小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記精選十篇
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記精選十篇
一、讀書(shū)筆記的形式有哪些
提綱式——以記住書(shū)的主要內(nèi)容為目的。通過(guò)編寫(xiě)內(nèi)容提綱,明確主要和次要的內(nèi)容。
摘錄式——主要是為了積累詞匯、句子??梢哉泝?yōu)美的詞語(yǔ),精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。
仿寫(xiě)式——為了能做到學(xué)以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進(jìn)行仿寫(xiě),達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。
評(píng)論式——主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論,以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何??煞譃闀?shū)名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn)。
心得式——為了記下自己感受最深的內(nèi)容,記下讀了什么書(shū),書(shū)中哪些內(nèi)容自己教育最深,聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出自己的感受。即隨感。
存疑式——主要是記錄讀書(shū)中遇到的疑難問(wèn)題,邊讀邊記,以后再分別進(jìn)行詢(xún)問(wèn)請(qǐng)教,達(dá)到弄懂的目的。
簡(jiǎn)縮式——為了記住故事梗概、讀了一篇較長(zhǎng)文章后,可抓住主要內(nèi)容,把它縮寫(xiě)成短文。
二、小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記精選十篇
讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。下面是小編整理的小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記精選十篇,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記一
在《更恒久的價(jià)值》中,作者林清玄用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,以自己的皮包以及母親為父親親手織的毛衣為例,又以自己朋友的反應(yīng),告訴我們每一件被人們所珍藏的物品他其中的意義。
讀了這篇如詩(shī)一般的散文之后,我的心被深深地震撼了,腦海中想起一句話(huà)來(lái):“一個(gè)物品值不值得存在,看的不是它的外表,而是它內(nèi)在的價(jià)值?!笔堑?,今天我們生活在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì),有一些人在收藏金銀珠寶,有一些人在收藏古董,有一些人在收藏已滅絕動(dòng)物的骨骼,可是,收藏到最后,他們連自己到底為什么要收藏著一些物品都不知道,更別說(shuō)明白這些東西有什么內(nèi)在的價(jià)值了。我覺(jué)得吧,他們這些收藏毫無(wú)意義:金銀珠寶有什么好收藏的?生不帶來(lái),死不帶去,收藏了也沒(méi)有什么呀;古董,那是屬于地球上的東西,你收藏它,那只能叫做你暫時(shí)擁有它,對(duì)于這一些地球的孩子們來(lái)說(shuō),人類(lèi)只不過(guò)是它們的過(guò)客罷了,別忘了,他們可是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)的時(shí)間遺留物!至于動(dòng)物的骨骼,你死守著它,有什么用啊?他真的是不屬于你的。我認(rèn)為,如果真的是喜歡收藏的話(huà),那就不如去收藏那些書(shū)籍,像、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》和《南齊書(shū)》以及《北齊書(shū)》,這些書(shū)籍,是我們的祖先經(jīng)過(guò)反復(fù)論證一筆一劃譜寫(xiě)出來(lái)的“生命史書(shū)”,收藏它們,我們可以把它們轉(zhuǎn)化為我們腦子里的東西,讓他們與青山共存,與日月同輝!一本書(shū)可以被燒掉,但是,只要我們記住它,就可以把它里面的知識(shí)核心用自己的語(yǔ)言記錄下來(lái),知識(shí)就依然存在在這個(gè)世界上!孔子說(shuō):“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!币馑际鞘裁茨?就是一支軍隊(duì)的統(tǒng)帥可以被殺死,但是,一個(gè)人腦子里面內(nèi)在的思想是不會(huì)變的,是你所奪不走的,不管是什么時(shí)候,你都可以使用它,讓知識(shí)為我們服務(wù),讓我們的思想彪炳千古!
讀了這篇散文《更恒久的價(jià)值》,我真的是受益匪淺啊!讓我們做一個(gè)有價(jià)值的人吧!
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記二
沒(méi)有幾本書(shū)能打動(dòng)我,但我確實(shí)被《卓婭和舒拉的故事》觸動(dòng)了。在這本書(shū)中,作者為我們講述了一對(duì)姐弟——卓婭和舒拉從稚嫩的孩童變成抗德英雄,由堅(jiān)強(qiáng)自立到英勇?tīng)奚某砷L(zhǎng)經(jīng)歷。
誰(shuí)又會(huì)想到一個(gè)本應(yīng)在校享受學(xué)習(xí)生活的自立女孩,會(huì)拿著自己僅14歲的生命潛入敵人后方,為的是引開(kāi)敵人的注意力,保證同伴的安全。誰(shuí)又會(huì)料想年僅15歲的男孩,會(huì)為了國(guó)家披上戰(zhàn)甲,活躍在前線(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。姐弟倆情同手足,不離不棄,但在強(qiáng)暴的敵人面前,他們選擇了國(guó)家,在絞架上選擇了犧牲。同是法國(guó)人,為什么兩個(gè)少年都能這么英勇,同樣是少年,我們?yōu)槭裁丛诶щy與危險(xiǎn)面前卻選擇了退縮。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,是卓婭與舒拉用鮮血,用勇敢,用生命換來(lái)的。是他們,吹響了莫斯科人反動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角,從而使國(guó)家取得了勝利。
讀完《卓婭和舒拉的故事》,我若有所思。兩個(gè)少年在敵人面前都能這么英勇,更何況我們面對(duì)的不是強(qiáng)暴的法西斯,而是學(xué)習(xí)上的困難呢?在平時(shí)生活中,有些同學(xué)因?yàn)椴欢粫?huì),而放棄前進(jìn)的不伐,在原地來(lái)回踏步。在一些要用腦,用手的地方擺手說(shuō)不會(huì),不敢。在看見(jiàn)小偷時(shí)不能勇敢地站出來(lái),怕小偷傷了自己。這樣怕苦怕累怕受傷,又能做好什么?現(xiàn)在的少年,只顧著自己的利益,殊不知發(fā)憤學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。有人會(huì)說(shuō)“反正國(guó)家建設(shè)也輪不到我,何苦呢?”但你們想想看,卓婭與舒拉小小年紀(jì)就為國(guó)捐軀,更何況現(xiàn)在我們只需要努力學(xué)習(xí)呢?再者,很多人都不愿去當(dāng)邊疆戰(zhàn)士,可沒(méi)有邊疆戰(zhàn)士,我們又怎么會(huì)有這么安定,幸福的生活呢?
沒(méi)有苦沒(méi)有累沒(méi)有犧牲,是絕對(duì)沒(méi)有幸福的。耳邊似乎還回想著卓婭的誓言:“永遠(yuǎn)為同伴而倒下,為家人而倒下,為祖國(guó)而獻(xiàn)身,但絕不為偷安而虛度浮華!”
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記三
在我們的印象里,狼生性殘暴、兇惡,但在沈石溪的《狼王夢(mèng)》里給我留下了全新的印象。
主人公是一只母狼,它叫紫嵐。紫嵐的一生是坎坷的,它青年喪夫、中年喪子、晚年孤獨(dú)的悲慘故事。在它最美好的時(shí)期,它陪著愛(ài)人一直追逐成為狼王的夢(mèng)想,但愛(ài)人離開(kāi)后,它一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)所有的困難。
它有五個(gè)孩子,四只公狼一只母狼。實(shí)際一只在出生后被凍死了,致使紫嵐它把所有的愛(ài)和希望都給了一只叫黑仔的孩子身上,可不幸的是,黑仔被金雕抓走了,她悲痛欲絕。她又開(kāi)始百般照顧她的第二個(gè)孩子藍(lán)魂兒,可藍(lán)魂兒年幼無(wú)知,被人類(lèi)的捕獸夾夾死了。紫嵐又將希望寄托在雙毛的身上。紫嵐每天都在訓(xùn)練雙毛,但雙毛在爭(zhēng)奪狼王的時(shí)候被現(xiàn)狼王擊敗了。紫嵐唯一的孩子媚媚為它生下了狼孫才讓紫嵐得到一絲安慰,可是,好景不長(zhǎng),紫嵐為了保護(hù)它的狼孫,與金雕決一死戰(zhàn),最后同歸于盡了。
我?guī)е闷婵赐炅诉@本書(shū),《狼王夢(mèng)》一書(shū)讓我懂得了很多很多東西:第一,教會(huì)了我做任何事情要謹(jǐn)慎細(xì)致;第二,教會(huì)了我不要對(duì)敵人放松警惕;第三,教會(huì)我做事與競(jìng)爭(zhēng)時(shí)不要只懂得用蠻力,而是要運(yùn)用智慧取勝。
本文章,從一方面來(lái)說(shuō),母狼紫嵐的一生十分痛苦,但它為了奪取狼王地位不惜付出生命的代價(jià)的做法只會(huì)害人害己。但從另一方面來(lái)看,母狼紫嵐雖然屢屢戰(zhàn)敗,卻從不氣餒,反而不斷努力,勇往直前的奮發(fā)精神是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中最需具備的精神也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我讀了這本書(shū)感受到了,母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是無(wú)私的,作為一位母親,只要對(duì)自己的兒女有益處,自己做多大的犧牲也在所不辭。
《狼王夢(mèng)》向我們提示了很多的人生道理,值得我們慢慢體味。
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記四
中國(guó)有一句古老的諺語(yǔ):女人能頂半邊天。馬克吐溫也說(shuō)過(guò):要是沒(méi)有女人,有多少男人會(huì)是今天的模樣?
但是,不可否認(rèn)的是,在世界上的很多國(guó)家,依然存在著性別歧視的現(xiàn)象。女性承受著比男性更多的痛苦和磨難,而這些問(wèn)題總是被邊緣化,不在世界主流議題范圍內(nèi),因此使得女性生存條件的改善顯得舉步維艱。
昨天我拿到了《天空的另一半》這本書(shū),看得觸目驚心。如果不是看了這本書(shū),我真的不會(huì)想到,在這個(gè)時(shí)代,竟然還有那么多被奴役被摧殘的女子。書(shū)中用荷蘭和瑞典做例子,荷蘭的賣(mài)淫是合法化的,而瑞典規(guī)定賣(mài)淫非法,但只處罰嫖客。在非洲一些更偏遠(yuǎn)的地及區(qū)就更不必說(shuō)了。
書(shū)中還說(shuō)了,法律的改變是容易的,但文化的改變卻很難。的確,落后的國(guó)家之所以落后,就是因?yàn)榉尚瓮撛O(shè),而人們的觀念要改變,如果沒(méi)有先行者勇于犧牲自己的一些利益,也是沒(méi)有希望的。忽視理論妄談改變只能是空中樓閣。
再回過(guò)頭相像最近頻發(fā)的滴滴時(shí)間和之前的種.種相關(guān)事件,十分十分難受。真是想不通,作為女孩活在世上怎么那么難。在家中,你的父母家人可能重男輕女;在外頭。隨時(shí)會(huì)有一群壞人在暗處打著壞主意。他們從來(lái)不說(shuō)要有新的法律保護(hù)你們,從來(lái)不管教自己家的男孩不要去侵犯女孩,只讓女孩不要深夜出門(mén),不要穿短裙短褲。你什么錯(cuò)都沒(méi)有,卻要小心整個(gè)世界,只因?yàn)槟闶莻€(gè)女孩。
“過(guò)去50年來(lái),在世界范圍內(nèi)遭到殺害的女孩,比整個(gè)20世紀(jì)死于所有戰(zhàn)爭(zhēng)的男性還要多。僅僅因?yàn)樗齻兊男詣e”。如果性別間的不平等持續(xù)存在,時(shí)間注定不會(huì)和諧。而平等,需要個(gè)人的爭(zhēng)取,更要所有人的決醒和幫助。
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記五
合上《童年》的一剎那,許多感慨向我襲來(lái):可憐、厭惡、憤恨、疑惑、無(wú)奈、感嘆……
讀完第一章后的感覺(jué)是可憐。父親死了,阿廖沙的眼角滑落一滴淚,卻不解地問(wèn)外祖母:“我為什么要哭?”讀到這兒,真讓人心疼,三歲的阿廖沙并不知道死亡意味著什么!更不知道自己將永遠(yuǎn)和父親說(shuō)再見(jiàn)了!
第二章講述了阿廖沙來(lái)到外祖母家后的感受。外祖父既是一個(gè)狠毒的人,又有堅(jiān)強(qiáng)溫暖的一面。世界上有很多的挫折與困難,只有用面具把自己遮住,才沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)你的脆弱。而外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)人寬容忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞?,溫暖了阿廖沙敏感而孤?dú)的心,是家族歡樂(lè)與溫暖的源泉。
讓我記憶最深的是最后一章,阿廖沙的媽媽死了,為什么沒(méi)有人為她流過(guò)一滴淚?(也包括“我”)。為什么阿廖沙的母親要找那樣一個(gè)給他帶來(lái)無(wú)限痛苦的繼父?為什么就連這樣慈祥的外祖母,也不管到了“人間”的阿廖沙?種.種的疑問(wèn),我至今都還不明白。
讀完《童年》后,我還沒(méi)弄明白阿廖沙到底是個(gè)怎樣的人。我只知道阿廖沙的童年是充滿(mǎn)冷漠黑暗但又有無(wú)限的新鮮事的。相比之下,我的童年就幸福太多了!盡管我無(wú)拘無(wú)束的童年生活被母親的第三胎給早早斷了,七歲的我就要包攬家務(wù)。因?yàn)槲沂羌依镒畲蟮?,又加上母親的第三胎是個(gè)男孩,所以我就被到處指使著干活,并常常受到責(zé)罵,甚至連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也沒(méi)有。我和阿廖沙的童年有些相似,就是在苦難中都有一個(gè)點(diǎn)亮你的人—外祖母。
阿廖沙的童年有許多人和事組成,正是這樣,“我”的性格才會(huì)不斷的改變。我發(fā)現(xiàn):孩子的性格往往會(huì)受到周?chē)撕褪碌挠绊憽?/p>
好的生活,都是在艱苦的生活中磨煉出來(lái)的。俗語(yǔ)說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!比松詈玫膶?dǎo)師還是困境與磨難!
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記六
《西游記》的作者是中國(guó)明朝的吳承恩,歷史不能說(shuō)十分遠(yuǎn)古。故事明顯受到西土佛教文化的影響。然而,我們可以說(shuō),它是真正的中華民族的神話(huà)故事,故事驚險(xiǎn)曲折,想像離奇,是中國(guó)最偉大的神話(huà)小說(shuō)。幾百年來(lái),它被全民族一代又一代的男女老少所喜愛(ài),在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái),它還會(huì)以其特殊的魅力幾百年、幾千年地流傳下去。
對(duì)這個(gè)神話(huà)故事的分析,將使得我們_人類(lèi)精神世界、研究人格心理學(xué)有著極為深刻的發(fā)現(xiàn)。
《西游記》中描寫(xiě)了一個(gè)從石頭中誕生的仙猴,在創(chuàng)造了大鬧天宮的傳奇事跡之后,曾受到嚴(yán)厲懲罰,后又接受了佛祖的安排,走上去西天取經(jīng)的道路。在漫漫的取經(jīng)之路,歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn),戰(zhàn)勝群妖惡魔,終于護(hù)送唐僧到達(dá)極樂(lè)世界,完成了取經(jīng)的使命,自己也由此修成了正果。
故事自始至終充滿(mǎn)了孫悟空的英雄主義,表現(xiàn)了人與客觀環(huán)境斗爭(zhēng)的實(shí)踐性,表現(xiàn)了人在實(shí)踐中不斷地解決矛盾、戰(zhàn)勝客體、征服世界的努力。
僅從表面意義看來(lái),故事提供了一種在幻想的境界中解決幻想的矛盾的旋律?;蛟S僅僅以這個(gè)表面的故事,就可以使我們找到它廣泛流傳、長(zhǎng)久不衰的魅力。
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記七
這幾天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),主人公是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩。前幾篇都是寫(xiě)小豆豆在前一個(gè)學(xué)校的表現(xiàn),可是天真可愛(ài)的小豆豆卻在一年級(jí)被退了學(xué),可是小豆豆卻不知道自己已經(jīng)不是那里的學(xué)生了。
小豆豆的媽媽又找了一個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法與眾不同。她去學(xué)校要坐電車(chē)的,小豆豆來(lái)到檢票口檢票,她很希望售票員叔叔能把這張票留給她,可是叔叔說(shuō)車(chē)票是車(chē)站的不能帶走,小豆豆聽(tīng)了很是失望。
來(lái)到學(xué)校的小豆豆看到校長(zhǎng)先生和藹可親的樣子,她心里放松了很多,而且校長(zhǎng)先生整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了三個(gè)多小時(shí)的話(huà),這讓小豆豆十分的驚訝,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人這么長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)她說(shuō)話(huà)呀!這讓小豆豆的媽媽也很好奇,心里輕松了好多。
學(xué)校的名字叫巴學(xué)園,教室都是一列列車(chē)廂做的,這讓小豆豆很是興奮,恨不得天天呆在學(xué)校里,她一下子就喜歡上了這個(gè)奇特的學(xué)校。小豆豆在學(xué)校里表現(xiàn)非常好,在那里,參加了許多活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)、茶話(huà)會(huì)……一眨眼間小豆豆要升三年級(jí)了,從之前的不聽(tīng)話(huà)到現(xiàn)在的聽(tīng)話(huà),一下子就進(jìn)步了這么多,真有點(diǎn)不可思議了!
后面幾篇我看完都有點(diǎn)為小豆豆傷心了,因?yàn)橄仁撬男」仿寤灰?jiàn)了,后來(lái)她的同學(xué)泰明死了,到了最后連她最喜歡的巴學(xué)園也沒(méi)了………
我也想和小豆豆一樣擁有一個(gè)快樂(lè)、自由的“巴學(xué)園”,很喜歡文中的小豆豆,她善良可愛(ài),從不嘲笑別人,我也要和小豆豆一樣做個(gè)快樂(lè)善良的人…
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記八
這是一本美好心靈童話(huà)系列圖書(shū)。它的作者是深受小讀者喜愛(ài)的作家曉玲叮當(dāng)寫(xiě)的。許多讀者都親切的稱(chēng)她為曉玲姐姐。她就像小鈴鐺一樣,時(shí)時(shí)在小讀者的如花季節(jié)里叮當(dāng)作響。我愛(ài)曉玲姐姐的作品就像愛(ài)吃巧克力一樣。
《魔法小仙子》這本書(shū)講述了在一個(gè)色彩斑斕的仙境里住著一群精靈古怪的仙子。在那兒的榮譽(yù)就是一顆美德花園的種子,但只有擁有美德的仙子才能擁有它。比如說(shuō)茉莉仙子就以他善良的品質(zhì)獲得了一顆茉莉花種,從此住在美德花園中,護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)太陽(yáng)花仙子也因保護(hù)仙子國(guó)而獻(xiàn)出了自己的生命從而得到了一顆太陽(yáng)花花種,讓護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員代替她住在美德花園中……可仙子們也有一個(gè)頭號(hào)敵人她就是一個(gè)壞的流油的職業(yè)巫婆——兇巴巴。她成天想著怎樣才能讓普靈王、天神的女兒——莓朵和所有的仙子都屈服在她的巫婆裙下,可陰謀沒(méi)有一次的逞……
如果有人問(wèn)我是瓜豆還是菜豆?我一定會(huì)肯定地回答他,我是一個(gè)瓜豆。啊!忘了給你們解釋瓜豆,菜豆是什么了。瓜豆是相信世界上有仙子的人,而菜豆就是不相信世界有仙子的人。
這本書(shū)讓我們通過(guò)一個(gè)又一個(gè)仙子的故事中認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)的美德,讓我們被一生受益的美德熏陶。你是瓜豆還是菜豆?
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記九
最近,我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,在親朋好友的成全中,海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說(shuō):“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?!敝R(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
小學(xué)生五年級(jí)讀書(shū)筆記十
這是一篇普通的課文,但它卻深深打動(dòng)了我,這就是江南雨的《母愛(ài)》。
這篇文章講了一個(gè)這樣的故事。在青海省的西部,一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū),一頭瘦骨嶙峋的老牛掙脫韁繩,頑強(qiáng)地?cái)r截住送水車(chē)隊(duì),即使主人的皮鞭已讓它皮開(kāi)肉綻、鮮血直流也不肯離開(kāi),這一切不為自己,只為了讓它的孩子能喝上救命的水。
讀完這篇課文,我被深深的震撼了。一頭老牛,為了自己的孩子,完全不顧自己的安危,忍受著皮鞭的拷打,這不就是最偉大的母愛(ài)嗎?
我感動(dòng)著,同時(shí)也幸福著,因?yàn)槲乙矡o(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著母愛(ài)。記得有一次,我生病需要喝苦苦的中藥,媽媽把熱好的中藥遞到我手上,鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)地喝下去,當(dāng)我把藥喝完后,媽媽馬上遞上一杯清水給我漱口,然后,又像變魔術(shù)一樣往我嘴里送上早已準(zhǔn)備好的糖塊,多么仔細(xì)又是多么周到的媽媽。還有一次,媽媽送我上英語(yǔ)班,路上,我不經(jīng)意的說(shuō)了一句話(huà):“我想喝菌湯?!眿寢屗屯晡疑嫌⒄Z(yǔ)班,回家時(shí)天就已經(jīng)黑了,而且媽媽已經(jīng)工作一天了,可是她卻不顧勞累,去菜市場(chǎng)買(mǎi)骨頭、買(mǎi)蘑菇、買(mǎi)作料,回家花三個(gè)小時(shí)煲湯,只為了我下課回到家能喝到熱乎乎又有營(yíng)養(yǎng)的菌湯。
母愛(ài),她在媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧中,在媽媽對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛中,也在媽媽充滿(mǎn)愛(ài)意和期望的嘮叨中。重新讀江南雨的這篇《母愛(ài)》,重新體味母愛(ài),我悄悄對(duì)自己說(shuō):要用行動(dòng)讓媽媽更幸福。
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