五年級假期讀書心得范文
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五年級假期讀書心得范文
每個人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂,我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么,《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?
這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時時刻刻地關注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產,便走上社會,獨立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活,而這個階層的人的所作所為令人不堪,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人,、幫助別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
五年級假期讀書心得范文2
在我很小的時候就已經(jīng)聽說過《老人與?!愤@一部小說,但卻因為各種原因沒有機會去讀一讀這本小說。而高一課本中就有《老人與?!愤@篇小說,雖然說是刪減版但亦足矣。
在語文課本中,這篇課文可以算的上長的了,但我還是耐著性子把它看完。當我看第一遍的時候,我就被這個故事中老人的勇氣所震撼到。一個人是怎么做到在年紀這么大的情況下,坐在一艘小木船上,是怎么樣殺死數(shù)條鯊魚的?有些人或許會說,他殺了那么多鯊魚有什么用?最終他最開始打的魚已經(jīng)被鯊魚咬光了,有任何意義而言嗎?我認為這種想法既是正確的同時也是錯誤的。從客觀而言,沒錯,老人的目標沒有達成,沒有將那條魚帶回鄉(xiāng)鎮(zhèn),他最初的目的是沒達成的。但是從主觀上來看,他在乘船回來的過程當中,他心中的愿望就是活著回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這個心愿達成了,即便他帶著只剩骨頭的魚回來我認為他也是成功的。我想,不管他的目的有沒有達到,他絕對是成功的。
當我第二次讀的時候,我更加仔細了些。發(fā)現(xiàn)有許多許多在我第一次看的時候沒有注意到的地方。其中,固然有對老人勇氣更加細節(jié)的描寫。但最主要還是我發(fā)現(xiàn)了一些其他的東西。在老人第一次抵擋住鯊魚后,老人進行了一段長時間的自言自語。一開始沒仔細看其內容,認為只不過是老人增加自己信心的手段。但第二遍仔細讀了之后發(fā)現(xiàn),其內容竟是老人對他自己殺了一條鯊魚,一個生命的譴責,以及說服自己,自己只是為了讓自己活下去而采取的手段。這個片段我至今未能理解,還是我自己本身弄錯了呢?所以并不作過多評論。
我還發(fā)現(xiàn)一個有趣的地方,就是在老人自認為活不下去的時候,想到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)燈火通明,許多許多的人都在等他回去,而不知是諷刺還是因刪減或是因為其他,當老人回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時候,一切都靜悄悄的,感覺像是沒有人在關心他的感覺。這點我也至今為明白。
雖然諾貝爾獎頒獎言是圍繞著主題的,但我卻發(fā)現(xiàn)了其他的一些東西?;蛟S是一千個人眼中有一千個哈姆雷特的道理吧,也許也只是我的粗心或是其他原因罷。
五年級假期讀書心得范文3
夢想是每個生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現(xiàn)在一個夢想過后,并經(jīng)過努力使夢想成真。《夢想的力量》一文中的瑞恩就是一個很好的例子。
讀完這篇文章后,瑞恩的善良、愛心、執(zhí)著深深地感動了我。一個只有六歲的孩子,為了實現(xiàn)自己的夢想——給非洲的孩子挖一口井,不惜犧牲自己寶貴的娛樂時間和玩耍時間。和他相比,我實在是感到有些慚愧,如果全家都看電影去了,我也一定要跟著去,為了微不足道的兩塊錢擦兩個小時的窗戶,實在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反,他認認真真地將窗戶擦了一遍,取得了距離他的夢想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中,瑞恩一定感到過累,也一定有過放棄的念頭,但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景,這種念頭就被打消了。
多么善良的孩子呀!多么富有同情心的孩子呀!他那金子般的心打動了全世界的人,使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。
看來,美好的善良的夢想,會給人帶來希望,會給人帶來無窮的動力,并能創(chuàng)造出奇跡。
這正是夢想的力量!它會給人們帶來無窮無盡的力量!能讓每一個有夢想的人創(chuàng)造一個個奇跡!
五年級假期讀書心得范文4
平凡,這個詞十分抽象,它是生活中不可缺少的一部分,對于這浩瀚無窮的世界,我們人類是多么的微不足道。無論是悲與歡、窮與富、強與弱,對于這歷史的長河不過是些平凡的小事罷了。我素來對平凡都是這樣認為的??勺x了《平凡的世界》后我改變了這樣的看法。
這本書是矛盾文學獎皇冠上的明珠,是悲劇?是喜劇?還是正劇?都有一點點。這里面省略了華麗的描寫,省略了驚天動地的情節(jié),省略了驚險離奇的故事,講述的無非是一些平凡的人,平凡的事,平凡的世界。
這本書講述了:故事的主人公孫少平出生在一個貧苦的家庭,從上學時候吃黑面饅頭到他長大成人后成了一名攬工漢,依然很艱苦??墒歉绺绲墓S又倒閉了,全家好幾口人的生活壓力全壓在他一個人的.身上。開始他承受不了,可后來他堅持住了,還總結出一種對苦難的驕傲感、崇高感。讀到這里我不禁為他留下了眼淚。
讀完這本書我不禁思索了起來,孫少平留給后人的態(tài)度是什么?是一種對苦難的崇高感和自豪感,是對生活的熱愛與美好。妹妹寫信給他說:她后悔為什么自己是農村人,而孫少平卻回信給她說“我們出生于貧苦的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身,它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來,從意識上徹底背叛農民的狹隘性,追求更高的生活意義。……”我不僅把我受的苦和孫少平所受過的苦相比較。我的苦無非是學校老師布置的作業(yè)多,晚睡會兒;或做完作業(yè),家長不讓玩電腦;或是家長多報了幾個補習班,沒時間玩就哭天喊地,捶胸頓足。孫少平呢?他每天都在危險的煤窯中掙著微薄的工資,而就這點杯水車薪的錢,卻是全家一個月的費用。兩者相比真是小巫見大巫啊!現(xiàn)在我們過得錦衣玉食的生活,簡直是蜜罐里泡大的,但還不滿足。我經(jīng)常在超市里看到有的小朋友因得不到滿足,而在商店里號啕大哭;有些小朋友很自然地把魚頭夾給媽媽吃,認為這是她的最愛;還有些小朋友更是過分,竟然打罵養(yǎng)育他的家長,還建立什么反家長聯(lián)盟,對抗家長。而孫少平呢?他頓頓喝野菜稀飯吃黑面饃,卻用少得可憐的糧食為奶奶做白饃。當少平用自己的錢給患有多年的眼疾、半身癱瘓在床的奶奶買了一瓶止痛藥和兩瓶眼藥水后,奶奶的眼角滑出了兩顆淚珠,我的眼淚也止不住流下來,我們和孫少平相比真是天壤之別啊!
或許,在物質上,我們比孫少平富有,但在精神上,我們卻比他貧窮。茫茫天地,蕓蕓眾生,平凡的人,不平凡的世界。
五年級假期讀書心得范文5
今天看了一篇關于小泥瓦匠故事的書。內容是這樣的:這一天小泥瓦匠到恩里科家玩,他穿了他父親的一件舊獵裝,上面還沾了石灰和石粉。他們一起玩積木,他搭積木時那種嚴肅認真的樣子,儼然像個大人。他一邊玩著積木,一邊給恩里科說他家里的事,他家住在一間閣樓上,父親每天下班后還要到夜校去學習,母親是比耳拉人,給有錢人洗衣服。到了四點鐘,我們坐在沙發(fā)上吃點心。吃完點心站起來的時候,恩里科發(fā)現(xiàn)小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一塊,恩里科要用手去撣,可不知為什么,父親拉住了他,這以后,父母自己悄悄地把椅子撣干凈了。他們正玩的時候,小泥瓦匠的獵裝紐扣忽掉了一顆,母親又給他釘上去,他紅著臉不知道怎么辦才好,屏住呼吸,不好意思地站在旁邊看著。父親對恩里科說的話更是意味深長。
是呀,勞動是光榮的,也是可貴的,凡是勞動所帶來的,不論是塵土、石灰、油漆,或是其他什么東西,都不是骯臟的。你想,小泥瓦匠他只是掉了一個紐扣,恩里科母親幫她釘上去,他都不好意思成這樣了,如果在他面前把白點抹掉,他心里會是多么慚愧呀!我心想:勞動是多少不容易,我們舒舒服服地過著自己的生活,而農民伯伯不管是炎熱的夏天,寒冷的冬天,都在那耕地、除草、澆水……為的就是能讓我們都吃上香噴噴的米飯,穿上暖和漂亮的衣服……
所以一切勞動是光榮的,是偉大的。我們要向那些辛勞偉大的農民伯伯致敬!同時也要節(jié)約糧食,尊重他們的勞動。
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