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老師三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇

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老師三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇

  廣大黨員干部、各族人民教師和愛國(guó)宗教人士,就是這樣的“三支隊(duì)伍”,他們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的老師三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎大家參考。

  老師三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一:

  學(xué)校要發(fā)展,要進(jìn)步,要打造特色、辦成品牌,人的因素是最關(guān)鍵的。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、工作觀、價(jià)值觀會(huì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。多年來,我們始終堅(jiān)持堅(jiān)定不移地把隊(duì)伍建設(shè)放在首位,多措并舉,周密組織,科學(xué)規(guī)劃,努力建立一支團(tuán)結(jié)高效、積極上進(jìn)、事爭(zhēng)一流的師資隊(duì)伍。

  隊(duì)伍建設(shè)主要包含干部隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓住這三個(gè)方面的建設(shè),就是抓住了整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵和核心。

  一、思想教育是三支隊(duì)伍建設(shè)的主線

  三支隊(duì)伍建設(shè)都要貫穿思想教育這條主線。幾年來,我們一方面全力打造學(xué)校文化,以文化為引領(lǐng),引導(dǎo)教師思想提高、自覺追求;另一方面實(shí)行隊(duì)伍建設(shè)年度主題制度,圍繞年度主題開展活動(dòng),層層推進(jìn)。

  1.以校園文化為引領(lǐng)。我們深入細(xì)致地打造了學(xué)校文化,從校名中“圣”字入手,把“仰圣修良品,力行達(dá)遠(yuǎn)志”作為校訓(xùn),以“仰圣、力行”為核心,形成了我們學(xué)校獨(dú)特的校園文化。圍繞文化不斷組織學(xué)習(xí)討論,對(duì)照思想,反思工作和生活,使教師的思想、工作作風(fēng)都達(dá)到了一個(gè)新的層次。

  2.主題活動(dòng)。隊(duì)伍建設(shè)中我們突出了年度主題活動(dòng)。2015年主題是“學(xué)習(xí)提高,思想先行”、2015年是“建章立制、規(guī)范辦學(xué)”、2015年是 “文化引領(lǐng),自覺追求”、2015年是“人文關(guān)懷,和-諧發(fā)展”,2011年我們教師隊(duì)伍建設(shè)主題是“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),確立品牌”。圍繞年度主題,開展隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)。比如2011年的重點(diǎn)是是培養(yǎng)集體精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作,要讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,目標(biāo)就是通過團(tuán)隊(duì)合作,在三個(gè)學(xué)段分別形成自己的特色品牌。2011年隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)都要圍繞“團(tuán)隊(duì)”這個(gè)重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)特色品牌這個(gè)目標(biāo)。

  我們還將通過繼續(xù)看電教片、共讀書等活動(dòng)加強(qiáng)干部教師的學(xué)習(xí),通過廣泛的組織座談會(huì)、交流會(huì)來加強(qiáng)交流和談心,通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培訓(xùn)來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),大力推行“爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,打造一流團(tuán)隊(duì)”主題活動(dòng)。新學(xué)期開始,我們提出全體干部教師思想道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),就是做一個(gè)“善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)”的人。圍繞 “善良、正直、陽(yáng)光、上進(jìn)”,組織學(xué)習(xí),反復(fù)交流,力促教師自覺追求,深化思想建設(shè)這條主線。

  二、深化管理與評(píng)價(jià)是三支隊(duì)伍建設(shè)的核心

  1.深化干部隊(duì)伍的管理與評(píng)價(jià)。

  一是加強(qiáng)干部工作定期交流。從校長(zhǎng)例會(huì)到干部例會(huì),都實(shí)行每個(gè)干部先總結(jié)匯報(bào)工作、提出下步工作打算的模式進(jìn)行,提高-干部工作的主動(dòng)性,起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作的目的。

  二是公開評(píng)價(jià)機(jī)制。每項(xiàng)工作,能評(píng)比的都要評(píng)比排列,凡評(píng)比的都要公開評(píng)比結(jié)果。

  三是多渠道評(píng)價(jià)。采用“年終述職——民-主評(píng)議——實(shí)績(jī)公開——獎(jiǎng)懲分明”的基本方式,干部工作好不好由服務(wù)對(duì)象來評(píng)議,通過教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng),得出每個(gè)干部的評(píng)議分,再加上工作實(shí)際業(yè)績(jī)分,就是每個(gè)干部的評(píng)價(jià)分,據(jù)此對(duì)干部進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲。

  2.深化教師隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。

  一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個(gè)方面對(duì)教師的評(píng)價(jià),作為最重要依據(jù),并與當(dāng)年教師的考核評(píng)優(yōu)晉級(jí)和績(jī)效工資掛起鉤來。

  二是制定詳細(xì)業(yè)務(wù)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法,鼓勵(lì)積極上進(jìn)。加大對(duì)優(yōu)秀教師、做出突出成績(jī)的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,促進(jìn)教師重實(shí)績(jī),積極上進(jìn)。每學(xué)期,都評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進(jìn)個(gè)人等,促進(jìn)教師工作的積極性。在新的學(xué)期,市教育局針對(duì)教師業(yè)務(wù)開展了一系列競(jìng)賽:青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課比賽等等。我們倡導(dǎo)教師積極參加,凡在市業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。今年學(xué)校在財(cái)力允許的情況下,要大力獎(jiǎng)勵(lì)那些在各個(gè)方面做出突出成績(jī)的同志,以獎(jiǎng)勵(lì)促提高。

  三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開展青年教師成長(zhǎng)工程,針對(duì)青年教師訂立條件,不限指標(biāo),評(píng)選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對(duì)青年教師規(guī)定,凡是教學(xué)常規(guī)、教師積分、教學(xué)業(yè)績(jī)都在級(jí)部前三分之一的青年教師,就是學(xué)校的優(yōu)秀青年教師,沒有指標(biāo)限制,學(xué)校進(jìn)行專門的青年教師表彰,極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性,加上思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高、業(yè)務(wù)培養(yǎng)等,每個(gè)青年教師熱心學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地,人人爭(zhēng)先。

  3.深化班主任隊(duì)伍的管理和評(píng)價(jià)。

  一是重點(diǎn)調(diào)度。每學(xué)期初都要召開班主任工作動(dòng)員會(huì),學(xué)期中工作交流會(huì),學(xué)期末總結(jié)表彰會(huì)。

  二是評(píng)價(jià)公開。能評(píng)比的都要評(píng)比排列,凡是評(píng)比的都要公開評(píng)比的結(jié)果。

  三是獎(jiǎng)懲分明。班主任費(fèi)按照班級(jí)積分不平均發(fā)放。 四是獎(jiǎng)勵(lì)傾斜??己嗽u(píng)優(yōu)等,向優(yōu)秀班主任傾斜。

  老師三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二:

  新疆發(fā)展的歷史和中華民族發(fā)展的歷史是分不開的,新疆是偉大祖國(guó)不可分割的一部分,中央政府從來沒有中斷和放棄過對(duì)新疆實(shí)施行政管理主權(quán),祖國(guó)各地各民族對(duì)新疆的建設(shè)發(fā)展給予了高度的關(guān)注和大力支持;從第二次中央新疆工作座談會(huì)到“全國(guó)之力、全民之智”支援新疆、建設(shè)新疆行動(dòng)的不斷推進(jìn),新疆人民的心已經(jīng)和祖國(guó)人民的心緊緊聯(lián)系在一起,新疆的建設(shè)發(fā)展已經(jīng)和祖國(guó)各地的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合在一起;“全國(guó)一盤棋,各民族一家人”的思想牢牢植根于56個(gè)民族人民的思想沃土;一個(gè)又一個(gè)的“感恩祖國(guó)人民、建設(shè)美好家園”的建設(shè)熱潮在新疆人民之間掀起;新疆人民從來沒有像現(xiàn)在一樣感受到國(guó)家和各省市對(duì)自己生產(chǎn)生活的援手相助、親情幫扶;作為2015年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項(xiàng)目資金對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ia(chǎn)生活的強(qiáng)大影響,這些都是偉大祖國(guó)發(fā)展強(qiáng)大、偉大民族繁榮復(fù)興帶來的喜人景象;當(dāng)然這些跟我們新疆各級(jí)黨政、各族群眾精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同努力是分不開的。

  張春賢書記的系列講話滿含新疆人民對(duì)祖國(guó)的感恩,也對(duì)今后做好新疆工作,推動(dòng)新疆發(fā)展勾畫了美好藍(lán)圖,同時(shí)對(duì)新疆干部也提出了“具有新疆特色的四強(qiáng)三力干部” 的明確要求,對(duì)解決新疆實(shí)際問題給出了“五把鑰匙”,這都對(duì)身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實(shí)際的要求。

  作為一名住村干部我首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)張春賢書記講話精神,用講話精神武裝頭腦,提高解決問題、強(qiáng)化能力的理論水平和政治素養(yǎng);堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨觀念,把群眾的利益和尊嚴(yán)放在高于一切的位置,設(shè)身處地的為群眾想辦法,解難題,讓群眾的幸福指數(shù)在我們工作組干部的努力下有明顯提高;

  我要堅(jiān)持維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和來之不易的和諧穩(wěn)定的大好局面,要像珍惜生命、愛惜眼睛一樣珍惜和愛惜民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、祖國(guó)統(tǒng)一;要堅(jiān)決和破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的言行作斗爭(zhēng),甚至不惜你死我活的斗爭(zhēng);要堅(jiān)定政治立場(chǎng),和上級(jí)黨組織保持思想和行動(dòng)上的高度一致,堅(jiān)定跟黨走、聽黨的話的信念;常說有利于民族團(tuán)結(jié)的話,常做有利于民族團(tuán)結(jié)的事情,不折不扣的貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策,善做群眾和信教群眾的思想工作,善做善成,發(fā)揮好張春賢書記“五把鑰匙”的作用,用一把鎖開啟一把鎖,打開群眾的心結(jié),把群眾緊密團(tuán)結(jié)在基層黨組織周圍,筑成基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)的堡壘,引領(lǐng)群眾團(tuán)結(jié)奮斗,共創(chuàng)新農(nóng)村和諧幸福的新篇章;

  作為“訪惠聚”工作組成員之一的我要立足實(shí)際,依靠和發(fā)動(dòng)群眾,在當(dāng)?shù)攸h委領(lǐng)導(dǎo)下大膽開拓,沖破桎梏,解決好歷史遺留和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在的實(shí)際問題,不僅為群眾發(fā)展提供寬松環(huán)境,更要為“抓基層 打基礎(chǔ)”奠定群眾基礎(chǔ);將團(tuán)結(jié)和諧置于做好群眾工作的首位,轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、換位思考,從服務(wù)群眾的大局著眼,從解決群眾切身利益和期盼入手,理思路、定目標(biāo)、強(qiáng)措施、出效果;

  要忘記名利,放棄個(gè)人得失,從做一個(gè)堂堂正正的人開始,清清白白做官,干干凈凈做事,胸懷大局,心中只有群眾,唯獨(dú)沒有自己,做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,做一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的楷模,做一個(gè)大家的人,不做小家的奴隸;

  要把心胸放得更寬廣一些,形象更抬高一點(diǎn);要做群眾的領(lǐng)頭羊,不做甘愿落后于群眾的干部;堅(jiān)持變革變化,改變農(nóng)村面貌,改掉農(nóng)村不合時(shí)宜的舊習(xí),豎起新農(nóng)村的標(biāo)桿,抬起新農(nóng)民的尊嚴(yán);讓依法治村成為新農(nóng)村建設(shè)的“利器”,讓依法辦事、遵紀(jì)守法成為新公民的風(fēng)尚;

  為了讓“訪惠聚”真正聚起民心,我們工作組干部和基層群眾就要堅(jiān)持張春賢書記所說的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”,讓群眾的期盼成為現(xiàn)實(shí),讓中國(guó)夢(mèng)成為新疆人的超現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。

  老師三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三:

  一、首先,特別想說說金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。

  雖然沒能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部,感受班級(jí)的文化氣息(就這點(diǎn)而言非常遺憾),但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置,看他們學(xué)校的宣傳片,甚至通過在這里用餐等等,都令我感覺非常的震撼!看得出,盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng),但無論是學(xué)校的教育理念、管理模式,還是老師們各方面的素質(zhì),都是一流的,都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧!

  二、關(guān)于聽?zhēng)孜焕蠋煹恼f課。

  雖然前面我沒有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課,但通過聽她們的說課,我感覺自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新,關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多,受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象??吹贸觯膫€(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說課,但她自始至終沒有看發(fā)言稿,而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師,可見她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解,她說課時(shí)態(tài)度大方得體,語(yǔ)言自然、幽默,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位,加上課件做得很清楚很給力,使在場(chǎng)的老師們聽得都非常入神,效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。

  三、再說聽?zhēng)孜粚<业闹v座的感受。

  由于第一天聽講座期間,單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情,所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半,耽誤了后半常后來?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒聽上,感覺非常遺憾,回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評(píng)一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了,真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng),實(shí)在是一件幸福的事情。

  通過聽王彥懷主任的講座,我主要體會(huì)到,作為一名品德老師,一定要認(rèn)真研讀教材,研讀大綱,要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo),更新教育觀念,真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系,在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系,以及如何操作品德課,使人非常清楚明白地知道需要注意些什么,特別有指導(dǎo)意義。

  再說王曉香主任的講座吧,她主要是講如何具體地聽評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì),主要是講聽課前就要有準(zhǔn)備,要帶著思想進(jìn)課堂,也就是說,聽課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解,要做一些準(zhǔn)備,無論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的,還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的,等等;而評(píng)課時(shí),要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體,教學(xué)過程是否適合學(xué)生,是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際,孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實(shí)話,是否流露的真情實(shí)感,老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng),既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課,更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié),怎樣操作就更合理了,對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。

  另外,特別想說,聽了王曉香主任的講座,我更加敬佩她了。以前與她接觸過,那時(shí)感覺她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?,就非常地佩服她。此次通過她的發(fā)言,我更覺得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人,她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,她想要通過自己的努力,影響更多的老師,再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng),使大家都能從自身做起,通過我們的行動(dòng),真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣,借助我們的課堂、通過我與學(xué)生的交流,盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人,熱愛生活的人,希望我們能為世界做一件更美好的事!

  一天半的時(shí)間過得很快,但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富,更有情感的升華,更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的,我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩!

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