追風(fēng)箏的人作品是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，譯者李繼宏上海人民出版社于2003年出版，是美國(guó)2005年的排名第三的暢銷書(shū)。下面小編為大家?guī)?lái)追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得，希望對(duì)您有所幫助！

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇1

春日暖陽(yáng)，微風(fēng)和煦。周末，帶著孩子在家附近的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。孩子問(wèn)我：“爸爸，風(fēng)箏要飛到哪里去呢？風(fēng)箏為什么能飛那么高？”看著孩子稚嫩的臉龐和追逐風(fēng)箏的樣子，讓我想起了第二季度董事長(zhǎng)推薦的好書(shū)《追風(fēng)箏的人》，還有書(shū)中那個(gè)12歲的阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑。

《追風(fēng)箏的人》是一部令人震撼的巨作，它是阿富汗作家卡勒德·胡賽尼三部曲中的第一部，在20__年一經(jīng)面世，風(fēng)靡全球，曾被報(bào)刊雜志界盛贊為“一部非比尋常的小說(shuō)”、“一鳴驚人之作”、“一部扣人心弦的感人作品”。

這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于親情、友情和救贖的故事。故事的主人翁哈桑，與另一位主人翁阿米爾有著復(fù)雜的關(guān)系。他們既是主仆，又是一起長(zhǎng)大的好友，甚至還是同父異母的親兄弟。他們復(fù)雜的關(guān)系和成長(zhǎng)經(jīng)歷突顯了人性中的愛(ài)、恐懼、愧疚與救贖。

在這本書(shū)中，我既看到了人性的弱點(diǎn)與光芒，也看到了希望和善良。在我看來(lái)，所謂友情，大抵就是阿富汗街道上那追風(fēng)箏的少年所說(shuō)的——“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”；所謂忠誠(chéng)，大抵就是即使遭遇背叛，也要獨(dú)自背下所有的黑鍋，維護(hù)對(duì)方；所謂懦弱，大概就是不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而選擇了一錯(cuò)再錯(cuò)。所謂成長(zhǎng)，大概就是多年后的自我救贖，勇敢承擔(dān)…

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”這句哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)的話，感人至深。這句話貫穿了整個(gè)故事，讓每一位讀者為之感動(dòng)。少年哈桑對(duì)阿米爾的感情純粹得讓人不忍直視，作為發(fā)小，哈桑純真無(wú)邪，他對(duì)阿米爾的感情，不摻任何雜質(zhì)?？稍?2歲那年的追風(fēng)箏比賽以后，阿米爾卻再也看不見(jiàn)哈桑的笑容，他只能背負(fù)著愧疚和罪惡生活。

在我們小的時(shí)候，或許也都有那么一個(gè)玩伴，和我們形影不離，在田間小路追逐嬉戲，一起爬坡過(guò)坎，他無(wú)論何時(shí)都會(huì)無(wú)條件的站在我們這邊，但隨著年齡增長(zhǎng)，生活的壓力讓我們各自奔波，失去了聯(lián)系。愿我們能及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，像少年哈桑一樣，保持善良，不管世態(tài)炎涼，能始終擁抱自己的朋友；也能像中年阿米爾一樣，勇敢地認(rèn)清自己，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，遇見(jiàn)更美好的自己。愿我們都可以找到自己心中的那個(gè)風(fēng)箏，在人生的這條道路上，無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，都能始終選擇勇敢面對(duì)，而不是懦弱逃避。

每個(gè)人的人生就像是一只風(fēng)箏，在飛往更高更遠(yuǎn)的天空時(shí)，不得不受著那根細(xì)細(xì)的線的牽引。但也正是這根線，保護(hù)著我們，不至于迷失方向。在《追風(fēng)箏的人》這本感人至深的小說(shuō)中，風(fēng)箏是象征性的，它既是親情、友情、愛(ài)情，也代表著正直、善良與誠(chéng)實(shí)。

或許，我們每個(gè)人手里都有一只風(fēng)箏，我們都是追風(fēng)箏的人。在漫漫人生道路上，必然會(huì)遇到種種問(wèn)題，但無(wú)論如何都要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)勇敢，做一個(gè)善良的人，盡量不給自己的人生留下遺憾和難以磨滅的愧疚。愿我們每個(gè)人的風(fēng)箏都能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇2

《追風(fēng)箏的人》，一本好評(píng)如潮的書(shū)。短短幾年時(shí)間，該書(shū)已在全球銷量超過(guò)800萬(wàn)，一本好書(shū)不一定暢銷，一本暢銷的書(shū)也不一定是好書(shū)，但《追風(fēng)箏的人》絕對(duì)是一本既暢銷又極具可讀性的書(shū)。該書(shū)講述的是在阿富汗，那片飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的土地上，兩個(gè)小伙伴的故事，確切的說(shuō)是兩個(gè)兄弟間的故事。對(duì)于阿富汗，或許太多的中國(guó)人都是很陌生的，而作為美國(guó)人來(lái)說(shuō)，給那片國(guó)土上的一些人帶來(lái)了一段難以遺忘的慘痛記憶，但對(duì)于阿富汗，他們也存在著諸多的疑問(wèn)，雖然美國(guó)人在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得他們所謂的勝利。而作為一名出生在阿富汗，移民到美國(guó)的作家，阿富汗的根依舊保留在他心中，血液里是割不斷的阿富汗情節(jié)。寫一本關(guān)于那片國(guó)土上的故事，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，更像是在講述他或是他身邊的人，娓娓道來(lái)，讓你隨著故事脈絡(luò)的發(fā)展，陪伴作者親歷阿富汗，去感受他們的故事。

還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開(kāi)始吧。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠(chéng)，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾，他懦弱、膽怯、過(guò)于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個(gè)阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對(duì)自己無(wú)比苛刻。正因如此，在受到無(wú)法抗拒的誘惑和無(wú)法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠(chéng)的哈桑作惡的同時(shí)，他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架，永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，了解了身世的秘密，設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。

與性格復(fù)雜的阿米爾相比，哈桑簡(jiǎn)單得像個(gè)符號(hào)。他忠誠(chéng)、勇敢、善良，他說(shuō)的第一個(gè)單詞“阿米爾”決定了他的命運(yùn)，決定了他只為阿米爾而活。阿米爾視他為仆人，看著別人打他見(jiàn)死不救，嘲笑他不識(shí)字，甚至用收到的禮物誣陷他偷竊：但只要與阿米爾相關(guān)，他什么都能原諒——雖然我不確定他是否真的無(wú)怨無(wú)悔。但是，從他最后為了保護(hù)阿米爾的房子而死，我想，他真的從來(lái)不曾后悔過(guò)。他用生命實(shí)現(xiàn)了他的誓言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”他那種不含任何雜質(zhì)的純粹信任、忠誠(chéng)和愛(ài)，讓兔唇的他成為了我心中一個(gè)天使般的存在。

看了這本書(shū)，對(duì)責(zé)任有了更深刻的理解，喜歡這本書(shū)的風(fēng)格，它所包含的東西很多：責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)情、友情、寬恕和贖罪。每個(gè)人都有可能犯下錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，在很多時(shí)候，因?yàn)槟X袋瓜里一時(shí)錯(cuò)誤的念頭，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔(dān)的責(zé)任，我們有時(shí)候選擇逃避，逃避我們的錯(cuò)誤，逃避我們對(duì)其他人的傷害。

這本書(shū)就較深刻得寫出作者為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去贖罪的過(guò)程，讓人感受人格的魅力。

風(fēng)箏，這本書(shū)的主線，是親情、是愛(ài)情、是友情，是正直、是善良、是誠(chéng)實(shí)，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。

每個(gè)人心中都有風(fēng)箏，無(wú)論它意味什么，都要勇敢地去追逐。

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇3

看完《追風(fēng)箏的人》這部小說(shuō)之后，很多人都被哈桑的單純、忠誠(chéng)打動(dòng)?；蛟S，許多人都會(huì)感動(dòng)于小說(shuō)第一頁(yè)的一句話：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”第一次讀到這句話時(shí)，說(shuō)實(shí)話，我也是震撼的；第二次讀到時(shí)，心里是困惑的，明知朋友背叛自己卻仍然選擇相信嗎？千千萬(wàn)萬(wàn)次付出換來(lái)的是千千萬(wàn)萬(wàn)次傷害，這樣的忠誠(chéng)真的令人贊揚(yáng)嗎？當(dāng)我合上這本書(shū)，腦海里回想起這句話時(shí)，卻痛苦起來(lái)，我討厭這個(gè)句子，以及這個(gè)句子中對(duì)哈桑的贊揚(yáng)。

因?yàn)?，這讓我想起一個(gè)詞匯——愛(ài)的炮灰，有時(shí)，我們會(huì)甘愿做一個(gè)人的炮灰，覺(jué)得那樣才有愛(ài)一個(gè)人的感覺(jué)；有時(shí)，我們需求別人做自己的炮灰，來(lái)證明這個(gè)人確實(shí)愛(ài)自己。殊不知，愛(ài)與被愛(ài)是平等的。

阿米爾一開(kāi)始一直渴望哈桑做自己的炮灰，童年時(shí)的他沒(méi)有把哈桑當(dāng)作真正的朋友：十八年來(lái)他很少進(jìn)入哈桑那破舊的房間，各種宴會(huì)也不帶他參加，甚至還阻止哈桑與父親的親近。風(fēng)箏事件之前，他與哈桑有過(guò)一段對(duì)話：“我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你?！?/p>

“真的嗎？你會(huì)那樣做”

“做什么？”

“如果讓你吃泥巴，你會(huì)吃嗎？”

“如果你要求，我會(huì)的。不過(guò)我懷疑，你是否會(huì)讓我這么做。你會(huì)嗎，阿米爾少爺？”

哈桑的反問(wèn)令阿米爾尷尬，他寧愿自己沒(méi)有質(zhì)疑哈桑的忠誠(chéng)。然而哈桑不久之后還是做了炮灰。

在風(fēng)箏比賽中，阿米爾渴望勝利，因?yàn)樗畲蟮脑竿堑玫礁赣H的愛(ài)，而哈桑知道這一點(diǎn)。為了捍衛(wèi)這個(gè)風(fēng)箏，他付出了慘痛的代價(jià)。然后，他捍衛(wèi)的人只是躲在一邊看著這一切的發(fā)生。阿米爾也很愧疚，但他既沒(méi)有膽量阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來(lái)讓出那個(gè)風(fēng)箏。

于是，哈桑理所當(dāng)然地淪為了炮灰，他付出了鮮血、創(chuàng)傷和尊嚴(yán)，換取的只是被趕出這個(gè)家。阿米爾只是在想：為了贏得爸爸，也許有人是必須付出代價(jià)的，而這個(gè)人就是哈桑。哈桑知道阿米爾看到了這一切，但他還是一如繼往地奉獻(xiàn)。所以，做阿米爾的炮灰，主要還是哈桑自己的選擇。

但他為什么甘愿做炮灰，也許是忠誠(chéng)，但在我看來(lái)，這更是一種恐懼。作為一個(gè)哈扎拉人，哈桑珍惜這份友誼，但同時(shí)也是不安的，因?yàn)楹ε率ィ愿诱湎А?/p>

其實(shí)小說(shuō)的一開(kāi)始就預(yù)示了一種悲劇性的結(jié)局，這也是我重讀《追風(fēng)箏的人》所發(fā)現(xiàn)的。絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞匯是“媽媽”，而哈桑說(shuō)出的第一個(gè)詞匯卻是“阿米爾”，對(duì)于這個(gè)細(xì)節(jié)，我的理解是，哈桑將阿米爾視為最親近的人，阿米爾是哈桑的“心理媽媽”。所有的孩子都渴望獲得“心理媽媽”的愛(ài)，為了達(dá)到這一點(diǎn)，他們不惜付出代價(jià)。哈桑不例外，阿米爾說(shuō)出的第一個(gè)詞匯是“爸爸”，那么爸爸就是他的“心理媽媽”，為了獲得他的愛(ài)，阿米爾可以付出一切代價(jià)，并最終不惜將哈桑犧牲。

阿米爾渴望哈桑做他的炮灰，哈桑則主動(dòng)動(dòng)愿意做阿米爾的炮灰，然而任何一個(gè)人都不值得另一個(gè)人做炮灰，因?yàn)榉瞰I(xiàn)者的付出會(huì)壓得接受奉獻(xiàn)者喘不過(guò)氣來(lái)，后者會(huì)發(fā)現(xiàn)除非他主動(dòng)給予，否則他心中只會(huì)有歉疚。

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇4

《追風(fēng)箏的人》這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良，誠(chéng)實(shí)。

對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

在書(shū)中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助；親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措；愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安；失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇5

在看到這本書(shū)的書(shū)名的時(shí)候，追風(fēng)箏的人，我曾以為這是一本能讓我輕松的書(shū)，畢竟風(fēng)箏承載了我童年時(shí)太多的快樂(lè)和美好回憶，但是在結(jié)束閱讀后，我的心情很沉重！它細(xì)膩的文字讓我在閱讀時(shí)并不只是一個(gè)旁觀者，它讓我因?yàn)榘⒚谞柕那优扯鴳嵟呃?，它讓我因?yàn)楣哪泻⒌侥腥瞬蛔兊闹艺\(chéng)而感動(dòng)。

《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，我無(wú)法定義它是悲情還是溫馨。文章主人公哈桑和阿米爾，他們是仆和主，是兄和弟，是低賤和高貴。

在那里，一個(gè)名為喀布爾的地方，一群孩子追著斷了線的風(fēng)箏，在大街小巷里追逐，哈桑卻早已知道風(fēng)箏會(huì)落在何處，阿米爾問(wèn)哈桑他知道的原因，哈桑能肯定地回答他就是知道，還反問(wèn)了阿米爾，我什么時(shí)候騙過(guò)你？阿米爾輕聲說(shuō)，我怎么知道有沒(méi)有騙過(guò)我。哈桑對(duì)阿米爾絕對(duì)的忠誠(chéng)，阿米爾給予哈桑的卻只是懷疑。為此哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾卻還是不信，他進(jìn)一步確定，你真的會(huì)為我啃爛泥？哈桑堅(jiān)定的說(shuō)，我肯定！然后又說(shuō)，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。不談?wù)撍頌槠偷闹艺\(chéng)，僅僅是朋友之間，哈桑給予他的還有真誠(chéng)，這不是因?yàn)榘⒚谞枔碛械呢?cái)富，僅僅因?yàn)閮蓚€(gè)孩子之間的友誼！

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇6

《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個(gè)少年開(kāi)始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能踏上再次成為好人的路……小說(shuō)如此殘忍而又如此美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

我?guī)缀跏且豢跉饪赐赀@部小說(shuō)的，故事娓娓道來(lái)，輕筆淡描，情節(jié)卻是引人入勝的。小說(shuō)以第一人稱視角描述整個(gè)故事，詳細(xì)描寫主人公在阿富汗的童年生活又摻雜著阿富汗歷史事件描寫，給人以強(qiáng)大的故事真實(shí)性，讓人不知是在看一本虛構(gòu)的小說(shuō)還是在看一本來(lái)自阿富汗小人物“阿米爾”的傳記。

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇7

等風(fēng)箏的人是及其美麗而又令人心碎的故事，帶給心靈久久無(wú)法平息的震撼。愛(ài)、內(nèi)疚、恐懼、羞恥、友誼、贖罪。。也許每段人生都會(huì)有這些體驗(yàn)，而這些也是生活中的重要主題——幾乎在書(shū)中都得到了體現(xiàn)。如果你是哈桑，你會(huì)為朋友付出一切嗎？哈桑確實(shí)做了，從義無(wú)反顧的為阿米爾挺身而出，到為他追回那只風(fēng)箏，再到包容他的過(guò)錯(cuò)，體諒他的痛苦，最終到自己的生命如斷線風(fēng)箏一般飛去，而在阿米爾的贖罪中，他為索拉博所做的一切，救他、照料他、等待他敞開(kāi)心扉，都與哈桑曾經(jīng)的付出一樣。

風(fēng)箏是全書(shū)的主線，它象征著親情、友情，也象征著他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成為自己期許的樣子。

真正偉大的小說(shuō)在表現(xiàn)人物的同時(shí)也反應(yīng)他們所處的社會(huì)，本書(shū)正式這樣，在戰(zhàn)火、暴力、死亡充斥的地方，人性的光輝更加美麗，情感也越發(fā)動(dòng)人。

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇8

在一片火紅的晚霞下，一只風(fēng)箏飄蕩空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，低低的，甚至看不清它是什么顏色？一個(gè)小男孩在后面追，這是《追風(fēng)箏的人》的封面，一幅讓人捉摸不透的畫(huà)面。這究竟是一個(gè)怎樣的故事？風(fēng)箏需要追嗎？不是應(yīng)該風(fēng)箏跟著人跑嗎？為什么要追風(fēng)箏？帶著幾許沖動(dòng)與期待，我翻開(kāi)了這本書(shū)，走入了一個(gè)細(xì)膩樸實(shí)而又充滿感動(dòng)與震撼的世界！卡勒德胡賽尼，正是他，阿富汗一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的作家，以史詩(shī)般的歷史景觀，向我們講述了一個(gè)蕩氣回腸的人性故事，揭露了主人公一段漫長(zhǎng)的贖罪之旅。

故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個(gè)富家少爺，然而和他吃著同一奶水長(zhǎng)大，有著先天性兔唇情若兄弟的哈桑，卻因?yàn)殡A級(jí)和一段不可告人的秘密成為主仆，種族的對(duì)立和迫害醞釀了最終的悲劇。每年冬天的風(fēng)箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動(dòng)，用自己的風(fēng)箏線把別人的線割斷，然后追到那只掉落的風(fēng)箏，便是贏者。阿米爾是斗風(fēng)箏的好手，哈桑是追風(fēng)箏的好手。悲劇正是來(lái)自追風(fēng)箏大賽后的一場(chǎng)意外的背叛。當(dāng)哈桑在追風(fēng)箏的巷子里遭遇人生最大恥辱的時(shí)候，阿米爾卻眼睜睜的看著發(fā)生在眼前的一切而無(wú)動(dòng)于衷。命運(yùn)從此開(kāi)始轉(zhuǎn)變，阿米爾對(duì)哈桑有著深深的愧意，他想只要把哈桑趕走那么他就能得到解放，所以一次又一次的傷害哈桑。當(dāng)成年后的阿米爾知道一切真相時(shí)，他再次回到飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘的阿富汗，并選擇了自己獨(dú)特的贖罪方式。愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪……都交織在這部驚世之作里。

小說(shuō)中的哈桑是一個(gè)對(duì)主人公忠誠(chéng)，愿意為主人公付出一切代價(jià)做出任何犧牲的小男孩。一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”深深的打動(dòng)了我，它讓我深切的體會(huì)到了哈桑心中的“忠誠(chéng)”二字的分量，”這樣的話能從一個(gè)十幾歲的孩子口里出來(lái)，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來(lái)，他心中一直愛(ài)著的阿米爾少爺不再理會(huì)他并且還不斷的在他的傷害他，他都沒(méi)有背棄他，一直護(hù)著他，忠誠(chéng)不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)而是一種義無(wú)反顧的支持和信任的情感。而阿米爾是一個(gè)怯弱，傲慢，虛偽，自大的男孩。小說(shuō)正是通過(guò)哈桑的忠誠(chéng)與阿米爾的虛偽與怯弱在一次風(fēng)箏比賽中的正面交鋒讓阿米爾走上了一條錯(cuò)誤的背叛之路?！叭松钔纯嗟氖虑槟^(guò)于良心的責(zé)備”。在漫長(zhǎng)的歲月中，阿米爾開(kāi)始了對(duì)自己犯下的罪行的無(wú)盡懺悔與救贖之旅。

在結(jié)局時(shí)，阿米爾終于找到了哈桑的兒子結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)二十六年的懺悔與救贖之旅解救了一顆還未泯滅的良心。

或許，我們心中都有這樣一只風(fēng)箏；或許我們都面臨過(guò)與主人公阿米爾相似的困境，在生命成長(zhǎng)的某個(gè)階段，有過(guò)那么一次深刻的錯(cuò)誤。然而沒(méi)有人愿意因?yàn)橐淮五e(cuò)誤就甘心承認(rèn)自己是墮落的，丑惡的。也許我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，那半空中飄飛不定遲遲不肯落地的風(fēng)箏，或許就象征著那些無(wú)法讓我們心靈安定的譴責(zé)，愧疚與恐懼。我們每個(gè)人都在它的下面苦苦追逐，奔跑。如果說(shuō)盧梭的《懺悔錄》寫得真實(shí)，坦誠(chéng)的話，那我覺(jué)得這篇懺悔與救贖錄就寫得情真意切?！坝行┳镞^(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！

讀完這本書(shū)，也許我們能悟出一些什么。我們需要戰(zhàn)勝的就是自己。應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們無(wú)法推卸；應(yīng)該克服的困難，我們無(wú)法逃避；應(yīng)該面對(duì)的人生，我們無(wú)法選擇?！白凤L(fēng)箏”的人，只要努力找到正確的方向，只要堅(jiān)信它總有落下的那一刻，風(fēng)箏最終會(huì)被追到，并且平靜安穩(wěn)地停落在我們的掌心。我們也會(huì)像主人公阿米爾一樣，在苦苦地追尋后找到那個(gè)打開(kāi)自己心結(jié)的鑰匙。讓我們追隨作者筆下的那只風(fēng)箏，在幸福與痛苦，感動(dòng)與愧疚的交替中去感悟生命的真諦吧。

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇9

大多數(shù)人只能茍且的度過(guò)平庸的一生，臨終時(shí)并沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨，他們一生都活在了自我編織的美好謊言里。但是啊，阿米爾走上了一條自我救贖的道路。這是一條艱難，痛苦的道路，唯有少數(shù)人能堅(jiān)持并且完成。阿米爾回到了自己的故鄉(xiāng)，那個(gè)彌漫著硝煙的阿富汗，疾病和死亡隨時(shí)和降臨，阿米爾在這里尋找著哈桑的遺孤，當(dāng)他帶著哈桑的孩子放棄風(fēng)箏的那一剎那，他也放飛了自己的靈魂。

也許我們沒(méi)有能力去完成救世的大道，但我們有能力去完成自我救贖的小道。我們無(wú)法避免人性中原罪的滋生，但可以用勇氣去克服和救贖。《追風(fēng)箏的人》，是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，關(guān)于自我救贖的故事。

追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得體會(huì)篇10

第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，它給我的感覺(jué)是深沉的，懊悔的。我能感覺(jué)得到作家寫它時(shí)的沉重，懺悔和渴望贖罪。

這本書(shū)和其他的小說(shuō)不同。這本書(shū)全文的感情一直很平穩(wěn)，沒(méi)有刻意加工的大起大落，全文像流水一般流暢，以平淡的字句反映出了內(nèi)心深處的感受，給我，給讀者的心靈帶來(lái)了極大的撼動(dòng)。一般講人性的書(shū)都會(huì)以一種黑暗的角度來(lái)描述，其實(shí)這種書(shū)我一點(diǎn)不喜歡，因?yàn)樗鼈兇蠖喽己軌阂?，我亦不喜歡那些書(shū)的作者，因?yàn)樗麄兘o人一種賣弄學(xué)識(shí)以及閱歷的感覺(jué)。而追風(fēng)箏的人 的作者卻真實(shí)的讓人感覺(jué)到他心中的情感，絲毫不做作。

我喜歡文中的哈桑，因?yàn)樗艺\(chéng)，真誠(chéng)。他不僅一次的對(duì)阿米爾說(shuō)為你，千千萬(wàn)萬(wàn)， 每當(dāng)我看見(jiàn)這句話，我的心中都充滿了感動(dòng)和震撼。哈桑對(duì)阿米爾的感情絕對(duì)是絕無(wú)僅有的，我想他真的拿阿米爾當(dāng)朋友，而且是可以獻(xiàn)出生命的那種。但阿米爾不那么想，他從不把哈桑當(dāng)朋友，他嘲笑他昧，甚至于在看到哈桑被欺負(fù)時(shí)，選擇獨(dú)善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧，但正因這份懊悔和羞愧，他犯下了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。他陷害了哈桑，陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開(kāi)了，但哈桑對(duì)阿米爾的感情還未終止。

當(dāng)阿米爾和父親到了美國(guó)時(shí)，他對(duì)在阿富汗的哈桑感到非常抱歉，當(dāng)他回到阿富汗想要贖罪時(shí)，卻被告知身為他弟弟的哈桑已經(jīng)死了，只留下了一個(gè)兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把他從自己的老敵人手里救出來(lái)，并帶到自己身邊撫養(yǎng)。當(dāng)他和侄子一起放風(fēng)箏的時(shí)候，他仿佛又看見(jiàn)了兒時(shí)快樂(lè)的自己。

我們每一個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，或是贖罪，或是追夢(mèng)，其實(shí)這并沒(méi)有什么條件，但我們一定要去追，要有追的勇氣。

放風(fēng)箏的人在前面跑，而追風(fēng)箏的人一心一意的在后面追，或許這也是一種幸福吧。