四年級學生讀書心得5篇

時間：2022-02-23 16:34:49 小姚4561由分享

讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧。以下是小編整理的四年級學生讀書心得，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

四年級學生讀書心得1

最近我讀了美國作家寫的金獎小說《橋下一家人》，書中的一家人深深打動了我，他們真誠，善良，無論多么貧窮，媽媽一直堅持一家人必須在一起，在這簡單純樸的愛面前，我似乎看到了巴黎的一座大橋下幸福美滿的一家人。

阿曼德是巴黎街上一個善良樂觀的流浪漢，他滿足于無拘無束的流浪，沒有責任的重壓，沒有貧窮的悲哀，可是有一天當他回到他的家—一個破橋洞時，他發(fā)現(xiàn)他的“家”被蘇西姐弟三人和一只小狗占領(lǐng)了，他很生氣，可是在和孩子的交往過程中，孩子們的天真可愛把善良的阿曼德收服了，他開始替忙于工作卻拿著低廉的工資的媽媽照顧他們，媽媽怕孩子們學會流浪而不肯自食其力，迫使阿曼德離開，可是阿曼德已經(jīng)被孩子們打動了，為了孩子們有一個安定的生活，一個溫暖的家，他決定找一份合適的工作和媽媽一起照顧三個孩子，最終他們有了一個簡單幸福的家，是啊，“我們是一家人，一家人就必須在一起!”這是一句多么簡單的話，卻包含了孩子們對媽媽的愛，媽媽對孩子的愛，無血緣的流浪漢善良的愛!

在我們的生活中，我們不必為生活苦惱，不用為食物擔憂，我們坐在明亮的教室里學習，有細心照顧教育我們的老師，回到家里有爸爸媽媽精心地呵護，幸福溫暖時刻包圍著我們，也許我們體會不到蘇西姐弟的感覺，可是我們可以從生活中看到很多摯愛的故事，汶川大地震，億萬人民捐款捐物，為了祖國這個大家庭的和諧美滿奉獻愛心，非典期間千萬醫(yī)護人員堅守崗位治病救人，日本大地震，中國積極參與救援……無論是我們的小家，還是祖國大家庭，地球大家庭，愛，隨處可見，愛，時刻體現(xiàn)!生活不能缺少愛，只要你善待你的身邊人，文明和諧就在我們身邊，只要你坦誠，幸福美滿就在我們身邊，只要你有責任心，生活就會更美好!家是一把美麗的傘，可以為我們遮風擋雨，能夠給你溫暖幸福，無論貧窮還是富有，“家”都是愛的天堂，幸福的樂園!

《橋下一家人》讓我對愛有了更深的理解，讓我知道家是世界上最溫暖的地方，我愛我家!

四年級學生讀書心得2

讀完《橋下一家人》這本書，我喜歡上了這本書的主人公阿曼德，他前后的行為變化怎么這么大呀?我驚訝了!我開始思考一個問題：為什么以乞討為生流浪多年的阿曼德會最終放棄了自由自在，努力為孩子們撐起一個家?為了尋找答案，我又耐心讀了一遍。

故事情節(jié)是這樣的：在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當他回到橋下的住處時，發(fā)現(xiàn)三個小孩和一只小狗占了他的地盤。他開始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。后來，在和孩子們的接觸中，三個孩子早已把阿曼德當成自己的親爺爺了，阿曼德也知道孩子們最渴望的就是有一個溫暖的家。于是漸漸改變了自己的態(tài)度，振作起來，以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作，并和孩子們的媽媽一起支撐起這個溫暖的家。

讀著讀著，我慢慢讀懂阿曼德爺爺?shù)男睦碜兓?。他能從一個流浪人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€靠工作養(yǎng)家的人，內(nèi)心經(jīng)歷是曲折的!剛開始，他發(fā)現(xiàn)三個孩子和一只小狗占了自己的地盤，是非常生氣的。但當他準備離開時，其中一個小女孩跑過來抓住他的袖口，懇求道：“請別急著走，我們會把你當做我們的爺爺?！庇谑牵⒙码m然嘴上在抱怨，但還是打開了行李。這就說明阿曼德有點被孩子們的真誠打動了。阿曼德開始是怕孩子們的，他怕孩子們偷走了他的心，怕被孩子剝奪他的自由生活。但是阿曼德內(nèi)心不煩孩子，而是打心眼兒里喜歡孩子。文中接下去這樣寫到“阿曼德抓住遮蓋著他前胸的外套兒，他想，噢，這些孩子在追逐我的心，那么好吧!‘噢，天哪!’他驚叫道：‘我該帶這三個孩子和一只狗去哪兒呢?’”從這里我讀出：老流浪漢阿曼德的心已經(jīng)屬于孩子們了，他已經(jīng)感受到了孩子們的真誠、天真和對他的那份信賴。所以才會有了下面的故事，才會使阿曼德最終放棄了無拘無束，為孩子們建立一個真正的家。

現(xiàn)在我明白了：阿曼德爺爺最終放棄了自由自在，為孩子們撐起一個家而奮斗，是因為他本身就有一顆真誠、善良的心，他感到自己被孩子需要是幸福的。我也喜歡被別人需要的感覺。平時，媽媽累了，需要我端杯水，我就感覺被媽媽需要是幸福的，有一種當兒子就應(yīng)該疼愛媽媽的責任心!今后，我要學會和家人、同學真誠的交流，互相關(guān)心幫助!

四年級學生讀書心得3

曾經(jīng)有人說過這樣一句名言：書放在柜子上是裝飾品，只有翻開去思索、討論、享受，它才會變得有價值。今天，我就翻開《橋下一家人》這本書，體會它其中的道理。

《橋下一家人》講的是巴黎塞納河大橋下棲身的，一個叫阿曼德的上了年紀的流浪漢，他通過與三個陌生孩子的接觸，改變了自己的態(tài)度，重新找到了家的感覺并決心振作起來，不再以乞討為生。他以新的面貌謀得一份工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個屬于他們的家。

看完這本書后，我從中看到了阿曼德爺爺?shù)呢熑涡摹Ｎ艺媸桥宸?，因為自己的責任心從一開始不喜歡孩子，說他們是“八哥”，到后來與孩子們難舍難分，這是一個多大的改變啊。阿曼德的責任心使我想到了雷鋒叔叔，他就是一位非常有責任心的好人。雖然他只有短暫的生命，但他那顆裝滿責任的心總是會為人民服務(wù)，無論大事小事都盡心盡力認真去做，不計回報。我們都應(yīng)該學習雷鋒，有一顆責任心，為自己負責，為他人負責，為社會負責。

但你轉(zhuǎn)眼看看現(xiàn)在，大多家庭都是獨生子女，優(yōu)越的生活條件和父母的溺愛使得這些“小皇帝”、“小公主”們沒有責任心。比如做錯事不承認，不承擔后果，沒有擔當;比如做事稍有困難就撂挑子不干，或虎頭蛇尾的，不能自始至終;比如過分依賴父母的幫助，不能獨立等等，這些都是沒有責任心的表現(xiàn)。

那怎樣做才是有責任心的表現(xiàn)呢?我覺得首先要勇于承擔，不能逃避，做錯事要承認錯誤并改正;要好好學習，這是作為學生應(yīng)該完成的任務(wù);要尊重長輩，幫父母做家務(wù)，學會合理使用零花錢，在生活上不攀比，不浪費，這是作為家庭成員應(yīng)盡的義務(wù);量力而行為社會做好事，幫助有困難的人;在公交車上尊老愛幼，主動讓座;不亂丟垃圾，愛護環(huán)境等等，這些都是我們可以做到的。

學雷鋒不一定要去做大事，正如劉備所說：勿以善小而不為。我們可以從小事做起，從身邊事做起，關(guān)鍵還要堅持去做，向雷鋒叔叔那樣，無私奉獻，做有道德的人。

四年級學生讀書心得4

我一直很喜歡看了”陽光姐姐“伍美珍姐姐寫的的書，因為她用書說出了我們學生的心聲，也說出了我們學生的生活。不過最近我看了伍美珍姐姐最新出版的新書我看完之后十分之感動。

這部書的大概內(nèi)容是：性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡，有著一個幸?？鞓返募彝?但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變，在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。

我看完這本書有很大的感觸。我感覺到生活往往是不如意，正是因為不如意的生活，人才能成熟，長大，性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡正是因為媽媽的離開，才開始長大，我曾經(jīng)看過這樣一片文章：突然，一呼嘯而過的大卡車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸發(fā)生了，鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會動了，但是，另一只彷佛是他的家人，馬上飛到他的身旁，不忍相信這個實事，一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風起，地上的鳥兒也隨著翻了身?？吹降厣系镍B兒改變了姿勢，親人彷佛受到鼓勵一般，趕快的又飛下來到他的身旁，他的身旁守候，大聲的呼喊著，為何還不起來呢，無奈何，另一方已經(jīng)永遠聽不到了，鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起，當然是無法承受這樣沉重的負擔，用力的振翅，一次又一次，無奈，縱然地上的鳥兒想回應(yīng)，卻也永遠沒辦法了，一輛汽車經(jīng)過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來，盡管風兒告訴他沒有用的，但是，依然不死心的希望看到他再度飛起，另一輛汽車經(jīng)過，鳥兒的身子又被汽車快速的風吹動，再度受到鼓舞的鳥兒，堅持不同的嘗試，盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應(yīng)，最后，終于忍不注的大聲呼喊著，”你為何還不起來呢“其實這一片文章所要表達的意思有很多，不過給人們的啟發(fā)是跟《生命流淚的樣子》差不多的。

世界上沒有一個人的生活是沒有挫折的，是這些挫折讓人摔跤，摔過跤后就不會再犯同一個錯誤，我想告訴大家：”生活往往是不如意的，只有有你樂觀面對生活，你才能過得開心?！?/p>

四年級學生讀書心得5

這個周末，我讀了陽光姐姐伍美珍的書：《生命流淚的樣子》。

這本書講了：性格軟弱、心地善良的女孩盛心怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使他的生活乃至性格后發(fā)生了很大的變化，每當她想起以前經(jīng)常對媽媽發(fā)脾氣、惹媽媽生氣心里總是很后悔，有時還偷偷躲在角落里哭泣……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠的離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。

讀到這本書的最后，我的眼淚一滴一滴的掉下來。不禁為欣怡的遭遇感到同情，我和她一樣大，但我和她卻有著不一樣的命運。在家里，我一直都是爸爸媽媽的”小公主“、”小棉襖“，衣來伸手，飯來張口，像個千金大小姐，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點兒苦。有時媽媽說我、指點我我還覺得他們嘮叨。在讀完這本書后，我才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細節(jié)，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福!

媽媽對我的愛是無微不至的，每一次安慰;每一個微笑;每一次鼓勵;，每一次批評也是愛。有時我們還不珍惜，在家給媽媽頂嘴、惹媽媽生氣、不聽媽媽的話，有時媽媽批評我，我還裝作若無其事的樣子不聽!在讀了《生命流淚的樣子》后，我對媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽的全部。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好;媽媽每天早上嘮叨是擔心我;媽媽干什么事總是想著我。每天回到家，媽媽總是在精心準備晚飯，而我們總是對媽媽精心準備的飯菜挑三揀四。媽媽每次指點我，我都不聽，不顧媽媽的感受自己做自己的。媽媽每次批評我，盡管我表面上裝作在聽，可是心里卻不服氣……媽媽為我們做的太多太多，而我們卻做得太少太少……

人們都說：”父愛是山“。在我心里，母愛也是山，媽媽就像一座大山，給予我力量;給予我勇氣;給予我力量;給予我快樂!

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