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弟子規(guī)讀書心得及感悟簡短(5篇)

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《弟子規(guī)》是傳承千年的優(yōu)秀文化底蘊,對于人們的影響和啟發(fā)不容忽視,這也是學(xué)生們必讀的重要書本,下面小編為大家?guī)淼茏右?guī)讀書心得及感悟簡短,希望大家喜歡!

弟子規(guī)讀書心得及感悟簡短篇1

二年級暑假時,爸爸要求我讀誦《弟子規(guī)》,剛開始時,讀起來朗朗上口,覺得挺好玩,可爸爸要求我背誦下來,這可真有點難為我了,在爸爸的堅持下,慢慢的,每天背幾段,一個暑假,我終于全部背下來了,經(jīng)過爸爸的耐心講解,我還真明白了很多道理呢,這個暑假收獲可真不少。后來在一次課堂精彩三分鐘上,我一口氣背下《弟子規(guī)》,同學(xué)們被我字正腔圓、抑揚頓挫、順口連句的背誦聲所打動,贏得一陣陣掌聲。我為讀到這本好書而感到自豪和高興。

首孝悌。爸爸告訴我做人首先要學(xué)會孝敬自己的父母,愛護自己的兄弟姐妹,還說一個人如果連這些基本的都做不到,他怎么可能去尊敬、愛護別人呢?爸爸也時常以這句話來教育我,正是因為學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,我對爺爺、奶奶都很尊敬,每逢奶奶過生日時,我總會送給奶奶一個意想不到的禮物,使?fàn)敔敗⒛棠谈吲d得合不攏嘴。平常早晨上學(xué)前,我總會先向爸爸、媽媽鞠躬請安問好,然后再高高興興上學(xué)去。在班上與同學(xué)們也團結(jié)的很好,同學(xué)間過生日時,我們相互間還上門祝賀。

次謹信。書上解釋說,其次說話要謹慎,為人要誠信。要求做人說話要講究方法,不要冒然隨便亂講,弄不好會傷害到別人,甚至好事變成壞事,這一點對我們小學(xué)生來說可真夠重要,平時我總好講話,守不住口,今后需要多加注意。為人要講信,平時凡借了別人的錢物,我就會即時歸還。

還有很多諸如“身有傷,貽親憂。字不敬,心先病……”爸爸在看到我生病或受傷時,會用《弟子規(guī)》上話來告訴我,這樣會導(dǎo)致父母擔(dān)心的??吹阶謱懙牟缓?,也總會說字不敬,心先病,你態(tài)度不端正,不恭敬,當(dāng)然字就寫不好。

《弟子規(guī)》上的句子短,好記,都是與我們?nèi)粘I钣嘘P(guān)的問題,用《弟子規(guī)》上的話來規(guī)范我們的言語行動,就會使我們小朋友變得懂事,有禮貌。盡管我還有很多不足,與《弟子規(guī)》上的要求還有差距,但在我今后的成長過程中,我會以《弟子規(guī)》為鏡子,時常照照自已,力爭使自己取得更大進步。

弟子規(guī)讀書心得及感悟簡短篇2

《弟子規(guī)》是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古圣先賢的智慧結(jié)晶。它不僅在教孩子如何立身做人,也要求師長身教在前,率先垂范,成為孩子效仿的楷模。

“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文?!边@是《弟子規(guī)》的總則,這24個字清楚明晰地告訴我們每個人出塵入世做人的基本準(zhǔn)繩。首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹;其次一切言行,要謹慎,要講信用;和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有仁德的人,并向他學(xué)習(xí)。以上這些是為人處世的根本,非做不可。如果這些都做好了之后,還能有余遐,就應(yīng)更努力地學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、術(shù)等六藝,各種經(jīng)典,以及其他有益的學(xué)問。,

先立德,后學(xué)文。俗話說:人無德不立,國無德不興。對于一個人,一個民族來說,首先要培養(yǎng)良好的`品德,這是根本的東西。因此《弟子規(guī)》總序中說,首孝弟,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。但長期以來,受市場經(jīng)濟不良影響,我國學(xué)校教育、家庭教育過分追求知識技能的學(xué)習(xí),忽視思想品德的教育。這種舍本逐末的錯誤做法使許多人表現(xiàn)浮躁,急功近利,唯利是圖,缺乏愛心,沒有社會會責(zé)任感,甚至身敗名裂,違法犯罪。因此,我們必須努力弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,凈化人們的心靈,提倡以德立人、以德興國。

從《弟子規(guī)》的第一章里,我首先讀到了孝道。孝悌是中國文化的基礎(chǔ),千百年來,中國人都講究一個“百善孝為先”。歷朝歷代,都很認同一個人如果能夠孝順,那他就有一顆善良仁慈的心;有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。像“孟子哭竹求筍”、“王祥臥冰求鯉”、“黃庭堅車衣順母”、“張良為母埋兒”等典故,寓意深刻,體現(xiàn)了中華民族孝順父母、尊老敬老的良好風(fēng)尚。而這些典故里的人也成為后世學(xué)習(xí)的榜樣,這些事也日益成為流傳至今的經(jīng)典長久不衰。古人所講的“仁愛孝悌”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”是中華民族傳統(tǒng)美德中最具特色的思想精華?!叭省钡暮诵氖恰皭廴恕保粗匾暼?,尊重人,關(guān)心人,同情人。在家庭生活中,“仁愛”以“孝悌”為根本,崇尚“父慈子孝”、“兄友弟恭”,從而形成一種濃厚的家庭親情,進而有利于形成“尊老愛幼”的社會風(fēng)尚……在學(xué)習(xí)之前,我自認為是個孝敬父母的人??墒亲x了這本書之后,我才發(fā)現(xiàn)我做得遠遠不夠。以前我常常因為這樣那樣的理由不能?;丶铱纯?,總認為多打幾個電話,多給父母幾個養(yǎng)老錢就算是孝子了。這是何等的認識錯誤啊!現(xiàn)在我的父母都已進入花甲之年,我應(yīng)該怎樣盡到作為子女的孝道,讓他們盡享天倫之樂。現(xiàn)在心中自有了答案。

在日常教學(xué)中我們也可以用弟子規(guī)來教育學(xué)生。如上英語課時,發(fā)現(xiàn)溜號的同學(xué),教師可用《弟子規(guī)》中的“讀書法,有三到,心眼口,信皆要”的教誨教育學(xué)生,幫助他們改掉不良行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。批改英語作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè),監(jiān)考、改英語試卷發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊,教師可以用《弟子規(guī)》中的“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”的教誨教育學(xué)生要做一個誠實守信的人。

《弟子規(guī)》教人向善,長養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義,而我也是想從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧。人生是一個過程,過得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標(biāo)?!拔ǖ聦W(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自礪;若衣服,若飲食,不如人,勿生戚?!睆倪@句經(jīng)文讓我明白了要以“德學(xué)”和“才藝”為重。把“努力學(xué)習(xí),積蓄力量,努力工作,貢獻社會”作為人生的目標(biāo)。因為如果以外在的物質(zhì)作為追逐目標(biāo),無論多少都不能讓人感到真正長久的快樂,這種快樂可以充滿人生的每一個瞬間、每一個過程,這種快樂我想應(yīng)該是可以帶入墳?zāi)共⒂绊懞笫赖?,?yīng)該不會讓人的一生有什么遺憾。

總而言之,《弟子規(guī)》所講的道理,正是圣人的訓(xùn)誨,從入則孝、出則弟、謹而信、泛愛眾、親仁及余力學(xué)文著手,在日常生活中的倫常廣泛運用,并經(jīng)過家庭、學(xué)校、社會,逐步推廣定能孕育出正人君子的品行。所以我覺得這本書應(yīng)該認真地反復(fù)讀誦,深入內(nèi)心,并把它當(dāng)成個人反省的鏡子和行為的指南。

弟子規(guī)讀書心得及感悟簡短篇3

在實驗中學(xué),我好好學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)。弟子規(guī)》里教我們許多良好的習(xí)慣、品質(zhì),對我們與人、親友、社會交往,培養(yǎng)良好的品質(zhì)有著很大的幫助。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,令我印象最深的一句是"讀書法,有三到:心眼口,信皆要,方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起。"

當(dāng)我讀到第一句時,對這句中的"心眼口,言皆要,方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起。"不怎么明白,于是便好奇地翻開這句的解釋:讀書的方法要注意三到:就是信道、眼到、口到。這三到都要實實在在地做到。讀書是正在讀這一段就不要想到別的一段。這段還未讀完,不要因為沒有興趣,失去了好奇心,就跳到別的一段,而東翻西閱,按部就班地讀完。讀書是要有規(guī)范,讀一本書或一門功課,要有比較寬裕的期限,但是不能因為時間多余,等期限快到了才開始用功,一急之下反而耽誤事情,所以一規(guī)劃好就要開始趕緊用功??磥?,弟子規(guī)》中的文言文字雖少,但表達的意思卻很深奧,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),探究里面豐富多彩的人生哲理。平時,我在寫作業(yè)時經(jīng)常分散注意力,一會兒玩筆,一會兒喝水,一會兒想別的事。

記得有一次,我汗流浹背地走回家,喝了水,吃了東西后,就急忙打開語文評價手冊來訂正。沒有仔細看原文,草草地看了題目就盲目地把答案寫了下來。結(jié)果,第二天老師批改完后發(fā)下來,我打開本子,上面寫著三個鮮紅而又醒目的字:看原文。我只好仔細的熟讀原文。"找到了,找到了。"就是這句,我高興地說??磥?,只有認真仔細地理解、思考才能把每一件事做好,做完美。

《弟子規(guī)》里還有著許多"規(guī)矩",等著我們?nèi)W(xué)習(xí),去理解,去體會。如"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承"這句話,我想到了自己,媽媽叫我去晾衣服,而我卻慢吞吞地應(yīng)了一聲"哦……等等!"然后又一頭埋在電視堆里,要媽媽再三催促才去晾衣服。這是多么不應(yīng)該啊!當(dāng)我讀到"親有過,諫使更,怡吾色,柔吾聲,諫不入,悅復(fù)諫,號泣隨,拈無怨"的時候,我明白了一個道理:父母親有了過失,當(dāng)子女的一定要勸諫改正,而勸諫的時候,絕對不可板著面孔,聲色俱厲,臉色要溫和愉悅,話語要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫,那要等到父母高興的時候再勸諫。

倘若父母親仍固執(zhí)不聽,有孝心的人不忍父母親陷于不義,甚至放聲哭泣,懇求父母改過!對比起我自己,我真感到慚愧!爸爸媽媽批評錯了我,而我沒有做到"怡吾色,柔吾聲"只是板著臉孔跟爸爸媽媽講道理!當(dāng)我讀到"兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”的時候,我的臉"唰"地一下就紅了,因為我時常為了一點雞毛蒜皮的事跟妹妹爭吵,爸爸媽媽來勸我們不要為了這點小事去爭吵,要和兄弟姐妹好好地相處,姐姐就應(yīng)該讓妹妹,而我卻認為爸爸媽媽偏心妹妹,常常讓爸爸媽媽為了我們而操心!現(xiàn)在回想起來,我真慚愧極了。當(dāng)我讀到"朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時"的時候,我知道了我們的時間是十分有限的,它可能會在你聊"qq"的時候,偷偷地從鍵盤上流走了,可能會在你看電視的時候,乘機從遙控器上溜走了;也可能在你們盡情玩耍的笑聲中悄悄地滑走了…

《弟子規(guī)》給我?guī)淼膶嵲谔嗔?,它就像是我的一面鏡子,使我看到了我在生活中的缺點,也使我下定了決心,指明了我追求的方向!我終于知道了學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》的用意了一一學(xué)會做人,做一個孝順父母、團結(jié)兄妹、珍惜時間、誠實守信、認真學(xué)習(xí)的人!

弟子規(guī)讀書心得及感悟簡短篇4

最近公司每周一課的時間在播放《弟子規(guī)》。說是近期很流行的培訓(xùn)課(不過在他們放映之前,我還真是一點都沒聽說)。

剛開始確實有點不屑,因為講課的教授自己也說,這是古人用來教育小孩子的訓(xùn)言。我們基本都是可以有小孩的年齡了還看這個……

不過,聽了2次課以后,這種想法慢慢改變了

其實具體的內(nèi)容我也不見得都能背下來,但是那位教授講的幾個小故事,讓我印象特別深刻。

第一次的觸動是在那個警察局長給小朋友講完課后,告訴他們:“你們知道嗎?哪怕是死去很久的人,只要我們看到他的骨頭,就能知道他是男是女?!靶W(xué)生們都覺得不可思議,紛紛詢問是如何知道的。警察局長說,“男生和女生的骨骼顏色是有區(qū)別的,特別是生過孩子的女性,骨骼略呈灰色,因為媽媽為了孕育孩子,把自己身體的養(yǎng)分都傳給了孩子……”當(dāng)時一聽,頓時覺得頭腦一陣脹痛,眼眶頓時紅了,突然就想到媽媽頭上花白的頭發(fā),就算染色,不時的還會褪去……心情異常沉重。

今天的課我記住了那幾句:父母叫,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。

乍一看,都是小事,或許很多人都覺得不值一提,甚至有逆反情緒,我剛開始也覺得……父母的訓(xùn)話、要求也不見得都是對的,難道還都要接受啊。不過再想想這些無非說的就是一個“孝”,“孝”——“老”在上,“子”在下,強調(diào)的就是長輩和晚輩間血脈相承的聯(lián)系。而“教”——孝之文也,乃是中國文化中一貫要求的做人的根本——孝為先,然后習(xí)文。父母養(yǎng)育我們的恩情重如山,難道我們不應(yīng)該把這視為做人的根本嗎?所以,至少不要太過忤逆,即便父母的想法、做法不對,至少也別正面沖突。

說到“父母叫,應(yīng)勿緩”,講師還提到一個典故,說的是春秋時期一位非常有名的政治家和教育家——曾子。他是個著名的大孝子。有一天在山上砍柴,剛好有個朋友到他家找他,曾子的母親沒有什么文化,怕言語上有什么不妥之處,既不敢與之交談,也不知道該怎么辦(那時婦人不能隨便出門,曾子父親早亡),于是用牙齒咬著手指,直至出血。這時候,在山上的曾子頓覺得心口一緊,怕母親有事,立刻下山來,跪問母親是否有事。母親如實相告。

講師說完,很霸氣地說:“不要跟我討論這個典故的真實性,我就堅信這是真的!父母對兒女的呼喚,尤其是母親對兒子的,有時候就是不需要言語?!蓖τ衅橇Φ囊恢v師。

還有一個小故事,在網(wǎng)上看到的。發(fā)生在一小公園,一個3、4歲的小男孩在草地上玩耍,他年輕的媽媽喚他回家,叫了他很久,他也不理會。直到母親拿出一條巧克力,在手中晃了晃,小孩立刻被吸引住了,媽媽問他想不想吃,他說想,媽媽說那要跟我回家吃。小孩立刻就乖乖地跟媽媽回家了。

教授說,這就是現(xiàn)在非常流行的父母對孩子的物質(zhì)獎勵式教育。仔細一想,這不是對孩子進行人的教育,而是動物的條件反射教育!長此以往,就不是“父母呼,應(yīng)勿緩”,而是“物欲呼,應(yīng)勿緩”了!而人的欲望是會膨脹的,直到有一天,父母無法滿足孩子的欲望,那么孩子很有可能就會將父母棄之不顧,這樣的案例比比皆是,早已不是什么新鮮事了。

想想,這些都說的很有道理,真的值得我們好好反省,對父母,我們做的真的夠了嗎?

弟子規(guī)讀書心得及感悟簡短篇5

本學(xué)期開學(xué)初,縣教育局要求全縣師生共同窗習(xí)《弟子規(guī)》,在下在指點同窗們朗誦、背誦的進程中,本人也努力學(xué)習(xí),感到播種很大,領(lǐng)會到教育局展開這次學(xué)習(xí)活動意義嚴(yán)重,尤其是在這樣一個呼喚品德的時代,更顯得不足為奇。重復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn),不由使人心胸恍然大悟,在潛移默化中,似乎拉近了本人與圣賢的間隔。

在下學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》深入領(lǐng)悟到以下四點:

1、做人要懂得感恩;

2、待人接物要懷著恭敬之心;

3、為人要謙遜;

4、要找準(zhǔn)人生目的。

《弟子規(guī)》教人向善,培育增長人的德行,目的是讓人活得有意義,并從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧。

讓俺們一同來傾聽圣賢的教導(dǎo)吧,從盡人倫之本分做起,做一個好兒女,一個好丈夫,一個好妻子,一個好父親,一個好母親,一個好員工,一個大家心目中的好冤家。只要這樣,俺們才干承當(dāng)更多的社會責(zé)任,為社會的調(diào)和與安定奉獻本人的力氣。在下愿與大家共勉,在教書育人這個事業(yè)中,嚴(yán)厲要求本人,懷著感恩與恭敬之心來待人接物,謙卑待人,事必躬親,勤勞學(xué)習(xí),不時進步團體涵養(yǎng)和素質(zhì),為教育的開展做出本人的奉獻在零碎的看了蔡教師的《幸福人生講座》后,在下對其深遠意義有了新的看法,深深看法到《弟子規(guī)》在當(dāng)今真是一本既陳舊、又時髦的讀物。它是俺們?nèi)粘I钪凶詈玫慕處?,通知俺們許多道理,率領(lǐng)俺們領(lǐng)略人生的真理,標(biāo)準(zhǔn)俺們做人的原則,指明俺們做人的方向。

《弟子規(guī)》這本書,它從孝敬父母、尊重晚輩、兄弟不和、做事慎重、誠信做人、德愛相待等方面都做了深化細致的闡明,使在下明白了許多道理。《弟子規(guī)》教導(dǎo)人們首先要有孝敬晚輩的心,要有一顆友愛的心;只要一團體的品德上進了,才干做壞人,而俺們學(xué)習(xí)的基本就是:人的品德涵養(yǎng)。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使在下最難忘的句子是“但凡人,皆友愛。天地覆,地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛眾”,朗朗上口,給人一種暖和的覺得,藍天之下,大地之上,對一切的人都應(yīng)該愛,一切的人也都需求愛。在表達上“但凡人,皆友愛。天地覆,地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度,令人感到胸襟廣博,時至昔日它依然有理想意義。作家冰心曾講:“有了愛就有一切?!睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦?,是一切崇高質(zhì)量和美妙品德的中心。人只要懂得愛,懂得感謝,懂得體恤,懂得感恩,懂得寬容,懂得辭讓,世界上才不會有充實和孤單。愛在哪里?愛在一個淡淡的淺笑里;愛在一個曾經(jīng)被家人傳遞了許屢次的蘋果里;愛在一床暖暖的被子里……愛是生活的主旋律。都講父母的愛比山高,似海深。在親情的世界里,雨滴會變成咖啡,種子會開出玫瑰,清泉會釀成美酒,眼淚會閃出淺笑。

《弟子規(guī)》實真實在地通知俺們?nèi)绾巫鋈?,如何仁愛待人,如何正確處事,如何分寸有度的接物,它會時辰照射著俺們行進的步伐,豐厚俺們的思想。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識的陸地,學(xué)會做人的道理。

“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行不足力,則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只需俺們仔細地去學(xué)習(xí)、去感悟,就會明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的原則,在生活任務(wù)中就會有正確的判別,及時糾正本人錯誤的言行。

經(jīng)過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,在下深深地看法到本人做的遠遠不夠,尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌,需求在下的協(xié)助和照顧,在下卻借口任務(wù)忙,單位不準(zhǔn)假。如今回想起來,真是不應(yīng)該。父母對在下那么好,在下有什么理由讓他們在需求在下的時分使他們絕望呢?在下也生過病,他們是那樣的細心照料,無微不至,而在下呢?既缺乏細心,又缺乏耐煩。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,在下想不只是一個進步團體涵養(yǎng)的進程,更是一個思想升華的進程。對一團體的生長來講,是非常必要的。愛四周的人,愛這個世界。只要這樣,這個社會才變成調(diào)和的社會,這個世界才變成調(diào)和的世界。

《弟子規(guī)》是一本集中國傳統(tǒng)文明的精髓,以學(xué)規(guī)、學(xué)則的方式,三言成語的體例,稀釋了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識的教育范本。其淺顯易懂“便于誦讀解說而皆切于實踐”,不管從任務(wù)到生活,還是從做事到做人,廖廖1080個字,就把人類社會所倡導(dǎo)的、支持的,遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚,外延豐厚?!兜茏右?guī)》自身就是“道”是“德”。所以要牢記《弟子規(guī)》,并用它來要求本人、反省本人、反省本人,做到敦倫盡分。少量的現(xiàn)實證明,能按《弟子規(guī)》的要求來標(biāo)準(zhǔn)本人言行的人,相對在家庭中是一個好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹,在單位是一個好員工、好同事、好冤家、好指導(dǎo),在社會上是一個德高望重的圣賢之人。

《弟子規(guī)》自身就是一種標(biāo)準(zhǔn),一種品德質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn);同時也是一個讓大家去事必躬親、自在下管理的行為標(biāo)準(zhǔn)。它不是拿來要求別人的,而是經(jīng)過本人的踐行來引導(dǎo)、帶動身邊的人一同學(xué)習(xí),一同力行,逐漸提升本人的素質(zhì),進步家庭生活質(zhì)量,改善任務(wù)、生活環(huán)境以及社會習(xí)尚,從而到達構(gòu)建調(diào)和家園、調(diào)和社會的目的。

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