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吶喊的閱讀心得范文

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讀一讀《吶喊》,了解了解魯迅,體會(huì)體會(huì)文章,相信你會(huì)有意想不到的收獲,《吶喊》,值得你去深思!下面由小編來給大家分享吶喊讀書心得,歡迎大家參閱。

吶喊讀書心得1

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說集,它是中國的名著。同樣也是世界的名著,這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》,《藥》,《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷,在日本的首都東京留學(xué)時(shí),看到和聽到當(dāng)時(shí)中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛國意識(shí)蘇醒,醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文,從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫中。

魯迅先生用“哀其不幸,怒其不爭”八個(gè)字來概括了那時(shí)的中國人民,以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。

《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶?,無所事事,社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己,從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝},在生活中他常常以偷為職業(yè),在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的書后被打折了腿,最后還是默默地離開了人世。

《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”,還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土,見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情,從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木,在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形,而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔,因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買了個(gè)人血饅頭的華老栓,和那些在茶店里議論紛紛的茶客,但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩?,最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人,這一切的一切都說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況,康大叔的.殘酷,卑鄙,仗勢(shì)欺人。華老栓的愚昧,迷信,麻木,茶客們的盲從和人與人之間的勢(shì)利,夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的。

當(dāng)然,在《吶喊》這本書中,像這樣的文章還有許許多多,魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國人民看了以后,能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言,憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣,激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國人,用帶有指責(zé)和批評(píng)的語言,說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國,早日蘇醒,重整我中華雄威!魯迅的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

吶喊讀書心得2

我面對(duì)著螳螂的寫真集,閱讀著法布爾先生的《昆蟲記-螳螂》,“按文索驥”,別有一份樂趣。

《昆蟲記-螳螂》介紹了螳螂捕食的情景。作者不僅觀察細(xì)膩,而且善于觀察螳螂們的行為“動(dòng)機(jī)”,細(xì)致入微地表現(xiàn)出螳螂的形象和特點(diǎn)。在作者的筆下,那些螳螂是多么能干!它們不僅擁有鋒利的武器,而且善于運(yùn)用“心理”戰(zhàn)術(shù)克敵制勝。

讀了這篇文章,我對(duì)螳螂產(chǎn)生了濃厚的興趣。我特地上網(wǎng)觀看了螳螂捕食的一段錄象??赐赇浵笾螅议_始敬佩起螳螂了?!?/p>

我敬佩螳螂在捕食時(shí)的鎮(zhèn)定;我敬佩螳螂捕食時(shí)的勇氣;我敬佩螳螂的靈敏,我應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷;我敬佩螳螂的機(jī)智。

俗話說:“學(xué)習(xí)從娃娃抓起?!蹦敲茨懿荒苷f“學(xué)習(xí)從螳螂學(xué)起”呢?我想可以的。我們可以在遇到難題中學(xué)習(xí)螳螂的鎮(zhèn)定,告訴自己一定能行,放下煩躁,迎來解決難題的時(shí)刻;我們可以在遇到困難中學(xué)習(xí)螳螂的勇氣,告訴自己困難并不可怕,可怕的是自己沒有勇氣,讓自己鼓起勇氣,打敗困難;我們可以在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)螳螂的敏捷,每當(dāng)哨聲響起,只要我們反應(yīng)迅速,那么離第一就會(huì)多一分機(jī)會(huì),其它也是如此;我們可以學(xué)習(xí)螳螂的機(jī)智,在生活中,我們多思考,多提問,就會(huì)使自己更加靈敏……螳螂的優(yōu)點(diǎn)還很多,我們?cè)搶W(xué)習(xí)的也很多。

在法布爾先生的筆下,小小的,不引人注目的螳螂給我們多少的思考和收獲啊!看來,我也該學(xué)習(xí)法布爾先生他那動(dòng)人的幽默的寫作的手法了。

在生活中,我要多多觀察,寫下觀察的發(fā)現(xiàn),觀察的樂趣,觀察的收獲。這就是《昆蟲記-螳螂》給我的最大的啟示。

吶喊讀書心得3

魯迅是中國近代思想家,文學(xué)家和教育家,他的作品思想深邃,還十分含蓄,但都揭露著一個(gè)個(gè)另人痛心的事件,有時(shí)夸獎(jiǎng)著那些為中國做出貢獻(xiàn)的人。今天,我讀完了《魯迅作品賞析》一書,受益匪淺,再次了解了魯迅。

魯迅小時(shí)候經(jīng)常與同伴們?cè)诎俨輬@嬉戲玩耍,對(duì)什么都充滿著好奇,就連碧綠的菜田,光滑的石井欄,高大的皂莢樹等都是他們游戲的“材料”,從《百草園到三味書屋》中我了解到魯迅幼時(shí)是一個(gè)非常好奇的孩子,長媽媽給他講了一個(gè)“美女蛇”的故事,告誡他別去草叢里玩耍,而魯迅正因?yàn)檫@樣更要去,可從未碰上過美女蛇,反倒經(jīng)常碰到一些小蟋蟀,后來,魯迅與小蟋蟀成了親密無間的朋友。還有一篇提名為《故鄉(xiāng)》的文章,1921年一月發(fā)表,那年魯迅正在老家,而聽說幼年的閏土要來看望他,便前去迎接,沒想到閏土不再和以前那樣可愛靈活了,變得十分粗笨,未到不惑之年,卻早有皺紋,頭發(fā)蒼白。閏土見到魯迅便喊“老爺”,與魯迅談起了農(nóng)民的悲哀:“哎,家里有許多孩子,農(nóng)活有多,政府逼著我們捐錢,基本上都得捐上3次呀,收成又不好,有時(shí)割下來的稻谷青菜還沒人要。孩子和我們真是餓呀……”說著摸了摸孩子的.頭。這篇文章真是催人淚下,魯迅的這篇文章反映了半殖民地半封建社會(huì)貧苦農(nóng)民的悲慘遭遇與命運(yùn),揭示了農(nóng)民生活日益困難的根源。魯迅寫這篇文章時(shí)抒發(fā)了向往新生活的美好愿望。

“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,魯迅的文章需要我們細(xì)細(xì)品味……

吶喊讀書心得4

合上書本已是深夜,閉上眼睛,冥思、遐想?!痘钪愤@部小說中的主人公福貴一生的命運(yùn)在腦海深處層層涌現(xiàn),撞擊著藏在深處的靈魂,《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,他們相互感激,同時(shí)也相互仇恨;他們誰也無法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方。他同時(shí)還講述了眼淚的寬廣和豐富,講述了絕望的不存在,在講述主人公富貴如何承受生活巨大苦難時(shí),也令我從中深受啟發(fā)。

福貴年輕時(shí)貪圖享樂,以致傾家蕩產(chǎn),父親不久便被氣死,母親也相繼離世,原以為命運(yùn)到這里便會(huì)有一些的好轉(zhuǎn),但往往事與愿違,幾年平靜生活過后,接踵而來的是兒子、女兒、妻子、女婿、外孫的相繼死去。最后,只剩得福貴與一頭老牛在世上相依為命。中國過去六十年所發(fā)生的一切災(zāi)難都一一發(fā)生在福貴與他的家庭身上,但當(dāng)厄運(yùn)來臨時(shí),福貴并沒有自哀自憐,只是在稍許的麻木后,又開始迎接生活的挑戰(zhàn),以一己之力承擔(dān)著照顧這個(gè)破敗家庭的重?fù)?dān),他始終沒有放棄生命的想法,即使在這個(gè)世上他僅有一頭牛,幾畝田與破茅房。所以當(dāng)這部沉重的小說結(jié)尾時(shí),我沉沉的感受到活著的意志,是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。

我已經(jīng)被這堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng),我明白了無論遇上多大的困難,只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心,世上沒有邁不過的坎。每次深陷困境時(shí),只要想起有一位老人在世上僅與一頭牛相依為命,但他那活著的意志超乎于常人,我們更會(huì)精神抖擻,充滿這斗志。

《活著》以簡單的美麗和樸素的力量,召喚著我不斷前行。有人會(huì)認(rèn)為福貴的一生是苦熬的一生,但對(duì)于福貴自己,我相信他感受到了幸福。

《活著》體現(xiàn)了一個(gè)簡單而又深刻的道理:人不是為了活著本身而活著,而是為了活著之外的任何事物活著。

吶喊讀書心得5

《彷徨》是魯迅先生繼《吶喊》之后的又一部短篇小說集,收集了他從1924年到1925年創(chuàng)作的11篇作品,集中反映了那個(gè)時(shí)期作者的思想苦悶。1933年,魯迅為彷徨題詩寂寞新模范,平安舊戰(zhàn)場,兩間于一卒,荷戩獨(dú)彷徨。”這便是“彷徨”的來由。

主要內(nèi)容是通過祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以后的中國的社會(huì)矛盾和舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難揭示了鞭撻封建禮教吃人的本質(zhì),指出徹底反映封建的必要性,同時(shí),也表現(xiàn)出作者對(duì)壓迫婦女深深的同情。

魯迅先生通過細(xì)致的描寫,向讀者展示了當(dāng)中國農(nóng)村的真實(shí)面貌。小說的主人公祥林嫂是典型的舊中國農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。她勤勞.善良.質(zhì)樸.頑強(qiáng).但卻無法掌握自己命運(yùn),反而成為了被踐踏.被迫害.被愚弄.被鄙視的對(duì)象,最終被舊社會(huì)所吞噬。

文章的主要感情是悲哀的,它取材于現(xiàn)實(shí)世界,體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界辛辣的諷刺和深刻的批判。這本書帶給了我深深的震撼。讓我仿佛回到了從前的世界,去體會(huì)那個(gè)世界和那個(gè)時(shí)間里的喜怒哀樂,去思索當(dāng)今社會(huì)所反映的一切問題。

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