新疆好老師心得體會范文
一名新疆好老師，就要反思自己對學(xué)生成長的幫助是否足夠，對于學(xué)生的評價是否合理;從教師自身專業(yè)的角度，反思自己的教學(xué)資源是否合理地開發(fā)和利用;等等，反思，是教師成長的助推器。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的新疆好老師心得體會范文，歡迎大家閱讀。
新疆好老師心得體會范文篇1
開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動，基礎(chǔ)在“學(xué)”，就是要在學(xué)習(xí)重要講話精神上下功夫，將學(xué)習(xí)掌握講話精神作為搞好“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動的首要任務(wù)和重要基礎(chǔ)，作為轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實的重要遵循。
指出，黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。自治區(qū)黨委會要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做政治上的明白人、信仰上的忠誠人、行為上的老實人、工作上的擔(dān)當(dāng)人、作風(fēng)上的實干人、為民上的貼心人、團結(jié)上的促進人、紀律上的自律人、廉潔上的干凈人。在“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)時刻牢記重要指示，按照自治區(qū)黨委要求，自覺為全區(qū)黨員樹標(biāo)桿、作表率，營造以上率下、上行下效的好局面。
把忠誠作為“靈魂”，在是非面前分得清。對黨忠誠，是共產(chǎn)黨員的黨性原則和政治品質(zhì)，也是黨員對黨的莊嚴承諾。對黨忠誠，就是要時刻保持政治上的堅定和清醒，保證黨中央政令暢通作為最大的政治。就是要堅定堅決地執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩，牢固樹立四個意識，真正做到無論走到哪里都是一面旗幟，無論干什么工作都是一個標(biāo)桿，無論在任何場合都是一個典范。就是要堅定堅決地貫徹落實系列重要講話精神，貫徹落實黨中央治疆方略，聚焦總目標(biāo)、落實總目標(biāo)，實現(xiàn)總目標(biāo)。
把干凈作為“血液”，在名利面前放得下。廉潔從政既是紀律要求，更是優(yōu)良傳統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)把干凈做人、干凈干事內(nèi)化為一種行為習(xí)慣，融入到“血液”之中。要時刻用黨章黨規(guī)和系列重要講話精神要求自己、警戒自己、反省自己。要堅守正確的權(quán)力觀、政績觀、利益觀，秉公用權(quán)，依法用權(quán)，嚴格按照法定程序行使權(quán)力。要嚴明組織紀律、財經(jīng)紀律、廉政紀律，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，切實管住嘴、管住手、管住腳，管好自己的親屬和身邊工作人員。要嚴格落實管黨治黨責(zé)任，模范遵守《準(zhǔn)則》《條例》，堅決貫徹中央八項規(guī)定和自治區(qū)黨委十條規(guī)定，自覺接受監(jiān)督。
把擔(dān)當(dāng)作為“脊梁”，在關(guān)鍵時刻靠得住。要做工作上的擔(dān)當(dāng)人，敢于直面問題，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在關(guān)鍵時刻和危急關(guān)頭豁得出來、頂?shù)蒙先?、?jīng)得住考驗。要做為民上的貼心人，始終懷著憂民、愛民、為民、惠民之心，堅持把群眾當(dāng)親人，竭盡所能為群眾排憂解難，帶領(lǐng)群眾早日全面建成小康社會。要做團結(jié)上的促進人，全力維護黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，廣泛聽取意見，帶頭開展好“民族團結(jié)一家親”活動，在改革發(fā)展穩(wěn)定工作中敢于動真碰硬，全力推動各項工作取得新成績、開創(chuàng)新局面。
新疆好老師心得體會范文篇2
通過組織收看自治區(qū)第八次黨代會網(wǎng)上視頻和組織班子成員反復(fù)認真學(xué)習(xí)了張春賢書記作題為《變化變革敢于擔(dān)當(dāng)務(wù)求實效為實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安而奮斗》的報告全文。報告客觀公正的回顧了五年的工作;總結(jié)五年經(jīng)驗就是要始終作到五個必須堅持，必須堅持把發(fā)展作為解決一切問題的基礎(chǔ)，努力形成科學(xué)發(fā)展的新局面;必須堅持把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的理念;必須堅持把維護穩(wěn)定作為基本前提，全力維護新疆社會政治大局穩(wěn)定;必須堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，不斷提升民族團結(jié)、社會和-諧的水平;必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，以改革創(chuàng)新精神全面加強和改進黨的建設(shè)。只有始終作到這五個堅持才能實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的宏偉目標(biāo)。報告還提出了許多做好新疆工作的新理念、新思路。張春賢書記的工作報告是十七屆六中全會精神的再次闡釋，是指導(dǎo)我們今后做好工作的綱領(lǐng)性文件。
現(xiàn)就結(jié)合當(dāng)前的工作談幾點體會和感受：
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會報告精神，扎實做好抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作。
11.1地震發(fā)生后,我鄉(xiāng)不同程度遭受災(zāi)害。全鄉(xiāng)共有21戶農(nóng)牧民房屋倒塌，208戶農(nóng)戶房屋受損。在災(zāi)害發(fā)生后我們鄉(xiāng)村干部在最短的時間內(nèi)趕到現(xiàn)場，排查險情、安置轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾，組織抗災(zāi)救災(zāi)工作，在較短時間內(nèi)，受災(zāi)群眾全部得到安置，救災(zāi)物資及時發(fā)放到位，使廣大災(zāi)民及時感受到黨和政府的溫暖，實實在在感受到社會主義的優(yōu)越性。這次地震也再次證實富民安居工程的重要性。我們必須堅定不移地貫徹落實好自治區(qū)第八次黨代會精神，把各項民生工程建設(shè)搞扎實，尤其是要把富民安居工程抓緊抓實抓好，結(jié)合這次災(zāi)后重建，中心三個村主街道兩側(cè)受損的土坯房采用集中連片的方式進行原址重建。高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)規(guī)劃設(shè)計主街道兩側(cè)民房的布局和突出民族特色，同時啟動小城鎮(zhèn)建設(shè)，對主街道兩側(cè)進行硬化、亮化、美化。完善小城鎮(zhèn)建設(shè)綜合配套服務(wù)功能，建設(shè)中心農(nóng)貿(mào)市場杜絕馬路巴扎，配置垃圾箱和垃圾清運車。結(jié)合災(zāi)后重建使鄉(xiāng)中心三個村人居環(huán)境有一個大的改變和提升。
二、挖掘先進文化，凝心聚力，推動經(jīng)濟快速發(fā)展和社會和-諧穩(wěn)定。
人類是有思想和靈魂的。經(jīng)濟發(fā)展僅僅解決了人的物質(zhì)需求，精神食糧也很重要。我們要實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安，不僅要富口袋、更要富腦袋。十七屆六中全會指出：充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會、教育人民、推動發(fā)展的功能，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力。闊洪齊鄉(xiāng)是1984年才成立的小鄉(xiāng)，是海努克鄉(xiāng)和坎鄉(xiāng)部分村整合形成的一個鄉(xiāng)，村較分散、人心也較散。我們現(xiàn)在缺的就是一個能統(tǒng)一全鄉(xiāng)人意志的精神。長期以來我們對本鄉(xiāng)民族文化的挖掘重視程度不夠，沒有能夠積極的引導(dǎo)和扶持。我們鄉(xiāng)有維吾爾族的“麥西來甫”、哈薩克族“阿依特斯”、回族和東鄉(xiāng)族的“花兒”，我們的維哈族年青人喜歡踢足球、回漢族年青人喜歡打排球。今后我們一定要大力加強文化建設(shè)，建立完成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的農(nóng)家書屋2個，在回漢小隊、甘肅移民村、吾爾勒克村一小隊各新建1處籃排球綜合運動場;充分挖掘民間文藝人才，組建民間文藝演出組織，利用健康向上的文藝活動占領(lǐng)農(nóng)村陣地;組建各村青少年足球隊，各村之間每周一賽，并拿出一定資金對月冠軍、年冠軍進行獎勵;充分發(fā)揮各村遠程教育資源，并開通便民宣傳服務(wù)車，每周制定播放計劃，免費向農(nóng)牧民進行政策宣傳、技能培訓(xùn)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)等方面的宣傳播放;廣泛利用少數(shù)民族傳統(tǒng)“茶會”活動，以十戶長、黨員為依托，在重大節(jié)假日期間，深入開展“抓飯連心”活動，不斷拉近與各族人民群眾之間的關(guān)系。用先進的文化始終占領(lǐng)農(nóng)村文化思想陣地，以此來抵制非法宗教活動和極端宗教思想的滲透。確保社會大局和-諧穩(wěn)定。同時結(jié)合這次抗震救災(zāi)涌現(xiàn)出的先進事跡，進行大力宣傳，以此來打造我們勤勞、團結(jié)、互助的闊洪齊鄉(xiāng)精神。
三、把認真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第八次黨代會精神做為今后一個時期的重要工作來抓緊抓實。
張書記的報告是解放思想之篇、是謀事之篇、是務(wù)實之篇。我們要把學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第八次黨代會精神作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，精心組織實施，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，把思想和行動統(tǒng)一到會議精神上來，努力踐行，開創(chuàng)各項工作新局面。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更要帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做、帶頭下村入戶，層層傳達黨代會精神，廣泛宣傳黨代會對各項工作的安排部署，確保黨代會精神家喻戶曉、入心入腦。自治區(qū)黨代會的勝利召開不僅是有一個好的工作報告，更重要的是選舉產(chǎn)生了以張春賢書記為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，為實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的宏偉目標(biāo)提供了強有力的思想和組織保證。也為我們今后一個時期的發(fā)展指明了方向和注入了新的活力。我們對未來充滿希望和信心。正如張春賢書記說的哪樣，只要努力就能改變、只有努力才能改變。
當(dāng)前，新疆社會大局總體穩(wěn)定，但我們時刻要清醒的認識到，分-裂與反分-裂的斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的。因此我們在工作中始終要重視民族團結(jié)工作，在工作中要做到：不利于民族團結(jié)的話不說、不利于民族團結(jié)的事不做，通過我們的實際結(jié)題報告行動，為社會穩(wěn)定、安定和-諧盡個人微薄之力。通過學(xué)習(xí)，我感受頗深，進一步明確了自己在今后的學(xué)習(xí)和工作努力的方向。在學(xué)習(xí)中要結(jié)合自身實際，努力提升薄弱環(huán)節(jié)，在工作中要勇于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實效，將本職工作進一步做好、做扎實，為今后全鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展、社會的安定和-諧貢獻個人的力量。
新疆好老師心得體會范文篇3
有幸參與了教育部組織的“送培進疆”中小學(xué)新課程教師培訓(xùn)，自8月1日開始，到8月10日結(jié)束，不足半個月的培訓(xùn)時間內(nèi)，擔(dān)任初中歷史培訓(xùn)班的班主任，與新疆初中歷史骨干教師一起聆聽趙亞夫教授、陳其博士、尊師姬秉新教授的教誨，一起與新疆的初中歷史骨干教師參與討論，真切地感受著專家們的博學(xué)多識，自感收獲不菲。僅將新疆之行的一點感悟，寫下來，以防時間之久逐漸淡忘，亦恐思想之火花日益消磨，聊做自我鞭策。
回想新疆之行，培訓(xùn)的內(nèi)容從歷史新課程到歷史教學(xué)設(shè)計，從歷史教育的公民教育功能，到歷史教育要培養(yǎng)國民的自信力，從國外歷史教育到歷史教學(xué)觀摩，整個培訓(xùn)在熱烈的參與式研討活動中展開。梳理整個培訓(xùn)的感受，收獲頗豐，感慨良多，筆下難以表達更多，僅以三個詞來做一總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)
“今天教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是明天學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。”把學(xué)習(xí)提高到政治的角度說，對于構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會有著重要的意義。放低到教師的專業(yè)發(fā)展層面，教師需要在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的教學(xué)水平。中學(xué)歷史新課程的全面推行，離不開高素質(zhì)的教師隊伍，只有不斷地學(xué)習(xí)新課程的理念與方法，在思想上認識到新課程改革的必要性和重要性，才能在不斷的學(xué)習(xí)中成就自己。學(xué)習(xí)，不僅僅關(guān)涉著教師專業(yè)的發(fā)展，更重要的是教師所面對的是不斷成長中的學(xué)生，面對的是渴求學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，他們不斷成長的心態(tài)，不斷變化的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師不能一本黃歷翻到老，更新自己的教學(xué)觀念，革新自己的教學(xué)方法、方式，才能談得上為了中華民族的復(fù)興，為了每一位學(xué)生的發(fā)展。
二、反思
也許眾多的教師認為，這節(jié)課我已經(jīng)講完了，我的教學(xué)任務(wù)完成了，我大可放心地去休息了。但是，我們的教師有沒有想過，你的教學(xué)中還存不存在問題，還有沒有需要改進的地方，哪些細節(jié)問題還沒有處理好，哪些知識還沒有給學(xué)生交代清楚，哪些地方做的還不夠好?當(dāng)這些問題擺在教師們面前的時候，正是我們的教師需要反思的時候。反思，有沒有必要反思?反思什么?怎么反思?從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，從知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀，抑或是從知識與理解、技能與能力、情感態(tài)度與價值觀的角度，反思自己的教學(xué)目標(biāo)的達成;從學(xué)生是人、是需要學(xué)習(xí)的人、是正在成長中的人的角度，反思自己對學(xué)生成長的幫助是否足夠，對于學(xué)生的評價是否合理;從教師自身專業(yè)的角度，反思自己的教學(xué)資源是否合理地開發(fā)和利用;等等。反思，是教師成長的助推器。
三、嘗試
當(dāng)教師學(xué)習(xí)到了足夠或者還不足夠的新課程教學(xué)理念與方法的時候，當(dāng)教師滿懷信心走出教師培訓(xùn)的教室的時候，當(dāng)教師面對著自己的學(xué)習(xí)者的時候，是教師需要將自己學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論運用于教學(xué)實踐的時候。也許，我們的教師還存在著這樣或那樣的顧慮：擔(dān)心因自己運用這樣的新的教學(xué)方法而影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，擔(dān)心自己所教班級的成績下滑，害怕在實施新的教學(xué)方法出現(xiàn)失敗……也許正是這些擔(dān)心，讓我們的教師內(nèi)心充滿了矛盾，躊躇觀望，日益失去了在教學(xué)中進行嘗試的信心，也就失去了教學(xué)創(chuàng)新的精神。何必呢?嘗試，哪怕是在你的日常教學(xué)中嘗試一點點，哪怕你失敗了，不要緊，在反思中去進行教學(xué)設(shè)計，再去嘗試，總有你成功的一次，總會讓你嘗到成功的甜頭。嘗試，不是拿著你的學(xué)生當(dāng)作你的試驗品，而是你在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的必由之路。在你反復(fù)的嘗試中，創(chuàng)新思維的火花逐漸點燃。
以上三點僅僅是對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得的小結(jié)。在與學(xué)員們知無不言、言無不盡的交流中，新課程的氣息如一股暖流，沖擊著教師心頭在新課程推行過程中的困惑和疑云，讓我們看到了一個陽光燦爛的春天……
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