三年級(jí)閱讀心得體會(huì)精選
讀書,使人歸于寧靜和淡泊,使生命超然物外。讀書,是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤,就會(huì)生出許多靈氣和色彩。下面小編給大家?guī)砣昙?jí)閱讀心得體會(huì)精選,希望能幫助到大家!
三年級(jí)閱讀心得體會(huì)精選1
我喜歡暢游在書的海洋里,享受知識(shí)的熏陶,體會(huì)文字中的韻味,感受標(biāo)點(diǎn)之間的美妙。我上午讀完《根鳥》這本書,深受感動(dòng)。
根鳥得知有個(gè)叫紫煙的女孩遇難,下定決心要找到她。途中根鳥遇到了不少麻煩,如:根鳥被黃毛騙去喝酒時(shí),被灌醉,偷去了他辛苦賺來的錢,沒想到找黃毛還錢時(shí),還被他毒打一頓。我十分同情根鳥,本以為他會(huì)就此汲取教訓(xùn),沒想到又一次上了當(dāng)——面對(duì)一次又一次請自己喝酒的長腳根鳥深信不疑,網(wǎng)他指路的方向去了。到了那里卻不曾想到那竟是一座礦山,他是被長腳騙去做工的,還受了不少苦,根鳥的腳踝被鐵鏈磨出血,想要逃跑卻被抓回來毒打……還是逃出了鬼谷。除了這兩件事根鳥還遇到了許多麻煩,都一一被他克服了。最終根鳥找到了自己夢里的峽谷。
根鳥一路上所發(fā)生的'事情另我感動(dòng),我也不禁問自己:“當(dāng)你遇到難題是不是就等著聽爸爸媽媽告訴你的答案?當(dāng)老師布置給你的手工作品完成不了時(shí)你是不是就甩給爸爸媽媽做?當(dāng)跳舞時(shí)那個(gè)地方一痛你是不是就選擇偷懶?當(dāng)你爬山爬不動(dòng)時(shí)是不是就叫爸爸背你?你如果能像根鳥一樣堅(jiān)持下來,哪怕是堅(jiān)持一小會(huì)兒是不是就可以成功?你應(yīng)該堅(jiān)持下來。”
下午我跳舞時(shí),老師讓我們耗腿,好幾個(gè)人都哇哇大哭了起來,我的腿也一直瑟瑟發(fā)抖。我緊皺著眉頭:要不我趁老師不注意,休息一下?不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的吧?就在這時(shí)想起了根鳥,堅(jiān)定的看著鏡子里的自己:根鳥遇到那么多困難都堅(jiān)持了下來,你不應(yīng)該放棄,一會(huì)就好了。加油!我堅(jiān)持了下來,既沒哭也沒偷懶。旁邊的同學(xué)都投來了詫異的目光。
三年級(jí)閱讀心得體會(huì)精選2
小時(shí)侯的我嬌生慣養(yǎng),衣來伸手,飯來張口,不知道關(guān)心別人,體諒別人,不理解父母,不知道父母吃了多少的苦。
時(shí)間飛逝,眨眼間,我已經(jīng)上了中學(xué),首次接觸了《弟子規(guī)》,并認(rèn)真完成老師的作業(yè),基本改掉了"小皇帝"的風(fēng)格。
在平安夜那天,教《弟子規(guī)》的于老師講的是關(guān)于孝敬父母的事情,講了很多類似于"身體發(fā)膚,受之父母"的話,并且留了一個(gè)作業(yè)——為父母洗腳。這對(duì)于在家中頗有"小皇帝"的風(fēng)格的我來說,簡直是晴天霹靂一般,雖然在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的期間很努力的做家務(wù),可洗腳這個(gè)作業(yè)還是無法讓我接受,因?yàn)樾闹型蝗幻俺隽艘粋€(gè)字"臟"。雖然明知應(yīng)該孝敬父母,但無論如何也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí),只是想在心里偷偷地把這個(gè)作業(yè)深深地埋藏起來。
第二天,于老師果然問了大家有沒有為自己的媽媽洗腳,磨不開面子的我不知所措,只好隨著大家舉了手,老師好象猜透了我的心思,說的什么我也記不清了,只記住了一句話:"父母為我們做了這么多,我們連為父母洗個(gè)腳都不肯嗎?"當(dāng)我正回味這句話時(shí),老師說:"大家也可以讀一讀《弟子規(guī)》,讓心平靜下來。"
放學(xué)了,寫完作業(yè)后,我讀起了《弟子規(guī)》,讀著讀著,心情越來越沉重,讀到了"入則孝"這部分中的"親愛我,孝何難。"時(shí),突然想起了媽媽為我做的所有的事,我便想努力地把作業(yè)再從心底挖出來。這時(shí),媽媽回來了,我便拉著媽媽去洗腳。當(dāng)脫掉媽媽的鞋和襪子是那一刻,我驚呆了,媽媽的腳被磨出了一塊塊的繭子,不知所措的我問了一句傻話:"媽媽,疼嗎?""傻孩子,繭子怎么會(huì)疼呢?"媽媽邊說邊撫摩著我的頭。
"小皇帝"終于知道了淚水的滋味,是咸的,它包涵了所有的自責(zé)和歉意,我認(rèn)認(rèn)真真地為媽媽輕輕地洗腳……
我要感謝《弟子規(guī)》,是《弟子規(guī)》找回了我的孝敬心,是《弟子規(guī)》教會(huì)了我如何做人,《弟子規(guī)》改變了我,《弟子規(guī)》一定會(huì)讓我更完美!
三年級(jí)閱讀心得體會(huì)精選3
天命之意,誰也不能違抗,也許人的一生之中會(huì)有不少的不如意以及磕磕絆絆,但只要看見自己那顆向往光明,向往美好的心靈,就能化不如意為動(dòng)力,前進(jìn)在生活的道路上。
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒的一生都生活在無聲、無光的世界中,命運(yùn)之神仿佛是跟她作對(duì),但海倫凱勒拼接著自己的努力,成為鼎鼎有名的大作家。這本書主要講了海倫凱勒幻想著她擁有三天正常的視力,享受著這樣美好的生活,并且講了在成長過程中自己遇到的困難,自己一一的去克服。
海倫凱勒身殘志堅(jiān),即使她雙目失明,雙耳失聰,但這怎能磨滅地掉她對(duì)夢想的追逐?她身體上的缺陷怎么能讓她自己的心變成黑暗?命運(yùn)是殘酷的,現(xiàn)實(shí)是無情的,但海倫凱勒仍然懷著一顆樂觀的心去面對(duì)命運(yùn),面對(duì)現(xiàn)實(shí)。俗話說的好,“上帝為你關(guān)上一道門,也總能為你打開一扇窗。所以我們只有樂觀積極,才能活得更精彩,讓自己的讓人生變得更加有意義!
在我們的生活中,處處有悲觀的人。像街頭的那些乞丐們,不思進(jìn)取,誰都可以靠自己的能力來自力更生,為什么他們不行呢?他們只能依靠別人,在馬路上整天渾渾噩噩地行乞。如果他們能夠振作起來,與不幸作斗爭,那還會(huì)像今天這樣嗎?也許在樂觀的促使下,社會(huì)上就會(huì)多了一張笑臉,少了一滴淚。
生活中的我跟海倫凱勒比起來,還是不怎么樂觀。在這本書的鼓勵(lì)下,我便反思自己,一定要在絕望中站起來,不能被悲傷所擊倒,將樂觀的精神已知永駐我心!
三年級(jí)閱讀心得體會(huì)精選4
在雪花飄飄的新年里,我翻開了《幸福的鴨子》這一本書,它像一塊磁鐵,牢牢地吸住了我的心。
在這本書里,作家楊紅櫻以笑貓的口吻寫了在暑假里,馬小跳他們幾個(gè)鐵哥們和杜真子,笑貓一起去張達(dá)的外婆家發(fā)生的故事。我隨著他們一起,認(rèn)識(shí)了許多有趣的人物動(dòng)物:勤勞的外婆;患有老年癡呆癥的外公;幸福的鴨子麻花兒;半身癱瘓的臘腸犬拖拖;巨人阿空等。他們各不相同,心卻一樣的善良。
外公患有老年癡呆癥,智商只有5歲小孩的那么高。于是,杜真子帶來城里的榨汁機(jī),天天給外公做桃醬,給大家做土豆沙拉,天天忙得如一攤泥似的。當(dāng)然,有付出就有收獲,大家經(jīng)常摘又大又甜的水蜜桃給她吃。她感覺到非常非常地幸福,快樂。
當(dāng)笑貓掉進(jìn)井里的時(shí)候,女鴨子麻花兒跳進(jìn)井里,用自己的體溫溫暖著笑貓,直到有人來救它們。此時(shí)的笑貓,是全世界最幸福的貓。
當(dāng)杜真子夢游的時(shí)候,馬小跳及時(shí)地把她背回她自己的房間,并替她保密,杜真子應(yīng)該會(huì)感覺特別特別的幸福。
當(dāng)............
這本書讓我懂得,幸福,其實(shí)是很簡單的。
三年級(jí)閱讀心得體會(huì)精選5
麻花兒是一只心中常有幸福感的鴨子。它有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心。所有的幸福都來自它對(duì)生活的態(tài)度。
有一天,他們?nèi)ド⒉?,一路興高采烈。突然,它們走到一口井邊,麻花兒想出一個(gè)主意:去照照鏡子。麻花兒先站在井邊照了照自己的樣子,笑貓站在井邊也開始照鏡子,它大笑,就能從水面上看見它的胡須在顫動(dòng);它冷笑,就能看見它右邊的耳朵在一下一下地抽動(dòng);它獰笑,則可以從水面上看見它的眼睛射出幽幽的綠光;它皮笑肉不笑,這是難度最大的笑,也是笑貓最想看到的表情,可是它看不清。它一點(diǎn)一點(diǎn)把身子往前伸,因?yàn)樘肟吹阶约旱谋砬槎靡馔?,結(jié)果眼前一黑,掉進(jìn)井里了。掉進(jìn)井里后,笑貓很絕望它還沒有找到虎皮貓,沒有跟它說藏在心底的話,所以它使勁地?fù)潋v,求生。這時(shí),鴨子早已經(jīng)奮不顧身地跳下去了。它費(fèi)好大勁才把笑貓弄到它背上,還安慰它,“別喊了,我們還是隨遇而安吧?!彼€用講故事的方式安慰它。
麻花兒真是一只見義勇為的好鴨子!它奮不顧身救了笑貓一條命。其實(shí)世上有許多人都面臨著困難,但我們要有麻花兒的這種品質(zhì),幫助許多人走出困境。
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