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與孩子一起讀書心得體會_與孩子一起讀書的感受

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與孩子一起讀書不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀能力,也帶給孩子和家長無限的快樂,下面是學(xué)習(xí)啦帶來的與孩子一起讀書心得,歡迎大家閱讀。

與孩子一起讀書心得體會范文1

時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間我的女兒成為一名一年級的小學(xué)生了,已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音與漢字了,老師要求孩子們背兒歌讀故事了,于是我便開始每天陪孩子讀童話、兒歌的生活了。

不長的幾句話,孩子讀的很慢很慢,兩個字之間總是要停頓,因為不認識,要先拼拼音,拼完這個字,上個字又忘了,她自己都不知所云,我讓她再念一遍,有時候她還會煩,沒辦法,我就把這句話連起來讀給她聽,并指著下面的圖畫給她解釋其中的意思。我讀一遍,讓她再念一遍,反復(fù)的讀,就這樣磕磕絆絆地終于算是念完了。

讀書應(yīng)該成為孩子們生活中的好習(xí)慣,因為在這個年齡階段的孩子,對于一些比較困難的字和詞組都還沒有完全掌握,要他們單獨的去讀,理解書中間的內(nèi)容,是很困難的事情。一個人讀書習(xí)慣的培養(yǎng),是從小做起的,要讓孩子親近書籍熱愛閱讀,逐步正確引導(dǎo)孩子獨立養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣,一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣,孩子們會受益終生。

讀書不僅可以使孩子開闊視野,增長知識,對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。孩子都有自己心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣,孩子在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

做一個和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長的家長是幸福的事,我們做家長的能夠陪伴孩子一同分享閱讀帶來的那份內(nèi)心的寧靜與充實,就一定會有意想不到的收獲!

與孩子一起讀書心得體會范文2

佳禾上一年級了,開始學(xué)習(xí)拼音與漢字了,老師要求孩子自己閱讀故事,于是我們倆就開始了每天讀童話的生活。

第一天,讀《丑小鴨》,一開始是一段描寫景色的,不長的段落,孩子讀的很慢很慢,兩個字之間總是要停頓,因為不認識,要先拼拼音,拼完這個字,上個字又忘了,她自己都不知所云,我讓她再念一遍,有時候她還會煩,沒辦法,我就把這句話連起來讀給她聽,她就會恍然大悟:哦,是這個意思呀!有時候會念錯一兩個字,我會假裝沒聽懂或者沒聽見,讓她再念一遍。就這樣,第一段磕磕絆絆地終于算是念完了,大概用了二十多分鐘吧。

念完第一段,第二段念到第十一個字是:鴨媽媽……,她嘆了一口氣說:“唉,念了這么長時間,終于出現(xiàn)個鴨字,還是個鴨媽媽,還不知道丑小鴨在哪里呢!”我笑了,心想:唉,閨女,不是人家出來的晚,而是你念的太慢了。

就這樣,幾乎每天我們做完作業(yè)都會念上一小段,當然有時候會偷懶,我也不逼她,因為逼著讓她念,她也不會好好念的。慢慢地她學(xué)的字多了,拼音也熟練了,念的書也多了,所以讀的速度也稍快了一些,她找到了其中的規(guī)律,也知道有些詞語應(yīng)該連在一起念,有時候怕我聽不懂,還會念一句問問我:懂不懂是什么意思啊?我就會讓她解釋一下給我聽。我以前給她念故事的時候,都是不同的人物配不同的聲音、語氣,現(xiàn)在她有時候也會配上聲音,不過還不是很熟練,因為念懂故事要占用她的大部分的精力,也顧不上其它的了。

聽她念書,一開始就覺得是任務(wù)、是負擔,因為下班回家有很多事情要干,還要抽時間陪她做作業(yè),哪有時間聽她念書啊,感覺下了班比上班還要累,挺煩的。現(xiàn)在,雖然還是感覺累,但也找到了其中的樂趣,我們會一起評論一下故事中的主人公、一起為主人公的遭遇掉眼淚,還會在生活中引用一下故事中的句子。

讀書,確實應(yīng)該成為生活中的好習(xí)慣,我喜歡靜靜地看書,周圍什么聲音也沒有,安靜地享受,我看的書比較雜,雖然不全是有用的,但就是單純的喜歡,自從有了孩子就不太買書了,好象沒時間讀了。我希望女兒多讀書,不是想讓她“讀萬卷書,行萬里路”,只是簡單地讀,從書中找到樂趣,我一直都覺得一個人只要讀的書多了,就會自然而然地由內(nèi)而外地散發(fā)出一種嫻靜的氣質(zhì),這是任何裝飾、打扮也無法達到的效果。

今天,我第一次網(wǎng)購,(好象快被淘汰了似的,一直也不會網(wǎng)購)買的就是書,一共四本,一百多元錢,全是兒童讀物,其中還有一本人體骨骼的模型,要自己動手拼起來。我要培養(yǎng)她多讀、多說、多交流,當然我也要把我以前的好習(xí)慣重拾回來,我們娘倆一起來讀。

與孩子一起讀書心得體會范文3

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗,也是對我們做家長的考驗,我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時,做為家長應(yīng)盡量正確的回答孩子疑問,遇到回答不出來的問題時一定要翻閱其它書,一定要正確對待回答孩子之疑問,要幫助孩子提高思維空間、想象空間,第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會更深刻。

怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識呢?我認為首先要讓孩子認識到對寫作有一定幫助,要在寫作中用上平時讀書中學(xué)到的好的詞語,只有多讀、多看、多用腦子去想,這樣才能寫出好的作文,其次,提高孩子的讀書興趣,要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境,經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍,經(jīng)常和孩子談話,在談話中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點,為了讓孩子對讀書感興趣,可以多給孩子提供做家務(wù),做小實驗的機會,豐富孩子的業(yè)余生活,不要讓孩子感到生活的枯燥無味,挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀,引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的內(nèi)容,只有理解了書中的內(nèi)容,才能讓孩子大膽去寫作,用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。

只有通過親子閱讀,才能讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么,讓孩子懂得了只有辛勤的付出,才能有豐厚的收獲,真正體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的真正含義,使孩子更加喜歡讀書和愛護書了。

與孩子一起讀書心得體會范文4

兒子上小學(xué)二年級了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點我和所有的家長一樣的十分明白。但是身為教師的我,白天面臨一群孩子,中午上完課還要與兒子一起參加讀書,實在在力不從心,這讓我十分慚愧!

學(xué)校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進入二年級,學(xué)校對孩子每天閱讀書的要求更高了,經(jīng)常教育孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。

兒子喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思?!焙呛?你瞧瞧孩子,她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科書》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙!希望學(xué)校每年都開展《文綠書香家庭》評選活動,希望這樣的活動能把家長和孩子一起帶動里起來,培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。

與孩子一起讀書心得體會范文5

女兒上小學(xué)后,在班主任鄒老師的引導(dǎo)下愛上了讀書,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起讀書,一直以來都是我想做的事情,只是身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。有時候總是讓我們和她分角色讀,她曾經(jīng)說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思?!彼鋵崗膬?nèi)心是非常期待家長一起讀書的。

在家庭中,讀書不只是孩子自己的事情,良好的讀書氛圍尤為重要。試想一下,我們大人坐在客廳的沙發(fā)上,一邊喝茶,一邊悠閑自得的看電視,時不時發(fā)出一陣笑聲。而孩子呢,在書沒讀完就不準看電視的要求下,不情愿的在自己的房間里讀書,在此種情況下,孩子一定會認為讀書是一種懲罰,是一種負擔,認為看電視比讀書好,甚至認為還是大人好,因為大人不用讀書,久而久之,對讀書產(chǎn)生抵觸情緒,對培養(yǎng)孩子的讀書興趣極為不利。假如全家人都放下手中的事情,同孩子圍坐在書桌旁一起讀書,情況則大不相同,首先沒有其它事情的干擾,孩子可以專心讀書,其次,孩子認為大家都是平等的,讀書不只是針對她個人的事情,是人人都喜歡做的事情,久而久之,把讀書當成習(xí)慣,繼而發(fā)展成為一種興趣。

每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中她認為感興趣的故事,而我和她爸則幫她分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

孩子通過讀書,在平時說話和寫日記中偶爾能運用學(xué)到的或者讀書時看到的一些好詞好句

通過和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙!

與孩子一起讀書心得體會范文6

因為喜歡讀書,所以對《和孩子一起讀書的幸福》這本書一見傾心,封面上母女二人一起讀書的溫馨畫面,更是讓我一下子就愛上了這本書。

作者歐群慧,是一位教育學(xué)博士。這本書主要講述了她與女兒趙子歐之間一起讀書的有趣故事。通過這些故事,我能從中深切感受到讀書帶給她們的幸福。

作者用樸實的語言,和我們一起分享了培養(yǎng)孩子讀書的寶貴經(jīng)驗,比如:如何給孩子選擇合適的圖書?應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成哪些閱讀方法和習(xí)慣?這些問題也一直困擾著我,通過細細品讀這本書,讓我不斷反思自己,同時也收獲了很多。

作者的女兒趙子歐,是一個自信開朗、好奇心非常強的孩子。在媽媽的正確引導(dǎo)下,小小年紀的她廣讀群書,對于各個領(lǐng)域的知識,她都喜歡去探索和學(xué)習(xí),同時也培養(yǎng)了各方面的能力,包括邏輯推理能力、寫作能力等。

女兒和子歐一樣,也喜歡讀書,可又有不同,女兒看的書比較單一,不像子歐閱讀地那樣廣泛。對于如何給孩子選書,我一直很困惑。作者就這一問題,提出了自己的建議,我覺得很有道理。

每個孩子的閱讀水平不同,興趣愛好不同。家長在幫助孩子選書時,一定要從孩子的興趣出發(fā),只要孩子愿意看就好。當然還要保證為孩子挑選“營養(yǎng)全面”的精神食糧,這樣孩子得到的知識才會更全面,要給孩子推薦不同領(lǐng)域、不同類型的書籍,這樣才能保證孩子素養(yǎng)的全面提高。

具體來講,經(jīng)典名著一定要讓孩子看,比如:中國的《論語》、國外的《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》等。充滿豐富的想象,語言凝練,具有和諧韻律和鮮明節(jié)奏的詩歌,比如泰戈爾的《飛鳥集》。還有人物傳記,它們記錄了許多偉人的奮斗史,這些會成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。比如:《居里夫人傳》《達爾文傳》等。

當孩子與家長的選擇出現(xiàn)矛盾時,要尊重孩子的自我選擇,再進行耐心的引導(dǎo),盡量從不同的方面加以影響,這樣才能保證孩子閱讀作品的多樣性。

對于應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成哪些閱讀方法和習(xí)慣,我也很迷茫。原因是女兒讀書沒有什么方法,也不喜歡寫讀書筆記,感覺讀書效果一點也不好。作者在這方面也提出了很多方法,值得我們借鑒。

比如:和孩子一起討論讀書的內(nèi)容。這一點作者做得非常棒,也很值得我學(xué)習(xí)。書中很多母女間有趣的對話,讓我印象非常深刻。這種方法可以讓孩子感覺到父母對于她閱讀的關(guān)注,通過討論還能啟發(fā)孩子對于閱讀內(nèi)容有更深刻的理解,這會讓孩子很有成就感。

又如:讓孩子帶著問題去閱讀。這是一種非常重要和高效的閱讀方法。這種方法需要家長的密切配合,孩子有不懂的問題,可以和孩子一起上網(wǎng)去尋找答案。在閱讀中去解決問題,會讓孩子收獲更多。

除了以上的閱讀方法,作者還介紹了很多,比如:螺旋式上升閱讀法,拓展式閱讀法,比較讀書法等等,這些方法都很實用,在這里我就不一一贅述了。

總之,這本書給我最大的感受是,要培養(yǎng)愛讀書的孩子,家長要付出很多,包括耐心引導(dǎo),用心陪伴,還要適當?shù)貐⑴c其中,這樣不但讓孩子愛上閱讀,還能和孩子一起感受讀書幸福。

最后,我以子歐在日記中說過的一句話結(jié)束,“所有的孩子都很喜歡讀書,那些不喜歡讀書的孩子,是因為他們還沒有找到他們喜歡的書。”希望每個孩子在家長的用心引導(dǎo)下,都能找到他們喜歡的書,并從此愛上讀書。

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