c++實訓心得體會_c++培訓個人工作總結
c++實訓心得體會_c++培訓個人工作總結
C++這個詞在中國大陸的程序員圈子中通常被讀做“C加加”,而西方的程序員通常讀做“C plus plus”,“CPP”。 它是一種使用非常廣泛的計算機編程語言。下面是學習啦帶來的c++實訓的心得體會,僅供參考。
c++實訓心得體會一:
為期一個星期的c++實訓已經(jīng)基本結束,但是給了我很大的影響。通過這次實訓,使我明白C++語言這門課程光僅僅是聽課是遠遠不夠的,上機訓練也不容忽視。
通過上機訓練,才能夠明白自己知識的不足,才能夠有的放矢,更加深刻的理解C語言中的知識點。 通過實訓,我找到了許多知識漏點,學到了很多以前不懂的知識,以前認為自己已經(jīng)懂了的知識點也理解更加深刻了。
尤其是遇到了自己當時不知道如何編寫的C++語言題目如何編寫,通過自己的學習和同同學的交流后,試編和改錯,最后能夠順利的編寫出來,帶來的也有成就感。并增加了我們對C++語言的興趣和學好C++語言的信心。
與同學們交流的過程中,了解了程序的多種解決方法,知道了不同編寫方法有不同的特點。總結C++語言實訓的幾個重要作用:
1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關于C++語言的語法規(guī)則,聽起來十分枯燥無味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用C++語言這個工具解決實際問題,又必須掌握它。通過多次上機練習,對于語法知識有了感性的認識,加深對它的理解,在理解的基礎上就會自然而然地掌握C++語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了,但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差。
學習C++語言不能停留在學習它的語法規(guī)則,而是利用學到的知識編寫C++語言程序,解決實際問題。即把C++語言作為工具,描述解決實際問題的步驟,由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握C++語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
自己編好程序上機調試運行時,可能有很多你想不到的情況發(fā)生,通過解決這些問題,可以逐步提高自己對C++語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學習計算機系統(tǒng)的操作方法
一個C++語言程序從編輯、編譯、連接到運行,都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件,只有學會使用這些環(huán)境,才能進行程序開發(fā)工作。通過上機實驗,熟練地掌握C++語言開發(fā)環(huán)境,為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時,在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學習上機調試程序
完成程序的編寫,決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序,實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,也能夠順利運行,但是運行結果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習,我們更好的了解了一些關于C++語言的知識,理解鞏固了我們C++語言的理論知識。 C++語言這門課程對于我們應用電子專業(yè)的同學也相當重要,我們會再將來繼續(xù)學習并熟悉這門課程。
c++實訓心得體會二:
經(jīng)過一周的實訓,我受益匪淺,感觸良多。
實訓的項目是高級語言程序設計。說實話,在這么多科目中,這是我學得最糟糕的一科。剛開始,我對這實訓沒什么信心,不知能否按時完成。
這周實訓的內(nèi)容主要是使用Visual C++ 6.0集成環(huán)境來編輯,編譯并運行C++程序。以前看到編程就不知所措,無從下手,經(jīng)過這周實訓的訓練,我對語言程序設計慢慢的熟悉起來,慢慢的也會懂得多少,盡管編的程序仍有好多錯誤。在編程序時,我也學會了敢于嘗試,“不試不知道,試試就能行”這是我在實訓中領悟的道理之一。如在實驗三中,有道實驗“編程對一維數(shù)組求最大值、最小值、平均值”然而在課本上也有一道類似的,于是我按照書本上的語言編程上去,然后再改下,在運行時居然可以了。頓時,心里有種喜悅的滿足感。
在實訓中,我也學會了與別人合作。由于這次實訓,單雙學號的同學的實驗不一樣,然而我的四個舍友都是雙號,唯獨我一人是單號,不過同班的還有三位單號的女同學在我隔壁宿舍,于是我常過去她們宿舍那跟她們一起討論,一起思考,互相交流。在與別人合作中,可以學習到她們的優(yōu)點,可以得到自己想不到的學習方法,與此同時,還可以增進我們的友誼。
此外,在實訓中,我還認識到自己的粗心。在編程時,粗心的把一語言寫錯,導致結果運行不了。在以后的學習中,我要特別注意小節(jié),要認真對待。
經(jīng)過這周的實訓,我收獲頗多,從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,也增長了很多見識。在此,要感謝我們的指導老師鄒鋒,感謝他一周以來的耐心教導。
c++實訓心得體會三:
在這為期半個月的時間內(nèi),通過我們小組各成員之間的相互討論和合作,我們完成了學生信息管理系統(tǒng)的程序設計,更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛,在每次的簡報中都得到了較好的成績。
雖然在上個學期中,我們已經(jīng)學習了《C語言程序設計》這門課,但是我所學的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到,平時沒有什么練習的機會,這次的課程設計是我第一次通過自己構思,和同學討論并且不斷查閱資料來設計一項程序。這次設計,不僅鞏固了我以前所學的知識,還讓我對c語言有了更深一步的了解,掌握了更多的技巧和技能。
C語言是計算機程序設計的重要理論基礎,在我們以后的學習和工作中都有著十分重要的地位。要學好這種語言,僅僅學習課本上的知識是不夠的,還要經(jīng)常自己動手,有較強的實踐能力。只有多動手,經(jīng)常編寫程序,才能發(fā)現(xiàn)我們學習上的漏洞和自己的不足,并在實踐中解決這些問題,不斷提高自己轉化知識的能力。
在我們小組有解決不了的問題時,我們會主動查閱相關的資料,或向其他同學詢問,這不僅豐富了我們的知識,還增進了我們同學之間的友誼。為了增大信息的安全性,需要用文件來存儲信息,由于我們在上課時不注重對文件的運用,所以在這方面有較大的困難。我先將書本認認真真地看了一遍,又做了一下課后習題來驗證和增進自己的理解,終于,經(jīng)過我們的不懈努力,我們小組的程序有了突破,成功地實現(xiàn)了用文件來保存并查看學生的信息。
這次設計中,我的收獲還有就是學會了用流程圖來表達自己的想法,并根據(jù)流程圖來逐步實現(xiàn)程序的功能。開始的時候,我畫流程圖很是困難,需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來,后來畫多了,就更加了解它的功能,十分得心應手,能夠比較快而準確的畫出來。
在這次課程設計中,我們首先對系統(tǒng)的整體功能進行了構思,然后用結構化分析方法進行分析,將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊,再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細分,最后在進行函數(shù)的調用。我們在函數(shù)的編寫過程中,我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句,還用到了函數(shù)之間的調用(包括遞歸調用)。由于我們是分工編寫代碼,最后需要將每個人的代碼放到一起進行調試。因為我們每個人寫的函數(shù)的思想不都一樣,所以在調試的過程中也遇到了困難,但經(jīng)過我們耐心的修改,終于功夫不負有心人,我們成功了!
在參考書上,我們不僅參考了曾經(jīng)學過的高敬陽主編的《c語言程序設計》,還找到了由譚浩強主編的第三版《c語言》進行參考。
當然,我們的程序還有一些不完善的地方,比如說,當輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候,程序會出現(xiàn)一些錯誤,有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運行中,只能行使一種權限,要想再行使另一種權限,就只能退出程序,然后再運行程序。
三周的小學期即將結束,時間雖短,但是我收獲了很多。最后,謝謝老師和同學們的指導,更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
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