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師德師風個人心得收獲2022

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師德師風個人心得收獲2022(精選七篇)

師者,傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,盡心盡責地完成每一項教學任務。下面是小編為大家收集的關于師德師風個人心得收獲2022(精選七篇)。希望可以幫助大家。

師德師風個人心得收獲2022

師德師風個人心得收獲2022篇1

我校在學校管理中,倡導“為師生發(fā)展服務”的理念,積極推進精致管理,在學習實踐科學發(fā)展觀活動中,不斷總結經(jīng)驗、分析存在不足,推進學校各項工作再上新臺階。

一、學校管理工作取得的經(jīng)驗

⒈加強隊伍建設,打造優(yōu)秀的教師團隊。我校把干部、教師隊伍建設放在突出的位置,建設務實的領導班子和一支愛崗敬業(yè)、為人師表、富有愛心的教師隊伍,提高師資建設水平。一是強化師德師風建設,以良好的師德師風,帶動良好的校風、教風、學風的形成。二是以有效教學為突破口,開展校本研討,促進教師快速成長。

⒉加強制度建設,形成健康的校園文化。一是以市局清理“吃空餉人員”工作為抓手,落實崗位責任制度,人員管理做到定崗、定責。二是樹立服務意識。推行教師值班制度,暢通家校聯(lián)系,學校認真聽取師生、家長提出的合理化建議和要求,實行管理民主化。

⒊關愛留守兒童,構建和諧的教育環(huán)境。一是認真落實學校關愛留守兒童活動方案,廣泛宣傳、認真實施,確保不讓一個孩子因貧困而影響學習。學校通過“愛心助學”活動,與“起點足球隊”、“江都商城”等建立了長期幫扶關系,幫助貧困學生,讓他們感受社會溫暖,堅定求學信心。

⒋發(fā)揚勤儉辦學的精神,努力建設節(jié)約型校園。根據(jù)學校規(guī)模小、人數(shù)少,公用經(jīng)費缺乏的現(xiàn)實,學校努力壓縮開支,我們積極發(fā)動教師,充分利用現(xiàn)有資源,把有限的資金用在教育教學的刀口上,用在學校教育教學正常秩序的保障上。

二、學校管理工作中存在的問題、不足及改進措施

⒈繼續(xù)加強師德建設,提高教師隊伍素質。在調查了解中我們發(fā)現(xiàn),在績效工資實施,教育新政形勢下,大部分教師的思想認識、工作積極性都有提高,但思想認識上還不夠到位。表現(xiàn)在對本職工作的要求不能與時俱進,停留在應付層面;工作方法簡單,因循守舊,創(chuàng)新不夠;工作效果不明顯,敷衍了事等。究其原因,在思想上是為學生終生發(fā)展服務的意識淡薄,只看眼前;工作上進取意識不強,只想做教書匠,不求教科研上的專業(yè)發(fā)展;管理服務工作中,務實精神缺乏,工作拖拉、推諉,目標達成度不高。

措施:一是加大對師德考核的力度,提高師德量化權重,從制度考核方面加以側重。二是加強法律法規(guī)、師德規(guī)范的學習,提高知識含量,增強自律意識。三是典型引領,學習先進教師的事跡,激勵引領教師的言行。四是結合績效工資考核辦法的討論、制定,加大教育教學工作考核的力度。

⒉強化教學管理,抓實教學“六認真”。在平時檢查和市教研室的教學督查中,我們發(fā)現(xiàn),教師的教學“六認真”執(zhí)行有不平衡及弱化現(xiàn)象。針對這種情況,學校進行了分析,認為有必要通過“有效教學”活動推進,進一步細化教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的要求,把學校教學工作的整體水平提高到一個新的水平。

措施:一是學習教學督查反饋意見,分組排查;二是組織學校檢查,進一步摸實情況;三是修訂原有制度及要求整改提高。

⒊加強學校制度執(zhí)行力度和班主任管理工作等。根據(jù)調查,發(fā)現(xiàn)個別教師在工作中有不夠精心、盡心的問題,學校進行認真的分析,認為在今后的工作中,重點要提高管理意識,抓好領導干部及處室管理人員對學校制度的執(zhí)行力,確保管理工作取得實效,對各崗位的工作內容及工作要求進步厘清,加強平時的督查。同時做好班級常規(guī)工作的布置落實檢查與驗收,抓好班風、學風建設,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

措施:進一步明確各工作崗位的工作職責,校長室加強對值班教師的督查,值班教師加強平時的巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理;加強對班級管理的檢查及班主任工作手冊的檢查。

師德師風個人心得收獲2022篇2

用愛工作,用心感悟

一個人最幸福的事是什么?我覺得就是把感興趣的事轉成職業(yè),再把職業(yè)做到更好。我的幸福就是我最后成為一名幼兒教師,和孩子們分享快樂,一齊學習,共同成長。在于孩子們的相處中,我始終想著兩句話“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感,使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容,少了一份苛求,多了一份理解,少了一分指責,多了一份尊重。只要我們用愛去工作,用心去感悟,那么我們的孩子將是最幸福的。

我們常聽人們對教師的評語“人類靈魂的工程師”“孩子幸福的引路人”,當我走到這心光環(huán)背后,真正進入這個行業(yè),才明白其中的酸甜苦辣。身邊永久有不懂事的孩子,手頭永久有做不完的工作,還要應對各種檢查,真的覺得當老師太枯燥無味。這與我想象的生活大相徑庭??捎屑赂淖兞宋业目捶?。聽評課后我的情緒有一段時間很低落。因為覺得自己前期準備不足,上課緊張等原因導致上課效果不好。午睡的時候班級龐皓文小朋友小聲問我:“李老師,你是不是不開心?”我看著他可愛的小臉問:“你怎樣看出來老師不開心?”龐皓文說:“因為你都不笑阿!以前只要我們不搗亂你都會笑著跟我們說話。”看我沒說話,龐皓文想了想說:“李老師,你會猜腦筋急轉彎嗎?我給你出個題目你猜猜好不好?兩個西瓜在一齊會轉成什么?”我想了想說:“老師還真猜不到呢!”“老師!是西瓜霜呀!”龐皓文的腦筋急轉彎不怎樣搞笑,可我心里突然覺得很幸福,覺得自己的付出很值得,孩子們明白老師喜歡他們,他們也是喜歡我的,并用自己的方式來表達他們的喜愛!

于是我開始學著耐心的傾聽孩子們的訴說,學著細心觀察他們的一舉一動,學著用最生動的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳達給每一個孩子,我付出的只是一顆愛心,而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。

聽!“老師我給你帶了小禮物!”“老師給你吃一塊巧克力!”“老師!告訴你一個小秘密!”……孩子們的童言稚語,也常常會讓我們這群“孩子王”忘掉工作的繁雜與辛苦,傾盡所有耐心、細心、愛心、為這份“愛”而忙碌,用這份“愛”去詮釋:愛就是教師最美的奉獻!

對孩子來說,老師的愛像春風一樣吹佛著孩子天真的面龐,像雨露一樣,滋潤著孩子幼小的心靈,我愿用愛去滋潤這棵棵幼苗,用愛為孩子們擎起一片廣闊的天空,用愛為孩子們播下期望的種子,讓我們將愛投入到這份幸福的事業(yè),用心去感悟一個幼兒教師的幸福吧!

師德師風個人心得收獲2022篇3

我有幸參加學校組織的《行師德規(guī)范樹師表形象》——開展師德師風專題

討論會,通過這次師德師風的學習教育,我對師德師風教育的重要意義有了新的認識,對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容和違反職業(yè)道德處理辦法也更明確了。會議上,校長列舉了武鳴縣某教師變相體罰學生以及處理情況的事件,對此我內心很受觸動。針對《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求等學習,結合自己十幾年來的教育工作經(jīng)歷,自我剖析如下:校長在會議上指出了學校老師們的8點不足之處,我自己對照,發(fā)現(xiàn)自己存在著一下幾點:

一、勤懇敬業(yè)、進取精神不足

在愛崗敬業(yè)方面,我雖然能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,每天上班都忙忙碌碌,不停上課、改作業(yè),注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想,認真抓好班級和班風。但有時候我對待學校的其他工作還不夠盡職盡責,學校要求上交的材料有時候都不知道,一些工作不及時完成;學校要求每周的讀書和評論有過幾次忘記完成,說明沒有把學校的工作重視;有時有得過且過,敷衍心理。

二、對學生耐心不夠、焦慮

在教育教學工作中我是本著關心愛護學生,尊重其人格,耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。但是在平時的教育中對學生總是恨鐵不成鋼,操之過急的態(tài)度,對學生過于嚴格,以至于經(jīng)常責備孩子、呵斥孩子,強制孩子不能這樣、那樣,孩子們是乖乖的了,但是跟老師之間也沒了親近感和隨和感,所以聽不到孩子的心聲,看不到孩子的內心世界。

三、在嚴謹治學方面

我注意樹立優(yōu)良學風,但鉆研業(yè)務不夠刻苦,學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快,總是沿用傳統(tǒng)教育方法、沒有創(chuàng)新。

師德師風個人心得收獲2022篇4

十月二十八下午我校開展了全員師德師風學習活動,認真聆聽了陳詩武主任《這,就是老師》專題講座,受益匪淺,下面就談談我的一些體會:

一、守住清貧

沒有加班費,沒有年終獎,就要記得沒有怨言。當初各行各業(yè)擺在面前的時候,是自己選擇了老師。也許會說我是迫不得已,迫不得已也在千萬職業(yè)中選擇了老師,也許會說是機遇錯過了自己,錯過了你就不能回頭。那也許這輩子就是老師,這是一種緣分,一種守住清貧的緣分。守住清貧,在清貧中計劃生活。不要成天仰視誰誰誰有多少工資多少獎,仰視的結果是你的心情越來越差,工作上也總是疏忽,也許就連這份清貧都會離你而去。我們想的是每天學校、家,學生的簡單生活,我們的心啊,像雪花一樣無暇。我們沒有煞費苦心的設計,沒有熬跟守夜的艱辛,沒有爾虞我詐的猜疑。我們每天和孩子打交道,也許我們毫無社會閱歷,也不懂得太多的人情世故,可是我們卻能永遠保持一顆年輕的心,和孩子一樣,我們遐想的事情太多太多,世界在我們眼里永遠是明亮的和潔凈的。因為這份清貧呀,我們穿著高檔衣服的時候就越發(fā)珍惜,我們擁有名牌鞋子的時候走路就更加老師,我們在清貧中懂得了珍惜,生活這樣才過得有滋有味。守住這份清貧,我們懂得了,凡事都要憑著自己的勞動創(chuàng)造,價值才更加有價!

一、學高為師

終生學習就更是對我們老師的要求了。你看,我們至少得吃透我們的教材,了解我們的學生,即使不能拓展,至少我們不會誤人子弟。就課本其實遠遠不夠,每一位老師都知道,所以就不要搪塞學習,時間真的是海綿里的水,哪怕你僅僅拾起了每天上床睡覺前的10分鐘,10分鐘又有何妨,只要天天堅持,聚少成多,養(yǎng)成了一種習慣就好。當然有選擇性的讀書就更好了,在讀書前能擬訂一個計劃那就再好不過了,這樣我們看的書就可以分門別類,我們的知識就可以海闊天空,我們就真的學高為師了。相伴終生學習,潛心多讀書讀好書。你會發(fā)現(xiàn)與書打交道,我們的心就會越來越泰然,我們的眼光就會越來越高遠,我們的靈魂就會越來越圣潔。與書打交道,我們才會越來越大智慧大胸襟大氣度,也就會越來越受到學生的青睞,家長的贊同,社會的好評,我們的受人尊重才會落到實處。我們才會無悔與“老師說的”這句至高無上的評價,在這評價面前,我們才會心安理得。

三、身正為范

德的影響是潛移默化的,不是做了一張試卷得了100分可以擺在面前的。老師也是,我們明白很多很多的大道理,知道很多很多的天文地理,只要向別人介紹說,我是老師,別人就多少會把我們和知識淵博、睿智豁達、胸襟寬廣等字眼聯(lián)系起來。所以我們自己首先要誠實,要有一顆善良的心,一種樸素的奉獻精神。這是一種潛在的德。老師還要能以身作則,這是一種表象的德。要處處事事嚴格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好的榜樣,比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生,而自己又不身體力行,學生就認為這樣的老師言行不一,出爾反爾不可信賴。自己以身作則,樹立起榜樣作用,讓學生學習。兩者結合起來,雙管齊下,就會看到一張張猶如100的試卷。先前所說的能守住清貧,能樹立職業(yè)自豪感,這些除了是對我們自己職業(yè)的一種認識外,也是我們的道德規(guī)范所要求的。當我們真正把心潛下來教書育人時,我們真的能做到自娛自樂。也才會真正得到滿足?!霸跐M足現(xiàn)實中求進步”,滿足現(xiàn)實中的工資,滿足自己選擇的職業(yè),然后在不斷的學習中追求進步,達到這種境界了,我們就會有好多好多的幸福感。

四、享受幸福

當一批又一批的孩子畢業(yè)了,我們就會被一批又一批的孩子傳誦,桃李滿天下,走到哪里,我們都會有人虔誠地喊著老師,這種感動一直溫暖到心底!這一切的一切是任何職業(yè)都沒有的,而這種幸福,她會醇香萬年,伴隨我們生命的每一分鐘。這樣,清貧又有何了得,不起眼又怎樣,我們獨享唯屬我們的幸福!

教師職業(yè)道德,其實沒有那么復雜。下定決心當好老師,就要下定決心好好付出不計得失:做好教有所教,德能所范就行!這樣就是老師!要當好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學生,愛得專心致志,愛得無私無畏!教師對學生的愛,就是“師愛”。師愛就是師魂,是師德最好的體現(xiàn)。

師德師風個人心得收獲2022篇5

教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產(chǎn)生影響,一定要在思想-上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能為人師表。教師素質重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè),是科學,又是一門藝術。

這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。高校是我國進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是高校落實以德治國方略、推進素質教育的實施者,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。作為一名教師,如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任的。

在當代,教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質,才能站得高、看得遠,才能較大地提高自己的思想-覺悟和師德修養(yǎng),樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。隨著教育的改革和發(fā)展,素質教育的全面推進,新形勢和新任務對教師的思想-素質和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師,除了學識淵博、教學得法之外,還應有更高的追求,這就是以育人為理想,以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的,而是完全出于對社會、對學生一生負責的責任感。能承擔如此重任,首先在于教師自己做人的層次要較高,要做有德之人、有為之人。熱愛學生,尊重、理解學生以人為本,關心愛護學生,是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!

這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學生,又包括要求教師精心教育學生。教師是塑造人類靈魂的工程師,應具有十分強烈的質量意識,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的,教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,更要愛那些缺點較多的學生,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。學生很善于觀察與思考,對你的一言一行,他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,關心自己,幫助自己,他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之,如果他們感覺到你有愛生之心,他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,那樣的話,無論你怎樣苦口婆心,他們也不會接受。所以,具有愛心,是教師取得教育成果的極為重要的前提,對學生愛之愈深,教育效果愈好。重視業(yè)務素質提高,適應現(xiàn)代教育發(fā)展21世紀信息技術對教育的影響將是不可估量的。它不僅帶來教育形式和學習的重大變化,更重要的是對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產(chǎn)生深刻的造詣,而且必須了解其他學科的發(fā)展動態(tài),必須掌握現(xiàn)代教育技術。

隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用,站在三尺講臺上,靠一支粉筆、一塊黑板、一本教材講授知識的傳統(tǒng)教學方式受到了沖擊,計算機的普及和網(wǎng)絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教師已不再是“講壇上的圣人”,不再是“先學先知”之師和信息的權威擁有者甚至唯一的傳播者。教學方法也由傳統(tǒng)的單向灌輸轉變?yōu)閱l(fā)建構,凸出認知主體在建構中的作用。這就要求教師重視業(yè)務素質的提高,不斷“充電”,并且學習和掌握現(xiàn)代教育技術,適應信息化教育帶來的教學方法和教學手段的變革,隨著現(xiàn)代教育技術的運用,教師的職能也由“教”轉變?yōu)椤皩А?,推動學生不斷地去開拓創(chuàng)新,發(fā)展自己。

師德師風個人心得收獲2022篇6

記住小時分,父親問我:“你長大了干什么?”“當教師!”是的,小時分,我最大的希望便是當一名教師。為了那希望,常常招集幾個小頑童,墻上掛上一個小鈴鐺,用手搖幾下,表明上課了,然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,汗滴禾下土…….”那種莊重而崇高的感覺便油可是生,長大后,當我?guī)е鴮W校芳華的熱情踏入實小校門時,當我開端生長為一名公民教師時,才真實懂得了這已不再是一種游戲,而是一種作業(yè),伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質,這才是咱們心靈的歸宿。

俗話說:“教育是一個良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會用自己的言行影響學生,耳濡目染的感染學生,在教授常識的過程中,教會學生怎么做人;師德崇高的教師,會不斷更新教育觀念,教育中輔導學生學習,教授學習辦法,使學生終身獲益;師德崇高的教師,會不時處處靜靜耕耘,忘我貢獻,蠟燭相同,無怨無悔。實小早已是一所一流的學校,社會各界人士都已認可。

一份耕耘,一份收成,我校之所以獲得如此驕人的成果,那是由于咱們有一支過硬的領導班子,更離不開教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到,咱們學校的教師無時無刻不在起著演示效果,以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識,豐厚的教育經(jīng)歷為實小發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課,多少天教師們都是以校為家,多少位教師都是一個班主任兼兩個班的課,有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關鍵時刻卻無暇照料,可是,他們無怨無悔,他們不曾訴苦。

當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時,他們倍感欣喜;當他們聽到學生“教師,您辛苦了”這遍及的問好時,艱苦都已云消霧散,喚來的又是旭日東升的明日。

有人說,歷來沒有哪一個作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊,他們只求支付不求報答。說忘我吧,太老套了,用他們自己的話說便是對得起自己的良知,咱們的教師呀,在世人任意蹂躪良知時,卻用生命去保護,一遍一遍地向學生們敘述著真、善、美,不吝支付終身的價值,何認為證?夜晚的星光能夠作證,學校的白楊樹能夠作證,桌上大大小小的藥瓶能夠作證!

“兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力,”焚燒自己,照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說每種產(chǎn)品的存在,都有一種精力支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種崇高的師德吧!

一位哲學家說過:“人的終身只要三個日子:昨日、今日、明日。昨日叫無法,今日叫無畏,明日叫無悔?!暗酱鼓夯祝嚾换厥?,慨嘆普通孕育了巨大,日子賜予了夸姣。由于我在實小找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無悔。

師德師風個人心得收獲2022篇7

本人通過認真學習,自我進行深入剖析充分認識到自己在各方面還存在不少差距。我決心以這次師德師風教育活動為契機結合工作實際,深刻進行自我剖析,使自己的人生觀、價值觀得到改造。為解決工作和學習中的問題,進一步提高自己的師德水平,對自身存在的問題和不足制定整改措施。對照師德師風建設要求和自我剖析材料,我個人認為自己在工作作風,思想表現(xiàn)等方面存在的突出問題主要有以下幾個方面:

1、政策理論水平不高,運用理論進行實際工作不夠。存在著素質能力不適應,知識透支的現(xiàn)象,平時雖然比較注重學習,但學習的深度和廣度都不夠,,對教育教學理論、教育法律、法規(guī)知識研究過少,有時只注重學習現(xiàn)用的內容,保證不了足夠的學習時間,加之在運用理論去指導工作還有差距,勉強適應當前工作的需求。

2、有時對自己不夠嚴格,不能盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。降低了對自己的要求,滿足于過得去,差不多。

3、工作方式、方法不夠科學。對待工作不夠大膽和積極主動,平時只知道埋頭工作,不注重向外界學習,特別是忽視向同志交流學習。這在一定程度上影響了工作效率,認為以有的業(yè)務知識可以適應目前的工作,不注重業(yè)務知識的全面性,缺乏一種敬業(yè)精神。從而導致有時感到工作開展起來,力不從心。

一、整改的任務目標

1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念,提高個人的黨性觀念和師德水平,努力為本地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展,貢獻自己的生命和力量。2、模范遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度,大膽堅持原則,積極開展批評和自我批評。

3、多做業(yè)務研究的工作。自覺學習教育教學理論和業(yè)務管理的有關法律法規(guī)知識,進一步提高自己的管理能力和領導水平。

二、下一步的整改措施:

首先,要持之以恒、堅持不懈地抓好學習,提高業(yè)務水平和管理能力。努力做到熟練掌握有關教育的法律、法規(guī)和理論。在今后的工作中要靜下心來認真研究國家的教育方針、政策和路線,提高自己的辦事效率。

其次,進一步樹立群眾意識、服務意識。今后要在工作過程中,以先進典型人物為榜樣,學習他們那種“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民為先”的好經(jīng)驗、好做法,以促進自身的全面發(fā)展。

第三,要加強政治理論學習,改造自己的世界觀、人生觀,不斷加強個人的道德修養(yǎng),培養(yǎng)為人民利益甘愿做出自我犧牲的精神。在今后,要以高度的責任感、事業(yè)心,完成好各項工作。

通過學習,今后要嚴格要求,應當做到吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。認真做好本職工作,不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績。今后要自覺地置身于活動之中,努力學習,積極整改,認真總結,以學習促進工作,以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。從我做起,從現(xiàn)在做起,永葆工作熱情,努力實踐諾言,希望領導和群眾對我的整改進行監(jiān)督,以利于我的整改措施能落到實處。

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