩Z文同步練》,你把你的《語文同步練》拿出來給我看一下,你做了多少?“嗯…我做了比較多。”他支支吾吾地說。說完,就把《語文同步練》從書包里拿出來。我一邊翻一邊猜測:肯定沒做多少。當(dāng)我翻完時,出乎我預(yù)料,他竟然只剩下兩小題沒做,其它全做了。看來,周寅杰這次的學(xué)習(xí)態(tài)度還是端正的,他并不是無藥可救的。
中午午休前,我祈禱:“上帝,千萬不要讓周寅杰數(shù)學(xué)題全做不來?!?因為教周寅杰做數(shù)學(xué)題是件很頭疼的事。)果然,他只有一題會做,其它的,一點思路也沒有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋??墒?,他第一遍,不懂,搔搔后腦勺;第二遍還不懂,又搔搔后腦勺;第三遍也同樣,真拿他沒辦法!
一天下來,我有些累,但是我對自己說;“不能放棄,既然接受了老師給我的任務(wù),我一定要努力完成,不能半途而廢!”在以后的日子里,我還經(jīng)常告誡周寅杰上課認(rèn)真聽講是多么重要,要求他上課時的思路一定要跟著老師。
就這樣,日復(fù)一日,我每天都耐心地教周寅杰作業(yè),成果雖然不是立竿見影,但也頗有成效。眼看著他每次考試離及格越來越近,我比他還高興。經(jīng)過了一個學(xué)期我的幫助和他自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,這個學(xué)期的語文大考成績考到了93分。
這次周寅杰考到了93分使我?guī)椭芤軐W(xué)習(xí)這使我更有信心,因為我知道,有了付出,就有收獲。而且,我覺得,幫助別人,還會快樂、提高自己!
我為同學(xué)做實事實踐活動心得【篇4】
人間處處有真愛,不僅僅在社會上,就在我們的班里,我們的身邊,我們同學(xué)之間的友愛。
我清清楚楚記得那一次,我今生今世都不會忘記。記得那是個晚上,因為作業(yè)比較多,我寫到很晚才做下,我把東西大概收拾了一下,就睡覺了。
誰知道,我爸給我剛買的黑色鋼筆竟然不見了。我連忙“翻箱倒柜”趕緊找,可是老天爺偏跟我對著干。不管我怎么找,可就是找不著,我急得都快兩眼發(fā)白了?!岸b忊彙鄙险n了,這可怎么辦?我看了一下桌子上:“好哇!你竟然把我的鋼筆給拿走了,虧我平時對你那么好,現(xiàn)在想起來都想吐!”他氣得無話可說?!皟绍娊粦?zhàn)”必定沒有好結(jié)果。我們倆上課誰都不理誰,就像見了十八年未見的仇人一樣。
放學(xué)后,我氣沖沖地跑回了家,嘴里還不停的說。誰知道我的鋼筆竟然在桌子上,他仿佛是在朝笑我。我現(xiàn)在都不知是后悔呢?還是高興呢?還是生氣呢?真是哭笑不得。
在上學(xué)的路上,我感覺非常短,不知道該怎么跟他說。要不直接跟他坦白,不行,太丟人了。不跟他說,就這樣睜一只眼,閉一只眼。那就更不行了,良心上也不過去······到校之后,我支支吾吾的對他說:“你看——昨天的——的的那支鋼筆?!薄皼]事,我知道你的意思?!薄澳俏覀円院筮€是好朋友嗎?”“當(dāng)然!”他很爽快地答應(yīng)了。
我們同學(xué)的友愛也是無比珍貴的,你是不是也應(yīng)該珍惜呢?
我為同學(xué)做實事實踐活動心得【篇5】
在我6歲的時候,已經(jīng)在上一年級了,那時的我不僅懂得了關(guān)心同學(xué),還懂得了愛護(hù)同學(xué)。這不是從書中學(xué)來的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導(dǎo),這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨傘。
記得在夏令營的時候,我們一起去了多雨的南方。一天訓(xùn)練結(jié)束之后,我就和同伴們一起走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員,變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊,頓時烏云密布,一道閃電把烏云的水袋劈開了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我?guī)狭擞陚?,真是有備無患呀!我打著雨傘走回了營地。
就在這時,我看突然到一個同營地小妹妹,低著頭,用手遮著雨,馬不停蹄地跑著。我想:不用給她雨傘了,反正離營地不遠(yuǎn)了,讓她自己跑回去吧!這時候,小妹妹冷得打了幾個噴嚏,我的心軟了,想:不行啊!她比我還小,抵抗力也差,這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘,實在太小了,只能一個人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的頭頂,頃刻間,雨點滴在了我的身上,我用手擋著雨對小妹妹說:“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒有說太多,因為雨大起來了,我把傘遞給了她,便急急忙忙地跑回營地去了。
到了營地之后,我已經(jīng)變成一只落湯雞了。我剛準(zhǔn)備換衣服的'時候,突然就傳來“咚咚咚!”有人在敲門。我推門一看,呀,原來是剛才那個小妹妹。小妹妹說:“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的夸獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心里暖融融的,寒冷的感覺一掃而光。
通過這一件事情讓我知道了幫助別人的同時自己也很快樂,正所謂“送人玫瑰,手有余香啊!”到了現(xiàn)在,我還能清楚地記得當(dāng)時的情景,因為我已經(jīng)長大了,我懂得了關(guān)心同學(xué)。
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