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作風(fēng)紀律專項整治個人學(xué)習(xí)心得體會

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作風(fēng)紀律專項整治個人學(xué)習(xí)心得體會最新

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作風(fēng)紀律專項整治個人學(xué)習(xí)心得體會

作風(fēng)紀律專項整治個人學(xué)習(xí)心得體會1

按照局統(tǒng)一布署,認真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定學(xué)習(xí)篇目以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話和文件精神。在這次作風(fēng)紀律整頓活動中,認真剖析檢查存在的問題,及時整改,確保各項工作落實到位。

一、弘揚新風(fēng)正氣、加強作風(fēng)建設(shè)。

加強作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住思想作風(fēng)這個關(guān)鍵。構(gòu)成良好的思想作風(fēng)需要增強政治意識,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做到信念堅定、志存高遠,并把理想與腳踏實地干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一齊來;增強創(chuàng)新意識,做到解放思想、與時俱進,用創(chuàng)新的方法解發(fā)展中的難題,用勇于爭先的精神開創(chuàng)各項工作的新局面。

加強作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一個人完善自我、提升境界的必由之路,是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑,也是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)問題實質(zhì)上就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),就是要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求,一種政治職責(zé),一種生活習(xí)慣,一種工作動力,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,認真學(xué)習(xí)黨的最新理論和現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、管理、法律、歷史等知識,深入研究科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會建設(shè)和榮辱觀教育等重要思想,用我們黨理論創(chuàng)新的最新成果武裝頭腦,不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平;就是要學(xué)以致用,始終堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),高度重視對分管領(lǐng)域、本職工作中現(xiàn)實問題的研究,努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施以及解決問題的潛力。

加強作風(fēng)建設(shè),要把落腳點放在工作作風(fēng)上來。始終持續(xù)奮發(fā)向上的精神狀態(tài),善于謀實事、創(chuàng)實業(yè)、勇于開拓;求真務(wù)實,教育引導(dǎo)廣大黨員干部克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。進一步落實相關(guān)工作制度和機制,對既定的目標任務(wù)層層分解,明確職責(zé),嚴格考核。

二、認真查擺、落實整改。

1、在政治理論學(xué)習(xí)方面還不夠深入,由于事物性工作多,加之主動學(xué)習(xí)精神不夠,工作閑時就多學(xué)點,工作一忙時就放松了學(xué)習(xí),個性是對理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)上,規(guī)劃不夠明確,想起學(xué)點什么就學(xué)點什么,存在著實用主義思想,由于學(xué)的不夠好,不夠深入,導(dǎo)致思想意識方面達不到上級領(lǐng)導(dǎo)的要求。

2、領(lǐng)導(dǎo)水平和對外協(xié)調(diào)潛力還需在今后工作中,進一步加強。要透過學(xué)習(xí),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平,提高明辨是非的潛力,提高政治敏銳性和政治鑒別力,要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),站在全局的高度,從整體利益看待問題,解決問題。

3、方法有待改善。由于自已主觀上想干好工作,有時看到工作進展較慢,便產(chǎn)生急躁情緒,表此刻工作上存在必須程度的急于求成。在以后的工作中,應(yīng)注重方式方法,克服急躁情緒,從客觀實際出發(fā),講求實效。

三、作風(fēng)建設(shè)活動中自身的努力方向。

1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識,用學(xué)習(xí)的成果為園林建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2、真抓實干、務(wù)求實效,發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng),增強工作的職責(zé)感和緊迫感,自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風(fēng),努力做到腳踏實地、埋頭苦干,查實情、講實話、辦實事,提高工作效能,推動工作落實。

3、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,牢記“兩個務(wù)必”,發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,反對鋪張浪費和大手大腳,抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風(fēng)粗暴、侵害他人利益等錯誤行為。

4、自覺遵守黨規(guī)黨紀和國家的法律法規(guī),嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定。

5、生活作風(fēng)正派、情趣健康,講操守、重品行,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,持續(xù)高尚的精神追求。

透過此次作風(fēng)紀律整頓活動,力求自身的政治思想有明顯進步、工作作風(fēng)有明顯改善、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高,從而促進自身全面發(fā)展。

作風(fēng)紀律專項整治個人學(xué)習(xí)心得體會2

為了認真學(xué)習(xí)好區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展“干部職工作風(fēng)紀律紀律集中教育整頓”活動精神,在平時的工作當中端正工作態(tài)度,改善紀律作風(fēng),促進做好工作,透過認真學(xué)習(xí),查找不足,改善提高,使我在思想上、工作上、生活上對自我的要求和實際行動都有了很大的提高,以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

強化工作作風(fēng),不斷進取,踏實地做好每一項工作強化進取意識,大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng),確保真抓實干,始終持續(xù)奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動性,以自我飽滿的工作激情,把心思凝聚到工作事業(yè)上,把功夫下到實際工作中,迎難而上,在自我的崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命,增強職責(zé)感和緊迫感,用自我最大的努力去爭取最好的工作成績。

強化宗旨意識和服務(wù)意識,要時刻強化宗旨意識,把全心全意為人民服務(wù)作為自我的終生追求和義不容辭的職責(zé),自我要切實做好平凡崗位上的每一項工作,促進機關(guān)作風(fēng)建設(shè),實實在在地體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事,誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨,發(fā)揚吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。

加強學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),善于學(xué)習(xí)思考,學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針和政策,不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)和社會保險業(yè)務(wù)知識,也只有透過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)潛力。自覺加強政治和業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習(xí),全面提高理論素養(yǎng),切實增強政治敏銳性和政治鑒別力,增強為人民服務(wù)的本領(lǐng),處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐的過程中,要不斷地總結(jié)和提高自我的思想境界和業(yè)務(wù)水平。

努力樹立新形象,要做到平時工作、生活、學(xué)習(xí)的嚴格要求自我,切實把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自我,在各項工作的落實中,要腳踏實地做好本職工作,切實履行工作職責(zé),精神狀態(tài)要進一步振奮,要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作,善于在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),個人生活做到克勤克儉,正確處理好個人與群眾,艱苦樸素,勤儉節(jié)約,遵紀守法,理解監(jiān)督。

總之,我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動力,認真學(xué)習(xí)市、區(qū)黨代會,人代會、政協(xié)會有關(guān)報告及講話精神,切實把思想和行動統(tǒng)一到市委、區(qū)委的決策部署上來,強化學(xué)習(xí)的針對性,堅持用學(xué)習(xí)整頓促進工作開展,以工作成效檢驗整頓效果。

作風(fēng)紀律專項整治個人學(xué)習(xí)心得體會3

根據(jù)縣委、縣政府安排站上組織召開干部集中學(xué)習(xí)教育活動安排會議,經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考,我個人對此次學(xué)習(xí)教育活動有了更深的理解,圍繞這次活動,針對自我平時的工作狀況,認真查找自我在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)方面存在的問題,并進行認真的剖析,以便能提高自我的潛力和素養(yǎng),更好的開展以后的工作。我要做到以下幾點,不對之處還請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

1、加強政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。

紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時候都不能放松。精讀有關(guān)重點文章,及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神,用黨的理論武裝自我的頭腦,提高自我的政治理論修養(yǎng),堅定自我的政治信念。

2、進一步提高工作潛力和水平。

加強學(xué)習(xí),整頓作風(fēng),歸根結(jié)底是為了更好地促進工作。在今后的工作中,我將認真鉆研業(yè)務(wù),加強工作鍛煉,夯實工作基礎(chǔ),努力提高自我工作的潛力;開拓創(chuàng)新,進取,科學(xué)運用工作方法,妥善處理各種問題,努力提高自我的工作潛力和水平。

3、加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。

充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言,的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),必須要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實基礎(chǔ)。

4、振奮精神,務(wù)實創(chuàng)新。

徹底改變落后的思想觀念,用心主動的理解新思想,新信息;進一步加強政策法規(guī)制度學(xué)習(xí),嚴格遵守各項紀律。

5、進一步加強自身建設(shè)。

牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,用心適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要,進一步增強大局意識、職責(zé)意識、憂患意識。帶頭遵守各項規(guī)章制度,嚴格要求自我,服從大局,聽從指揮,令行禁止。以高度的職責(zé)感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)完成各項工作任務(wù)。

6、加強與同志間的思想交流,做到相互幫忙、相互尊重、相互信任、以誠相待。

認真聽取了站領(lǐng)導(dǎo)的講話,結(jié)合自身的實際狀況,切實認識到紀律作風(fēng)整頓是終身的事情,任何時候都不能放松。透過查找不足,我體會到無論作什么工作,都要端正態(tài)度,要加強學(xué)習(xí)各方面的知識來開拓眼界,不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務(wù)意識,事情無論大小都要盡心盡力,在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動自我的主觀能動性,提高自我的潛力和工作質(zhì)量。

總之,我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫忙支持下,在學(xué)習(xí)教育活動活動中,繼續(xù)查擺自我在各方面存在的不足和問題,進一步提高思想認識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,提高自我,真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改善、行為得到進一步規(guī)范,以更高的標準要求自我,在實踐中提升工作潛力。天天在狀態(tài),時時有激情,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項工作,努力在平凡中創(chuàng)造非凡,在“小”崗位上創(chuàng)出“大”事業(yè)。

作風(fēng)紀律專項整治個人學(xué)習(xí)心得體會4

在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風(fēng),做一個好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。

一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)

對教育工作的強烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,也是愛崗敬業(yè),熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時,他才會全力以赴地去奮斗。我認為,教師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任,我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才,目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進行,我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負責(zé),家長把子女交給學(xué)校,交給老師,就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,幫助他們學(xué)到各種知識,家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學(xué)生負責(zé),學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求,不管他們的目的如何,他們的行為如何。在這一點上,教師就應(yīng)該想方設(shè)法,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,讓他們在知識,做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么擔(dān)當?shù)昧藛??我從中體會到,從事教師工作的人,一定要有強烈的責(zé)任感,因此,強烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提

社會上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人,如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么能夠擔(dān)當起社會的重托,怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師,他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書,而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價值,才能對社會有所貢獻。因此,業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。

三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件

事業(yè)心來源于職業(yè)感,責(zé)任感,是一種堅定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達目的誓不罷休,他們對工作不斷進取,隨著工作情況的不斷變化,新的問題不斷出現(xiàn),需要去研究,去克服,去摸索,特別是來之學(xué)生中的情況,找到更好的解決辦法,讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長,若干年過后,一代新人走上社會,我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到,一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。

總而言之,強烈的責(zé)任感,職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候,我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,真正體現(xiàn)出愛教育之崗!

作風(fēng)紀律專項整治個人學(xué)習(xí)心得體會5

我是個踏上工作崗位才兩年的年輕教師,但經(jīng)過這兩年的大安鄉(xiāng)選馬學(xué)校袁寶強工作使我認識到對學(xué)生充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過:“沒有愛就沒有教育?!贝笞骷腋郀柣f過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!笨梢?,愛是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)

有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此作為一名教師,首先應(yīng)該做到愛孩子。對全班學(xué)生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學(xué)生信服。

剛接觸新學(xué)生他們純真的笑容感染了我,因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,欣賞他們的可愛之處,保護他們珍貴的自尊心。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀律,嚴厲批評時,我也動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護你的,是為你著想才如此嚴格要求……這樣,在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,有利于傳導(dǎo),教師把心里的`情感用語言、行為表達出來,師生間通過精神的交流,達到思想感情上的聯(lián)系和信賴,教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開學(xué)生的心扉,引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,充滿歡樂的人生大道,這比什么都重要。

三、尊重學(xué)生是“施愛”的關(guān)鍵

優(yōu)秀的教師給學(xué)生以長輩式的關(guān)懷和愛護,從不以家長式的態(tài)度對待學(xué)生。在“施愛”的過程中始終堅持對學(xué)生持尊重的態(tài)度。即:尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,有禮貌地對待學(xué)生。嚴厲的責(zé)備和不適當?shù)呐u都會招來失敗,甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強,對他們的最好的教育方法是:避開嚴勵的直接批評,盡量和風(fēng)細雨,說服教育。

四、了解學(xué)生是“施愛”的途徑

教師對學(xué)生的情況要深入了解,對學(xué)生的心理變化要細致觀察,只有這樣,教師才能以更好地接觸到學(xué)生情感的“點子”上,這種接觸點就好像是“心竅”,是個突破口,它往往是教師傳授愛的門路。

老師用心去多方面地了解自己的學(xué)生,然后適時地進行鼓勵,這可能改變學(xué)生的一生,畢竟,一個人人品好,誠實,最可貴。

五、面向大多數(shù),是“施愛”的良法

教師生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護。

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