讀書(shū)，使人思維活躍；讀書(shū)，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書(shū)，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車(chē)；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情淀放花蕾。今天小編為各位搜集整理了神筆馬良讀書(shū)心得，供您查閱。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇1】

《神筆馬良》講的是一個(gè)窮人家叫馬良的孩子，從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是她家很窮，買(mǎi)不起筆和紙，從小就拿煤炭或者樹(shù)枝來(lái)畫(huà)畫(huà)。

在一個(gè)晚上，一位神仙爺爺送給他了一支神筆，他拿起筆在墻上畫(huà)了只公雞，公雞馬上變成真的了。從此以后，馬良經(jīng)常為窮人們畫(huà)畫(huà)，這件事情一傳十十傳百，很快就傳到了縣官的耳朵里，縣官來(lái)?yè)岏R良的.神筆。馬良用他的智慧克服難題，窮人們都很高興也都很喜歡馬良。

讀了這個(gè)故事，我的想法是我們以后要多多向馬良學(xué)習(xí)他勤奮、刻苦，善良、聰慧的優(yōu)點(diǎn)，以后我們遇到困難要多多去動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)知識(shí)要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，還要吃苦耐勞！

神筆馬良讀書(shū)心得【篇2】

今天，我讀了一篇文章，這篇文章大家一定都看過(guò)，而且并不陌生，叫《神筆馬良》，看過(guò)這篇文章，我的感觸很深，令我回味了許久都舍不得放下。你們一定想：神筆馬良有什么好看的？幼兒園小孩子都看過(guò)。那你們就想錯(cuò)了，如果你們都仔細(xì)品味這篇文章，你們會(huì)為馬良而感到驕傲的。

這篇文章主要講：有一個(gè)叫馬良的小男孩，他很想學(xué)畫(huà)畫(huà)，但是他家里很窮，買(mǎi)不起畫(huà)筆和紙。有一天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，整個(gè)屋子被老爺爺周?chē)慕鸸庹盏昧撂锰玫模@個(gè)老爺爺給了他一支神筆，并囑咐他一定要給窮人畫(huà)畫(huà)。從此，窮人需要什么，馬良就給他們畫(huà)什么?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一個(gè)地方官知道馬良有神筆以后，就把他抓過(guò)來(lái)了，讓他給自己一個(gè)人畫(huà)畫(huà)。馬良不同意給他畫(huà)畫(huà)并且用自己的智慧戰(zhàn)勝了這個(gè)壞官。讀到這里，我既開(kāi)心有悲憤。開(kāi)心是因?yàn)轳R良憑借著自己的聰明才智和不畏權(quán)貴的勇氣，戰(zhàn)勝了這個(gè)貪婪的地方官；悲憤的是這個(gè)官員仗勢(shì)欺人，搜刮百姓。馬良愛(ài)幫助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。有一句古話說(shuō)得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，這個(gè)世界能不美麗嗎？那些壞官污吏，都逃不掉正義的懲罰！其實(shí)那些壞官的'貪婪都是因環(huán)境才形成的，每天都聽(tīng)一些花言巧語(yǔ)覺(jué)得自己比誰(shuí)都高一等。

馬良愛(ài)幫助人，令我很敬佩。有一件發(fā)生在我身上的事，至今我都沒(méi)忘記，甚至是記憶猶新。每天上學(xué)我都要過(guò)一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學(xué)，我想以往一樣，走到十字路口，看到了一個(gè)雙目失明的老奶奶，衣衫破舊，背著行李包正在蹣跚挪步，我猶豫著要不要扶她過(guò)馬路，不是我不愛(ài)幫助人，而是我很害羞，在以前的幼兒園里，因?yàn)楹π?，被人誤以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈，紅燈只剩十秒了，我在心里給自己打氣：去吧，杜肇暉，不要在害羞了！我快步走到了老奶奶的旁邊，溫和的在她耳邊說(shuō)：“老奶奶，我服您過(guò)馬路吧?！崩夏棠陶f(shuō)：“那就麻煩你了，小姑娘?！卑牙夏棠趟瓦^(guò)馬路，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，你叫什么名字呀？”我笑了笑說(shuō)：“我是誰(shuí)并不重要，您愿意叫我什么，我就叫什么。以后您過(guò)馬路注意一下，再見(jiàn)！”我飛快的跑走了。還有一些同學(xué)一定也和我一樣，“不敢”做好事，不要害羞，只要你用心做，認(rèn)真做，這并不難。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇3】

我看了許多書(shū)，我喜歡這本充滿神奇色彩的《神筆馬良》。

從前有個(gè)小孩子叫馬良，在他很小的時(shí)候，他的父親母親就去世了。他是一個(gè)可憐的小孩，但是他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是連一只筆都沒(méi)有，他只有每天打柴時(shí)，會(huì)用折斷的樹(shù)枝在地面上畫(huà)各種想畫(huà)的圖案。

有天很累了睡覺(jué)做夢(mèng)，夢(mèng)到一位白胡子老人送他一只畫(huà)筆，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)手上真的有只畫(huà)筆，他高興的跳了起來(lái)。激動(dòng)的連忙開(kāi)始作畫(huà)，沒(méi)想到畫(huà)出來(lái)的東西盡然都能變成真的。

大財(cái)主聽(tīng)到這個(gè)消息，就派人過(guò)去把馬良抓起來(lái)讓他畫(huà)金銀元，馬良不愿理，他知道這些財(cái)主都是壞人，他不愿意幫他畫(huà)，他只會(huì)幫那些窮苦人畫(huà)各種需要的工具。

當(dāng)皇帝聽(tīng)到馬良有神筆時(shí)，也派人去把他捉來(lái)。馬良聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于皇帝欺負(fù)小民百姓的事，心里恨透了，那肯為皇帝畫(huà)呢！后皇帝搶了馬良的畫(huà)筆自己畫(huà)，卻什么也沒(méi)得到。

又請(qǐng)來(lái)馬良幫自己畫(huà)自己想要的東西，各種錢(qián)財(cái)，馬良后畫(huà)了海，貪心的皇帝因?yàn)樽约簹埲毯拓澙泛λ懒俗约骸?/p>

這個(gè)故事告訴我們做人要腳踏實(shí)地，做事情要勤勤懇懇，不要想著不勞而獲。只有實(shí)實(shí)在在做人做事，好好學(xué)習(xí)才會(huì)有所收獲。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇4】

我讀了一本非常棒的書(shū)，名叫《神筆馬良》，我有很多感受。

馬良特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的家里雖然窮，買(mǎi)不起筆，但是他非常想要一支筆，并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活，回到家里休息。就在這時(shí)，房子里亮起了五彩的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代馬良要好好用它。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們非常感謝他。神筆的事被財(cái)主知道了，馬良用神筆次擺脫困境，后還懲罰了壞人。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。

如果馬良來(lái)到21世紀(jì)，我相信他會(huì)用那支神筆畫(huà)好多好多的課本，送給那些因生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品給那些買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。畫(huà)好多電視機(jī)、電腦、平板、手機(jī)送到貧困山村去，讓小伙伴們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。畫(huà)一堆又一堆的糧食，送給那些貧窮落后的國(guó)家、地區(qū)，讓他們不再挨餓。再畫(huà)好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市，讓那些失去家的人居住。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇5】

寒假我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：

從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，父母很早就去世了，他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，他家很窮，雖然如此，可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫(huà)一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫(huà)畫(huà)的事感動(dòng)了一位老爺爺，老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上，馬良干完活回來(lái)，窯洞里突然亮起了金色的光芒。然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，從衣袖里抽一根神筆，并交代好馬良要善用他。接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見(jiàn)了。馬良開(kāi)始以為是夢(mèng)，可看見(jiàn)那神筆還在他手中，高興得手舞足蹈，窮人需要什么就畫(huà)什么。這件事被官府、地主知道了，把馬良捉了去，要馬良畫(huà)他們想要的搖錢(qián)樹(shù)。但是，馬良只畫(huà)了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，他們又叫馬良趕緊畫(huà)一條船，馬良給他們畫(huà)了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫(huà)大大的`風(fēng)，馬良就一直畫(huà)大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒?。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫(huà)畫(huà)了。

我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得用自己的能力盡量幫助別的窮人。我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

愿馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇6】

讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：

從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的`家里非常窮，買(mǎi)不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí)，以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西。窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過(guò)去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)。

我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇7】

前幾天，我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫(huà)，沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣，老鷹都過(guò)來(lái)看，后來(lái)他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的`道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫(huà)，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫(huà)不成自己想要的東西。

這使我想起了參加畫(huà)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事：一張畫(huà)在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開(kāi)始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫(huà)一張要兩小時(shí)，每天都要十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價(jià)還價(jià)，我對(duì)爸媽說(shuō)：“今天能不能只畫(huà)人頭啊”？爸爸對(duì)我說(shuō)：“你線描沒(méi)練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手，你是代表班級(jí)參賽的，沒(méi)有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的”，在爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅(jiān)持了一周，最后畫(huà)一張畫(huà)只用一小時(shí)了，而且默畫(huà)得十分逼真，比賽時(shí)得心應(yīng)手，取得了好成績(jī)。現(xiàn)在想起來(lái)，這不正說(shuō)明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會(huì)取得成功這一道理嗎？在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇8】

暑假的一天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上放著一本《神筆馬良》，打開(kāi)讀了起來(lái)，很快就喜歡上它了。

馬良從小喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一支筆都沒(méi)有，就用樹(shù)枝在地上畫(huà)。，當(dāng)他試著走進(jìn)一家學(xué)府想學(xué)畫(huà)時(shí)，被老師攆了出來(lái)。馬良是個(gè)有志氣的孩子，他決心勤學(xué)苦練畫(huà)畫(huà)。有一天，他一邊干活，一邊畫(huà)畫(huà)，已經(jīng)很疲倦的他迷迷糊糊睡著了。突然來(lái)了個(gè)白胡子老人給他送來(lái)了一支筆，告訴他這是一支神筆，要他好好使用這支神筆。

從此，馬良幫窮人畫(huà)畫(huà)：誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就把誰(shuí)家畫(huà)耕牛；誰(shuí)家沒(méi)有水車(chē)，他就給他畫(huà)水車(chē)……村里的地主聽(tīng)說(shuō)馬良畫(huà)什么變什么，就讓馬良為他畫(huà)金子，馬良不愿意畫(huà)，地主就把馬良關(guān)了起來(lái)。馬良畫(huà)了一個(gè)梯子逃走了。馬良回到窮人這邊繼續(xù)為窮人畫(huà)畫(huà)。

從這個(gè)故事里，我學(xué)到了做人的道理：一個(gè)人每時(shí)每刻都要有善心行善事，不能貪得無(wú)厭。我要向馬良學(xué)習(xí)，從小苦練本領(lǐng)，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇9】

暑假，我看了一本書(shū)，叫做《神筆馬良》。嘿，我只看過(guò)同名的電影，書(shū)還沒(méi)看過(guò)呢，這下我可要好好看一看了。

這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫馬良的窮孩子非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可他卻沒(méi)有筆，于是日思夜想。終于有一天，他得到了一支神筆，這筆畫(huà)出來(lái)什么，什么就能活，馬良就專(zhuān)為百姓們畫(huà)畫(huà)?？蛇@卻讓地主、官府等壞人們嫉妒，一擁而上來(lái)?yè)岏R良的神筆。于是馬良與他們斗志斗勇，終取得了勝利。

讀完了這本書(shū)后，我的內(nèi)心久久不能平靜。為什么呢？首先，馬良的勤奮、百折不撓、機(jī)智和正義感深深扎根在我的心里。想想看，馬良有在一大片荒漠地帶行走，前往皇京都城，可他感到不舒服，原來(lái)是他生病了。而我呢，在家里，每天吃好喝好，生一點(diǎn)小病就挺不住了，馬良可是在荒漠上風(fēng)餐露宿，所以我感到自愧不如啊！

其實(shí)我們的國(guó)家也是這樣，開(kāi)始，日寇不斷侵略中國(guó)，制造血案，中華民族奮起反抗，從董存瑞舍身炸暗堡，到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)黃繼光胸膛堵槍口，中華民族終于勝利了！

馬良曲折的故事讓我明白了，只有打不倒的英雄精神，沒(méi)有打不倒的敵人！

神筆馬良讀書(shū)心得【篇10】

我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫(huà)畫(huà)的情景。

一次馬良對(duì)大官和畫(huà)師說(shuō)想畫(huà)畫(huà)，他們聽(tīng)了哈哈大笑還說(shuō)：“窮娃子也想畫(huà)畫(huà)”。就把馬良趕出來(lái)了。馬良?xì)膺卣f(shuō)：“我偏不信窮娃子就不能畫(huà)畫(huà)!”從此馬列良用心畫(huà)畫(huà)。他到山砍柴，用樹(shù)枝在地上畫(huà)天上的鳥(niǎo)。他到河邊割草，用草根在河灘畫(huà)水中的`魚(yú)，他風(fēng)到什么就畫(huà)什么。

日子一天一天過(guò)去，馬良畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很快?？墒撬廊粵](méi)有筆。

一天晚上，他躺在床上，忽然屋裡閃起了一道金光，一個(gè)白鬍子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆，說(shuō)：“馬良，你現(xiàn)在有了一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫(huà)畫(huà)!”塬來(lái)，百鬍子老頭兒給他的是一支神筆。

馬良有了這枝筆，天天給村裡窮人畫(huà)畫(huà)。要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。大官聽(tīng)說(shuō)了馬良有一支神筆，想方設(shè)法捉馬良，好讓他幫自己畫(huà)金銀財(cái)寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官，又回到村裡繼續(xù)為窮人畫(huà)畫(huà)。

讀完這篇文章我常常地被馬良感動(dòng)了，我一定要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇11】

讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書(shū)，我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)。

記得，馬良從小家里很窮，買(mǎi)不起筆，有一天，馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà)，就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō)：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)?！贝蠊俸彤?huà)師笑得合不攏嘴說(shuō)：“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)?”說(shuō)完，大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō)：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)?！睆拇笋R良每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫(huà)什么像什么。

馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的`身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇12】

暑假來(lái)臨，媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，其中有一本叫《神筆馬良》，我特別喜歡。

故事講的是，馬良很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是父母去世了家里很窮，連一支筆都買(mǎi)不起！一天，他走過(guò)學(xué)管門(mén)口，看到畫(huà)師正在畫(huà)畫(huà)，馬良特別心動(dòng)他多想要一支筆啊！然后畫(huà)師瞪了一眼他，很看不起馬良。后來(lái)他努力的畫(huà)畫(huà)，去山上，去沙地，去岸石，都很認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，看到什么畫(huà)什么，終于功夫不負(fù)有心人，他得到了一支神筆，貪心的官人發(fā)現(xiàn)了，讓他畫(huà)金磚，他都不肯畫(huà)，后來(lái)馬良畫(huà)了一片海，把壞人都淹死了。馬良還幫助窮人，為善良的人除害。我非常為他開(kāi)心！假如我有一支神筆！我會(huì)第一時(shí)間畫(huà)一瓶藥水。這個(gè)藥水很特別，它可以幫助我們回家正在遇到的特別可怕的新冠病毒的病人，只要喝了它，他們的病就能好了，假如我有一支神筆！我要畫(huà)許多衣服，書(shū)本，書(shū)包，給在山區(qū)貧窮的小朋友們！假如我有一支神筆！我還要畫(huà)許多房子，給這次被洪水淹沒(méi)的家庭！如果這些都可以實(shí)現(xiàn)，那世界也就更美麗了！從中我也明白了，只要不斷認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，就一定可以獲得好成績(jī)！

神筆馬良讀書(shū)心得【篇13】

“是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！蔽覀兊鸟R老師為了充實(shí)我們的假期生活，她帶著我們開(kāi)啟了一段美妙的閱讀之旅。從老師的推薦書(shū)目中，我暑假翻開(kāi)了《神筆馬良》這本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容生動(dòng)有趣，每次讀后我都會(huì)和媽媽討論很久。

《神筆馬良》這本書(shū)中的主人公馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣，他家里非常窮，買(mǎi)不起筆。但是他非常想要一支筆并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活回到窯洞里休息，在這時(shí)，窯洞里亮起金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他支神筆，并交代馬良要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí)以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久神筆的事被官府和皇上知道了。他們就把馬良抓過(guò)去，馬良用神筆次擺脫擾，后還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。我從馬良身上學(xué)到了善良，我懂得了要用自己的能力盡力幫助別人；同時(shí)我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗到底的勇氣。

我想，如果馬良來(lái)到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫(huà)好多的課本和學(xué)習(xí)用品，送給生活困全而無(wú)法上學(xué)的小朋友……

我想，如果馬良來(lái)到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫(huà)很多和平鴿，送給全世界……

神筆馬良讀書(shū)心得【篇14】

《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話故事，馬良這個(gè)人物形象描寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺(jué)得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會(huì)中，廣大的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)愛(ài)有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但適事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫(huà)畫(huà)，但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵，他沒(méi)有放棄自己想學(xué)畫(huà)畫(huà)的決心，他認(rèn)為窮人家的`孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩，在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來(lái)的成就。

但是相比之下，那些險(xiǎn)惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢(shì)力的。但是馬良面對(duì)他們的時(shí)候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局，馬良用他的才識(shí)和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，取得了最終的勝利。

神筆馬良讀書(shū)心得【篇15】

今天，我一口氣讀完了《神筆馬良》這篇文章。合上書(shū)本，我的心久久不能平靜。

這個(gè)故事主要講述了家境貧寒的馬良喜歡畫(huà)畫(huà)，一天一位老爺爺給他一支神筆，這支神筆畫(huà)什么就能變成什么，馬良用這支神筆去幫助窮人。皇帝知道了，要馬良給他畫(huà)一座金山，馬良起初不同意，后來(lái)在皇帝的恐嚇下答應(yīng)了。馬良把皇帝騙上大海，皇帝最終葬身大海。而馬良繼續(xù)去幫助窮人的動(dòng)人故事。

讀完這篇文章，我的心情很復(fù)雜。當(dāng)今社會(huì)，像馬良這樣正直的人很少，他們?cè)炯儩嵜篮玫男撵`都在金錢(qián)的利誘下被侵蝕得一干二凈。他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前，口口聲聲說(shuō)的'是“干自己的活，吃自己的飯”。但到了生活中，卻是什么是都做得出來(lái)。我曾在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事：一個(gè)外地批發(fā)商想購(gòu)進(jìn)一大批香皂，當(dāng)賣(mài)場(chǎng)了解到該客戶在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中經(jīng)常把真貨箱底封口打開(kāi)，然后用假貨換掉下層的真貨后，立刻拒絕了這筆百萬(wàn)元的生意。那個(gè)賣(mài)場(chǎng)是多么正直呀！假如賣(mài)場(chǎng)接下這筆生意就會(huì)得到一筆相當(dāng)可觀的利潤(rùn)，但是他們考慮到眾多消費(fèi)者的利益還是選擇了放棄?，F(xiàn)如今社會(huì)上有些人喜歡找領(lǐng)導(dǎo)拉關(guān)系，走后門(mén)送大禮，只要能使自己的錢(qián)賺得多些，官做得高些，他們什么都做得出。難道錢(qián)就那么重要嗎?在我看來(lái)，錢(qián)乃身外之物，即使你有再多的錢(qián)，再多的東西也只不過(guò)掛個(gè)“大富翁”的名稱(chēng)罷了。倒不如與別人一起“豐收”的喜悅,這樣，就可以使心靈豐滿而充實(shí)。馬良雖然有一支神筆，但他并沒(méi)有考慮自己，讓自己富裕起來(lái)，而是在幫助周?chē)娜耍约弘m然過(guò)得清貧，但他卻很滿足。這種為他人著想的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

金錢(qián)沖昏頭腦的人們啊!快點(diǎn)醒悟過(guò)來(lái)，做一個(gè)像馬良一樣，正直善良、樂(lè)于助人的好公民，共建我們和諧的家園。