讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇1

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。我從充滿(mǎn)稚氣的幼兒園小朋友，到稚氣未脫的小學(xué)生，到現(xiàn)在已經(jīng)成為初中生的小少年。在這九年的時(shí)間里，發(fā)生了無(wú)數(shù)令人難忘的事。但是有一件事令我感觸最深、最難忘，那就是初中一年級(jí)的必修課之一——軍訓(xùn)。在小學(xué)時(shí)，我曾詢(xún)問(wèn)過(guò)我的前輩——現(xiàn)在已是初二、初三的學(xué)生。他們都說(shuō)軍訓(xùn)是“死亡魔鬼訓(xùn)練”。我認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)那么夸張，便也想感受一下，所以對(duì)軍訓(xùn)充滿(mǎn)興趣。

現(xiàn)在這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，我已是一名初中生，開(kāi)始了軍訓(xùn)。　一星期過(guò)去了，軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。真的令我深有感觸：

軍訓(xùn)真的很累，有時(shí)也會(huì)挨教官打，但是也不用把它說(shuō)成是“死亡魔鬼訓(xùn)練”呀!這真是有些夸張了。我用親身體驗(yàn)證明了我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為軍訓(xùn)是一個(gè)有大利而無(wú)一弊的好事，它不僅能鍛煉我們的意志力，還增強(qiáng)了體魄，

而且這還是一個(gè)交朋友、增進(jìn)友誼的好機(jī)會(huì)呢!這種好事，累一點(diǎn)也沒(méi)有什么的!大不了流流汗，曬曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)還能殺殺身體內(nèi)的細(xì)菌呢!這次軍訓(xùn)，讓我變得更強(qiáng)壯了，還交到了許多好朋友。剛剛到新學(xué)校時(shí)的陌生與孤獨(dú)感都煙消云散了。也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)英俊瀟灑，雖然嚴(yán)厲，但是和藹可親的好教官。

一星期的時(shí)間太快了，恍如一天就結(jié)束了。有些同學(xué)因此而歡呼雀躍，我卻不想這樣做，因?yàn)檐娪?xùn)的結(jié)束就代表我們嚴(yán)厲有和藹的教官將要離去，我可能再也見(jiàn)不到教官的身影，教官的聲音。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次軍訓(xùn)!

讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇2

為提高身處教育一線(xiàn)的班主任教師對(duì)新時(shí)代教育理論的實(shí)際掌握和應(yīng)用水平，立山區(qū)教育局在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了一次面向全體班主任教師的教育教學(xué)理論知識(shí)培訓(xùn)，這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式新穎，在培訓(xùn)中由優(yōu)秀班主任、教育專(zhuān)家向我們?cè)敿?xì)介紹了自己在工作中積累的獨(dú)具風(fēng)格的工作經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)有效的具體措施，使我受益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)“愛(ài)”。即熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教書(shū)工作，熱愛(ài)自己從教的學(xué)校，熱愛(ài)班主任這個(gè)崗位，熱愛(ài)自己所教的每一位學(xué)生。要具備“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚道德情操。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師捧著一顆愛(ài)心，用愛(ài)去澆灌每一棵幼苗，為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)去付出所有的努力。

班主任的工作，是辛勤，是細(xì)心，是腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為教師，尤其的班主任，要用很長(zhǎng)時(shí)間，用心靈來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生，支持和賞識(shí)學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開(kāi)學(xué)生的心靈。“勤”字要體現(xiàn)在工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個(gè)“細(xì)“。學(xué)生出了問(wèn)題，切忌主觀武斷，簡(jiǎn)單粗暴，處理問(wèn)題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲的效果，使動(dòng)機(jī)和效果，手段和目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。

教育是心靈的交流，是心靈的建設(shè)。教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)，用真情贏得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。

除此做好班主任工作，還要把握一個(gè)“嚴(yán)”字。班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)等使關(guān)系融洽、和睦，還要對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量，使師生之間有一定距離。只有做到嚴(yán)寬適度，嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，行為習(xí)慣，常言道：“嚴(yán)師出高徒”班主任在教學(xué)中把握好了嚴(yán)的尺度，才能培養(yǎng)出合格的人。做好班主任工作，要講究一個(gè)“法”。管理上要有法，處理問(wèn)題要得法，遇到問(wèn)題要積極地想辦法。

并且做好班主任工作也要注重一個(gè)“學(xué)”要做好新時(shí)期的班級(jí)管理工作，作一個(gè)合格的班主任必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身管理水平和能力。要向書(shū)本學(xué)習(xí)新的教育思想理論;要向同行學(xué)習(xí)，同他們切磋、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短;要干中學(xué)，學(xué)中干，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，班主任工作不斷會(huì)有新的內(nèi)容，也會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生新的問(wèn)題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作，最后要?dú)w結(jié)為一個(gè)“心”字。即工作要熱心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要細(xì)心，處理問(wèn)題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。

讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇3

《駱駝祥子》這本書(shū)的作者是文學(xué)家老舍，小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)叫祥子的人力車(chē)夫的悲慘故事。

祥子一開(kāi)始年輕力壯，什么不良嗜好也沒(méi)有，一心想買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，祥子省吃?xún)€用三年才買(mǎi)上了一輛，他此后的生活越來(lái)越起勁。一次被大兵們抓去，車(chē)被搶走了，由于他的機(jī)靈，他逃出來(lái)還帶了三個(gè)駱駝，賣(mài)了三十五元，使他有了重賣(mài)車(chē)的期望，但又被偵探敲詐了。他娶了虎妞，虎妞買(mǎi)了二強(qiáng)子的車(chē)給祥子，卻又因生病花光了虎妞的積蓄，虎妞又因難產(chǎn)死了，祥子只好賣(mài)了車(chē)辦喪事。小福子對(duì)祥子有情有義，為了父親和弟弟，她去白房子，最終吊死。祥子經(jīng)過(guò)這些挫折，最終完全墮落，心中的一切夢(mèng)想的破滅。他吃喝嫖賭，還出賣(mài)朋友、撒謊騙錢(qián)，變成社會(huì)的行尸走肉。

從一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、年輕力壯的小伙子變成一個(gè)撒謊、懶惰的渣子，我感觸很大，過(guò)去的老北京那些沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的窮苦車(chē)夫受盡壓迫與欺辱，心中的期望一點(diǎn)點(diǎn)變成失望，最終變成絕望。

對(duì)于祥子，他一開(kāi)始有著勞動(dòng)人民的淳樸善良，像駱駝一樣老實(shí)、吃苦耐勞。如此好的一個(gè)社會(huì)青年，若生于今日的社會(huì)，定會(huì)有所作為。

雖然祥子最終變得落魄、懶惰，但之前的一些品質(zhì)值得我們今日的中學(xué)生學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，豐富我們的精神。祥子能忍、重情重義、老實(shí)、正直、友善、對(duì)目標(biāo)不懈追求、有期望就有動(dòng)力等眾多優(yōu)秀品質(zhì)。

其實(shí)環(huán)境也會(huì)影響個(gè)人，艱苦的環(huán)境造就能吃苦耐勞的人們，和平富裕反而使有些人懶惰;過(guò)度的欺壓和逼迫也會(huì)改變個(gè)人，正如祥子等許多車(chē)夫。所以，不能因?yàn)榄h(huán)境改變而改變自己的優(yōu)秀品質(zhì)，但遇到比自己更優(yōu)秀的人，要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，使自己長(zhǎng)處更長(zhǎng)，短處不在使自己自卑。

讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇4

今天，我們懷著期待的心情去滕頭軍訓(xùn)。我們本以為很好玩，但迎來(lái)的卻是又苦又累的軍訓(xùn)，就連拿一個(gè)小板凳也那么講究。

小板凳是用左手拿，伸進(jìn)孔里面拿，就好像是一只手伸進(jìn)大口袋一樣。光滑亮麗的那一面朝前面。接著。教官說(shuō)“準(zhǔn)備板凳”，我們就把板凳慢慢地滑了下去，好像板凳就是一個(gè)調(diào)皮的小孩在玩滑滑梯。又是一聲令下“放”，我們就把板凳輕輕地放了下去，人不能起來(lái)，左手放在板凳的左上角，這時(shí)，我們與板凳好像緊緊地貼在了一起，變成了一個(gè)小山洞似的。

又是一個(gè)口令“起”，我們輕松地起來(lái)了，站得筆直筆直的，像一棵松樹(shù)一樣。最后一個(gè)口令“坐”，我們坐下了，但板凳好像抗議地在說(shuō)：“救命啊!你們這群壞蛋，我快支撐不住了?！?/p>

這次軍訓(xùn)可真累啊，人也瘦了一圈。

讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇5

軍訓(xùn)生活有苦有樂(lè)，讓我懂得了很多東西，概括為六個(gè)字：忍耐、堅(jiān)持、服從。軍訓(xùn)生活讓人與人之間的距離從比較純真的一面反映出來(lái)。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話(huà)就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。

給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿(mǎn)結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)生活將作為記憶中的一抹綠色永遠(yuǎn)留在我的腦海中。堅(jiān)持、奮斗、團(tuán)結(jié)這些曾經(jīng)陌生了許久的東西也因而回到了我的生活中。感謝軍訓(xùn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得它。

讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇6

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，感覺(jué)軍訓(xùn)像是昨天發(fā)生的事情。一個(gè)多月前烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火的午后……

“腿繃緊，不要再晃了，因?yàn)槟悖喽嗾?0分鐘!”“常浩然，都怪你，害了我們要多站10分鐘!”教官的“責(zé)罵“聲與同學(xué)們的”責(zé)怪“聲還在腦海中回蕩著——今天軍姿訓(xùn)練，自以為被教官表?yè)P(yáng)幾次而沾沾自喜的我卻連軍姿都一敗涂地。難過(guò)、委屈，也想過(guò)放棄，但心有不甘，我戀戀不舍地離開(kāi)了這讓我努力與堅(jiān)持的操場(chǎng)。

眾星拱月的一個(gè)夜晚……

教官與其他舍友早已入睡，承載我們努力與堅(jiān)持的操場(chǎng)在朦朧的月光下發(fā)出令人陶醉的光暈，宛似一個(gè)神圣的戰(zhàn)場(chǎng)，閉目冥想，每個(gè)鏗鏘有力的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作在腦海中一幕幕閃現(xiàn)，就像雄赳赳氣昂昂的戰(zhàn)士?！皹?biāo)準(zhǔn)的軍姿，就是要靠努力與堅(jiān)持……“教官的語(yǔ)錄在耳邊時(shí)時(shí)回響，再低頭看看酸痛的雙腿，我宛似更加感悟到了軍訓(xùn)的魅力。第二天，我再次來(lái)到了操場(chǎng)上，按照教官的要求，站起了軍姿，喊起了更加嘹亮的口號(hào)，邁著更加有力的步伐。

每天清晨，我在挺拔的軍姿中追逐著第一抹陽(yáng)光;每天黃昏，我在揮汗如雨的晚霞中親吻最后一抹夕陽(yáng);每個(gè)晝夜，我的腦海中都浮現(xiàn)著努力與堅(jiān)持后同學(xué)們的笑臉……

我調(diào)整心態(tài)，等待著下一次會(huì)操訓(xùn)練的到來(lái)。

通過(guò)一個(gè)多月前這次軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、服從與合作，學(xué)會(huì)了什么叫團(tuán)結(jié)一心，領(lǐng)悟了什么叫永不言棄……

讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇7

告別了小學(xué)時(shí)光，現(xiàn)在我要上中學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)要軍訓(xùn)，我既期待又有些害怕。

軍訓(xùn)這幾天，我們都過(guò)的很開(kāi)心。我開(kāi)始愛(ài)上了中學(xué)時(shí)光，覺(jué)得中學(xué)一定比小學(xué)有趣的多。

軍訓(xùn)的第一天，我本以為一定特別辛苦特別累。一天過(guò)去了，我卻覺(jué)得軍訓(xùn)特別好玩和有趣。我們第一天的教官姓孔，我們都叫他孔教官，孔教官對(duì)我們很體貼。

第二天，我們又換了新教官，她是一位女教官。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都以為她跟昨天的孔教官一樣并不嚴(yán)，可是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)他跟孔教官可大不一樣，我們這位女教官十分嚴(yán)厲，相處下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)她嚴(yán)肅中帶著溫柔。下午，總教官教我們杯子舞，總教官首先讓我們看他做一遍，看的我們眼花繚亂，我們都以為這么難我們肯定學(xué)不會(huì)，可是總教官耐心的教我們，我們用心的練習(xí)，不到一個(gè)下午的時(shí)間，我們居然都練會(huì)了，心里別提有多高興了。

第三天，總教官繼續(xù)教七年級(jí)6個(gè)班做杯子舞游戲，他讓我們圍成兩個(gè)大大的圓環(huán)，我心里想，這可怎么傳啊?只聽(tīng)教官說(shuō)：里面的傳里面的，外面的傳外面的。我恍然大悟，原來(lái)是這樣啊!這一天的練習(xí)，我們做得越來(lái)越熟練，我特別激動(dòng)，居然忘記了累。

時(shí)間過(guò)得真快啊，幾天的軍訓(xùn)感覺(jué)還沒(méi)開(kāi)始就要結(jié)束了。這幾天的軍訓(xùn)讓我明白了：團(tuán)隊(duì)是最強(qiáng)大的，一定要有集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我還想說(shuō)：我開(kāi)始愛(ài)上中學(xué)啦!

讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇8

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)天真的認(rèn)為有一頭駱駝叫做“祥子”，后來(lái)才知道，原來(lái)這是老舍先生的代表作之一。

整個(gè)故事的情節(jié)跌宕起伏，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事是一個(gè)悲劇故事，它說(shuō)的是一個(gè)叫做祥子的車(chē)夫拉上洋車(chē)后，勵(lì)志有一輛自己的車(chē)，可是，三年的血汗換來(lái)的車(chē)卻被搶走，緊接著車(chē)丁的丁主的女兒虎妞對(duì)祥子的情感又讓他備受打擊，但不久虎妞就因難產(chǎn)而死，經(jīng)過(guò)多次挫折后，并隨著自己心愛(ài)的小福子的自殺，使它破滅了所有對(duì)生活的期望，終于祥子從一個(gè)老實(shí)農(nóng)民淪為地道的地痞流氓。

讀完這本書(shū)后，我就在想：為什么一個(gè)樸實(shí)有志向的勞動(dòng)者最后會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)受人唾棄的流氓?考慮許久后，我有了我的想法：這樣如此之大的轉(zhuǎn)變，除了祥子的個(gè)人因素之外，還有大部分的是社會(huì)因素，整個(gè)故事的時(shí)代背景本身就是一個(gè)兵荒馬亂，人民不得安居樂(lè)業(yè)的狀態(tài)，即使是像祥子這樣的壯志青年也經(jīng)受不了打擊，那也就更別說(shuō)那些本就沒(méi)有志向的平民了，縱橫全篇可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)已淪為至何等地步。

老舍先生的這部書(shū)寫(xiě)得妙趣橫生，讓我不禁對(duì)當(dāng)時(shí)老北京有了一些新的了解，還認(rèn)識(shí)了許許多多的人物：祥子，虎妞，曹先生，楊先生等。他們組成了一個(gè)完整的舊社會(huì)。

老舍先生的這本通俗易懂，樸實(shí)無(wú)華的著作深深的打動(dòng)了我，讓我流連忘返。

讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇9

非常感謝教育局和學(xué)校為我提供了這樣一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我既感到高興又感到慚愧。高興的是能夠有這樣難得的機(jī)會(huì)向諸位教育前輩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;慚愧的是自己的工作還有待進(jìn)一步提高和完善，在各位前輩面前不敢談經(jīng)驗(yàn)介紹，只是說(shuō)說(shuō)自己的一些想法和做法，有不當(dāng)之處請(qǐng)多多包涵和指教。

初三年級(jí)是整個(gè)初中生活關(guān)鍵而又特殊的一年，學(xué)生的心理和生理都發(fā)生著很大的變化，面對(duì)這些變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折期顯得無(wú)所適從。所以作為畢業(yè)班班主任，要扮演好雙重角色，既要當(dāng)好爹：樹(shù)立班主任的威信，讓學(xué)生信服你;同時(shí)又要當(dāng)好媽?zhuān)汗芎脤W(xué)生的生活，學(xué)業(yè)問(wèn)題等，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。接下來(lái)我談一下我做班主任工作的一些做法和體會(huì)：

一、完善班級(jí)建制，創(chuàng)建良好班風(fēng)

我認(rèn)為，創(chuàng)建良好的班風(fēng)班貌，需要在班上樹(shù)立起一群“領(lǐng)頭羊”。因此，每一次接到新班級(jí)時(shí)，我第一件事就是精心培養(yǎng)組織一批優(yōu)秀的班干部。班主任的管理理念、措施及相應(yīng)的班規(guī)都需要班干部去執(zhí)行，所以培養(yǎng)一支得力的班干部尤其重要。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，就在班級(jí)中進(jìn)行班委民主推薦，幫助他們明確自己的職責(zé)，班干部有明確的分工，做到各盡其責(zé)。如：在早讀管理方面，每天學(xué)生早早到教室，在沒(méi)有老師的看管下，絕大部分學(xué)生不知道珍惜時(shí)間，在教室里嬉笑打鬧。我把這份工作交各個(gè)班委，班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)抓紀(jì)律，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)同學(xué)是否抄作業(yè)現(xiàn)象，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作等等。我每天進(jìn)教室第一件事便是檢查，他們都把工作做得十分出色，每天早上到教室后就能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。另外，師生一起制定符合班情的班規(guī)也是十分重要的，班規(guī)的形成一定要讓全班同學(xué)都有認(rèn)同感，這樣才具備約束力，有了約束力才能使大家向良好的班風(fēng)方向發(fā)展。二、用愛(ài)的力量鑄就班級(jí)凝聚力

教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石，是教育的“催化劑”。我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。班級(jí)的凝聚力是推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力。要使一個(gè)班級(jí)體具有凝聚力，班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心是一個(gè)重要的因素，“愛(ài)”是魅力之本，只有當(dāng)我們真正關(guān)心學(xué)生的一切，才能引起學(xué)生的情感共鳴，進(jìn)而達(dá)到“親其師信其道”的效果。例如在我去年所帶的班級(jí)中，班上有一個(gè)單親家庭的男學(xué)生，因?yàn)楦赣H病逝，母親再嫁，再加上處于青春期，有思想、有主見(jiàn)，所以既叛逆、又自卑，形成了孤僻的性格，不能與科任教師和同學(xué)友好相處，我接手后，第一次找他談話(huà)他顯得那樣滿(mǎn)不在乎，于是，我改變了對(duì)以往學(xué)生噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài)，發(fā)現(xiàn)他再理科方面很有特長(zhǎng)，就有意讓他擔(dān)任本班的物理科代表，我經(jīng)常以朋友的身份深入了解他的想法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他與科任教師和同學(xué)的關(guān)系漸漸融洽了，后來(lái)也順利地進(jìn)入了重點(diǎn)高中，讓孩子既感受到溫暖，又能體會(huì)到尊重。

三、利用周記關(guān)注學(xué)生的心理

有一句話(huà)說(shuō)：利用學(xué)生腦子里上進(jìn)的火花去推動(dòng)他們大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，是一種節(jié)約能源的好辦法。怎樣了解學(xué)生腦子里上進(jìn)的火花，每周寫(xiě)周記，有事定主題，更多的時(shí)候不定主題，讓學(xué)生就自己的進(jìn)步和不足談看法，就班上的情況談看法，隨心所欲地說(shuō)，通過(guò)周記，可以了解學(xué)生中隱性的東西，方便老師及時(shí)采取措施，做到防微杜漸，減少出事的機(jī)會(huì)。

四、家校聯(lián)系，真實(shí)反饋情況

現(xiàn)在的家庭，子女較少，教育問(wèn)題顯得尤為突出，有的家長(zhǎng)一味溺愛(ài)，有的家長(zhǎng)只知責(zé)罰，為了配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，我非常重視每一次的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前做大量的準(zhǔn)備工作，對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)退步幅度較大的學(xué)生，和家長(zhǎng)共同分析原因，制定措施，使他們迎頭趕上。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解孩子在校的情況，明確從哪些方面配合學(xué)校教育孩子，會(huì)收到更好的教育效果。

五、亦師亦友拉近關(guān)系

亦師亦友，是用來(lái)形容良好的師生關(guān)系的。但我認(rèn)為，師和友的側(cè)重點(diǎn)還是師，而師區(qū)別于友的最大特點(diǎn)在于嚴(yán)肅和權(quán)威，在教室，在課堂上，在處理問(wèn)題的時(shí)候，你就是老師，你必須堅(jiān)守你的嚴(yán)肅和權(quán)威，特別是在處理一些原則性問(wèn)題時(shí)，不允許學(xué)生嘻嘻哈哈的，作為班主任，一定要有控制局面的魄力，比如說(shuō)自習(xí)課的時(shí)候你進(jìn)教室，里面吵吵鬧鬧的，你一聲“安靜”，教室里要立馬安靜下來(lái)，你在處理一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題時(shí)，他和你嘻嘻哈哈，你一聲“嚴(yán)肅點(diǎn)”，他立馬規(guī)規(guī)矩矩，如果這個(gè)時(shí)候還和他講什么“友情”，那就是你班主任的無(wú)能。當(dāng)然這樣的權(quán)威和嚴(yán)肅不是靠自己吼出來(lái)的，而應(yīng)該是學(xué)生敬出來(lái)的，在關(guān)鍵的時(shí)候他怕你服你，是因?yàn)樗粗啬?，這就不得不談到友，我認(rèn)為師生之間的友主要表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和學(xué)生對(duì)老師信任上，這一點(diǎn)的主動(dòng)方還是在于老師，只有老師真正的關(guān)心了他們，在生活中接近他們，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師有足夠的信任感，他們才愿意和你交流，這種交流就是一種友誼。很多老師都不愿意向自己的學(xué)生示弱，想在學(xué)生面前充當(dāng)神，我覺(jué)得這恰恰是在遠(yuǎn)離自己的學(xué)生，其實(shí)，要學(xué)生愿意接近你，首先得讓你的學(xué)生認(rèn)為你也是一個(gè)普普通通的人，也有自己的弱點(diǎn)，讓學(xué)生感覺(jué)到他們的老師在生活中是完全可以接近的。亦師亦友，多么好的一種境界，但要到達(dá)這樣的境界，真的還有很多去體會(huì)的，我覺(jué)得我在這方面的尺度把握上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我一直在不斷的探索，也希望各位給予我?guī)椭?。六、?duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩很不愛(ài)干凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。家長(zhǎng)用過(guò)許多的辦法——打過(guò)、罵過(guò)、哄過(guò)，都無(wú)濟(jì)于事。一位退休女教師知道這件事后，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。這個(gè)女孩再也沒(méi)有在泥地里玩過(guò)，因?yàn)樗掳堰@件美麗的連衣裙給弄臟了。實(shí)際上，在我們每個(gè)人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認(rèn)可與贊美。在班級(jí)管理中，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)馁澝劳苁盏狡嫘Аo(wú)論在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們都不要吝嗇自己的贊美之辭。

總之，在班主任這個(gè)工作崗位上，我們都付出了自己的辛勞，曾經(jīng)煩過(guò)，累過(guò)，但同時(shí)也收獲過(guò)，收獲過(guò)學(xué)生的成績(jī)，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，當(dāng)然更多的是收獲了和學(xué)生共同成長(zhǎng)的那份快樂(lè)!經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富，我們?cè)趧?chuàng)造的同時(shí)，也在享受著，我想這正是班主任的魅力所在吧!

讀書(shū)筆記和心得初中生寫(xiě)的篇10

夏末的黃昏，從校園的大門(mén)口，涌出一群身著綠色迷彩服的少年，一個(gè)個(gè)身疲力盡地迎著余暉，踏著晚霞，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，走在回家的路上……

這幾日，畢業(yè)于各個(gè)小學(xué)的九百多個(gè)初一新生展開(kāi)了為期5天的軍訓(xùn)生活。相信這段日子將會(huì)成為每個(gè)同學(xué)一段刻骨銘心的回憶……

軍訓(xùn)第一天，我們滿(mǎn)懷好奇地踏進(jìn)寬闊的綠茵場(chǎng)。

一開(kāi)始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說(shuō)著什么，一會(huì)兒，我們這些祖國(guó)的花朵便被太陽(yáng)曬蔫了似的，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣。

在烈日下曝曬的滋味可真不好受：無(wú)情的太陽(yáng)漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著身體里的全部力量，炙烤著大地。我們?cè)诹胰障戮氄拒娮?分鐘，老師在隊(duì)伍中穿梭，還不停地講述站軍姿的要領(lǐng)：“頭放正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏，緊貼兩邊……”

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，每一分鐘都像一年，蝸牛似的一步一步、慢條斯理地從身邊爬過(guò)，我不禁感嘆：為什么要說(shuō)“時(shí)光匆匆如流水”呢?而不說(shuō)“時(shí)光漫漫如蝸?！?

5分鐘慢慢悠悠地過(guò)去，我卻感覺(jué)度過(guò)了5個(gè)春秋。當(dāng)老師宣布全體休息的時(shí)候，班里叫苦聲響成一片。所有人迫不及待地做起了運(yùn)動(dòng)：踢踢腿，彎彎腰，扭扭頭……

以后的每天都是這樣：老師反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)話(huà)，教官一遍一遍地演示，我們也為命是從，同時(shí)也學(xué)到了不少……

青翠的松樹(shù)，如果沒(méi)有寒冬的磨練與酷暑的挑戰(zhàn)，只有陽(yáng)光，那么，小松樹(shù)又如何能長(zhǎng)成挺拔的翠松呢?可能永遠(yuǎn)也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹(shù)吧!我相信，現(xiàn)在在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上一座結(jié)實(shí)的橋梁!