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中學(xué)生追風(fēng)箏的人閱讀心得500字

時(shí)間: 燕純0 分享

  《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗人卡勒德·胡賽尼所寫(xiě),全書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開(kāi),一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事。接下來(lái)是小編為大家整理的中學(xué)生追風(fēng)箏的人閱讀心得500字,希望大家喜歡!

  中學(xué)生追風(fēng)箏的人閱讀心得500字一

  讀了《追風(fēng)箏的人》后,我深有感觸。忠心耿耿的哈桑,為人樸實(shí)的阿里,知錯(cuò)就改的阿米爾,德高望重的父親,都給我留下深刻的印象。

  這本書(shū)有很多章節(jié),但是,最讓我感動(dòng)的就是第十九章了。講了主人公阿米爾本來(lái)已經(jīng)逃到美國(guó)去避難,永遠(yuǎn)不再回去。可他后來(lái)卻為了救朋友哈桑的兒子索拉博再次回到被德國(guó)佬侵占的阿富汗,冒著生命危險(xiǎn),救出了索拉博。

  當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí),腦海里立刻想起一次無(wú)意間,在報(bào)紙上看到的一件事。一個(gè)老伯伯在公交車上強(qiáng)行坐在一個(gè)小女孩的腿上,并扒她的褲子。當(dāng)時(shí),車上竟然沒(méi)有一個(gè)乘客幫助她,還全都逃下車了。最后,還是司機(jī)救了小女孩。

  為什么大家都不去幫助小女孩呢?如果當(dāng)時(shí)大家齊心協(xié)力,一起幫助她,那個(gè)老伯伯一定會(huì)立馬停止。如果當(dāng)時(shí)司機(jī)也像那些乘客一樣逃之夭夭,那么小女孩憑著自己薄弱的力量,那么后果將不堪設(shè)想。而阿米爾樂(lè)于助人、勇于犧牲的精神正是現(xiàn)在的社會(huì)所需要的。如果人人都像他一樣,那么摔倒的老人,被車撞倒的小朋友……這些弱勢(shì)群體就會(huì)少很多慘劇。這樣的話,人與人之間就會(huì)多一份愛(ài),多一份愛(ài)護(hù),這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加美好。

  讀了這本書(shū),我感觸很深。希望你們也能閱讀這本書(shū),做到和書(shū)中的人物一樣。而我,作為21世紀(jì)的少年祖國(guó)的花朵,更應(yīng)該做到和阿米爾一樣。

  中學(xué)生追風(fēng)箏的人閱讀心得500字二

  這本書(shū)里描寫(xiě)的雖然是一個(gè)悲劇故事,但卻讓我看到了忠誠(chéng)二字的份量??吹搅颂拐\(chéng)之路的煎熬,看到了阿富汗人民的生活。

  忠誠(chéng)由哈桑對(duì)阿米爾的所作所為來(lái)層層展現(xiàn)。即使阿米爾嘲笑哈桑,他也不會(huì)報(bào)復(fù),阿米爾讓哈桑做些低下的.事來(lái)展示效忠哈桑也堅(jiān)決的表示愿意做,即使最后在哈桑被打時(shí)他也沒(méi)有挺身而出,甚至還誣陷他偷走了手表而逼走他們。但哈桑也沒(méi)有說(shuō)阿米爾一句。這是在捍衛(wèi)自己的朋友,時(shí)時(shí)刻刻為了他。

  阿米爾成家立業(yè)后,在尋找救贖的路上,一步步突破自己原來(lái)軟弱的個(gè)性,當(dāng)他得知自己有機(jī)會(huì)贖罪時(shí)毫不猶豫的踏上了重返阿富汗之路,他的勇氣不得不叫人敬佩。但等待他的卻是哈桑的死訊。

  阿米爾最后追到了風(fēng)箏。

  這個(gè)阿米爾自我救贖的故事里,有對(duì)友情的忠誠(chéng),有對(duì)祖國(guó)的愛(ài),有對(duì)親情的感觸。讀這本書(shū)可以讓人反思自己心底最美的歸屬。

  中學(xué)生追風(fēng)箏的人閱讀心得500字三

  獨(dú)立在于靈魂之中,而不在于一個(gè)鮮亮的外表。一開(kāi)始我選擇這本書(shū)寫(xiě)讀后感是因?yàn)?,?shū)名多么美啊——《追風(fēng)箏的人》。還有封面,晚霞讓天空變得斑斕,一個(gè)孩子牽著風(fēng)箏在那絢麗的景色奔跑著。這是一個(gè)夢(mèng)一般的場(chǎng)景啊!

  但翻開(kāi)書(shū)讓我頗感失望,既不是我愛(ài)的青春文集,也不是讓我沉浸在它那優(yōu)美詩(shī)句的散文。而是一個(gè)講阿富汗主仆之間的故事。但當(dāng)我靜下心,慢慢閱讀時(shí),書(shū)本緊緊地吸引住了我。阿米爾和哈桑一生下來(lái)就是主仆關(guān)系,但他們并沒(méi)有彼此介意,相反,他們成了互相最信任的朋友。每天,他們一起去樹(shù)上看景色,一起做惡作劇,一起聊天、講笑話……我想,正因?yàn)楣2蛔R(shí)字,正因?yàn)槊刻彀⒚谞柦o哈桑講故事,他最后才會(huì)愛(ài)上寫(xiě)小說(shuō),成為一個(gè)作者吧。讓我最感動(dòng)的就是風(fēng)箏大賽,當(dāng)阿米爾希望哈桑幫自己撿回風(fēng)箏時(shí),哈桑的回答讓我震驚‘為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍’。人生當(dāng)中能有幾個(gè)像這樣的朋友,愿意為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。當(dāng)阿米爾因撿到風(fēng)箏獨(dú)自享受著人們的稱贊時(shí),哈桑并沒(méi)有生氣,而是在一旁默默地祝福他。我以為他們的友誼可以直到永遠(yuǎn)??墒呛镁安⒉婚L(zhǎng),有一次阿米爾親眼目睹了自己最信任的人被幾個(gè)富家子弟欺負(fù),而哈桑也看見(jiàn)自己最信任的人沒(méi)有解救他。他們的關(guān)系破裂了。他們沒(méi)辦法面對(duì)對(duì)方,沒(méi)辦法和從前一樣了。哈桑離開(kāi)了……

  當(dāng)時(shí)我在想,阿米爾真的有錯(cuò)嗎?責(zé)任全在于他嗎?他真的是一個(gè)懦弱、膽小的人嗎?仔細(xì)想想,并非是這樣。他當(dāng)時(shí)只是一個(gè)孩子啊,任何人面對(duì)突如其來(lái)的情況都會(huì)不知所措。也許讓他們友誼破碎的是互相不夠坦白,誠(chéng)實(shí)吧。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō),風(fēng)箏象征著罪惡,他一直追,一直追,想得到心靈的寬恕;對(duì)哈桑來(lái)說(shuō),風(fēng)箏象征著友誼,他一直追,一直追,想把它牢牢握在手中。

  那對(duì)我們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏象征著什么呢?我們一直再追什么呢?是堅(jiān)強(qiáng),是勇敢,還是寬容?我想,都不是。對(duì)我們來(lái)說(shuō),風(fēng)箏象征著獨(dú)立,我們一直追,一直追,想讓自己變得更強(qiáng)大?,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì),父母都希望把自己全部的愛(ài)傾注給我們,都希望我們可以平平安安地長(zhǎng)大,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,不受一點(diǎn)痛苦。但由于他們這種過(guò)度的保護(hù),讓他們的關(guān)愛(ài)變成了溺愛(ài)。他們一味地給予、給予、給予,已經(jīng)遮住了我們的雙眼,讓我們不能眼觀六路;已經(jīng)堵住了我們的雙耳,讓我們不能耳聽(tīng)八方,已經(jīng)迷糊了我們的大腦,讓我們不能獨(dú)立辨別是非對(duì)錯(cuò)。我們根本就不明白獨(dú)立是什么,遇到事情只會(huì)請(qǐng)求他人的幫助,不會(huì)自己解決。一個(gè)不懂獨(dú)立的人,就像是不會(huì)呼吸的魚(yú),出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,不會(huì)自己去尋找一滴水,最后必定焦渴而死。我們必須追尋那風(fēng)箏。讓我們勇敢地追吧,追尋那美好的東西,即使路途再遙遠(yuǎn)再辛苦!

  中學(xué)生追風(fēng)箏的人閱讀心得500字四

  "許多年過(guò)去了,人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬,然而我終于明白這是錯(cuò)的,因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)?;厥浊皦m,我意識(shí)到在過(guò)去二十六年里,自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"

  《追風(fēng)箏的人》,這本書(shū)已經(jīng)讀過(guò)三遍了,每一遍都會(huì)被深深的感動(dòng)。我始終在追尋,到底觸動(dòng)我的是什么?那柔軟細(xì)膩的筆觸,那毫無(wú)矯揉造作的描寫(xiě),那關(guān)于童年的跳動(dòng),那罪惡的定格,那救贖的可貴……

  "為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍"

  故事發(fā)生在阿富汗的塔布爾,就像在世界的任何一個(gè)角落,這里有世界上最美好的東西和最丑惡的東西,友誼、忠誠(chéng)、信任,背叛、歧視、自私……

  童年,是孩子們的天堂。阿米爾和哈桑,在一個(gè)富裕家庭長(zhǎng)大的兩個(gè)親密無(wú)間的主仆,一起爬樹(shù)、一起搞惡作劇、一起看電影、一起放風(fēng)箏,一起在樹(shù)上刻下"阿米爾和哈桑,喀布爾的蘇丹"……我喜歡所有的這一切的描寫(xiě),那么親切、自然、童趣,那微妙的幸福悄悄的在心中蔓延著,蔓延著……

  阿米爾和哈桑,"無(wú)論如何,不是一般意義上的朋友","因?yàn)闅v史不會(huì)輕易改變,宗教也是。最終,我是普什圖人,他是哈扎拉人,我是遜尼派,他是什葉派,這些沒(méi)有什么能改變得了。沒(méi)有。"這些"不能改變的歷史",給了阿米爾背叛的勇氣和借口,并最終背負(fù)著這個(gè)罪惡。在那場(chǎng)追風(fēng)箏的比賽中,那那條小巷之中,在那打開(kāi)父親心門(mén)鑰匙的藍(lán)風(fēng)箏與對(duì)友情的背叛中,我們?cè)僖部床坏桨⒚谞栄壑械某吻迮c歡愉。

  對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō),美國(guó)是個(gè)埋葬往事的地方。但,往事終究會(huì)自行爬上來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)它從未離開(kāi)過(guò)你。

  一條救贖之路,一條"再次成為好人的路"……

  中學(xué)生追風(fēng)箏的人閱讀心得500字五

  看到題目,你們一定想問(wèn):一本書(shū),哪來(lái)的那么大力量,居然能影響大一個(gè)人呢?那就上我來(lái)回答吧:是的,那本書(shū)就是有一種不可思議的力量,讓我懂得了許多。那本書(shū)的名字就叫做《追風(fēng)箏的人》。

  這本書(shū)主要講一個(gè)有錢(qián)的小少爺阿米爾,與他的仆人哈桑,他倆打小就是好朋友。可是在一次追風(fēng)箏的比賽中,哈桑被受侮辱,而阿米爾因自己的懦弱沒(méi)去救哈桑。就這樣,阿米爾想盡辦法,將哈桑趕出家門(mén),自己與父親逃往美國(guó)。成年的.阿米爾無(wú)法原諒自己兒時(shí)的過(guò)錯(cuò),便再次回到故鄉(xiāng)尋找哈桑,來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)年的過(guò)錯(cuò)。但阿米爾從別人口中得知:阿米爾已經(jīng)去世了,但,還留下了一個(gè)孩子。并知道,哈桑竟然還是自己同父異母的兄弟!阿米爾對(duì)不起哈桑,心里很是愧疚。決定去尋找哈桑的兒子,并將他撫養(yǎng)成人。在書(shū)的結(jié)尾,阿米爾想到了哈桑曾經(jīng)說(shuō)的一句話:為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

  這本書(shū)介紹了兩個(gè)人之間的友情,讓我明白了,友情是多么重要!曾經(jīng),我從不將友情放在心中,而且并覺(jué)得:有誰(shuí),肯為了自己的好朋友出生入死呢?但是,哈桑他卻做到了。令我不得不相信:友情,始終存在!當(dāng)一個(gè)人擁有友情時(shí),友情,是一筆巨大的財(cái)富,是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的!當(dāng)一個(gè)人擁有友情時(shí),他將不會(huì)再均怕世界上的任何事物,并勇往直前。當(dāng)一個(gè)人擁有友情時(shí),他將沒(méi)有煩惱,因?yàn)樗纳砗?,有一位替他排憂解難的好朋友!當(dāng)一個(gè)人擁有友情時(shí),那么他一定會(huì)世界上最幸福的,最快樂(lè)的!

  讀了這本書(shū),使我明白了:友情,是多么珍貴!當(dāng)你有心事時(shí),你會(huì)找誰(shuí)去傾訴?當(dāng)然是你的朋友!當(dāng)你有困難時(shí),你會(huì)去尋求誰(shuí)的幫助?當(dāng)然還是你的朋友!一個(gè)人假如沒(méi)有了友情,那他肯定不快樂(lè),不幸福!因?yàn)橛亚?,是人生中必不可少的其中之?相信吧!友情,是世界上最美妙的東西!

  中學(xué)生追風(fēng)箏的人閱讀心得500字六

  《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事,作者并沒(méi)有用很華麗的文筆,她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼,背叛與救贖,卻給我以震撼。

  一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。故事的最后,阿米爾救回了索拉博,可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情,唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛(ài)的玩物時(shí),才會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)……書(shū)的后半段寫(xiě)得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博,追到了心中漂移已久的風(fēng)箏,重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢,生活的大門(mén)終于又向他敞開(kāi)了。阿米爾的結(jié)局,相比較而言,是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。

  書(shū)中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人,都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng),也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒,比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉,以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作,是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng),是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷,卻又毫不嘩眾取寵。

  也許故事的結(jié)局并不完美,也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣,犯錯(cuò),錯(cuò)過(guò),再用一生來(lái)挽回。

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