《小學生魯迅讀本》讀后感

　　看作文是提高作文水平的重中之重，想要寫出好的演講稿，大家可以多看一些范文，然后自己學會利用。小編在此為大家整理了《小學生魯迅讀本》讀后感，希望對大家有所幫助。

　　《小學生魯迅讀本》讀后感一

　　寒假，我在書店買了一本《小學生魯迅讀本》，我漫不經心地讀著，不知不覺已被魯迅童年的故事所吸引，完全沉浸在這本書里。

　　魯迅是我國著名的文學家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的基礎。我們正處在一個學習寫文章和打基礎的階段，要寫好文章，除了掌握基礎知識和寫作技巧外，更重要的是觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會人與人之間的各種感情。文學家魯迅善于觀察研究各種人物，他的筆下創(chuàng)作出了祥林嫂、阿Q等眾多讓人難以忘記的人物，這些人物分別代表不同的人群，其實他們都是魯迅對生活仔細觀察后創(chuàng)作出來的。這讓我明白，善于觀察，多參加社會實踐是寫好作文的重要方法。

　　魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！鄙钌钣|動著我，魯迅在那個時代，對待人民大眾，對待自己的人，像對“孺子”一樣，甘于為他們服務。我們要學習魯迅愛憎分明的立場，熱愛我們的國家和民族，在文章里把好人好事的精神寫給讀者，展現(xiàn)友好善良積極向上的精神，還要批評那些好逸惡勞、自私丑惡，讓別人看了文章后有所收獲。

　　魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我們要學習魯迅珍惜時間的精神，好好珍惜現(xiàn)在的時光，努力學習，多掌握基礎知識，利用好每一天，讓每一天的學習都有收獲，這樣我們就不會虛度時光，將來回想起來就不會后悔。

　　《小學生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學習的榜樣，也許將來我們不能成為偉大的文學家，可是只要我們勤奮，就能成為社會有用之才。

　　《小學生魯迅讀本》讀后感二

　　魯迅，他是黑暗的舊社會的一盞明燈，是窮苦人民心中的希望，一位可敬的戰(zhàn)士。但是，魯迅帶給我的印象，卻種類繁多，且截然不同。

　　文豪的童年不但幸福，而且淘氣無比。……只見一個小孩窩在墻角，悶頭認真地挖著何首烏，慢慢仰起沾滿泥巴的小臉，做著長生不老的美夢?？上诵魏问诪鯖]有蹤影，反因此弄壞了墻根。又不甘心地揮起磚頭，拋向梁家去了……

　　然而好景不長，待魯迅到了青年時，已是家道中落，使他過早地負擔了家中的一切，嘗到人間的凄涼離別，更早地看透了社會的腐敗。長期的負擔使他磨破了腳底，旁人的嘲笑使他飽受折磨，但這一切，卻沒有壓垮魯迅的精神的雙肩。他以筆代刀，抨擊了當時腐敗的社會風氣，造就了今日一片片的輝煌意義深刻的文字，使我由身到心的敬佩!他會罵人，罵無動于衷的人，罵無情殘暴的人。在我心中，會罵人的人，不僅僅是正面批判別人的所作所為，還是通過諷刺，會讓人們燃起愛國奮斗的意志的諷刺。而魯迅的罵，罵的有水平，罵的恰到好處又不失形象風度，能夠喚醒迷茫的人，這才是我最最欽佩的。

　　看到這兒，魯迅好像是一個嚴厲，令人毛骨悚然的人，其實不然。他身為大文豪，卻從不輕視底層人士:他批判社會，卻無微不至的關心青年人的教育。他教育孩子的理念，哪怕是放在今天的社會上與今人對比，仍是有過之無不及。

　　魯迅的文章，是充滿了各種思想的，我豈能讀透其中深深的含義?因此，我對他的印象自然也是片面的。但從我僅能理解的一部分中，早已為魯迅的、精神所折服了。

　　《小學生魯迅讀本》讀后感三

　　暑假里我一直在讀一本書——《小學生魯迅讀本》，是劉發(fā)建先生編寫的，從開始到結束，

　　我一直被一座中學校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。

　　魯迅是我國著名的文學家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛

　　生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的技巧?？吹紧斞钢v述自己在百草園

　　里的有趣故事，我覺得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時候，遇見了斑蝥放出臭

　　屁，一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥，哎，我們現(xiàn)在只有想想的份了，要是我

　　能夠早生幾十年，估計魯迅絕不是我的對手，抓了四五只鳥，瞧他那心急的樣子，一

　　定得拜我做他的師傅呢，不過這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥的滋味呀

　　如果我跟他是同齡人，出生在同地，沒準還能一起在三味書屋上學稱兄道弟呢，只可惜，

　　我沒這樣的緣分。不說不知道，一說嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文

　　豪”。班上人人都知道，她就是我們班的於佳菁同學，她的作文寫得絕不是虛傳，而是

　　確確實實的好，幾乎每次她的作文都被繆老師當做優(yōu)秀文章，另繆老師嘖嘖不覺，贊嘆

　　不已，是繆老師的得意門生之一。

　　班上的所有同學都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。

　　魯迅幫人力車夫包扎傷口，還給他一點錢體現(xiàn)出了他的助人為樂。最令我惋惜的還是他在50多歲時去世了······這本書寫的非常好，讓我們小學生讀懂了它，完成了劉先生的心愿：讓小學生讀懂

　　魯迅，了解魯迅。

　　《小學生魯迅讀本》讀后感四

　　提起魯迅，我可收集了不少資料。原名周樹人，字豫才，是浙江紹興人。著有《吶

　　喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有這么一點書，因為他可是一

　　名偉大的文學家呢!還有自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明

　　的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。我讀《小學生魯迅讀本》后感覺魯迅總是

　　“以人性，童心去感受世界”讓我們感到其實當文學家的那些人并不是那么可怕、

　　陌生、遙遠反而讓我們覺得是那么親切。也因為他有一顆“赤子之心”。還有我們小時候之所

　　以對著名作品望而偎之。是因為我們對作者并不了解。其實他們也是凡人。并不是我們

　　想象中的那么遙不可及。只要奮發(fā)圖強。就也可以成為文學家中的一名成員。

　　這本書主要是寫“家鄉(xiāng)”、“神話”、“人”其中寫家鄉(xiāng)中的《茅屋，狗，塔，村

　　女》中的“水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展

　　開。”出自平常我們到處都能見到水，但是在魯迅眼里水卻是那樣有魔力。水好像是所

　　有事物的總結。所有事物一個交錯必須經過的中心點。還有魯迅把水用來做稱托。顯出

　　天空也是那么活靈活現(xiàn)。還把水當作鏡子，照出所有東西的美好，同時也把不好的一面

　　沖走了。

　　還把水當作人們心靈的鏡子因為當水很臟的時候，這時候便反映出人們對大自

　　然的破壞。水干凈的時候。人們便是心靈美的時候。青天上面，有無數(shù)美的人和沒的事，

　　我一一知道，一一看見。我正在凝視他們······。讓讀者從他的話中深思自己的

　　所作所為。

　　魯迅說：“神話他也是蠻愛聽的，他說：“他的長奶奶曾經給他講了一個故事，說

　　有一條美女蛇如果他叫你答應了它，便會在夜晚吃你的肉?！边@表面上是在講神話故事，

　　實際上就如魯迅所說的“做人之險”使我想到我們盡量不要與陌生人說話，

　　要說也要快點不要說太長時間!因為現(xiàn)在的壞人太多了。很多小孩失蹤都是因為被壞人拐騙去了。父母都很著急。但是必要的時候是可以的。比如問路、借東西等······。

　　寫人也是魯迅其中的一個強項。

　　《閏土哥》中魯迅把閏土描寫成了一個小英雄。其

　　實“閏土是一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一并鋼叉住在海邊種西瓜。

　　他向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”魯迅寫的讓人覺得閏土哥

　　是個大英雄，因為魯迅把他描寫的特別高大，閏土哥就像是一名守護神，又像哪吒!時

　　刻保衛(wèi)著西瓜不被猹偷吃?？赐赀@篇文章通常使我想起，家鄉(xiāng)的小馬他在玩一些炮火的

　　時候總是能想出稀奇古怪的玩法，我總是丈二和尚摸不著頭腦，想起這些就想笑。有時

　　候他還能把炮丟到水里，但意想不到的是，這樣也能響。

　　魯迅的作品正如王富仁所說的：“魯迅的作品是最好懂的，因為魯迅的作品里，充

　　滿了人性的語言，與人最內在的感受?！?/p>